【區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)【區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列物體的質(zhì)量最接近50g的是A．一只螞蟻 B．一只雞蛋C．一本物理教材 D．一張課桌2．下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是A．電線的線芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院肅．水壺的把手用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?．下列關(guān)于密度的敘述中，錯(cuò)誤的是A．不同物質(zhì)的密度一般是不同的B．kg/m3和g/cm3都是密度的單位C．物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比D．一支正在燃燒的蠟燭，它的質(zhì)量不斷減小，密度不變4．在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該：A．將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡 B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些 D．將右端平衡螺母向右旋出一些5．小夢(mèng)參加了年級(jí)的實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，下表中記錄的是小夢(mèng)與其他三位同學(xué)測(cè)出的小石塊的密度（經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3）。下列說(shuō)法正確的是（）參賽學(xué)生小夢(mèng)小滿李明張揚(yáng)小石塊的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3A．四位同學(xué)都失敗了，因?yàn)槊芏缺碇惺瘔K的密度為2.50g/cm3B．只有張揚(yáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)偏差最大C．只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)D．只要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，操作正確，測(cè)量數(shù)據(jù)真實(shí)、讀數(shù)正確，上述數(shù)據(jù)均有效6．下列說(shuō)法正確的是A．便利貼的背面有粘性，利用了分子間有引力B．“破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著斥力C．面包可以被捏扁說(shuō)明分子間有空隙D．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)7．下列現(xiàn)象中，與靜電無(wú)關(guān)的是A．在一些地毯的紡織過(guò)程中，往往會(huì)在地毯里夾雜一些不銹鋼的鋼絲B．運(yùn)送汽油的油罐車上常有一條鐵鏈拖在地上C．輸電線的芯線用鋁制成，外皮用塑料制成D．冬天，晚上脫毛衣時(shí)會(huì)看到火花、聽(tīng)到響聲8．自從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，人們開(kāi)始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)．科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在二十世紀(jì)上半葉，最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與圖中哪個(gè)圖形最相似（）A．西紅柿B．西瓜C．面包D．太陽(yáng)系9．手通過(guò)繩子提起水桶，手受到向下的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是A．繩子 B．水桶C．地球 D．手10．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用B．物體受到一個(gè)力的作用，一定有一個(gè)施力物體的存在C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用11．放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對(duì)桌面壓力”的說(shuō)法，正確的是（）A．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的B．茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力D．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的12．在足球場(chǎng)上，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球?huì)劃過(guò)一道弧線繞過(guò)守門(mén)員而使球進(jìn)入球門(mén)，從力的三要素分析“恰當(dāng)”是指力的（）A．大小 B．方向C．作用點(diǎn) D．以上都是13．小明分別購(gòu)買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，它們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最佳方案是（

）A．把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離B．讓兩球從乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比較它們反彈的高度C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D．用手捏乒乓球，比較它們硬度14．分析以下摩擦：①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；②騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；其中屬于有益摩擦的是（）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④15．對(duì)如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置，下列說(shuō)法中正確的是A．A輪帶動(dòng)B輪沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)B．B輪帶動(dòng)A輪沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)C．C輪帶動(dòng)D輪沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)D．D輪帶動(dòng)C輪沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)二、填空題16．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬孩僖恢惶O(píng)果重約1.5

②一瓶礦泉水的容積大約是500③初二物理課本的質(zhì)量是0.25

④空氣密度1.2917．水很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在；把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開(kāi)成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了，細(xì)絲張開(kāi)的原因是18．夏日荷塘里荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，這是現(xiàn)象，荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在力．19．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，我們看到的太陽(yáng)只是銀河系中一顆普通的（選填“行星”或“恒星”），科學(xué)家通過(guò)對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大，這說(shuō)明宇宙在．（填“膨脹”或“減小”）20．水是生命之源，普通人每天大約需要攝入2L水，這些水質(zhì)量為kg，凝固成冰后，質(zhì)量．（填“不變”“變大”或“變小”）21．小強(qiáng)用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過(guò)程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力（小于/等于/大于）10N．22．天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康．這是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時(shí)的情景．（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，瓶子沒(méi)有掉下的原因是手對(duì)瓶有摩擦力，該力的方向是的．（2）瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能（填“增大”或“減小”）摩擦．（3）將瓶中的水倒掉一半，則水的密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（4）他用力握礦泉水瓶看到瓶癟了，表明力可以使物體發(fā)生．23．運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高的過(guò)程中包含很多物理道理，如：(1)彎曲的撐竿具有能；(2)運(yùn)動(dòng)員由于被彈起一定的高度，具有能；(3)運(yùn)動(dòng)員會(huì)落向地面，是由于受到的作用，(4)其施力物體是．24．A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上，鉛筆比較容易到達(dá)水平面，你的理由是：。25．如圖所示，用量杯盛某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系，則量杯的質(zhì)量為g，該液體的密度是g/cm3。26．如圖所示，小明用常見(jiàn)生活材料制成在水面上使用的天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細(xì)線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤(pán)，使用時(shí)，左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼。（1）使用前發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時(shí)，可以在橫板的（選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整。（2）某次測(cè)量過(guò)程中，左盤(pán)物體的質(zhì)量大于右盤(pán)砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面（選填“仍然”或“不再”）垂直。27．小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖．從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力其在乙星球表面上的重力(選填“大于”“等于”或“小于”)；據(jù)圖可得甲星球?qū)Ρ砻嫔衔矬w的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是．28．如圖所示，某小組同學(xué)在塑料小桶中．分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．液體密度（克/厘米3）0.60.81.01.2彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（牛）1.41.61.82.0（1）當(dāng)小桶中盛滿密度未知的某種液體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，此液體的密度為g/cm3．（2）若把彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝為液體密度秤，該秤的“0”刻度線對(duì)應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度值為N．三、作圖題29．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出籃球所受重力的示意圖。()30．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力的示意圖。31．如圖所示，一物體沿粗糙斜面下滑，畫(huà)出該物體所受摩擦力的示意圖()四、計(jì)算題32．已知鋁的密度為2.7×103kg／m3，小明的父親外出時(shí)買了一個(gè)用鋁材料制造的藝術(shù)品球，用天平測(cè)得球的質(zhì)量是540g，體積為300cm3．請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題：（1）空心部分的體積為多少cm3？（2）若在空心部分注滿水，則水的質(zhì)量為多少？球的總重力為多少？（g=10N/kg）五、實(shí)驗(yàn)題33．小剛在測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中．（1）將天平放在桌面上，移動(dòng)至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤(pán)中放入盛有食用油的燒杯，在右盤(pán)中加入砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡，測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g．（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤(pán)中，當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為g，計(jì)算得出食用油的密度為kg/m3．（3）在（1）中測(cè)量質(zhì)量前，小剛沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測(cè)得的燒杯和食用油總質(zhì)量（偏大/不變/偏?。瑴y(cè)得的食用油密度（偏大/不變/偏?。?）小剛不小心把量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出食用油的密度．他添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋，用天平測(cè)出為m2；④根據(jù)測(cè)得的物理量求出陳醋的密度ρ=．（水的密度用ρ水表示）34．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的彈簧進(jìn)行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧伸長(zhǎng)量△L，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．（1）分析圖乙可知：在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成（2）當(dāng)在兩根彈簧上懸掛重力為4N的物體時(shí)，彈簧A的伸長(zhǎng)量為cm，彈簧B的伸長(zhǎng)量為cm．（3）分別用這兩根彈簧制成的彈簧測(cè)力計(jì)，則用彈簧制成的測(cè)力計(jì)量程大，用彈簧制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．35．下圖是“探究滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖；（1）測(cè)力前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿方向調(diào)零．（2）為了測(cè)木塊受到的摩擦力，小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)（3）小華同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．上圖是他進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號(hào)接觸面壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1木板與木板4.00.82木板與木板5.01.03木板與毛巾4.01.2為了完成探究應(yīng)該按兩個(gè)圖所示的方案，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：．（4）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，如圖1所示，小華豎直向下切去一半木塊，測(cè)得摩擦力大小是圖1中的一半，于是得出：摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是（5）交流評(píng)估時(shí)，小華提出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是．A．木板的粗糙程度不均勻

B．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大

D．木塊與木板的接觸面積太大（6）小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊，她想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度，于是她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①先將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，測(cè)得的摩擦力是N②然后，將，重復(fù)上述過(guò)程，這次測(cè)得的摩擦力是3.0N.③比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，表面的粗糙程度大一些.36．小明為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示．(1)該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大??；(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，(3)小明用長(zhǎng)木板和木塊2搭成圖1的斜面．把物體從斜面底端拉到頂端，然后把木塊2向右移動(dòng)一段距離（如圖2所示），再把物體從斜面底端拉到頂端，比較兩次實(shí)驗(yàn)中物體受到的摩擦力f1f2.（選填“大于”“等于”或“小于”）答案第=page88頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)答案第=page99頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)參考答案：題號(hào)12345678910答案BCCADACDAB題號(hào)1112131415答案ACBCD1．B【詳解】A．一只螞蟻的質(zhì)量非常小，在50mg=0.05g左右，故A不符合實(shí)際；B．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故B符合實(shí)際；C．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在200g左右，八年級(jí)物理教材的質(zhì)量與此差不多，在200g左右．故C不符合實(shí)際；D．一張課桌的質(zhì)量在10kg=104g左右．故D不符合實(shí)際．2．C【詳解】A．電線的內(nèi)芯用銅來(lái)做，因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好，電阻小，在導(dǎo)線上損失的能量小，正確，不符合題意；B．房屋的天窗用玻璃來(lái)做，因?yàn)椴ＡУ耐ü庑院茫乙脖容^美觀，考慮安全一般是有機(jī)鋼化玻璃，正確，不符合題意；C．水壺的把手用膠木制成，是利用了膠木熱傳導(dǎo)系數(shù)低的特點(diǎn)，可以避免燙傷，錯(cuò)誤，符合題意；D．玻璃刀刀刃用金剛石，就是利用了硬度大的性質(zhì)，正確，不符合題意。故選C。3．C【詳解】單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，所以，不同物質(zhì)密度一般不同，故可以用密度來(lái)鑒別物質(zhì)，故A正確；由于單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，所以，kg/m3和g/cm3都是密度的單位，故B正確；因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，所以，不能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論，故C錯(cuò)誤，符合題意；一支正在燃燒的蠟燭，它的質(zhì)量不斷減小，密度不變，故D正確．4．A【詳解】稱量時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左邊一點(diǎn)，說(shuō)明左邊重，左邊放的是物體，則應(yīng)向右盤(pán)里加砝碼或向右移動(dòng)游碼．向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于右盤(pán)中增加了一個(gè)更小的砝碼．故B、C、D錯(cuò)誤，故選A．5．D【詳解】測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤差總是存在的。在實(shí)驗(yàn)中，只要操作和原理正確，數(shù)據(jù)便是真實(shí)有效的。幾個(gè)組數(shù)據(jù)的不同，是因?yàn)樵跍y(cè)量過(guò)程中存在誤差的原因。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6．A【詳解】“便利貼”的背面有粘性，可以減小分子之間的距離，使分子間作用力變大，從而產(chǎn)生更大的吸引力，故A正確；“破鏡難重圓”是因?yàn)榉肿娱g的距離太遠(yuǎn)，分子作用力無(wú)法發(fā)揮作用，故B錯(cuò)誤；面包可以被捏扁，是體積變小了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，不能說(shuō)明分子間有空隙，故C錯(cuò)誤；塵土飛揚(yáng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．7．C【詳解】A、毛織地毯里夾雜一些不銹鋼的鋼絲，可以用來(lái)導(dǎo)走由于摩擦而使毛織地毯所帶的電荷，與靜電現(xiàn)象有關(guān)，故A不符合題意；B、油罐車在運(yùn)送石油的過(guò)程中，石油與油罐相互摩擦，摩擦起電，如果產(chǎn)生的靜電荷不及時(shí)導(dǎo)走，容易產(chǎn)生電火花，引起火災(zāi)；所以在油罐車的下面掛一個(gè)鐵鏈，目的是導(dǎo)走石油與油罐摩擦產(chǎn)生的靜電荷，故該現(xiàn)象與靜電現(xiàn)象有關(guān)，故B不符合題意；C、輸電線的芯線用鋁制成，外皮用塑料制成，是因?yàn)殇X是導(dǎo)體、塑料是絕緣體，可用來(lái)輸送電流和防止人體觸電，與靜電現(xiàn)象無(wú)關(guān)，故C符合題意；D、晚上脫毛衣與身體摩擦，摩擦起電，產(chǎn)生了靜電，靜電荷之間放電，產(chǎn)生電火花，與靜電現(xiàn)象有關(guān)，故D不符合題意．故選C．8．D【詳解】最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)是盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型．該模型認(rèn)為：原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)相類似．原子由原子核和核外電子組成，原子核處于原子的中心，就像太陽(yáng)系中的太陽(yáng)；核外電子繞核高速運(yùn)轉(zhuǎn)，就像太陽(yáng)系中繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的行星．故D符合題意為答案．9．A【詳解】通過(guò)繩子提起水桶，與手接觸的是繩子．手對(duì)繩子有一個(gè)向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)繩子也會(huì)對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，所以手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是繩子，故只有A正確．10．B【詳解】AB．力是物體與物體間的相互作用，如果物體受到一個(gè)力的作用，那么一定有一個(gè)施力物體的存在，一個(gè)物體不可能產(chǎn)生力的作用，故A錯(cuò)誤，B正確；C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用，比如磁鐵間的相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．相互接觸的兩個(gè)物體，如果沒(méi)有相互擠壓，則不產(chǎn)生彈力的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。11．A【詳解】AD．當(dāng)茶杯放在水平桌面上時(shí)，由于桌面對(duì)茶杯施加了一個(gè)向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對(duì)桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對(duì)桌面的壓力，故A正確，D錯(cuò)誤；B．茶杯對(duì)桌面的壓力，是茶杯對(duì)桌面施加的力，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面，故B錯(cuò)誤；C．茶杯對(duì)桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯。兩個(gè)力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，但兩者大小相等，故C錯(cuò)誤。故選A。12．C【詳解】由題意知，腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球?huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門(mén)員而使球進(jìn)入球門(mén)，所以是因?yàn)閾羟虻淖饔命c(diǎn)不同造成的，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。13．B【詳解】A．把兩球向墻擲去，它們反彈后離墻的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有關(guān)，故A不符合題意；B．讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下時(shí)，它們反彈的高度能說(shuō)明其彈性的大小，故B符合題意；C．用乒乓球拍分別打擊兩球，兩球飛出去的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有關(guān)，故C不符合題意；D．用手捏乒乓球，它們的硬度不能反映彈性的大小，故D不符合題意。故選B。14．C【詳解】車輪與軸之間的摩擦是有害摩擦；汽車與空氣之間的摩擦是有害摩擦；鞋與地面之間的摩擦是有益摩擦；皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦；故應(yīng)選C。15．D【詳解】由第一個(gè)圖知道，下皮帶被拉緊，若A是主動(dòng)輪，則應(yīng)該是沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，若B是主動(dòng)輪，則應(yīng)該是沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，故AB錯(cuò)誤；由第二個(gè)圖知道，上皮帶被拉緊，說(shuō)明若C是主動(dòng)輪，則應(yīng)該是沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，若D是主動(dòng)輪，則應(yīng)該是沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，故C錯(cuò)誤，D正確．16．N；ml；kg；kg/m3【詳解】①一只蘋(píng)果的質(zhì)量約為0.15kg，即約為mg=0.15kg×10N/kg=1.5N；②一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為500克，水的密度為1g/cm3，所以體積約為500cm3=500mL；③憑生活中的經(jīng)驗(yàn)可知，物體課本的質(zhì)量約為半斤左右，即物理課本的質(zhì)量約為0.25kg；④空氣的密度是一個(gè)常量，應(yīng)熟記空氣密度為1.29kg/m3；17．斥力同種電荷相互排斥【詳解】分子間存在相互的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離小于r0時(shí)，分子引力小于分子斥力，分子力表現(xiàn)為斥力，所以，水被壓縮時(shí)，分子間表現(xiàn)為斥力作用，所以水很難被壓縮；根據(jù)題意知道，通過(guò)用干燥的手從上向下捋幾下后，細(xì)絲由于摩擦，塑料繩帶上了同種電荷，又因?yàn)橥N電荷相互排斥，所以細(xì)絲會(huì)張開(kāi)．18．?dāng)U散吸引【詳解】荷塘里荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是由于分子間引力的作用．19．恒星膨脹【詳解】銀河系中有大約2000億顆恒星，太陽(yáng)只是銀河系中一顆普通的恒星；科學(xué)家通過(guò)對(duì)星系光譜的研究知道，所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去，即宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大，說(shuō)明宇宙在膨脹．20．2不變【詳解】根據(jù)題意知道，水的體積是：V=2L=2×10-3m3，由知道，這些水質(zhì)量是：m=ρV=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg；質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化，所以，水結(jié)冰是狀態(tài)發(fā)生，而質(zhì)量不變，仍為2kg．21．10小于【詳解】因?yàn)檎n桌勻速運(yùn)動(dòng)，受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為f=F=10N；同學(xué)將該課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后，課桌對(duì)地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過(guò)程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對(duì)它的摩擦力會(huì)減小，小于10N．22．豎直向上增大不變形變【詳解】（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，說(shuō)明瓶子受到的是一對(duì)平衡力，即在豎直方向上瓶子受向下的重力和向上的摩擦力，它們大小相等、方向相反；（2）瓶蓋上有一道道條紋，其目的是增大接觸面的粗糙程度，在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能增大摩擦；（3）將瓶中的水倒掉一半，是水的質(zhì)量變小了；由于密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類有關(guān)，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，所以，將瓶中的水倒掉一半，水的密度不變；（4）他用力握礦泉水瓶看到瓶癟了，是水瓶的形狀發(fā)生了改變，由此表明力可以使物體發(fā)生形變．23．彈性勢(shì)重力勢(shì)重力地球【詳解】（1）彎曲的撐竿由于發(fā)生了彈性形變而具有彈性勢(shì)能；（2）運(yùn)動(dòng)員由于被彈起，而有了一定的高度，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員就具有了重力勢(shì)能；（3）力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，運(yùn)動(dòng)員從高處會(huì)落向地面，必定受到力的作用，這個(gè)力就是豎直向下的重力；（4）重力是地球?qū)ζ渲車矬w的吸引力，所以該力的施力物體是地球．24．B相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小【詳解】[1][2]A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上，當(dāng)它們下滑時(shí)，A鉛筆為滑動(dòng)摩擦，B鉛筆為滾動(dòng)摩擦，由減小摩擦力的方法之一（變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦）可知：相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小，所以B鉛筆比較容易到達(dá)水平面。25．201【詳解】[1]由圖可知：當(dāng)液體體積為0時(shí)，液體與量杯總質(zhì)量是20g，量杯質(zhì)量為m杯=20g。[2]當(dāng)液體體積V=60cm3時(shí)，液體與量杯總質(zhì)量為80g，則液體質(zhì)量m=80g-20g=60g液體的密度液體的密度是1g/cm3。26．左仍然【詳解】(1)[1]空置時(shí)，若重垂向右偏，說(shuō)明橫板右邊的質(zhì)量太大，應(yīng)在木板左端粘橡皮泥作調(diào)整。(2)[2]測(cè)量過(guò)程中，如果左盤(pán)物體的質(zhì)量大于右盤(pán)砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面仍然垂直。27．大于G=m×15N/kg【詳解】由圖可知，當(dāng)質(zhì)量都為8kg時(shí)，甲的重力為120N，乙的重力為50N，則在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物體的重力120N時(shí)，與其質(zhì)量m=8kg的比值為：120N/8kg=15N/kg，則重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式為：G=m×15N/kg．28．1.60.8【詳解】（1）分析表格中數(shù)據(jù)的數(shù)量關(guān)系發(fā)現(xiàn)，每組彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和液體密度在數(shù)值上都相差0.8，所以可得出液體密度與彈簧秤拉力的數(shù)學(xué)表達(dá)式是ρ=F-0.8，故當(dāng)彈簧秤示數(shù)為2.4N時(shí)，液體的密度是：ρ=F-0.8=2.4-0.8=1.6g/cm3；（2）若把彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝為液體密度秤，則該秤的“0刻度”線處，即表示ρ=0，由關(guān)系式ρ=F-0.8知道，此時(shí)對(duì)應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度值是：F=0+0.8=0.8，即此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N．29．【分析】籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點(diǎn)，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖?！驹斀狻炕@球所受的重力豎直向下，從重力的作用點(diǎn)即籃球的重心豎直向下作有向線段，即可作出籃球所受重力的示意圖，如圖所示：30．【詳解】因?yàn)閺椈杀幌蜃髩嚎s，彈簧被壓縮后想要恢復(fù)原狀，故對(duì)手產(chǎn)生了向右的彈力，如圖所示：31．【詳解】由于物體的相對(duì)斜面向下運(yùn)動(dòng)，所以其摩擦力的方向與之相反，為沿斜面向上，力的作用點(diǎn)可畫(huà)在物體的重心，示意圖如下：32．（1）100cm3（2）100g

6.4N【詳解】（1）由知道，540g鋁材料的體積是：=200cm3＜300cm3所以此球是空心的，且空心部分的體積是：V空心=V球-V=300cm3-200cm3=100cm3；（2）若在空心部分注滿水，水的體積是：V水=V空心=100cm3，由知道，水的質(zhì)量是：m水=ρ水V水=1g/cm3×100cm3=100g，此時(shí)球的總質(zhì)量是：m總=m水+m球=100g+540g=640g=0.64kg球的總重力是：G=m總g=0.64kg×10N/kg=6.4N．33．天平游碼270.9×103偏小不變燒杯和醋的總質(zhì)量【詳解】（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，先將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)橫梁平衡；（2）根據(jù)題意知道，剩余的燒杯和食用油的質(zhì)量是：m=50g+10g+0.8g=60.8g；量筒中食用油的質(zhì)量是：m'=87.8g-60.8g=27g；由知道，食用油的密度是：=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3；（3）由甲圖知道，指針指向分度盤(pán)的右側(cè)，即說(shuō)明右側(cè)的質(zhì)量大，由于沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡，使得稱量的物體的質(zhì)量會(huì)偏小，由于兩次測(cè)得燒杯和食用油（燒杯和剩余食用油）的總質(zhì)量都偏小，且偏小的程度相同，導(dǎo)致量筒中食用油的質(zhì)量測(cè)量準(zhǔn)確，所以，測(cè)出的密度不變體積不變．（4）燒杯裝滿水后水的質(zhì)量是：m水=m1-m0，由知道，燒杯的容積是：V=V水=，相同燒杯裝滿陳醋的體積是：V醋=V=，燒杯裝滿陳醋后的總質(zhì)量是m2，陳醋的質(zhì)量是：m油=m2-m0，陳醋的密度是：．34．正比61BA【詳解】（1）由圖乙知道，A橡皮筋在受到的接力不大于4N的情況下，B橡皮筋在受到的拉力不大于8N的情況下，橡皮筋伸長(zhǎng)量△L與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線，說(shuō)明橡皮筋的伸長(zhǎng)△L與受到接力F成正比例函數(shù)的關(guān)系；（2）由圖乙知道，當(dāng)FA=4N，△LA=6cm；由于橡皮筋伸長(zhǎng)量△L與橡皮筋受到的拉力大小F成正比例函數(shù)，且當(dāng)FB=8N時(shí)，△LB