2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷975考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)于甲狀腺激素的主要作用，不正確的敘述是（）A.促進(jìn)人體的新陳代謝B.促進(jìn)性腺分泌性激素C.促進(jìn)人的生長(zhǎng)發(fā)育D.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性2、利用組織培養(yǎng)方式無(wú)法做到的是（）A.利用花藥離體培養(yǎng)，得到水稻的新品種B.利用莖尖培養(yǎng)，得到無(wú)病毒的菊花植株C.產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因效果，獲得延熟耐貯的西紅柿新品種D.利用根的快速培養(yǎng)出香蕉的優(yōu)質(zhì)種苗3、生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（）A.自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B.食物鏈和食物網(wǎng)C.物質(zhì)和能量D.分解者4、主要的供能物質(zhì)是（）A.脂肪B.維生素C.糖類(lèi)D.蛋白質(zhì)5、下列都是遺傳病的一組是（）A.先天性聾啞、手足口病、佝僂病B.流感、甲肝、細(xì)菌性痢疾C.血友病、色盲病、先天性智力障礙D.壞血病、腳氣病、貧血病6、有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是（）A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.基因決定生物的性狀D.人的體細(xì)胞內(nèi)每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、閱讀下列材料；請(qǐng)分析回答：

材料一：2015年1月24日中國(guó)疾控中心電：春季是諾如病毒感染性腹瀉高發(fā)季節(jié)．從傳播途徑來(lái)看；該病毒的傳播主要通過(guò)污染的食物；水傳播，也可經(jīng)接觸病人排泄物和嘔吐物污染的手、用具等方式傳播．人感染后多在48小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等急性胃腸炎癥狀，以嘔吐癥狀更多見(jiàn)，病程一般2天至3天．由于諾如病毒目前沒(méi)有疫苗，搞好個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是預(yù)防本病的關(guān)鍵．同時(shí)，要養(yǎng)成勤洗手、不喝生水、生熟食物分開(kāi)避免交叉污染等健康生活習(xí)慣．

材料二：如果患者癥狀較輕；諾如病毒引起的急性胃腸炎無(wú)需特殊治療，目前也尚無(wú)特效藥物．醫(yī)生提醒，患者不要隨意使用抗生素，因?yàn)榭股貙?duì)該疾病并不起治療作用．在我國(guó)濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作腹瀉；感冒咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或簡(jiǎn)接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)．

（1）從傳染病學(xué)的角度分析，諾如病毒被稱(chēng)為_(kāi)___．

（2）專(zhuān)家建議“搞好個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是預(yù)防本病的關(guān)鍵”，從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于____．

（3）患諾如病毒感染性腹瀉或者流感時(shí)，使用抗生素治療效果并不顯著，主要是因?yàn)榭股氐淖饔脤?duì)象主要是____．

（4）諾如病毒感染性腹瀉高發(fā)的原因之一是健康人體內(nèi)缺少抵抗該病毒的____，不能發(fā)揮____免疫的作用．

（5）隨著抗生素的使用，細(xì)菌的耐藥性增強(qiáng)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋這一現(xiàn)象．____．8、（2014秋?興化市期中）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．

（1）①是____，②是____，④是____．

（2）反光鏡是[____]，粗準(zhǔn)焦螺旋是[____]．

（3）在顯微鏡下觀察到的物象是____像．9、（2012春?攸縣校級(jí)期中）如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[9]這個(gè)部位是____，請(qǐng)你舉例說(shuō)明這個(gè)部位消化液的功能是：____

（2）王海同學(xué)今天早上喝了一袋牛奶，其中的蛋白質(zhì)成分逐漸被消化，消化蛋白質(zhì)最初的部位在[____]____，最終消化部位是[____]____

（3）人體最大的消化腺是[____]____它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化．10、（2013秋?湘潭期末）家庭制作泡菜；美味可口又衛(wèi)生安全，你也來(lái)學(xué)學(xué)吧！

步驟：①將要泡的菜洗凈；切成大塊或條（不要太?。栏桑?/p>

②將清水燒開(kāi)；放入適量鹽（每1公斤水約放80克鹽），冷卻后倒入泡菜壇，加入佐料，花椒，茴香，少許白酒．

③將切好晾干的菜塊放入泡菜壇中；注意：水要淹沒(méi)菜塊．

④將壇蓋蓋好；密封，將壇放在溫暖處一星期后即可嘗到可口的泡菜了．請(qǐng)你分析制作泡菜過(guò)程中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)：

（1）制作泡菜的原理是利用了一種微生物____，它含有的酶能將葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___，使泡菜產(chǎn)生酸味．這種微生物屬于哪一類(lèi)？____（細(xì)菌/真菌/病毒）．

（2）如圖就是常用的泡菜壇，為什么蓋上蓋后還要在蓋周?chē)乃壑械谷胍蝗λ畞?lái)密封？____．

（3）做泡菜的整個(gè)過(guò)程中都要保持干凈，不能沾到生水及油，壇子要洗凈晾干，各種蔬菜洗凈后也要晾干，這是什么原因？____．11、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程_把____傳遞給子代，在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是____在親子代間傳遞的“橋梁”．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、人體內(nèi)的抗原被消滅后，相應(yīng)的抗體也會(huì)消滅．____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、一塊骨屬于一個(gè)器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．15、激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響很大．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)17、（2013春?香坊區(qū)校級(jí)期中）如圖示女性生殖器官；并表示受精；受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程．

（1）女性的主要性器官是[____]____，作用是____

（2）男性性器官產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[____]____處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中。

（3）h表示____．

A；受精卵B、卵細(xì)胞C、胚胎D、精子。

（4）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過(guò)____從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．18、（2015秋?泉州期末）你知道新生命是如何誕生的嗎？母親在懷孕期間；身體負(fù)擔(dān)明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖為_(kāi)___（填“男性”或“女性”）生殖系統(tǒng)，其中[①]____不僅能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌____激素．

（2）精子呈____形，游動(dòng)到[②]____與卵細(xì)胞相遇結(jié)合成受精卵．胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[③]____．

（3）胎兒通過(guò)____和____從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．19、（2015秋?臨沂期中）我校積極踐行“陽(yáng)光體育”話動(dòng)．尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩．并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；觀察如圖回答問(wèn)題．

（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由____和____組成的．

（2）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)能促進(jìn)青少年身體各器宮的發(fā)育，如使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其中圖甲中的[____]____和[____]____內(nèi)的滑液能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；增加關(guān)節(jié)的靈活性．

（3）人要完成屈肘動(dòng)作．必需要在____系統(tǒng)的支配下，由肱二頭肌____，肱三頭肌____來(lái)共完成．20、請(qǐng)回答探究實(shí)驗(yàn)《植物對(duì)空氣濕度的影響》中有關(guān)問(wèn)題。

（1）裸地、草地和茂密的灌叢中濕度有什么區(qū)別？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你的假設(shè)是____．

（2）在一天之內(nèi)用干濕計(jì)分早中晚三次，分別測(cè)量裸地、草地、茂密的灌叢中的濕度．測(cè)量灌叢的濕度時(shí)，能把干濕計(jì)放在地上嗎？為什么？____．

（3）如表為小紅測(cè)得的裸地；草地、灌叢三處早中晚的相對(duì)濕度；根據(jù)數(shù)據(jù)繪出裸地、草地、灌叢三處相對(duì)濕度的變化曲線．

早晨中午傍晚裸地38%15%45%草地53%35%65%灌叢62%43%80%根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是____，而濕度最小的是____，而早、中、晚不同的時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是____，最小的時(shí)間是____．由此看出，生物會(huì)____環(huán)境．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)21、李老師雖年已古稀；但身板硬朗，精神鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的____和____生命活動(dòng)的結(jié)果．

（2）晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)闃?shù)林中樹(shù)木的____使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚淸新．

（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．

（4）事老帥的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學(xué)的好奇心；他用儀器測(cè)器了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：

你認(rèn)為吳慶測(cè)量的是____氣體的變化．

（5）吳慶將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色．B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要____和____．22、是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問(wèn)題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜；按圖示裝置好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)對(duì)探究的問(wèn)題作出的假設(shè)是______．

（2）在實(shí)驗(yàn)中；A組對(duì)B組起______作用．

（3）25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用．

（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行______作用．23、如圖是“?；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）；人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入。

沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，用塘泥施肥．試回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）桑樹(shù)；蠶和魚(yú)的細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______．蠶和魚(yú)的生殖方式都是（填“有性”或“無(wú)性”）______生殖．

（2）蠶絲被輕且保暖；是人們喜愛(ài)的床上用品，蠶絲是蠶發(fā)育到______階段形成的．

（3）在制作沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于______．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較______（填“強(qiáng)”或“弱”）．24、下表為森林；草原、海洋和濕地自然生態(tài)系統(tǒng)的比較；請(qǐng)據(jù)表回答：

。類(lèi)型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)分布特點(diǎn)濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)地區(qū)干旱地區(qū)，降雨量很少整個(gè)海洋沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂及低于6米的淺海水域生物種類(lèi)繁多較多繁多較多主要?jiǎng)游餇I(yíng)樹(shù)棲和攀緣生活，如犀鳥(niǎo)、避役、樹(shù)蛙、松鼠、貂等．有挖洞或快速奔跑特性，兩棲類(lèi)和水生動(dòng)物少見(jiàn)水生動(dòng)物，從單細(xì)胞的原生動(dòng)物到個(gè)體最大的鯨．水禽、魚(yú)類(lèi)，如丹頂鶴、天鵝及各種淡水魚(yú)類(lèi)．主要植物高大喬木草本微小浮游植物蘆葦主要效益人類(lèi)資源庫(kù)；改善生態(tài)環(huán)境；生物圈中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主體．提供大量的肉、奶和毛皮；調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙．維持生物圈中碳氧平衡和水循環(huán)；調(diào)節(jié)全球氣候；提供各種豐富資源．生活和工農(nóng)業(yè)用水的直接來(lái)源；多雨或河流多水時(shí)可蓄積，調(diào)節(jié)流量和控制洪水，干旱時(shí)可釋放儲(chǔ)存的水補(bǔ)充地表徑流和地下水，緩解旱情；消除污染．（1）森林生態(tài)系統(tǒng)降雨量比草原生態(tài)系統(tǒng)多的原因之一是森林生態(tài)系統(tǒng)的主要植物為高大喬木，它們通過(guò)蒸騰作用散失的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于草本植物，因此森林生態(tài)系統(tǒng)的大氣濕度和降雨量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于草原生態(tài)系統(tǒng)，這一事例說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是____．草原生態(tài)系統(tǒng)的主要?jiǎng)游镉型诙椿蚩焖俦寂艿奶匦?，森林生態(tài)系統(tǒng)主要?jiǎng)游锞哂袠?shù)棲和攀援生活的特性，這些事例說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是____．

（2）影響草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物生活的主要非生物因素是____．在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生活在海水淺層的海藻是綠色的，稍深處的海藻是褐色的，深處的海藻是紅色的，據(jù)此判斷影響海藻分布的主要非生物因素是____．

（3）上表所示生態(tài)系統(tǒng)中，每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)氧量70%的生態(tài)系統(tǒng)是____，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是____．

（4）由上表濕地生態(tài)系統(tǒng)主要效益可知，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有____和____的作用．

（5）上述四種生態(tài)系統(tǒng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．人激素分泌過(guò)多或過(guò)少，都會(huì)使人患?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓杭谞钕偌に厥怯杉谞钕俜置诘模闹饕饔檬谴龠M(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B2、C【分析】【分析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．【解析】【解答】解：利用組織培養(yǎng)技術(shù)；可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．

而轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中；由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱(chēng)之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此轉(zhuǎn)基因獲得延熟耐貯的西紅柿新品種只是給普通西紅柿轉(zhuǎn)入了部分基因，但是利用組織培養(yǎng)方式無(wú)法做到．故選項(xiàng)A；B、D說(shuō)法正確，不符合題意．選項(xiàng)C符合題意．

故選：C．3、A【分析】【分析】由生態(tài)平衡的概念知道，由于生態(tài)系統(tǒng)中生物之間存在相互制約、相互依賴(lài)的關(guān)系，所以生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞，很難恢復(fù)，所以是有一定限度的．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約；生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，但這個(gè)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞，很難恢復(fù)．如：在草原生態(tài)系統(tǒng)中，條件適宜的時(shí)候草的數(shù)量，以草為食的動(dòng)物就會(huì)因食物增加而繁殖，所以使草的數(shù)量不會(huì)無(wú)限制的增加，草食動(dòng)物如果數(shù)量增加了，也就會(huì)因缺乏食物而有一部分被餓死，所以它們的數(shù)量和比例能維持在一定的狀態(tài)中；但如果放養(yǎng)的草食動(dòng)物過(guò)多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原，造成土地沙漠化，很難恢復(fù)了。

故選：A4、C【分析】【分析】食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：A；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；故A錯(cuò)誤；

B；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；故B錯(cuò)誤；

C；糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)；人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)；故C正確；

D；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)．故D錯(cuò)誤．

故選：C5、C【分析】【分析】遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的；不具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．

傳染病是指由外來(lái)的病原體引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾?。涮攸c(diǎn)：具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．【解析】【解答】解：先天性聾?。谎巡?、色盲病、先天性智力障礙都是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的遺傳病；手足口病、流感、甲肝、細(xì)菌性痢疾都是由病原體引起的傳染病；不屬于遺傳??；佝僂病、壞血病、腳氣病、貧血病都是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏?。?/p>

故選C．6、D【分析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，即DNA上決定生物性狀的小單位；基因決定生物的性狀．人的體細(xì)胞內(nèi)常染色體中每一對(duì)染色體的大??；形態(tài)都相同，而性染色體不一定相同如男性的性染色體是XY大小結(jié)構(gòu)不同，而女性的性染色體相同是XX．

故選：D

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)切入．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】傳染病的流行包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的．因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．【解析】【解答】解：（1）病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)．微生物占絕大多數(shù)；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲(chóng)主要有原蟲(chóng)和嚅蟲(chóng)．

（2）傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；“搞好個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生”，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

（3）因?yàn)榱餍行愿忻?0%是由于病毒引起的；抗生素是用來(lái)殺菌的，對(duì)病毒不起任何作用，所以效果不明顯．

（4）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

（5）濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生；按照達(dá)爾文的理論，病菌抗藥性是這樣產(chǎn)生的：細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異，在抗生素使用時(shí)耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁衍后代，其耐藥變異遺傳給后代；隨著抗生素的頻繁使用（濫用），細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)．

故答案為：（1）病原體。

（2）切斷傳播途徑。

（3）細(xì)菌。

（4）抗體；特異。

（5）細(xì)菌有耐藥性變異，抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇并逐代積累的結(jié)果8、略

【分析】【分析】據(jù)圖可知：1是目鏡；2是鏡筒；3是轉(zhuǎn)換器；4是物鏡；5是遮光器；6是通光孔；7是壓片夾；8是反光鏡；9是粗準(zhǔn)焦螺旋；10是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；11是鏡坐，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中1是目鏡；2是鏡筒；3是轉(zhuǎn)換器；4是物鏡；

（2）反光鏡是[8]；粗準(zhǔn)焦螺旋是[9]；

（3）在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像．即上下左右均顛倒．

故答案為：（1）目鏡；鏡筒；物鏡；

（2）8；9；

（3）倒．9、略

【分析】【分析】圖中各部分的名稱(chēng)分別是1口腔、2咽、3食道、4肝臟、5膽囊、6胃、7胰腺、8大腸、9小腸、10肛門(mén)．【解析】【解答】解：（1）圖中[9]這個(gè)部位是小腸；是消化和吸收的主要器官，小腸腺分泌的消化液是腸液，含有多種消化酶，能夠?qū)⒌矸?；蛋白質(zhì)和脂肪及中間產(chǎn)物徹底消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃結(jié)束小腸；蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化成多肽等物質(zhì)，到小腸，在腸液和胰液的作用被徹底分成氨基酸．王海同學(xué)今天早上喝了一袋牛奶，其中的蛋白質(zhì)成分逐漸被消化，消化蛋白質(zhì)最初的部位在[6]胃，最終消化部位是[9]小腸。

（3）肝臟是人體中最大的消化腺；分泌的消化液是膽汁，膽汁中不含消化酶，能夠促進(jìn)脂肪的消化，將脂肪乳化成脂肪微粒．人體最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化．

故答案為：（1）小腸；將淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪及中間產(chǎn)物徹底消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（2）6；胃；9；小腸（3）4；肝臟10、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于制作泡菜的知識(shí)，制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，思考作答．【解析】【解答】解：（1）；微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌是一種細(xì)菌，在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)．

（2）；乳酸菌是一種厭氧菌；在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此泡菜壇蓋上蓋后還要在蓋周?chē)乃壑械谷胍蝗λ畞?lái)密封，目的是乳酸菌的發(fā)酵需要缺氧的環(huán)境．

（3）；做泡菜的整個(gè)過(guò)程中都要保持干凈；不能沾到生水及油，壇子要洗凈晾干，各種蔬菜洗凈后也要晾干．這樣做的目的是防止雜菌的污染．

故答案為：（1）乳酸菌乳酸細(xì)菌。

（2）乳酸菌的發(fā)酵需要缺氧的環(huán)境。

（3）避免雜菌的污染11、略

【分析】【分析】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體．【解析】【解答】解：遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里；染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：基因；基因．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】（1）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．【解析】【解答】解：引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的使抗原失活，抗體能將抗原（或病原體）消滅．等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同．故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×13、√【分析】【分析】細(xì)胞是除病毒意外生物體結(jié)構(gòu)和功能最小的單位．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．【解析】【解答】解：一塊骨：骨膜屬于結(jié)締組織；內(nèi)有神經(jīng)和血管，也就有了神經(jīng)組織與上皮組織；肌肉組織等，可見(jiàn)一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官．

故答案為：√14、√【分析】【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征，不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征；不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，例如：草履蟲(chóng)依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；鯽魚(yú)生活在水中，用鰭游泳；老鷹屬于鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)的前肢變成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飛行；壁虎屬于爬行動(dòng)物，依靠四肢爬行等等，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√15、√【分析】【分析】人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響．【解析】【解答】解：人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導(dǎo)作用，激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響很大．如甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無(wú)性生殖，主要有扦插、嫁接、分根、組織培養(yǎng)等．【解析】【解答】解：無(wú)性生殖指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常用扦插；嫁接、分根、組織培養(yǎng)等無(wú)性繁殖的方式繁殖植物最主要的原因是保持親代的優(yōu)良性狀．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共36分)17、略

【分析】【分析】由女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精和懷孕示意圖可知：a表示子宮，b表示輸卵管，c表示卵巢，d表示子宮內(nèi)膜，e表示陰道，g表示卵細(xì)胞，f表示受精卵，h表示胚胎，i表示胚泡植入子宮內(nèi)膜．【解析】【解答】解：（1）[c]卵巢：女性主要的性器官；主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

（2）含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過(guò)子宮，在[b]輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇；精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成[h]胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入[d]子宮內(nèi)膜，這是懷孕．

（3）h表示胚胎．

（4）[a]子宮：胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．胎兒通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧；并排出二氧化碳等廢物．

故答案為：（1）c卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素。

（2）b輸卵管。

（3）C

（4）胎盤(pán)18、略

【分析】【分析】圖中所繪的是女性的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)剖面圖．其中：1卵巢；2輸卵管；3子宮；【解析】【解答】解：（1）1卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要性器官和性腺．其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素．

（2）精子呈蝌蚪形；精子與卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是在輸卵管，精子從陰道通過(guò)子宮，在2輸卵管與卵細(xì)胞相遇而完成受精過(guò)程的．

（3）受精卵一經(jīng)形成；就開(kāi)始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到3子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開(kāi)始．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在3子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過(guò)胎盤(pán)；臍帶與母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物．

故答案為：（1）女性卵巢雌性（2）蝌蚪輸卵管子宮（3）臍帶胎盤(pán)19、略

【分析】【分析】如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．圖甲中的1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)軟骨．3關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)囊，6關(guān)節(jié)腔．【解析】【解答】解：（1）人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)；半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

（2）1是關(guān)節(jié)頭；3是關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面，其表面覆蓋著的2關(guān)節(jié)軟骨，能減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩；6是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)．

（3）人體的任何一個(gè)動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由多組骨骼肌群共同協(xié)作完成的．伸肘時(shí)；肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時(shí)，肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮．

故答案為：（1）骨骼骨骼肌。

（2）【2】關(guān)節(jié)軟骨【6】關(guān)節(jié)腔。

（3）神經(jīng)收縮舒張20、校園里不同類(lèi)型的植物對(duì)空氣濕度有影響不能；地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響茂密的灌叢裸地傍晚中午影響【分析】【分析】科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)；領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)．通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)．科學(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是只注重答案本身．

科學(xué)探究的過(guò)程：

科學(xué)探究過(guò)程基本要求提出問(wèn)題①?gòu)纳?、?shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②表述這些問(wèn)題；③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性制定計(jì)劃①擬定計(jì)劃；⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)施計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪表達(dá)和交流①撰寫(xiě)探究報(bào)告；②交流探究過(guò)程和結(jié)論并完善【解析】【解答】解：（1）裸地；草地和茂密的灌叢中濕度有什么區(qū)別？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題；可以做出的假設(shè)是校園里不同類(lèi)型的植物對(duì)空氣濕度有影響．

（2）測(cè)量灌叢的濕度時(shí)；不能把干濕計(jì)放在地上，應(yīng)放在樹(shù)杈上，地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響．

（3）

根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出；空氣濕度最大的地點(diǎn)是茂密的灌叢，而濕度最小的是裸地，而早；中、晚不同的時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是傍晚，最小的時(shí)間是中午．由此看出，生物會(huì)影響環(huán)境．

故答案為：

（1）校園里不同類(lèi)型的植物對(duì)空氣濕度有影響；

（2）不能；地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響．

（3）

茂密的灌叢；裸地；傍晚；中午；影響．五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)21、光合作用蒸騰作用呼吸作用篩管氧水分光照【分析】【分析】在光下綠色植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用．夜間主要進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過(guò)蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中；增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)；同時(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新．

（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛；所以早晨小樹(shù)林里二氧化碳濃度高，最好的時(shí)間是太陽(yáng)出來(lái)后，這時(shí)植物進(jìn)行光合作用，會(huì)釋放大量氧氣．傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大，此時(shí)樹(shù)林里空氣不清新，不宜晨煉．

（3）篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱(chēng)為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸．從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，因此來(lái)自篩管．

（4）從圖可以看出這種氣體的濃度在早晨最低；在傍晚最高，所以這種氣體應(yīng)該是氧氣．

（5這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照試驗(yàn)：A和B；變量是水分，C和D，變量是光照，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究光照和水分對(duì)光合作用的影響．

故答案為：（1）光合作用；蒸騰作用；（2）呼吸作用；（3）篩管；（4）氧氣；（5）水分；、光照．22、二氧化碳是光合作用的原料；對(duì)照；吸收二氧化碳；A；光合【分析】解：（1）A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水；A里面是25%的氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒(méi)有此功能，故A；B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳，A里面沒(méi)有二氧化碳．由于惟一變量是二氧化碳，所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料．

（2）由于A；B裝置存在惟一的變量二氧化碳的有無(wú)；故A組與B組為對(duì)照組，B組對(duì)A組起對(duì)照作用．

（3）25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳．

（4）由于A葉片所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳；而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．

故答案為：（1）二氧化碳是光合作用的原料。

（2）對(duì)照。

（3）吸收二氧化碳。

（4）A；光合。

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同．

找出實(shí)驗(yàn)中的惟一變量，靈活運(yùn)用光合作用的概念是正確分析本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．【解析】二氧化碳是光合作用的原料；對(duì)照；吸收二氧化碳；A；光合23、線粒體有性蛹分解者弱【分析】解：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．蠶和魚(yú)的生殖方式都是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖；

（2）昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，蠶絲被輕且保暖，是人們喜愛(ài)的床上用品，蠶絲是蠶發(fā)育到蛹階段形成的．

93）生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等；它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，供植物重新利用．促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．蘑菇；曲霉是真菌，營(yíng)腐生生活，屬于分解者；在所有的生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱．

故答案為：（1）線粒體有性。

（2）蛹。

（3）分解者弱。

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體和葉