《兩、三位數(shù)的加法和減法》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《兩、三位數(shù)的加法和減法》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《兩、三位數(shù)的加法和減法》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，理解兩、三位數(shù)加減法的意義。

2.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力，掌握加法交換律和結(jié)合律。

3.培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用加法、減法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示加法、減法算式。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩、三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，特別是進(jìn)位和退位的處理。

2.加法交換律和結(jié)合律在加減法中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算規(guī)則。

2.將加減法應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，靈活運(yùn)用運(yùn)算策略。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算過(guò)程。

2.利用直觀教具，如計(jì)數(shù)器或數(shù)位表，幫助學(xué)生可視化地理解數(shù)位和進(jìn)退位的概念。

3.通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握加法交換律和結(jié)合律，并在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用。

4.設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考多種解題方法，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合直觀教具，講解兩、三位數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則。

2.演示法：通過(guò)實(shí)物操作或多媒體演示，展示進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算過(guò)程。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用動(dòng)畫(huà)和圖片，直觀展示數(shù)位和進(jìn)退位概念。

2.電子白板：進(jìn)行實(shí)時(shí)板書(shū)和計(jì)算演示，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)加減法，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們知道我們平時(shí)生活中有哪些需要用到加減法的地方嗎？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)單回顧一位數(shù)加減法的計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

講解新知：詳細(xì)講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加法與減法，包括進(jìn)位加法和退位減法的規(guī)則。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如“32+45”和“67-23”，展示計(jì)算過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討在計(jì)算過(guò)程中如何處理進(jìn)位和退位。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，包括簡(jiǎn)單的加法、減法以及進(jìn)位和退位的計(jì)算。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，巡視課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，對(duì)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)加法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用，以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置以下作業(yè)：

（1）完成練習(xí)冊(cè)中的所有題目。

（2）思考并完成以下問(wèn)題：如何在日常生活中應(yīng)用加法和減法？

（3）準(zhǔn)備下節(jié)課的課堂展示，可以是關(guān)于自己如何解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的心得。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明：

1.導(dǎo)入

（1）教師通過(guò)提問(wèn)引入，讓學(xué)生思考生活中的加減法應(yīng)用。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一位數(shù)加減法的計(jì)算方法，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)

（1）教師講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加法與減法，重點(diǎn)講解進(jìn)位加法和退位減法的規(guī)則。

（2）通過(guò)具體的例子，如“32+45”和“67-23”，展示計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行計(jì)算。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中理解和掌握加法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)

（1）教師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。

（2）教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

（3）對(duì)有困難的學(xué)生，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握計(jì)算方法。

4.課堂總結(jié)

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)加法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中應(yīng)用加法和減法。

5.作業(yè)布置

（1）教師布置練習(xí)冊(cè)中的所有題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）教師提出思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（3）教師布置課堂展示任務(wù)，讓學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課的展示內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.計(jì)算能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計(jì)算方法，包括進(jìn)位加法和退位減法。學(xué)生在完成練習(xí)和作業(yè)的過(guò)程中，計(jì)算速度和準(zhǔn)確性都有顯著提高。

2.運(yùn)算策略優(yōu)化：學(xué)生學(xué)會(huì)了加法交換律和結(jié)合律，能夠在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用這些運(yùn)算策略，簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，提高計(jì)算效率。

3.解決問(wèn)題能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等，提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.邏輯思維能力發(fā)展：通過(guò)學(xué)習(xí)加減法，學(xué)生逐步建立了數(shù)感和邏輯思維能力，能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念和規(guī)律。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、游戲等，學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成作業(yè)和練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、提問(wèn)，課堂參與度明顯提高，有利于形成良好的課堂氛圍。

9.評(píng)價(jià)與反思能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

10.數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了全面提升，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《兩、三位數(shù)的加法和減法》，我覺(jué)得整體上學(xué)生們的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我在講解加法交換律和結(jié)合律時(shí)，采用了生活中的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解，這樣既貼近學(xué)生的實(shí)際生活，又能夠讓他們更容易接受。另外，我在課堂上設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的積極性，也提高了他們的參與度。

在教學(xué)反思方面，我覺(jué)得有幾個(gè)地方需要改進(jìn)。第一，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我在講解過(guò)程中可能沒(méi)有給予足夠的關(guān)注，導(dǎo)致他們?cè)诶斫馍洗嬖诶щy。第二，我在講解進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，可能過(guò)于依賴講解，而沒(méi)有讓學(xué)生充分參與到實(shí)際操作中來(lái)，這可能會(huì)影響他們對(duì)這些計(jì)算方法的掌握。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺(jué)得這節(jié)課在以下幾個(gè)方面取得了不錯(cuò)的成效。首先，學(xué)生在知識(shí)掌握上有了明顯的進(jìn)步，他們能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計(jì)算。其次，在技能方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，這對(duì)于他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常有幫助的。最后，在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣有所提高，他們更加樂(lè)于參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，課堂練習(xí)的時(shí)間分配上，我可能沒(méi)有做到精準(zhǔn)控制，導(dǎo)致一些學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間完成練習(xí)。另外，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我在課堂上沒(méi)有給予足夠的個(gè)別指導(dǎo)，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)。其次，我要在課堂上合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。最后，我要繼續(xù)探索更加多樣化的教學(xué)方法，比如增加一些動(dòng)手操作的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①加法和減法的基本概念

-加法：將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

-減法：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。

②兩、三位數(shù)的加法和減法

-加法：

-進(jìn)位加法：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位。

-結(jié)合律：改變加法中數(shù)的順序，和不變。

-減法：

-退位減法：當(dāng)從一位數(shù)中減去一個(gè)大于等于它的數(shù)時(shí)，需要借位。

-交換律：改變減法中被減數(shù)和減數(shù)的順序，差不變。