2025年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷180考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與例句雙引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

例句：那笑聲里，仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。A.“你要買這本書？”他看了我一眼。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.那個(gè)中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進(jìn)籃子里，但還是被眾人看見(jiàn)了。D.我有一個(gè)新手機(jī)，牌子是“PANDA”（熊貓），產(chǎn)地是江蘇南京。2、對(duì)本文《安塞腰鼓》寫作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B.文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C.課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D.讓我們大聲朗讀這篇文章，體會(huì)它那恢弘的氣勢(shì)，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！3、下面的詞語(yǔ)與句中加點(diǎn)詞意思相近的是（）

地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。A.微不足道B.可有可無(wú)C.非同尋常D.多如牛毛4、給下面詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

萬(wàn)水千山只等閑（）A.平常B.空閑C.無(wú)端，平白地5、下列句子關(guān)于京劇的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打，也是京劇表演四項(xiàng)基本功。B.京劇有唱，有舞，有對(duì)白，有武打，有各種象征性的動(dòng)作，是一種高度綜合性的藝術(shù)。C.京劇舞臺(tái)上的角色劃分成為生、旦、凈、丑四種類型。D.京劇舞臺(tái)上的一切都是按照生活里的原貌出現(xiàn)的。6、“浪淘風(fēng)簸自天涯”加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.邊際B.范圍C.限度7、（《月光曲》）貝多芬之所以要為盲姑娘彈奏第二首曲子是因?yàn)椋ǎ〢.貝多芬想向盲姑娘兄妹倆展示一下自己的琴技，同時(shí)讓他們大飽耳福。B.盲姑娘的話使貝多芬十分激動(dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘這么愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)，真是知音啊！評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、同音聚會(huì)。

jùn____馬____俏險(xiǎn)________工。

zhī____液____葉松____手____9、多音字組詞。

興xīng____xìng____

種zhǒng____zhòng____10、解釋下面詞語(yǔ)的意思。

堂皇：____

附庸：____

養(yǎng)尊處優(yōu)：____11、根據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息；完成后面的練習(xí)。

信息一：他不顧父母的反對(duì)；上船當(dāng)了海員。一次海上遇難，被海盜當(dāng)成奴隸賣掉。后來(lái)僥幸逃脫，到了巴西。

信息二：在另一次的航海中；船航行到基尼亞時(shí)，觸礁沉沒(méi)。除了他，其余船員全部罹難。他在一個(gè)荒島上苦度了二十五年后，救出了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人。因?yàn)槟翘焓切瞧谖?，就給那黑人取名為“星期五”，并讓他留了下來(lái)。

這兩段信息中的“他”是____，后來(lái)他成為千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中“____”的代名詞。12、我是拼音小能手。

zhēnzhì____ménglóng____qīliáng____yìpiān____

qǐnshì____pínpínrùmèng____kějiànyìbān____13、按拼音寫漢字。hóngliànghéxiéjiānyìng____________14、根據(jù)課文理解填空。

《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》是____詞人____寫的。詞人回憶了____情景，因____誤入____，表現(xiàn)了作者_(dá)___。15、選擇正確的讀音。

喝彩（hèhē)____沉著(zhezhuó)____附和(hèhē)____

異國(guó)(yīyì)____劇烈（lièlèi）____露天(lùlòu)____16、按拼音寫漢字。zhùmíngkùàitǎnbáijiàodǎo________________評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)17、仿寫句子（仿照下面的句子用越越說(shuō)一句話）

越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)。18、解釋下列詞語(yǔ)。

①羞愧。

②碰壁19、用下列詞語(yǔ)造句。

①糊涂。

②舒適。

③滑稽。

④照顧20、用”杰“字組詞并造句。21、修改病句。

①《懷念母親》這篇文章的作者是季羨林先生寫的。

②我懷念母親的情緒越來(lái)越劇烈。

③對(duì)母親的懷念一直跟隨我度過(guò)了在國(guó)外的十一年。

④小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛(ài)讀書。22、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①那是文天祥。

②文天祥不會(huì)屈服。評(píng)卷人得分四、默寫(共1題，共6分)23、默寫《觀書有感》

____，____。____，____。評(píng)卷人得分五、翻譯(共1題，共9分)24、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共4分)25、題目：那個(gè)人影響了我。

要求：1．力求寫出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。2．寫500字左右的文章。26、閱讀下面的文字，按要求作文。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息請(qǐng)以“這樣的人讓我___________”為題寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌以外文體不限；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)；是書面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓；語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握2、D【分析】分析：課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容；簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂；文章以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量；課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈；更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。以上是本文的寫作特點(diǎn)。而“讓我們大聲朗讀這篇文章，體會(huì)它那恢弘的氣勢(shì)，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！”是本文的學(xué)習(xí)要求。

所以；本小題選D。

點(diǎn)評(píng)：本題解題關(guān)鍵就是明確該文的寫作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從朗讀中體會(huì)文章的寫作特點(diǎn)。3、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況，要了解給出詞語(yǔ)的意思，也要明白與之意思相近的詞語(yǔ)?！窘馕觥繙婧Ｒ凰冢汉＠锏囊涣９茸?，比喻非常渺小。近義詞是“微不足道”。故選：A。4、A【解析】出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》，翻譯：把千山萬(wàn)水都看得極為平常。等閑：平常。故選：A。5、D【解析】《精彩的戲曲》通過(guò)欣賞中國(guó)戲曲豐富多彩的表演形式及生動(dòng)形象的臉譜藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解京劇特有的語(yǔ)言藝術(shù)和欣賞方法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，達(dá)到傳承與弘揚(yáng)的目的。京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打，有唱，有舞，有對(duì)白，有武打，有各種象征性的動(dòng)作，舞臺(tái)上的角色劃分成為生、旦、凈、丑四種類型。故ABC正確，D錯(cuò)誤。故選：D。6、A【解析】“浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。意思：波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天邊。涯：邊際。故選：A。7、B【解析】《月光曲》講述了貝多芬創(chuàng)作月光曲的故事。通過(guò)閱讀可知，貝多芬之所以要為盲姑娘彈奏第二首曲子是因?yàn)槊す媚锏脑捠关惗喾沂旨?dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘這么愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)，真是知音??！故選：B。二、填空題(共9題，共18分)8、駿俊峻竣汁枝脂指【分析】【分析】駿：良馬：駿馬。駿足。駿骨?？。翰胖浅霰姷娜耍嚎〗??？?。峻：山高而陡：高峻。險(xiǎn)峻。峻峭。峻拔?？ⅲ菏虑橥戤叄嚎⑹??？⒐?。完竣。大功告竣。汁：混有某種物質(zhì)的水：汁液。墨汁。果汁。膽汁。腦汁。枝：由植物主干上分出來(lái)的莖條：樹枝。枝干。脂：動(dòng)物體內(nèi)或油料植物種子內(nèi)的油質(zhì)：脂肪。脂膏。松脂。指：手伸出的支體（腳趾亦作“腳指”）：手指。巨指（大拇指）。指甲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握9、興起高興種子種地【分析】【分析】興xīng舉辦；發(fā)動(dòng)xìng對(duì)事物感覺(jué)喜愛(ài)的情緒；種zhǒng生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位zhòng把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。10、形容氣勢(shì)宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢(shì)。泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無(wú)名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境【分析】【分析】堂皇：形容氣勢(shì)宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢(shì)。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無(wú)名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)解釋的掌握。11、魯濱遜冒險(xiǎn)者【分析】分析：外國(guó)文學(xué)名著似一條九曲長(zhǎng)廊；不但敘述的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，而且名著中有許多或足智多謀或敢于斗爭(zhēng)或勇于冒險(xiǎn)或堅(jiān)強(qiáng)剛毅的人物形象。比如：英國(guó)小說(shuō)家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，魯濱遜，勇于冒險(xiǎn)，他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸告，數(shù)次私逃出海，過(guò)冒險(xiǎn)的生活。魯濱孫渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識(shí)一番。他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒(méi)，他好不容易才逃出保住性命。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來(lái)他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個(gè)莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財(cái)致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手；乘客全部遇難，唯有魯濱孫一個(gè)人幸存下來(lái)，只身飄流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥.后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。小說(shuō)以極大的篇幅描寫了魯濱遜落難荒島，不畏艱難，自耕自力，與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的一幕幕動(dòng)人的情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美好品德。魯濱遜這一形象其實(shí)是17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)中的先進(jìn)、敢于冒險(xiǎn)、勇于開拓的典型形象的代表，魯濱遜后來(lái)他成為千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中“冒險(xiǎn)者”的代名詞。

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。閱讀文學(xué)名著，在了解故事梗概的基礎(chǔ)上，對(duì)作品中的精彩情節(jié)以及性格鮮明的人物要詳細(xì)分析。比如《魯濱遜漂流記》中的“魯濱遜”，就值得同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。12、真摯朦朧凄涼一篇寢室頻頻入夢(mèng)可見(jiàn)一斑【分析】【分析】真摯：真誠(chéng)懇切(多指感情)。朦朧：物體的樣子模糊,看不清楚。凄涼：寂寞冷落；凄慘，荒涼（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）。篇：首尾完成的文章或詩(shī)詞：篇章。詩(shī)篇。篇目。篇什。寢室：住宿的房屋，外延大，包括寢室、衛(wèi)生間、洗浴間、陽(yáng)臺(tái)等。宿舍住的人數(shù)不同，有單人間，雙人間，多人間等。頻頻入夢(mèng)：慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？梢?jiàn)一斑：斑:雜色的花紋或斑點(diǎn)。比喻見(jiàn)到事物的一少部分也能推知事物的整體。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、洪亮和諧堅(jiān)硬【分析】【分析】洪亮；(聲音)大，響亮。和諧，是對(duì)立事物之間在一定的條件下；具體、動(dòng)態(tài)、相對(duì)、辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補(bǔ)、共同發(fā)展。堅(jiān)硬，非常硬。

【點(diǎn)評(píng)】“洪”左右結(jié)構(gòu)，右邊一個(gè)“共”字；“諧”，書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)；“堅(jiān)硬”，“堅(jiān)”上下結(jié)構(gòu)，“硬”，左右結(jié)構(gòu)，右面一個(gè)“更”字。14、宋代李清照酒后誤入荷花深處欲尋路上岸的醉酒荷塘深處青春年少的好心情,一種清新的自然之美【分析】【分析】《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》是宋代詞人李清照所作。詞人回憶了酒后誤入荷花深處欲尋路上岸的情景；因醉酒，把小舟駕入荷塘深處。表現(xiàn)了作者青春年少的好心情，一種清新的自然之美。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】李清照酒后誤入荷花深處急欲尋路上岸的|醉酒，對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、hèzhuóhèyìlièlù【分析】【分析】喝hè大聲喊叫：喝彩。喝問(wèn)。hē把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去：喝水。喝酒。在這道題中讀hè。著zhe助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。zhuó穿（衣）：穿著。穿紅著綠。這道題讀zhuó。和hè和諧地跟著唱：曲高和寡。hē相安，諧調(diào)：和美。和睦。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字音的掌握程度。16、著名酷愛(ài)坦白教導(dǎo)【分析】【分析】著名：形聲字；作形容詞的意思是明顯；顯著、突出。酷愛(ài)：程度副詞，極其、非常、特別的意思。坦白：承認(rèn)罪過(guò)。教導(dǎo)：是指以一種或多種方式,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行某些知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的教育和導(dǎo)向其能正確的理解或應(yīng)用所傳授知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的一種行為。

【點(diǎn)評(píng)】“著”為草字頭，不要漏寫；“酷”的左半部分不要錯(cuò)寫成西，中間有一橫；“坦”在書寫的時(shí)候，左半部分要寫的窄一些。三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)17、媽媽越阻止我看電視，我越想看?！痉治觥俊痉治觥筷P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起；叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。18、①自卑，慚愧。②比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達(dá)不到目的?！痉治觥俊痉治觥啃呃?；自卑，慚愧。他的主動(dòng)合作使我為說(shuō)過(guò)的話感到羞愧。碰壁，比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達(dá)不到目的。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、①你最近怎么稀里糊涂，老做錯(cuò)事。②老年公寓給老年人提供了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。③小猴子的滑稽表演讓大家哈哈大笑。④這里有一位殘疾人，請(qǐng)大家多照顧?！痉治觥俊痉治觥亢浚豪斫忸^腦不清醒；不清楚。內(nèi)容混亂不清。舒適：舒服安逸。生活舒適，環(huán)境舒適;舒適的沙發(fā)，舒適的季節(jié)?；河腥?，逗人發(fā)笑。表情滑稽，聲音滑稽，事情滑稽，場(chǎng)面滑稽。照顧：注意到，考慮到。關(guān)心，優(yōu)待。照顧全局，照顧老人；給予照顧，特別照顧。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：滑稽：有趣，逗人發(fā)笑。造句：小猴子的滑稽表演讓大家哈哈大笑。20、杰：豪杰。

造句：項(xiàng)羽是英雄豪杰?！痉治觥俊痉治觥俊昂澜堋弊鳛橐粋€(gè)詞語(yǔ)；有多種解釋，一般指才能出眾的人。也是有勢(shì)力的人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生組詞造句的能力。21、①《懷念母親》這篇文章的作者是季羨林先生。

②我懷念母親的情緒越來(lái)越強(qiáng)烈。

③對(duì)母親的懷念一直伴隨我度過(guò)了在國(guó)外的十一年。

④小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握22、①那不是文天祥嗎？②難道文天祥會(huì)屈服嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。d.句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。四、默寫(共1題，共6分)23、半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)【分析】【分析】半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前；天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問(wèn)為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的詩(shī)文背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。五、翻譯(共1題，共9分)24、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。|鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那?；鐘子期善聽。意思是，伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。【解析】1、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。六、寫作題(共2題，共4分)25、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面沒(méi)有任何段提示性的語(yǔ)段來(lái)幫我們打開思路，只有一個(gè)孤零零的題目：“那個(gè)人影響了我”，很多同學(xué)會(huì)一下沒(méi)有了思路，感覺(jué)本作文寫作難度很大．

【審題立意】那個(gè)影響了我的人；里面有幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)：影響；我、人，人是要寫作對(duì)象的發(fā)出者，我，標(biāo)志著文章要使用第一人稱的寫法，影響，可以理解為更好地成長(zhǎng)、感受到力量等意思．寫作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)詞語(yǔ)．

【思路點(diǎn)撥】這應(yīng)是一篇寫人或者記事的文章；在寫文章時(shí)，不能圍繞著影響空發(fā)議論，要用具體的事例來(lái)寫．這里的“人”可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人：父母；老師、朋友等；也可以是歷史人物或者名人：岳飛、辛棄疾、馬云等，第二種思路等容易創(chuàng)新．

【表達(dá)方式】該作文可分成兩部分；前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情．

【細(xì)節(jié)描寫】在表現(xiàn)成長(zhǎng)時(shí)；可以使用語(yǔ)言；外貌、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫，使文章有血有肉，十分生動(dòng)．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】文章布局合理，開始以一段帶有情感的話為開篇點(diǎn)明題意，引出下文，然后敘述自己坐車沒(méi)帶錢坐公交車、一位阿姨幫助自己的事情，接著敘述自己在其中得到的啟示，最后總結(jié)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢自然．【解析】【例文】

那個(gè)人影響了我在人世間；最不可或缺的就是真情．其中包括著父母對(duì)我的愛(ài)，也有老師對(duì)我的教導(dǎo)，還有同學(xué)對(duì)我的關(guān)照可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷．那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情．

記得那一天放