Unit 3 Healthy Lifestyle Listening and Viewing 說課稿 -2023-2024學年高中英語上外版（2020）必修第三冊001

Unit3HealthyLifestyleListeningandViewing說課稿-2023-2024學年高中英語上外版（2020）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3HealthyLifestyleListeningandViewing說課稿-2023-2024學年高中英語上外版（2020）必修第三冊教材分析Unit3HealthyLifestyleListeningandViewing說課稿-2023-2024學年高中英語上外版（2020）必修第三冊。本單元圍繞健康生活方式這一主題，通過聽力、觀看視頻等多種形式，引導學生了解健康飲食、運動和睡眠等方面的知識，提高學生健康意識。教學內(nèi)容與實際生活緊密相連，有助于學生將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)良好的生活習慣。核心素養(yǎng)目標本單元旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力——通過聽力材料和視頻，提升學生對健康生活方式相關(guān)詞匯和句型的理解和運用能力；2）文化意識——引導學生了解不同文化背景下對健康生活方式的看法和做法，增強跨文化交際能力；3）思維品質(zhì)——鼓勵學生分析健康生活方式的利弊，培養(yǎng)批判性思維；4）學習能力——通過自主學習，掌握聽力策略，提高學習效率。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些與健康生活方式相關(guān)的詞匯和句型，如“healthyeating”、“regularexercise”、“adequatesleep”等。此外，他們可能對基本的健康知識有所了解，如營養(yǎng)均衡、適度運動等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中學生對健康生活方式的話題普遍感興趣，因為他們正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期。他們的學習能力較強，能夠通過多種渠道獲取信息。學習風格上，部分學生可能更傾向于視覺學習，通過圖片和視頻來理解知識；而另一部分學生可能更偏好聽覺學習，通過聽力材料來提高語言技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對英語聽力材料的理解存在困難，尤其是在詞匯量和語法結(jié)構(gòu)上。此外，對于一些健康生活方式的具體實踐，學生可能難以將其與日常生活相結(jié)合。此外，學生在表達個人觀點時可能缺乏自信，需要教師提供更多的指導和鼓勵。教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺、英語學習網(wǎng)站

-信息化資源：健康生活方式相關(guān)的英語聽力材料、視頻資源

-教學手段：PPT演示文稿、課堂討論卡片、互動式電子問卷教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些健康生活方式的圖片或視頻，提問學生他們對健康生活的看法，以及他們認為哪些生活方式是健康的。

-回顧舊知：簡要回顧之前學過的與健康相關(guān)的詞匯和句型，如“healthyeating”、“regularexercise”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要目標，如學習關(guān)于健康生活方式的新詞匯和表達方式，理解健康飲食、運動和睡眠的重要性。

-舉例說明：通過具體的例子，如健康食譜、運動計劃、睡眠建議等，展示健康生活方式的實際應(yīng)用。

-互動探究：組織小組討論，讓學生分享他們自己的健康生活方式，并討論如何將這些習慣融入日常生活。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生通過完成聽力練習，聽懂并記錄下健康生活方式的建議。

-教師指導：在學生完成聽力練習后，教師提供答案和解釋，幫助學生理解聽力材料中的關(guān)鍵信息。

4.課堂活動（約20分鐘）

-視頻觀看：播放一段關(guān)于健康生活方式的視頻，讓學生觀察并討論視頻中的內(nèi)容。

-角色扮演：分組進行角色扮演活動，模擬健康咨詢的場景，學生扮演醫(yī)生和患者，討論健康問題。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)健康生活方式的重要性。

-學生反饋：鼓勵學生分享他們對本節(jié)課的收獲和感想。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：學生回家后，完成一份關(guān)于他們自己健康生活方式的調(diào)查問卷，并寫一篇短文，分享他們的健康習慣和建議。

-預習下一課：預習下一課的健康主題，準備相關(guān)的詞匯和表達。

備注：以上教學過程為示例，實際教學過程中可根據(jù)學生的具體情況進行調(diào)整。教學資源拓展1.拓展資源：

-健康生活方式相關(guān)的英文文章：可以選取一些關(guān)于健康飲食、運動和睡眠的英文文章，如“10TipsforaHealthyDiet”、“TheBenefitsofRegularExercise”和“HowtoGetaGoodNight’sSleep”等，這些文章可以幫助學生了解更多的健康知識，并提高他們的英語閱讀能力。

-健康生活方式的英文紀錄片：推薦一些關(guān)于健康生活方式的紀錄片，如“SupersizeMe”和“TheGameChangers”，這些紀錄片通過真實案例展示健康生活方式對個人和社會的影響，能夠激發(fā)學生的興趣，并加深他們對健康生活方式的理解。

-健康生活方式的英文網(wǎng)站：可以推薦一些權(quán)威的健康生活方式網(wǎng)站，如MayoClinic、WebMD等，這些網(wǎng)站提供豐富的健康信息，學生可以通過這些資源進一步拓展他們的知識面。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與健康生活方式的實踐活動：如組織學生參加校園跑步活動、健康飲食挑戰(zhàn)等，讓學生親身體驗健康生活方式的好處。

-引導學生進行健康生活方式的調(diào)研：學生可以選擇一個特定的健康生活方式主題，如“健康飲食”、“運動習慣”或“睡眠質(zhì)量”，進行深入的調(diào)研，并撰寫報告。

-開展健康生活方式的英語角活動：利用課余時間，組織學生進行英語角活動，讓學生在交流中提高英語水平，同時分享自己的健康生活方式經(jīng)驗。

-邀請專業(yè)人士進行講座：邀請營養(yǎng)師、健身教練或睡眠專家來學校進行講座，為學生提供專業(yè)的健康生活方式指導。

-利用社交媒體進行健康生活方式的推廣：鼓勵學生通過微博、微信等社交媒體平臺，分享自己的健康生活方式，影響更多的人。

-組織學生觀看健康生活方式的英語電影或紀錄片，并舉行觀影討論會，讓學生在欣賞影視作品的同時，學習健康知識。

-設(shè)計健康生活方式的英語海報或小冊子，讓學生通過創(chuàng)意設(shè)計，傳達健康生活方式的重要性。

-開展健康生活方式的英語寫作比賽，鼓勵學生用英語表達自己的健康理念，提高寫作能力。教學反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也有不少值得反思的地方。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過展示健康生活方式的圖片和視頻，學生們很快就進入了學習狀態(tài)，他們對健康生活的興趣被很好地激發(fā)了出來。在回顧舊知時，我發(fā)現(xiàn)學生們對之前學過的詞匯和句型掌握得比較牢固，這讓我對他們的基礎(chǔ)感到欣慰。

新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我嘗試了多種教學方法，比如講解新知時結(jié)合具體例子，互動探究時組織小組討論等。這些方法都取得了不錯的效果，學生們在參與過程中表現(xiàn)得非常積極。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些學生在表達個人觀點時顯得有些拘謹，這可能是因為他們對這個話題還不夠熟悉，或者缺乏自信。因此，在今后的教學中，我打算更多地鼓勵學生表達自己的看法，提高他們的口語表達能力。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們通過聽力練習來加深對知識的理解。我發(fā)現(xiàn)，大部分學生能夠順利完成練習，但也有一些學生在聽力理解上遇到了困難。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的個體差異，對于聽力理解能力較弱的學生，我需要提供更多的支持和幫助。

課堂活動環(huán)節(jié)，我組織了角色扮演和視頻觀看等活動，這些活動不僅提高了學生的參與度，也讓他們在輕松愉快的氛圍中學習了知識。不過，我也注意到，有些學生對于角色扮演的環(huán)節(jié)不太適應(yīng)，他們可能需要更多的指導來提升表演能力。

當然，這節(jié)課也存在一些不足之處。首先，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)，有些學生對于健康生活方式的具體實踐還是有些迷茫，他們不知道如何將這些習慣應(yīng)用到日常生活中。因此，在今后的教學中，我需要提供更多的實踐指導，幫助學生將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

其次，我在課堂管理上還有待提高。有時候，課堂氣氛過于活躍，導致部分學生分心。為了解決這個問題，我打算在今后的教學中，更加注重課堂紀律，確保每位學生都能集中注意力。

最后，我意識到自己在教學過程中對學生個體差異的關(guān)注還不夠。有些學生可能需要更多的關(guān)注和指導，而有些學生則可能需要更多的挑戰(zhàn)。為了更好地滿足每位學生的需求，我需要在今后的教學中更加靈活地調(diào)整教學策略。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Healthbenefitsofexercise

-Importanceofabalanceddiet

-Strategiesforbettersleep

②詞匯重點：

-Exercise:walking,running,yoga,cycling

-Balanceddiet:fruits,vegetables,wholegrains,leanproteins

-Sleep:sleephygiene,bedtimeroutine,restfu