3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 第一課時(shí) 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的健康觀念，認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品，維護(hù)自身健康。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，勇于抵制不良誘惑，形成良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生了解煙酒與毒品的危害，明確其對(duì)身心健康的負(fù)面影響。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法，包括增強(qiáng)自我控制力、尋求幫助和支持等。

③培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，自覺抵制不良誘惑，形成健康的生活方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品對(duì)青少年身心發(fā)展的危害，并激發(fā)他們主動(dòng)拒絕的內(nèi)在動(dòng)力。

②如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理社交場合中的煙酒誘惑，避免盲目從眾。

③如何結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解法律對(duì)煙酒與毒品行為的約束，以及違反法律可能帶來的后果。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過生動(dòng)案例講解煙酒與毒品的危害，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)煙酒與毒品的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬面對(duì)煙酒誘惑時(shí)的拒絕場景，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。

4.利用多媒體展示相關(guān)圖片和視頻，直觀展示煙酒與毒品的影響，增強(qiáng)教學(xué)效果。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)查，了解身邊人對(duì)煙酒與毒品的看法，促進(jìn)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關(guān)于健康生活方式的圖片，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么樣的生活方式是健康的？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的健康知識(shí)，如營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹煙酒與毒品的基本概念，然后詳細(xì)講解它們對(duì)身心健康的危害，包括生理、心理和社會(huì)層面的影響。

-舉例說明：通過展示煙酒與毒品濫用者的真實(shí)案例，讓學(xué)生直觀感受到這些危害。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何拒絕煙酒與毒品，以及如何幫助身邊的人遠(yuǎn)離這些誘惑。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演吸煙者、勸阻者、旁觀者等角色，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的拒絕場景，讓學(xué)生體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)誘惑。

-實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如制作健康飲料，以增強(qiáng)他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于煙酒與毒品的知識(shí)競賽游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些關(guān)于煙酒與毒品的思考題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)拒絕煙酒與毒品的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康的生活方式，拒絕不良誘惑。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友對(duì)煙酒與毒品的看法，并撰寫一篇簡短的報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，共同提高對(duì)煙酒與毒品的認(rèn)識(shí)。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-健康教育資料：收集與煙酒與毒品相關(guān)的健康教育資料，如書籍、雜志、手冊等，這些資料可以提供更深入的背景信息和專業(yè)知識(shí)。

-政府與組織報(bào)告：查找政府衛(wèi)生部門或相關(guān)社會(huì)組織發(fā)布的關(guān)于煙酒與毒品濫用問題的報(bào)告，了解最新數(shù)據(jù)和研究成果。

-法律法規(guī)文本：提供與煙酒與毒品相關(guān)的法律法規(guī)文本，讓學(xué)生了解法律的具體規(guī)定和違反法律的后果。

-案例研究：收集國內(nèi)外關(guān)于煙酒與毒品濫用案例的研究報(bào)告，分析案例中的關(guān)鍵因素和解決策略。

2.拓展建議

-家庭教育：鼓勵(lì)學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)煙酒與毒品的知識(shí)，通過家庭會(huì)議或討論會(huì)形式，增強(qiáng)家庭成員對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

-社區(qū)參與：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如健康知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)等，讓學(xué)生在社區(qū)中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，提高社會(huì)參與意識(shí)。

-校園活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)舉辦主題班會(huì)或健康知識(shí)競賽，通過校園活動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康生活方式的認(rèn)同和行動(dòng)。

-個(gè)人實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人實(shí)踐，如記錄自己的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，分析并調(diào)整以促進(jìn)健康。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問官方健康網(wǎng)站或教育平臺(tái)，獲取權(quán)威的健康信息和資源，但需注意篩選信息，避免接觸不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演劇本，讓學(xué)生扮演不同的角色，如醫(yī)生、家長、學(xué)生等，以模擬真實(shí)情境，提高應(yīng)對(duì)能力。

-訪談學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行訪談，與家庭成員、朋友或社區(qū)成員交流他們對(duì)煙酒與毒品的看法，了解不同群體的觀點(diǎn)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀戒毒中心或康復(fù)機(jī)構(gòu)，了解煙酒與毒品濫用者的康復(fù)過程，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，比如制作健康飲食計(jì)劃，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也讓他們更加深刻地理解了健康生活的意義。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生仍然比較被動(dòng)，課堂上的互動(dòng)不夠活躍，這可能是因?yàn)槲覜]有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解煙酒與毒品的危害時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于這些危害的理解還不夠深入，可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的案例和實(shí)例來支撐理論。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生參與度不足的問題，我將嘗試根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，比如為不同小組提供不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更深入地理解煙酒與毒品的危害，我計(jì)劃在講解時(shí)加入更多真實(shí)的案例和故事，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，讓他們通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)知識(shí)。

3.多元化評(píng)價(jià)：我將嘗試采用更加多元化的評(píng)價(jià)方式，比如通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、觀察記錄等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行