《班級(jí)公約大家定》（說課稿）滬科黔科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《班級(jí)公約大家定》（說課稿）滬科黔科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《班級(jí)公約大家定》（說課稿）滬科黔科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)思路本課《班級(jí)公約大家定》以滬科黔科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，圍繞學(xué)生生活實(shí)際，通過小組合作、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)公約的制定過程，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊扣課本，貼近生活，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：班級(jí)公約的制定過程及其實(shí)施。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與并達(dá)成共識(shí)。

解決辦法：

1.通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，共同參與公約制定。

2.教師提供相關(guān)案例，幫助學(xué)生理解公約的意義和作用。

3.設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公約的實(shí)施效果。

4.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整和完善公約內(nèi)容。

5.運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生參與公約制定的積極性和創(chuàng)造性。教學(xué)方法與策略1.采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同制定公約。

2.利用角色扮演，模擬班級(jí)日常場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)遵守公約的重要性。

3.設(shè)計(jì)“公約競(jìng)賽”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4.運(yùn)用多媒體展示公約案例，拓寬學(xué)生視野，加深對(duì)公約內(nèi)容的理解。

5.結(jié)合課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思考和反思，提高參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)公約的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是班級(jí)公約嗎？它在我們的班級(jí)生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于班級(jí)公約的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級(jí)公約的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹班級(jí)公約的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級(jí)公約基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)公約的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解班級(jí)公約的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹班級(jí)公約的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級(jí)公約案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)公約的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)公約案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)公約的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)班級(jí)生活的影響，以及如何應(yīng)用班級(jí)公約解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班級(jí)公約相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)公約的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)公約的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)公約的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)公約在班級(jí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班級(jí)公約。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)公約的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括班級(jí)公約的制定過程、實(shí)施效果和個(gè)人感悟。

要求學(xué)生在課后與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)心得，共同探討班級(jí)公約的實(shí)際應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)梳理1.班級(jí)公約的定義與作用

-班級(jí)公約的定義：班級(jí)公約是班級(jí)成員共同遵守的規(guī)則和約定，旨在維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)班級(jí)和諧。

-班級(jí)公約的作用：規(guī)范班級(jí)行為，提高班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.班級(jí)公約的制定原則

-公平性：公約內(nèi)容應(yīng)公平合理，適用于所有班級(jí)成員。

-可行性：公約內(nèi)容應(yīng)切實(shí)可行，便于班級(jí)成員遵守。

-參與性：班級(jí)成員應(yīng)積極參與公約的制定過程。

3.班級(jí)公約的制定步驟

-提出草案：班級(jí)成員共同討論，提出公約草案。

-匯總意見：教師匯總班級(jí)成員的意見，形成公約初稿。

-公開征求意見：將公約初稿公布于班級(jí)，廣泛征求意見。

-修改完善：根據(jù)反饋意見，對(duì)公約進(jìn)行修改和完善。

-正式公布：班級(jí)公約正式公布，全體成員共同遵守。

4.班級(jí)公約的內(nèi)容

-學(xué)習(xí)紀(jì)律：按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。

-課堂行為：尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保持課堂秩序。

-課間活動(dòng)：文明休息，不追逐打鬧，不損壞公物。

-衛(wèi)生習(xí)慣：保持教室整潔，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

-安全意識(shí)：注意安全，遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外事故。

5.班級(jí)公約的實(shí)施與監(jiān)督

-實(shí)施方法：班級(jí)公約的實(shí)施需全體成員共同參與，相互監(jiān)督。

-監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立班級(jí)公約監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督公約執(zhí)行情況。

-反饋與改進(jìn)：定期收集班級(jí)成員對(duì)公約執(zhí)行的反饋，及時(shí)改進(jìn)公約內(nèi)容。

6.班級(jí)公約的評(píng)估與總結(jié)

-評(píng)估方法：通過觀察、調(diào)查、訪談等方式，評(píng)估公約執(zhí)行情況。

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)班級(jí)公約實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。

7.班級(jí)公約的持續(xù)改進(jìn)

-定期修訂：根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，定期對(duì)公約進(jìn)行修訂和完善。

-激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)班級(jí)成員遵守公約，共同維護(hù)班級(jí)秩序。

-持續(xù)宣傳：通過班會(huì)、宣傳欄等形式，持續(xù)宣傳班級(jí)公約，提高班級(jí)成員的公約意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①班級(jí)公約的定義與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)公約的定義

-關(guān)鍵詞：共同遵守、規(guī)則、秩序、和諧

-重點(diǎn)句子：“班級(jí)公約是班級(jí)成員共同遵守的規(guī)則和約定，旨在維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)班級(jí)和諧?！?/p>

②班級(jí)公約的制定原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)公約的制定原則

-關(guān)鍵詞：公平性、可行性、參與性

-重點(diǎn)句子：“公約內(nèi)容應(yīng)公平合理，適用于所有班級(jí)成員；公約內(nèi)容應(yīng)切實(shí)可行，便于班級(jí)成員遵守；班級(jí)成員應(yīng)積極參與公約的制定過程?！?/p>

③班級(jí)公約的制定步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)公約的制定步驟

-關(guān)鍵詞：提出草案、匯總意見、公開征求意見、修改完善、正式公布

-重點(diǎn)句子：“班級(jí)成員共同討論，提出公約草案；教師匯總班級(jí)成員的意見，形成公約初稿；將公約初稿公布于班級(jí)，廣泛征求意見；根據(jù)反饋意見，對(duì)公約進(jìn)行修改和完善；班級(jí)公約正式公布，全體成員共同遵守?！?/p>

④班級(jí)公約的內(nèi)容

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)公約的內(nèi)容

-關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)紀(jì)律、課堂行為、課間活動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識(shí)

-重點(diǎn)句子：“學(xué)習(xí)紀(jì)律：按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)；課堂行為：尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保持課堂秩序；課間活動(dòng)：文明休息，不追逐打鬧，不損壞公物；衛(wèi)生習(xí)慣：保持教室整潔，愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；安全意識(shí)：注意安全，遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外事故。”

⑤班級(jí)公約的實(shí)施與監(jiān)督

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)公約的實(shí)施與監(jiān)督

-關(guān)鍵詞：共同參與、相互監(jiān)督、監(jiān)督機(jī)制、反饋與改進(jìn)

-重點(diǎn)句子：“班級(jí)公約的實(shí)施需全體成員共同參與，相互監(jiān)督；設(shè)立班級(jí)公約監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督公約執(zhí)行情況；定期收集班級(jí)成員對(duì)公約執(zhí)行的反饋，及時(shí)改進(jìn)公約內(nèi)容?！?/p>

⑥班級(jí)公約的評(píng)估與總結(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)公約的評(píng)估與總結(jié)

-關(guān)鍵詞：評(píng)估方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)改進(jìn)

-重點(diǎn)句子：“通過觀察、調(diào)查、訪談等方式，評(píng)估公約執(zhí)行情況；總結(jié)班級(jí)公約實(shí)施