Unit 5 animal friends Lesson 2 說課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Unit5animalfriendsLesson2說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計圍繞冀教版英語七年級上冊Unit5"animalfriends"Lesson2展開，以"Animalfriends"為主題，通過圖片、視頻等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解不同動物的習(xí)性特點，并運用所學(xué)詞匯和句型進行交流。課堂活動設(shè)計豐富，注重學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，同時融入文化元素，拓寬學(xué)生視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對動物多樣性的認識和尊重，提升跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)動物朋友的相關(guān)知識，增強學(xué)生的語言運用能力，提高他們的思維品質(zhì)和文化意識，同時培養(yǎng)他們的審美情趣和探究精神。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯積累：掌握動物名稱、描述動物特征的詞匯。

2.句型運用：能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述動物的特點。

難點：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對某些動物名稱或描述性詞匯理解不夠。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能難以掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

2.設(shè)計互動游戲和角色扮演活動，讓學(xué)生在語境中練習(xí)句型。

3.分層次教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持。

4.定期進行詞匯和句型檢測，及時反饋和糾正錯誤。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解動物特征和詞匯，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對動物的了解和看法，提高交流能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演動物，用英語模擬動物對話，增強語言實踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示動物形象和生活習(xí)性。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)習(xí)趣味性和互動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如在線動物百科，拓展學(xué)生知識面。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于野生動物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物世界。

2.學(xué)生分享他們對視頻中動物的認識和感受。

3.引出本節(jié)課的主題：“AnimalFriends”。

二、詞匯教學(xué)（10分鐘）

1.老師展示動物圖片，如：dog,cat,lion,elephant等，引導(dǎo)學(xué)生說出這些動物的名稱。

2.學(xué)生跟讀，并嘗試用所學(xué)詞匯進行造句。

3.老師解釋描述動物特征的詞匯，如：big,small,cute,friendly等。

4.學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯描述圖片中的動物。

三、句型教學(xué)（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)，如：Thisis...，Itis...。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，用句型描述圖片中的動物。

3.老師提供情景，讓學(xué)生用句型進行對話練習(xí)。

4.學(xué)生分組進行角色扮演，練習(xí)描述和詢問動物的特征。

四、課文閱讀（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解動物朋友的故事。

2.學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

3.老師提問，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

4.學(xué)生回答問題，分享對動物朋友的認識。

五、文化拓展（10分鐘）

1.老師介紹不同文化中關(guān)于動物的傳說和故事。

2.學(xué)生分享自己國家或地區(qū)的動物故事。

3.老師展示不同文化中動物的象征意義。

4.學(xué)生討論動物在不同文化中的地位和作用。

六、實踐活動（15分鐘）

1.老師提供動物圖片，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述它們。

2.學(xué)生分組，每組選擇一個動物，進行描述和討論。

3.各組代表向全班展示他們的成果，其他學(xué)生進行評價。

4.老師總結(jié)本次實踐活動，表揚學(xué)生的表現(xiàn)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生分享他們對動物的認識和收獲。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動物的短文。

八、課后作業(yè)（課后）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

2.觀察身邊的動物，用所學(xué)知識描述它們的特點。

3.收集關(guān)于動物的文化資料，準備下節(jié)課的分享。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物生態(tài)知識：介紹不同動物的棲息地、飲食習(xí)慣、繁殖方式等生態(tài)知識，幫助學(xué)生更全面地了解動物。

-動物保護意識：提供關(guān)于動物保護的案例和故事，增強學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-動物文化故事：收集不同文化中關(guān)于動物的傳說、寓言和故事，豐富學(xué)生的文化視野。

-動物科普視頻：推薦一些優(yōu)質(zhì)的動物科普視頻，如紀錄片、科普講座等，讓學(xué)生通過視覺和聽覺感受動物的多樣性。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《動物的故事》、《動物大遷徙》等，通過閱讀了解動物的獨特生活。

-參觀動物園或野生動物園：實地觀察動物，增強對動物的認識和興趣。

-制作動物主題的手工或繪畫作品：發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，通過藝術(shù)形式表達對動物的理解和喜愛。

-參與動物保護活動：鼓勵學(xué)生參與志愿者活動，如植樹造林、清理垃圾等，為動物保護貢獻自己的力量。

-開展動物主題的英語角：組織學(xué)生用英語討論動物相關(guān)的話題，提高英語口語表達能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線動物百科、科普網(wǎng)站等，進行自主學(xué)習(xí)。

-家庭作業(yè)拓展：布置與動物相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家庭成員喜歡的動物、撰寫動物觀察日記等，將學(xué)習(xí)延伸到家庭生活。七、教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是一項重要的教學(xué)活動，它幫助我不斷評估教學(xué)效果，識別不足之處，并在此基礎(chǔ)上進行改進。以下是我對“Unit5animalfriendsLesson2”的教學(xué)反思：

1.學(xué)生參與度反思：

在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在互動環(huán)節(jié)參與度不高，這可能是因為他們對動物知識了解有限，或者對英語交流有一定的抵觸情緒。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多與學(xué)生興趣相關(guān)的活動，比如動物主題的英語歌曲、動物故事接龍等，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.詞匯教學(xué)效果反思：

在詞匯教學(xué)部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新詞匯的記憶效果不佳。這可能是因為我在教學(xué)中沒有充分考慮到學(xué)生的詞匯背景和記憶特點。為了改善這一狀況，我將在接下來的教學(xué)中，采用多種教學(xué)方法，如通過圖片、實物、游戲等幫助學(xué)生記憶詞匯，同時也會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整詞匯教學(xué)的難度和速度。

3.語法教學(xué)反思：

在語法教學(xué)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述動物時，容易混淆時態(tài)的用法。為了幫助學(xué)生更好地掌握語法，我計劃在課堂上增加語法練習(xí)環(huán)節(jié)，通過實際對話和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用語法知識。

4.文化教育反思：

在文化教育方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對不同文化中動物的象征意義了解不足。為了拓寬學(xué)生的文化視野，我計劃在今后的教學(xué)中，融入更多跨文化教育的元素，比如介紹不同文化中與動物相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗。

5.教學(xué)資源利用反思：

在教學(xué)資源的利用上，我認識到多媒體設(shè)備的使用對提高教學(xué)效果起到了積極作用，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生因家庭條件限制無法充分利用這些資源。為了解決這個問題，我計劃在課堂上盡量減少對多媒體的依賴，同時鼓勵學(xué)生利用課余時間自主查找相關(guān)資料。

改進措施：

-針對學(xué)生參與度不高的問題，我將設(shè)計更多互動性強的活動，并鼓勵學(xué)生參與課堂討論。

-對于詞匯教學(xué)，我將采用更加多樣化的教學(xué)方法，并結(jié)合學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

-在語法教學(xué)上，我將加強語法練習(xí)，并為學(xué)生提供更多實際語境下的練習(xí)機會。

-在文化教育方面，我將融入更多跨文化元素，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化。

-對于教學(xué)資源的利用，我將盡量減少對多媒體的依賴，同時鼓勵學(xué)生自主查找和學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計①知識點：

-動物名稱：dog,cat,lion,elephant,turtle等

-描述動物特征的詞匯：big,small,cute,friendly,fast,slow等

-一般現(xiàn)在時態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+形容詞/名詞

②詞匯：

-單詞：big,small,cute,friendly,fast,slow

-句型：T