2025年浙教版九年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失?。铝袑嶒灢僮鞯南群箜樞蛘_的是（）A.檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導管伸入水中B.用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取C.實驗室制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，后加石灰石D.排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導氣管2、現(xiàn)代醫(yī)學證明，人類牙齒由一層叫堿式磷鈣的堅硬的物質(zhì)保護著，堿式磷酸鈣分子中除了元素以外，還有氫氧根離子（OH-）和三個磷酸根離子（PO43-）；則堿式磷酸鈣的化學式是（）

A.Ca2（OH）（PO4）3

B.Ca3（OH）（PO4）3

C.Ca5（OH）（PO4）3

D.Ca4（OH）（PO4）3

3、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的SO2氣體B.木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體C.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中就能劇烈燃燒D.電解水實驗，與正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃4、某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%；下面說法正確的是（）

①在100份質(zhì)量溶液中含有10份質(zhì)量溶質(zhì)②在110份質(zhì)量溶液中含有10份質(zhì)量溶質(zhì)

③在100份質(zhì)量溶劑中含有10份質(zhì)量溶質(zhì)④在90份質(zhì)量溶劑中溶有10份質(zhì)量溶質(zhì)．A.①②B.③④C.②③D.①④5、如圖所示的圖標中，表示“禁止煙火”的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)，某同學先取rm{2}毫升試樣于試管中，而后進行如下實驗，其中不能達到目的是rm{(}rm{)}A.加入足量鹽酸觀察現(xiàn)象B.加入澄清石灰水觀察現(xiàn)象C.加入氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象D.通入適量二氧化碳氣體觀察現(xiàn)象7、化學興趣小組的同學們在晚會上表演了節(jié)目：先用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上寫了“中國夢”三個字，然后將另一種無色液體噴灑在寫字處，白紙上立即出現(xiàn)了紅的“中國夢”．同學們所用的兩種無色液體可能是（）A.酚酞溶液、“雪碧”飲料B.NaOH溶液、酚酞溶液C.CuSO4溶液、NaOH溶液D.紫色石蕊溶液、酚酞溶液8、H2O和H2O2含有相同的元素組成，但它們的化學性質(zhì)相差甚遠，下列關于H2O和H2O2的說法，不正確的是（）A.由于它們的分子結構不同，所以化學性質(zhì)不同B.相同分子個數(shù)的H2O和H2O2中，含有的氫原子個數(shù)相同C.相同質(zhì)量的H2O和H2O2中，氫元素的質(zhì)量比為17：9D.若含有相同質(zhì)量的氧元素，則H2O和H2O2的質(zhì)量比為17：18評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、（2015?揭陽）如圖一是A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線；結合圖形回答下列問題：

（1）70℃時B物質(zhì)的溶解度為____．

（2）圖中P點的含義是____．

（3）將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是____．

（4）某同學配制了20℃的A的飽和溶液，利用圖二所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出．甲物質(zhì)為（填序號）____．

①濃硫酸②氫氧化鈉③水④氧化鈣．10、今有含氯化鎂、氯化鋇、氯化鐵3種物質(zhì)的溶液，若只讓鋇離子生成沉淀時，需加入一種鈉的化合物，其化學式為____，若只讓鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時，需加入一種鈉的化合物，其化學式為____，要把上述沉淀物質(zhì)從溶液中分離出來，一般采用____方法．11、化學就在我們身邊；與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮氣；②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質(zhì)，請你選擇合適物質(zhì)的序號按要求填空：

（1）焊接金屬時常用于保護氣的是____．

（2）胃液中含有的酸是____．

（3）為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是____．12、19世紀初英國科學家道爾頓證明了____的存在；1897年英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了____．13、請用元素符號或化學符號表示．

（1）4個硫原子____；

（2）2個鎂離子____；

（3）3個水分子____；

（4）氬氣____；

（5）氧元素的化合價為-2價____．14、（1）生活中用鐵做成鐵鍋，是利用鐵的____性；

（2）金屬材料一般易腐蝕．每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一．請你列舉一條防止鐵生銹的措施____；

（3）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是____．15、化學就在我們身邊；它能改善我們的生活．請從“A．氫氣B．硫酸銅C．氮氣D．干冰E．石油F．燒堿G．食鹽H；氫氧化鈣”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．

（1）被稱為理想的“綠色能源”是____；

（2）可用于融雪劑的物質(zhì)是____；

（3）在空氣中易潮解的堿是____；

（4）被譽為“工業(yè)的血液”的是____；

（5）可用于舞臺上云霧的物質(zhì)是____．16、如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序____．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是____．

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為____．

（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是____（水的密度為1g/mL）．17、（4分）（2012?仙桃）黃金作為貨幣可以保值而倍受人們的青睞．那么你對黃金了解多少呢？（1）如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，從表中可知：金的原子序數(shù)是____________．（2）俗語“真金不怕火煉”的化學含義是：________．（3）有些不法商販用“黃銅”充當黃金，牟取暴利．假黃金“黃銅”是銅、鋅合金，鑒別真假黃金的化學試劑之一是________．（4）在金屬活動順序里，金的位置靠后，表明金的活動性弱．欲確定金、鋅、鎂三種金屬的活動性，可選用的一種鹽溶液是____________．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、氮氣和氧氣混合后它們的化學性質(zhì)都改變了．____．（判斷對錯）19、食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通過過濾的方法去除蔗糖．____．20、兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對原子質(zhì)量比____．（判斷對錯）21、原子核是由質(zhì)子和電子構成的．____（判斷對錯）22、向燃著的酒精燈里添加酒精____．（判斷對錯）23、原子核比原子小的多____．（判斷對錯）24、檢查裝置氣密性時先用手緊握發(fā)生器，然后把導管放入水中．____．25、判斷正誤（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．評卷人得分四、探究題(共4題，共28分)26、實驗室制取氣體的部分儀器如圖。

rm{(1)}寫出指定儀器的名稱：rm{E}______，rm{M}______。

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳所用的藥品是______；反應的化學方程式是______。

rm{(3)}實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，所選用的儀器是______rm{(}填序號rm{)}檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是：組裝好裝置，______。27、某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動rm{.}請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是：與氧氣rm{(}空氣rm{)}接觸，__________________________；【交流討論】rm{(1)}改進后的裝置rm{(}如圖二rm{)}與圖一相比，其優(yōu)點是_______rm{.}欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并________后才能對試管加熱；rm{(2)}將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷rm{(}如圖三所示rm{)}結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_______；28、實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置為______（填字母序號）；其反應的化學方程式為______，該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______；

（3）寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法______；

（4）若用（2）中所選裝置來制取干燥的氧氣；還需要的裝置為______（填字母序號）。

（5）某興趣小組的同學用A、G、H裝置進行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中的現(xiàn)象是______，A裝置中反應的化學方程式為______。29、某研究性學習小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護時，對本鎮(zhèn)的長泰縣合成氨廠旁邊的井水進行檢測：取井水樣品進行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時，明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學習小組決定對井水進行探究：【作出猜想】聯(lián)想到所學的化學知識，小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是。【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學性質(zhì)：（1）；（2）?！驹O計實驗】為了驗證猜想，小方設計了如下實驗方案：（1）從合成氨廠取來碳酸氫氨作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味?！痉此荚u價】小東的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？?！精@得結論】小東通過改進后的實驗，確認是氨廠排出的廢水污染了井水。【探究啟示】若村民還需飲用該井水，請你提出一條簡便的處理方法：。評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)30、夏天不少同學都被蚊蟲叮咬過；感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．

[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料]蟻酸是一種有機酸；化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．

[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加無色酚酞試液，觀察到溶液顏色未發(fā)生變化，說明蟻酸溶液顯酸性，你認為得出此結論嚴密不嚴密____，理由是____．

[實驗探究二]探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．

（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有____元素；推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2猜想②：該氣體是____

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①____（填“成立”或“不成立”）；

II．裝置B中的現(xiàn)象是____，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為____．

[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是____．

[拓展延伸]

（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是____．

A．氨水B．食醋C．肥皂水D．蘇打水。

（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是____（只寫一種）．31、根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出B、C圖中數(shù)字標號的儀器名稱：①____②____

（2）已知甲烷在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____．（填字母序號）

（3）若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則B裝置應如何改進？____

（4）以下是某同學實驗操作的示意圖，請找出他錯誤的操作：____（填字母）評卷人得分六、計算題(共2題，共8分)32、某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣；查閱資料得知：

rm{2NaCl+2H_{2}O}rm{dfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}}

為驗證該反應能制燒堿，同學們用如圖rm{2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉.}裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗，通電一段時間后，關閉電源，從rm{1}處倒出溶液作為待測液進行如下探究．

【探究一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉。

檢驗含有氫氧化鈉的方法是______．

【探究二】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

查閱資料：Ⅰrm{K}氫氧化鎂不溶于水．

Ⅱrm{.}氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應；化學方程式為：______．

進行實驗：實驗步驟如圖rm{.}所示．

rm{2}步驟rm{(1)}加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是______rm{壟脷}實驗過程中；判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是______．

rm{.}實驗過程中若缺少步驟rm{(2)}的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將______rm{壟脺}填“偏大”、“偏小”或“沒影響”rm{(}．rm{)}33、如圖是實驗室制取氣體的實驗裝置圖．

請回答：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；②______．

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式為______K2MnO4+MnO2+O2↑參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】A；掌握檢查裝置氣密性的方法；

B；掌握用滴管吸取液體的方法；

C；實驗室加入藥品是一般要遵循先固后液的順序；

D、為了防止水倒吸入試管我們應該先撤導管再停止加熱．【解析】【解答】解：A；檢查裝置氣密性時；先用手緊捂試管，后將導管伸入水中，則不能明顯的冒出氣泡，影響判斷，故A錯；

B；用滴管吸取液體時；先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取，說法正確，故B對；

C；加入藥品時一般要先固后液；例如本題中如果先加稀鹽酸再加大理石可能會是酸液迸濺，而引起事故，故C錯；

D；做該實驗時如果先撤酒精燈；則會使導管內(nèi)溫度降低，壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故D錯；

故選：B．2、C【分析】

①由已知條件“堿式磷酸鈣”可知；堿式磷酸鈣分子中一定含有Ca元素；

②由已知條件“還有氫氧根離子（OH-）和三個磷酸根離子（PO43-）”，因為氫氧根離子（OH-）為-1價；一個磷酸根離子為-3價，三個磷酸根離子為-9；

③因為化合物對外不顯電性；正負化合價的代數(shù)和為0；而Ca的化合價為+2價，故Ca的個數(shù)應為5．

綜上所述，堿式磷酸鈣的化學式為：Ca5（OH）（PO4）3．

故選C．

【解析】【答案】依倨本題條件，OH-以及磷酸根離子（PO43-）可得到它們的化合價分別為-1和-3；再根據(jù)鈣元素的化合價為+2價來確定化學式的正誤，用正負化合價的代數(shù)和為0來判斷．

3、D【分析】【分析】A；根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進行分析判斷．

D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A、硫燃燒，生成有刺激性氣味的SO2氣體；是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

B；木炭在氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

C；鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中；若不點燃，不會燃燒，故選項說法錯誤．

D；電解水時；可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，該氣體能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確．

故選：D．4、D【分析】解：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%=10%，=則溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：9：10．則：

①在100份質(zhì)量溶液中含有10份質(zhì)量溶質(zhì)；說法正確；

②在110份質(zhì)量溶液中含有10份質(zhì)量溶質(zhì)；說法錯誤；

③在100份質(zhì)量溶劑中含有10份質(zhì)量溶質(zhì)；說法錯誤；

④在90份質(zhì)量溶劑中溶有10份質(zhì)量溶質(zhì)；說法正確．

故選：D．

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%；據(jù)此進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念、含義并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】D5、D【分析】解：rm{A}圖中所示標志是爆炸品標志；故選項錯誤。

B；圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志；故選項錯誤。

C；圖中所示標志是腐蝕品標志；故選項錯誤。

D；圖中所示標志是禁止煙火標志；故選項正確。

故選：rm{D}

解答本題可根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可。

在生活實踐中有很多圖標，對人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導作用，特別是很多圖標關乎著我們的生命和健康，要認真對待，要了解并熟記其含義?！窘馕觥縭m{D}6、D【分析】解：氫氧化鈉變質(zhì)是因為和二氧化碳反應生成了碳酸鈉．

A；碳酸鈉遇酸產(chǎn)生氣體；但足量鹽酸和氫氧化鈉先進行中和反應，后有二氧化碳氣體生成，故A能達到目的；

B；碳酸鈉遇到含可溶性鈣離子的物質(zhì)能產(chǎn)生沉淀；氫氧化鈉與氫氧化鈣不反應，故B能達到目的；

C；碳酸鈉遇到含可溶性鋇離子的物質(zhì)能產(chǎn)生沉淀；氫氧化鈉與氯化鋇不反應，故C能達到目的；

D；通入二氧化碳氣體時；沒有任何現(xiàn)象，故D不能達到目的．

故選D

氫氧化鈉暴露在空氣中；容易和二氧化碳發(fā)生化學反應而生成碳酸鈉，證明其變質(zhì)，實質(zhì)上就是證明含有碳酸鈉，即碳酸根離子的檢驗．

本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗方法，注意檢驗碳酸根離子時，所用的試劑在發(fā)生化學反應時必須有明顯的實驗現(xiàn)象，且必須考慮到氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性．【解析】rm{D}7、B【分析】【分析】根據(jù)題意，先用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上寫了“中國夢”三個字，然后將另一種無色液體噴灑在寫字處，白紙上立即出現(xiàn)了紅的“中國夢”；據(jù)此結合紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；“雪碧”飲料中含有碳酸；碳酸顯酸性，不能使酚酞溶液變紅色，故選項錯誤．

B；NaOH溶液顯堿性；能使酚酞溶液變紅色，故選項正確．

C、CuSO4溶液與NaOH溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；不能顯示紅色，故選項錯誤．

D；紫色石蕊溶液顯紫色；與酚酞溶液混合，不會出現(xiàn)紅色，故選項錯誤．

故選：B．8、D【分析】【分析】A；分子結構不同；則化學性質(zhì)不同；

B；根據(jù)分子的化學式和個數(shù)可以判斷原子的個數(shù)；

C；根據(jù)物質(zhì)的化學式、質(zhì)量可以計算組成元素的質(zhì)量比；

D、根據(jù)組成元素的質(zhì)量可以計算物質(zhì)的質(zhì)量比．【解析】【解答】解：A、由于H2O和H2O2的分子結構不同；所以化學性質(zhì)不同，該選項說法正確；

B、由化學式可知，相同分子個數(shù)的H2O和H2O2中；含有的氫原子個數(shù)相同，該選項說法正確；

C、設H2O和H2O2的質(zhì)量為x，則氫元素的質(zhì)量比為：（x××100%）：（x×）×100%=17：9；該選項說法正確；

D、若含有相同質(zhì)量的氧元素，由H2O和H2O2可知，水分子和過氧化氫分子的個數(shù)比是2：1，則H2O和H2O2的質(zhì)量比為：（18×2）：（34×1）=18：17；該選項說法不正確．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)溶解度曲線解答；

（2）根據(jù)曲線中交點的含義考慮；

（3）根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結晶析出的方法考慮；

（4）根據(jù)濃硫酸、氫氧化鈉、冰、氧化鈣的性質(zhì)進行分析．【解析】【解答】解：（1）由圖可知；70℃時B物質(zhì)的溶解度為10g；

（2）曲線A和B的交叉點P表示的含義是在30°C時；物質(zhì)A和B的溶解度相等；

（3）由圖可知；A物質(zhì)的隨著溫度的升高而增大，將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑；

（4）20°C的A飽和溶液；一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出，說明甲物質(zhì)不易吸水；易潮解的物質(zhì)，則不能為濃硫酸或氫氧化鈉或氧化鈣；故選③．

答案：

（1）10g；

（2）在30°C時；物質(zhì)A和B的溶解度相等；

（3）增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑；

（4）③．10、略

【分析】【分析】①鋇離子和硫酸根離子生成硫酸鋇沉淀；

②鎂離子和氫氧根離子反應生成氫氧化鎂沉淀；鐵離子和氫氧根離子反應生成氫氧化鐵沉淀；

③將液體與不溶于液體的固體分開采用過濾的方法．【解析】【解答】解：

①氯化鋇和硫酸鈉反應生成氯化鈉和硫酸鋇沉淀：BaCl2+Na2SO4═2NaCl+BaSO4↓；

②氯化鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀：MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓；

氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓；

③用過濾的方法將不溶于水的沉淀從水溶液中除去．

故答案為：

①Na2SO4；②NaOH；③過濾．11、略

【分析】

（1）氮氣化學性質(zhì)不活潑；焊接金屬時常用于保護氣．

（2）胃液中含有的酸是鹽酸．

（3）碳酸氫鈉能與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳；且受熱易分解生成碳酸鈉；二氧化碳和水，生成的氣體使饅頭、面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口．

故答案為：（1）①；（2）④；（3）⑤．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析解答即可．

12、略

【分析】

道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說；證明了原子的存在．

1897年英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子；證明了原子是可以再分的，從而開始揭示原子內(nèi)部的奧秘．

故答案為：原子；電子．

【解析】【答案】根據(jù)道爾頓；湯姆生各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．

13、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以4個硫原子，就可表示為：4S；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O；

（4）氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號，即：Ar．

（5）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧元素的化合價為-2價，故可表示為：；

故答案為：（1）4S（2）2Mg2+（3）3H2O（4）Ar（5）14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)鐵的星河用途分析；

（2）根據(jù)防止生銹的措施分析；

（3）根據(jù)鋁的性質(zhì)分析．【解析】【解答】解：（1）生活中用鐵做成鐵鍋；是利用鐵的導熱性；

（2）金屬材料一般易腐蝕．每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一．防止鐵生銹的措施很多；例如：涂油漆；

（3）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強；原因是鋁易形成氧化鋁致密保護膜，阻礙了鋁的進一步氧化．

故答為：（1）導熱；（2）涂油漆；（3）鋁易形成氧化鋁致密保護膜，阻礙了鋁的進一步氧化．15、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，氫氣燃燒只生成水，不污染空氣；硫酸銅具有殺菌性，能用于游泳池的消毒；氮氣是空氣中含量最多的氣體；干冰升華吸熱，能使周圍的溫度降低；石油是重要的能源，被稱為工業(yè)的血液；燒堿氫氧化鈉容易潮解；食鹽溶于水可使溶液的凝固點降低，用作融雪劑；氫氧化鈣具有堿性，能用于改良酸性土壤．【解析】【解答】解：（1）氫氣燃燒只生成水；不污染空氣，被譽為理想的能源；

（2）食鹽溶于水可使溶液的凝固點降低；用作融雪劑；

（3）氫氧化鈉在空氣中容易吸收水分而潮解；

（4）石油是重要的能源和化工原料；被譽為工業(yè)的血液；

（5）干冰升華吸熱；能使周圍的溫度降低，可用于制造舞臺云霧．

故答案為：（1）A；（2）G；（3）F；（4）E；（5）D．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析解答．

（2）根據(jù)圖②中所用到的儀器進行分析解答．

（3）根據(jù)左盤中藥品的質(zhì)量=右盤中砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；進行分析解答．

（4）由溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液；首先計算配制溶液所需碳酸鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的碳酸鈉和量取水，最后進行溶解，以上實驗的正確操作順序為。

（2）圖②中塑料儀器的名稱是藥匙．

（3）由左盤中藥品的質(zhì)量=右盤中砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知；即稱取的NaCl質(zhì)量為質(zhì)量=5g+10g+3.2g=18.2g．

（4）溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；所配制的溶液的質(zhì)量為18.2g÷10%=182g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g（水的密度為1g/mL，故合163.8mL）．

故答案為：（1）②⑤①④③；（2）藥匙；（3）18.2g；（4）163.8mL．17、略

【分析】（1）由金的元素周期表的信息可知金的原子序數(shù)為79；（2）真金不怕火煤煉，說明金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，在高溫的條件下不與氧氣反應。（3）金、銅的活動性在氫后，不會與稀酸反應生成氫氣，而鋅的活動性在氫前，能與酸反應生成氫氣，所以可用稀硫酸與真假黃金接觸，能生成氣體的是假黃金，不能生成氣體的是真黃金；（4）證明金、鋅、鎂的金屬活動性順序的試劑選擇一般是取中間金屬的鹽溶液和前后的兩個金屬單質(zhì)，通過置換反應的發(fā)生與否來判斷金屬活動順序，所以可采用硫酸鋅的鹽溶液對金、鋅、鎂的活動性順序進行判斷，金不能置換出硫酸鋅中的鋅，所以金的活動性比鋅弱，鎂能置換出硫酸鋅中的鋅，所以活動性比鋅要強?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）79；（2）黃金的化學性質(zhì)很不活潑，高溫時不易發(fā)生化學反應；（3）稀硫酸；（4）硫酸鋅。三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】由學過的知識可知：氮氣和氧氣混合后它們的化學性質(zhì)都改變了是錯誤的，因為混合物中各種成分之間都沒有發(fā)生化學變化，都保持各自原來的化學性質(zhì)．【解析】【解答】解：氮氣和氧氣混合后它們的化學性質(zhì)都改變了是錯誤的，因為混合物中各種成分之間都沒有發(fā)生化學變化，都保持各自原來的化學性質(zhì)；故答案為：×（或錯誤）19、×【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食鹽都能溶于水；所以不能用過濾的方法分離．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對質(zhì)量比．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)原子核的組成考慮本題，原子核分為質(zhì)子和中子．【解析】【解答】解：原子核分為質(zhì)子和中子；電子在原子核外，所以說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火．【解析】【解答】解：向燃著的精燈里添加酒精時；容易引起火災，造成安全事故．

故答案是：×．23、√【分析】【分析】根據(jù)原子由原子核與核外電子組成，其中原子核的體積很小進行解答．【解析】【解答】解：從原子的直徑和原子核的直徑關系可知原子核的直徑是原子直徑的10萬分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；則題目說法錯誤．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖為原料，經(jīng)過再溶解，清凈，重結晶而制成．糖類是給人體提供能量的物質(zhì)．【解析】【解答】解：選擇白砂糖，加清潔水攪勻，使糖充分溶解于水，再熬制、結晶即可；故答案為：√四、探究題(共4題，共28分)26、略

【分析】解：rm{(1)}長頸漏斗方便加液體藥品；水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗；水槽；

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，所選用的儀器是：rm{CDEG}檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是：組裝好裝置，把rm{G}相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；故答案為：rm{CDEG}把rm{G}相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；rm{(}合理即可rm{)}

rm{(1)}長頸漏斗方便加液體藥品；水槽是盛水的儀器；

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

rm{(3)}實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，所選用的儀器是：rm{CDEG}檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是：組裝好裝置，把rm{G}相連的橡皮管用止水夾夾??；從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘馕觥块L頸漏斗；水槽；大理石或石灰石和稀鹽酸；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{CDEG}把rm{G}相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好27、【知識回憶】溫度達到著火點

【交流討論】

（1）減少空氣污染擦干

（2）氧氣（或空氣）【分析】【分析】rm{[}知識回憶rm{]}燃燒需要同時滿足三個條件：一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物與氧氣接觸，三是可燃物的溫度達到著火點；

rm{[}交流討論rm{](1)}對比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；從水中取出的試管外壁沾有水，直接進行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂；

rm{(2)}白磷的溫度達到了著火點；試管內(nèi)應提供燃燒需要的氧氣。

根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件，對實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素?！窘獯稹俊局R回憶】：可燃物發(fā)生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達到著火點；故答案為：溫度達到可燃物的著火點；rm{[}交流討論rm{]}

rm{(1)}圖二中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應擦干后再進行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；故答案為：減少污染rm{(}環(huán)保rm{)}擦干；

rm{(2)}白磷的溫度達到了著火點；試管內(nèi)應提供燃燒需要的氧氣，故答案為：氧氣。

【解析】【知識回憶】溫度達到著火點【交流討論】rm{(1)}減少空氣污染擦干rm{(2)}氧氣rm{(}或空氣rm{)}28、鐵架臺BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能夠控制反應的速率；把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿F澄清石灰水變渾濁2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【分析】解：（1）①是鐵架臺；

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水，可用向上排空氣法收集，可選用E收集；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是能夠控制反應的速率；

（3）由于二氧化碳的密度比空氣大；不燃燒也不支持燃燒；檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；

（4）若用（2）中所選裝置來制取干燥的氧氣；還需要的裝置為F，因為氧氣不和濃硫酸反應，濃硫酸具有吸水性；

（5）蠟燭燃燒生成的二氧化碳進入H中使澄清石灰水變渾濁；A中裝置有酒精燈；試管口有棉花，因此適合用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為：

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

故答案為：

（1）鐵架臺；

（2）BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；能夠控制反應的速率；

（3）把燃著的木條放在集氣瓶口；若木條熄滅則集滿；

（4）F；

（5）澄清石灰水變渾濁；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；

（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)；反應發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性選擇裝置；根據(jù)反應物和生成物書寫化學方程式；根據(jù)裝置的特點進行分析；

（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析解答；

（4）濃硫酸的性質(zhì)進行分析；

（5）根據(jù)裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣；根據(jù)氧氣的性質(zhì)推測現(xiàn)象并按正確的方法書寫化學方程式。

本考點主要考查了儀器的名稱、裝置選擇的方法、氣體的驗滿，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關?！窘馕觥胯F架臺BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能夠控制反應的速率；把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿F澄清石灰水變渾濁2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑29、略

【分析】試題分析：【作出猜想】因為當取井水樣品進行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時，水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。說明井水中含有在加熱的情況生成有刺激性氣味的氣體的性質(zhì)。正常的水是不含有這樣的物質(zhì)的。所以可判斷井水受到了污染?！颈磉_交流】可說明該物質(zhì)具有（1）受熱易分解（2）與堿性物質(zhì)可以反應生成有刺激性氣味的氣體的性質(zhì)【反思評價】小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水，所以應以氨廠排放的廢水作樣品進行實驗或作對比實驗【探究啟示】該廠生成的是碳酸氫銨。因為碳酸氫銨具有加熱易分解的性質(zhì)。所以可將水煮沸后再飲用。碳酸氫銨加熱后生成水、氨氣和二氧化碳氣體?！窘馕觥俊敬鸢浮俊咀鞒霾孪搿克锷l(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味(2分)【表達交流】（1）受熱易分解（2）與堿性物質(zhì)可以反應(共2分，每空1分)【反思評價】用廢水作樣品進行實驗（或用純凈水溶解碳酸氫氨進行實驗）(2分，答案合理，意思表達清楚即可)【探究啟示】將水煮沸后再飲用（或用活性炭吸附凈化后飲用）(2分，只答“凈化”或“用堿凈化”不給分。)五、實驗題(共2題，共4分)30、略

【分析】【分析】【實驗探究一】顯酸性和中性的溶液都不能使酚酞變色；

【實驗探究二】（1）根據(jù)反應物的元素組成可以判斷生成物的組成；

（2）根據(jù)蟻酸的化學式為HCOOH；可知分解的氣體可能是一氧化碳或二氧化碳；

I；根據(jù)裝置A中無明顯變化判斷是否成立；

II；氣體肯定是CO；根據(jù)CO可以還原CuO判斷B中的現(xiàn)象；

【討論交流】從通入的一氧化碳過量和一氧化碳燃燒生成二氧化碳考慮；

【拓展延伸】（1）從甲酸顯酸性考慮；

（2）把“該氣體能使澄清石灰水變渾濁，作為突破口．【解析】【解答】解：【實驗探究一】酸性和中性溶液都不能夠使酚酞試液變紅；

【實驗探究二】（1）根據(jù)蟻酸中含有氫；氧元素；推測出生成物中含有水；

（2）根據(jù)甲酸的元素組成；生成水后，生成的氣體是二氧化碳或一氧化碳；

I；A中無明顯現(xiàn)象說明生成的氣體不是二氧化碳；

II；裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色；

【討論交流】從環(huán)保角度看；該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置；

【拓展延伸】（1）因為甲酸顯酸性；不能用食醋處理；

（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生；該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)是碳酸鹽．

故答案為：【實驗探究一】不嚴密；酚酞試液在酸性和中性溶液中都呈無色；

【實驗探究二】（1）氫；氧（或H、O；只填一種不得分）；

（2）CO（或一氧化碳）；

I．不成立；

II．黑色粉末變成紅色；CO2+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O

【討論交流】缺少尾氣處理裝置；

【拓展延伸】（1）B；

（2）Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）．31、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題．

（2）甲烷制取屬固固型制氣選B不能選A；因為A裝置設計不正確．甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體，可用排水法與向下排空氣法收集．

（3）高錳酸鉀制取氧氣容易把高錳酸鉀顆粒隨氧氣一起導出；故應在試管口放一團棉花．

（4）G裝置直接聞藥品的氣味、I加熱液體是液體的量太大、J稀釋濃硫酸水入酸的方式都不正確