Unit 5 Music Listening and Speaking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit5MusicListeningandSpeaking說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本單元圍繞“MusicListeningandSpeaking”展開(kāi)，旨在通過(guò)音樂(lè)欣賞和口語(yǔ)交流，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)歌曲欣賞、歌詞解讀、角色扮演等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)音樂(lè)感受的能力，同時(shí)提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，提升跨文化理解和溝通能力；提高音樂(lè)欣賞的鑒賞力，發(fā)展英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力；增強(qiáng)合作與創(chuàng)造力，通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用與音樂(lè)相關(guān)的詞匯和表達(dá)；2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在聽(tīng)懂英語(yǔ)歌曲的同時(shí)，理解歌詞中的深層含義；2.學(xué)生在角色扮演中，能夠自然流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

解決辦法：1.通過(guò)播放不同風(fēng)格的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌詞和旋律，提高對(duì)音樂(lè)的理解能力；2.通過(guò)分組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，教師適時(shí)提供反饋和指導(dǎo)；3.利用多媒體資源，如音樂(lè)視頻和歌詞字幕，幫助學(xué)生更好地理解歌曲內(nèi)容；4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如歌曲接龍、歌詞填空等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)播放英文歌曲，營(yíng)造真實(shí)語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，如歌詞填空、歌曲角色扮演，提高學(xué)生的互動(dòng)性和參與度。

3.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，布置歌曲分析報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲內(nèi)容和情感。

4.利用多媒體資源，如歌曲MV、歌詞字幕，幫助學(xué)生直觀感受音樂(lè)魅力。

5.設(shè)計(jì)聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)歌曲聽(tīng)力練習(xí)，提升學(xué)生的聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段輕快的英文歌曲，引起學(xué)生的興趣。

-學(xué)生分享他們對(duì)音樂(lè)的喜好，以及為什么喜歡這首歌。

-引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)系，引出本單元主題“MusicListeningandSpeaking”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解與音樂(lè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，如“melody”、“rhythm”、“tune”等。

-通過(guò)展示歌曲MV和歌詞字幕，幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容和情感。

-分析歌曲中的語(yǔ)言特點(diǎn)，如詩(shī)歌化的歌詞、修辭手法等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲的主題和背景，提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行歌詞填空練習(xí)，鞏固詞匯和表達(dá)。

-角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歌曲中的角色，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“猜歌名”或“歌曲接龍”，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)。

-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)欣賞和討論英文歌曲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后聽(tīng)一首英文歌曲的任務(wù)，要求學(xué)生寫(xiě)下聽(tīng)后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語(yǔ)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的歌詞，并分享給同學(xué)。

-要求學(xué)生收集一首自己喜歡的英文歌曲，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與同學(xué)分享。

（以下內(nèi)容省略，以保持篇幅限制）六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、音樂(lè)相關(guān)詞匯

1.melody：旋律

2.rhythm：節(jié)奏

3.tune：曲調(diào)

4.harmony：和聲

5.tempo：速度

6.dynamics：力度

7.instrument：樂(lè)器

8.chorus：合唱團(tuán)

9.solo：獨(dú)奏

10.opera：歌劇

二、音樂(lè)表達(dá)方式

1.describethemelody：描述旋律

2.identifytherhythm：識(shí)別節(jié)奏

3.analyzetheharmony：分析和聲

4.comparethetempo：比較速度

5.expressthedynamics：表達(dá)力度

6.discusstheinstrument：討論樂(lè)器

7.enjoythechorus：欣賞合唱

8.appreciatethesolo：欣賞獨(dú)奏

9.understandtheopera：理解歌劇

三、音樂(lè)欣賞技巧

1.listenactively：主動(dòng)聆聽(tīng)

2.payattentiontothelyrics：關(guān)注歌詞

3.identifythemusicstyle：識(shí)別音樂(lè)風(fēng)格

4.analyzethemusicstructure：分析音樂(lè)結(jié)構(gòu)

5.appreciatethemusicemotion：欣賞音樂(lè)情感

6.comparedifferentperformances：比較不同表演

7.expresspersonalopinions：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)

四、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

1.talkaboutmusicpreferences：談?wù)撘魳?lè)喜好

2.describemusicindetail：詳細(xì)描述音樂(lè)

3.compareandcontrastmusicstyles：比較和對(duì)比音樂(lè)風(fēng)格

4.discussmusicinfluences：討論音樂(lè)影響

5.expressopinionsonmusic：表達(dá)對(duì)音樂(lè)的看法

6.sharemusicexperiences：分享音樂(lè)經(jīng)歷

7.askandanswerquestionsaboutmusic：詢問(wèn)和回答關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題

五、音樂(lè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系

1.musicasatoolforlanguagelearning：音樂(lè)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的工具

2.musicasameansofculturalexchange：音樂(lè)作為文化交流的手段

3.musicasasourceofinspiration：音樂(lè)作為靈感的來(lái)源

4.musicasawaytoimprovepronunciation：音樂(lè)作為提高發(fā)音的方法

5.musicasameanstoenhancelisteningskills：音樂(lè)作為提高聽(tīng)力技能的手段

六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.listeningactivities：聽(tīng)力活動(dòng)

2.speakingactivities：口語(yǔ)活動(dòng)

3.groupdiscussions：小組討論

4.creativewriting：創(chuàng)意寫(xiě)作

5.musicappreciation：音樂(lè)欣賞

6.project-basedlearning：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)

7.culturalexchange：文化交流

七、評(píng)價(jià)方式

1.participation：參與度

2.speakingfluency：口語(yǔ)流利度

3.vocabularyusage：詞匯運(yùn)用

4.grammaraccuracy：語(yǔ)法準(zhǔn)確性

5.musicappreciationability：音樂(lè)鑒賞能力

6.creativethinking：創(chuàng)新思維

7.culturalawareness：文化意識(shí)七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①音樂(lè)相關(guān)詞匯與表達(dá)

-重點(diǎn)詞匯：melody,rhythm,tune,harmony,tempo,dynamics,instrument,chorus,solo

-重點(diǎn)句子：Icandescribethemelodyofthesong.Therhythmofthemusicisfastandlively.

②音樂(lè)欣賞技巧與方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：activelistening,attentiontolyrics,identifyingmusicstyle,analyzingmusicstructure,appreciatingmusicemotion

-重點(diǎn)句子：Payattentiontothelyricstounderstandthestoryofthesong.Analyzethestructureofthemusictoappreciateitsbeauty.

③英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與交流

-重點(diǎn)詞匯：musicpreferences,describe,compareandcontrast,discuss,expressopinions,shareexperiences,askandanswerquestions

-重點(diǎn)句子：Whatkindofmusicdoyoulike?Ipreferclassicalmusicbecauseit'ssoothing.

④音樂(lè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：musicasatoolforlanguagelearning,culturalexchange,inspiration,pronunciationimprovement,listeningskillsenhancement

-重點(diǎn)句子：ListeningtomusiccanhelpyouimproveyourEnglishpronunciation.Musicisagreatwaytounderstanddifferentcultures.

⑤教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)活動(dòng)：listeningactivities,speakingactivities,groupdiscussions,creativewriting,musicappreciation,project-basedlearning,culturalexchange

-重點(diǎn)句子：Participateingroupdiscussionstoshareyourthoughtsonthemusic.Createaprojecttopresentwhatyou'velearnedaboutmusic.

⑥評(píng)價(jià)方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：participation,speakingfluency,vocabularyusage,