2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖；下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是()

A.氣密性檢查：用手握緊試管；觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

B.試管口略向下傾斜：防止冷凝水回流入試管底部；使試管炸裂。

C.加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱。

D.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈2、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變。

rm{壟脷}催化劑就rm{MnO_{2}}

rm{壟脹}催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。

rm{壟脺MnO_{2}}是催化劑．A.rm{壟脵}B.rm{壟脵壟脺}C.rm{壟脹}D.rm{壟脷壟脹}3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作：rm{壟脵}點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；rm{壟脷}熄滅酒精燈；rm{壟脹}檢查裝置的氣密性；rm{壟脺}將高錳酸鉀裝入試管里試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊；rm{壟脻}將試管固定在鐵架臺(tái)上；rm{壟脼}用排水法收集氧氣；rm{壟脽}將導(dǎo)管從水面下取出rm{.}正確的操作順序是rm{(}rm{)}A.rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼壟脷壟脽}B.rm{壟脹壟脺壟脻壟脵壟脼壟脽壟脷}C.rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷壟脼壟脽}D.rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脽壟脼壟脷}4、下列實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)中，正確的是rm{(}rm{)}A.

稱量rm{10.05g}固體B.

檢查氣密性C.

加熱液體D.

量取rm{9.5mL}液體5、下列微粒模型示意圖表示甲烷分子（CH4）的是（）A.B.C.D.6、分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的兩個(gè)試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后；兩瓶（）

A.質(zhì)量都變小。

B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小。

C.體積都變小。

D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大。

7、以下各組物質(zhì)；全部是化合物的一組是（）

A.原煤金剛石。

B.金剛石石墨。

C.酒精汽油。

D.一氧化碳二氧化碳。

8、教室里的下列物品是由天然材料制成的是（）

A.門窗玻璃。

B.木制課桌。

C.鋁合金門窗。

D.水泥墻面。

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占B.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾10、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示rm{.}下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種B.反應(yīng)Ⅱ有單質(zhì)生成C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染11、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是()A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象12、小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學(xué)方程式時(shí)，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號(hào)13、下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)C.電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子14、麗麗同學(xué)對(duì)周期表的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.元素周期表中共有七個(gè)周期十八個(gè)族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物rm{(}用序號(hào)填空rm{)}

rm{壟脵}河水rm{壟脷}硫酸銅固體rm{壟脹}潔凈的空氣rm{壟脺}二氧化碳rm{壟脻}五氧化二磷rm{壟脼}果汁rm{(1)}混合物_____________________；rm{(2)}純凈物______________________。16、rm{(1)}地殼中含量最高的金屬元素是________，目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是________，生鐵和鋼都是鐵的合金，其中碳含量較高的是________。rm{(2)}被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的rm{FAST}是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，rm{2016}年rm{9}月在貴州落成，如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。rm{壟脵}選擇角鋼而不用純鐵做塔架的主要原因是________________。rm{壟脷}角鋼中含有錳rm{(Mn)}和硅，錳可以與稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯rm{+2}價(jià)。請(qǐng)寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。rm{壟脹}鋁有很好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的________rm{(}填化學(xué)式rm{)}薄膜。rm{(3)}在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺(jué)中運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有________性；做電線時(shí)銅比鐵好，說(shuō)明銅的________性更好。rm{(4)}為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，小櫻準(zhǔn)備從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料rm{MgSO_{4}}和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。rm{壟脵}操作rm{壟脵}中被磁鐵吸引的金屬rm{A}是________；金屬rm{B}是________。rm{壟脷}操作rm{a}的名稱是________。rm{壟脹}寫出步驟rm{壟脷}所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________。rm{壟脺}實(shí)驗(yàn)步驟rm{壟脷}中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________。rm{a.}硫酸銅溶液rm{b.}氯化鈉溶液rm{c.}硝酸銀溶液rm{(5)60隆忙}時(shí)，將rm{36gKNO_{3}}溶于rm{204g}水中，全部溶解后，將此溶液均分為三等份。rm{壟脵}取第一份溶液，將溫度升至rm{90隆忙}所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。rm{壟脷}取第二份溶液，將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍，需加入固體________rm{g}rm{壟脹}取第三份溶液，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，需加水________rm{g}rm{(6)A}rm{B}rm{C}三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水rm{(}其中rm{A}rm{C}燒杯中水溫為rm{10隆忙}rm{B}燒杯中水溫為rm{30隆忙}不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化rm{)}分別加入甲、乙兩物質(zhì)各rm{30g}充分溶解后現(xiàn)象如圖rm{1}所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。rm{壟脵}你認(rèn)為_(kāi)_______燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。rm{壟脷}如圖rm{2}是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖分析，rm{10隆忙}時(shí)rm{A}燒杯和rm{C}燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是________rm{(}選填rm{"}相等rm{"}或rm{"}不相等rm{")}其他條件不變，將rm{C}燒杯中的溫度升到rm{30隆忙}時(shí)，rm{C}燒杯中的溶液是________rm{(}選填“飽和”或“不飽和”rm{)}溶液。17、對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，寫出下列化學(xué)方程式，并對(duì)這些化學(xué)方程式歸納。rm{(1)}寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式rm{壟脵}木炭燃燒____；rm{壟脷}鐵絲在純氧氣中燃燒____；rm{壟脹}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水____；rm{(2)}通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)上述三個(gè)反應(yīng)有一些相似的地方，寫出其中的一條____。18、2017年10月，中國(guó)科學(xué)家利用氧化鋯（ZrO2）作催化劑，成功將二氧化碳與氫氣合成甲醇（CH4O）和水；為生產(chǎn)新型環(huán)保燃料“甲醇汽油”提供了可能，利用“甲醇汽油”代替普通汽油燃料能有效降低汽多含氮氧化物的排放，同時(shí)實(shí)現(xiàn)碳資源可持續(xù)利用。

（1）ZrO2中Zr的化合價(jià)為_(kāi)_____。

（2）寫出上述合成甲醇的化學(xué)方程式______。

（3）下列觀點(diǎn)或事實(shí)屬于支持對(duì)這一技術(shù)開(kāi)發(fā)的是______（可多選）。

A．國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)道大多限于實(shí)驗(yàn)室研究領(lǐng)域；并無(wú)發(fā)展的可能性。

B．利用氧化鋯做催化劑使原料凈化成本大大降低；在工業(yè)應(yīng)用方面表現(xiàn)出潛在的優(yōu)勢(shì)。

C．甲醇對(duì)某些金屬有輕微的腐蝕作用；會(huì)縮短汽車燃油泵的工作壽命。

D．甲醇汽油做為汽車燃料能緩解汽車尾氣所帶來(lái)的環(huán)境污染；提高空氣質(zhì)量。

E．使用甲醇汽油能有效促進(jìn)我國(guó)煤炭資源合理消耗和利用。19、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分；請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：

[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中；并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．

②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)____（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是____．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是____，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是____．

[拓展與應(yīng)用]

①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的____；反應(yīng)完成后過(guò)濾．

②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道，可能造成的危害是____（寫一條）．20、取用一定量的液體藥品，常用____量出體積．量液時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的____保持____，再讀出液體的體積．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共12分)21、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質(zhì)的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。22、某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問(wèn)題時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___；rm{(3)}通過(guò)鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你得出什么結(jié)論rm{?}____；rm{(4)}通過(guò)鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件又有什么新的認(rèn)識(shí)？____。23、如圖所示是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共36分)24、為了防止上學(xué)時(shí)凍傷腳；小明在馬克威買了幾片暖足貼，小明對(duì)暖足貼的發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，于是帶了幾片暖足貼，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．

rm{[}提出問(wèn)題rm{]}暖足貼原料袋中裝的黑色粉末是什么？

使用時(shí)；發(fā)生怎樣的化學(xué)變化？

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}取出暖足貼藥袋中的黑色粉末；用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有些。

黑色粉末有金屬光澤；有些黑色粉末有小孔，小明并做如下實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)rm{1}放在水中有小孔的黑色粉末浮在水面上。

有金屬光澤的黑色粉末沉在水底有兩種黑色粉末實(shí)驗(yàn)rm{2}做燃燒實(shí)驗(yàn)劇烈燃燒，火星四射rm{.}發(fā)出rm{(1)}______色的光，放出大量的熱，有融化物濺落石灰水中，石灰水變白色渾濁．是鐵粉和活性炭rm{(}主要是碳rm{)}的混合物rm{[}反思交流rm{]}請(qǐng)寫出上述燃燒發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)；其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。

rm{(2)}______；rm{(3)}______

集氣瓶中加入石灰水的有兩個(gè)目的：一是檢驗(yàn)原料袋中是否含有活性炭；二是實(shí)驗(yàn)時(shí)防止rm{(4)}______．

rm{[}查閱資料rm{]}鐵跟氧氣和水能發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成氫氧化鐵rm{(}固體rm{)}并放熱rm{.}由此可判斷，暖足貼中的活性炭的作用是rm{(5)}______．

rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}小明根據(jù)暖足貼中鐵跟氧氣和水能發(fā)生氧化反應(yīng)的原理，用暖足貼中的足量藥粉測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}連接好裝置如右圖后，首先要rm{(6)}______；

然后加緊止水夾，加入足量的藥品rm{(}暖足貼中的粉末rm{)}向粉末上滴一滴水，迅速將膠塞塞緊，并充分振蕩，隨后打開(kāi)止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{.}請(qǐng)你幫助小明分析，原因可能是rm{(7)}______．25、如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

rm{壟脜}紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。rm{A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____rm{(}答出其中一種原因rm{)}．rm{壟脝}若將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶中，原因是____。rm{壟脟}由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，試寫出其中一種____。rm{壟脠B}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是____．26、下列操作均有一處錯(cuò)誤；將操作的錯(cuò)誤之處及由此引起的后果填入表中：

量筒讀數(shù)取用塊狀固體給試管里的固體加熱給燒杯里的藥品加熱。

。錯(cuò)誤之處造成主要后果rm{A}____________rm{B}____________rm{C}____________rm{D}____________27、下圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖rm{{隆攏}}經(jīng)查閱資料得知，碳酸鈉和碳酸鈣都屬于碳酸鹽，其化學(xué)性質(zhì)相似，都能與鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)要求回答：rm{(1)}將圖所示滴管中的鹽酸滴入盛有rm{Na_{2}CO_{3}}的小試管中；產(chǎn)生現(xiàn)象是____________；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有填____________rm{(}“一個(gè)”或“多個(gè)”rm{)}

rm{{(}3)}待完全反應(yīng)后，天平保持平衡。用微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：____________rm{(4)}該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：____________；

rm{{(}5)}小明認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡rm{{.}}老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問(wèn)題rm{{.}}該問(wèn)題是____________。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)28、含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。

rm{(1)}下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是______rm{(}填字母序號(hào)，下同rm{)}大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

rm{(2)}干冰可作制冷劑，主要是利用了它的______rm{(}填“物理“或“化學(xué)”rm{)}性質(zhì)。

rm{(3)}“低碳生活”是體現(xiàn)低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

A.日常起居中；長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí)，要關(guān)閉電源。

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車。

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時(shí)，盡量多地使用一次性餐具。

rm{(4)}利用如圖裝置，驗(yàn)證rm{CO_{2}}的性質(zhì)。

rm{壟脵}甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}乙澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

rm{壟脹}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的性質(zhì)29、如圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}在rm{C}圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整rm{(}用表示氫原子，用表示氧原子rm{)}你補(bǔ)充rm{C}圖的依據(jù)是______．

rm{(2)}此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是______rm{(}填名稱rm{)}．

rm{(3)}此反應(yīng)后生成的rm{B}與rm{C}中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)_____．

rm{(4)B}中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來(lái)講屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”rm{)}其微觀判斷依據(jù)為_(kāi)_____．30、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展有著密切的關(guān)系。（1）利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，保障農(nóng)業(yè)的豐收。草木灰（其中含有碳酸根離子）能促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力，其有效成分的化學(xué)式為；市售的化肥種類繁多，若要鑒別NH4NO3和NH4Cl可用的試劑是____。（2）利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件?！拔鳉鈻|輸”是一項(xiàng)重大工程，供應(yīng)從新疆到上海沿線各省市的工業(yè)和居民生活用氣，請(qǐng)寫出使用該氣的化學(xué)方程式。（3）利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類生活得更加美好。請(qǐng)你就解決空氣污染和白色污染各提一點(diǎn)建議：①防止空氣污染；②防止白色污染。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】略【解析】rm{C}2、A【分析】解：rm{壟脵}催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

rm{壟脷}催化劑不一定就是二氧化錳；其它物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

rm{壟脹}催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

rm{壟脺MnO_{2}}不一定是催化劑；也可能是反應(yīng)物或生成物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故rm{壟脵}說(shuō)法正確．

故選：rm{A}．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}3、B【分析】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連rm{(}連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置rm{)隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺(tái)固定儀器裝置rm{)隆煤}點(diǎn)rm{(}用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱rm{)隆煤}收rm{(}收集氧氣rm{)隆煤}移rm{(}把導(dǎo)管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}可得題中正確的操作順序是：rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼壟脷}．

故選B．

根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查；裝、定、點(diǎn)、收、移、熄；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣rm{(}“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}rm{壟脵}應(yīng)考慮托盤天平的讀數(shù)方法，所以實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)不合實(shí)際；rm{壟脷}藥品放在紙上或燒杯中；防污染；腐蝕托盤；

B；在檢查裝置的氣密性時(shí)；先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁，看是否有氣泡冒出，圖中操作正確；

C、給液體加熱時(shí)，rm{壟脵}試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的rm{dfrac{1}{3}}防止沸騰濺出；rm{壟脷}用焰心加熱；會(huì)引起試管炸裂；圖中操作錯(cuò)誤；

D、量取rm{9.5mL}液體，最好選取rm{10}毫升的量筒；圖中操作錯(cuò)誤．

故選B．

A、rm{壟脵}托盤天平的精確度為rm{0.1}克，且讀書時(shí)不估讀，所以稱量不出rm{10.05g}固體的；rm{壟脷}藥品不能直接放在托盤上稱量；

B；在檢查裝置的氣密性時(shí)；先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁．

C、給液體加熱時(shí)，rm{壟脵}注意試管內(nèi)液體的量，rm{壟脷}是否用的酒精燈火焰的外焰等．

D；量筒量液時(shí)要注意量程的選擇；應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確．

在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好，否則氣密性不好；還考查量筒中量程的選擇方法．【解析】rm{B}5、C【分析】解：甲烷由甲烷分子構(gòu)成；該分子由1個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成，因此C圖所表示的分子為甲烷分子；

故選：C。

根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式；確定分子的構(gòu)成，由構(gòu)成構(gòu)成判斷分子的結(jié)構(gòu)微觀示意圖；

根據(jù)所提供的圖片及文字信息，分析信息中與答題相關(guān)的信息，完成答題體現(xiàn)獲得信息、處理信息的能力。【解析】C6、B【分析】

因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕粷恹}酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸在空氣中會(huì)吸收水分，溶液質(zhì)量增加（溶劑量變多）溶液變稀，溶液體積增大；濃鹽酸在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小（溶質(zhì)質(zhì)量減?。?，溶液變稀，溶液體積變?。匀苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了．

故選B

【解析】【答案】利用濃硫酸具有吸水性濃鹽酸具有揮發(fā)性的知識(shí)解決此題．

7、D【分析】

A；原煤由多種物質(zhì)組成；屬于混合物，金剛石是由碳元素組成的，屬于單質(zhì)．故A不符合題意；

B；金剛石和石墨屬于碳單質(zhì)的兩種不同形式；都屬于單質(zhì)，故B不符合題意；

C；酒精屬于化合物；而汽油中含有多種物質(zhì)屬于混合物，故C不符合題意；

D；一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的純凈物；故都屬于化合物，故D符合題意．

故選D．

【解析】【答案】由一種物質(zhì)組成的為純凈物；含有多種物質(zhì)的為混合物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

8、B【分析】

材料可分為金屬材料；無(wú)機(jī)非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料；其中合成材料與天然材料相對(duì)應(yīng)；玻璃、水泥墻面為無(wú)機(jī)非金屬材料，鋁合金、不銹鋼為金屬材料；木材是天然纖維素，是天然纖維，為天然材料．

故選B

【解析】【答案】運(yùn)用材料分類的知識(shí)；對(duì)所涉及材料進(jìn)行分類，并判斷由天然材料制成的物品．

二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】解：A；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開(kāi)彈簧夾，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過(guò)量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質(zhì)組成及變化的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹糠磻?yīng)Ⅰ是一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮，反應(yīng)Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應(yīng)Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子為一種，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.反應(yīng)Ⅱ有單質(zhì)氮?dú)馍?，故B說(shuō)法正確；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}故C說(shuō)法錯(cuò)誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}11、BD【分析】【分析】本題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說(shuō)法正確；

C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶?jī)?nèi)空氣壓出瓶外，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AB【分析】解：rm{A}有的化學(xué)反沒(méi)有明顯的現(xiàn)象；化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯(cuò)誤；

D、書寫化學(xué)方程式時(shí)，反應(yīng)物質(zhì)中有氣體參加時(shí)，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號(hào)；故D錯(cuò)誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學(xué)方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的整理和學(xué)習(xí)有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．【解析】rm{AB}13、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果進(jìn)，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)，故B正確；

C；電解水的實(shí)驗(yàn)；說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯(cuò)誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{CD}．

A；根據(jù)水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)；說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的進(jìn)行分析；

D；根據(jù)生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進(jìn)行分析．

本題考查的是空氣與水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{CD}14、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說(shuō)法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說(shuō)法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒(méi)有都有“金”字偏旁，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒(méi)有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共6題，共12分)15、（1）①③⑥

（2）②④⑤【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{壟脵}河水中含有水和其它雜質(zhì)，屬于混合物；河水中含有水和其它雜質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脵}硫酸銅固體是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脷}硫酸銅固體是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等氣體，屬于混合物；rm{壟脷}二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脹}潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾葰怏w，屬于混合物；rm{壟脹}五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；rm{壟脺}二氧化碳rm{壟脺}果汁中含有水，維生素等物質(zhì)，屬于混合物。rm{壟脻}五氧化二磷屬于純凈物的是rm{壟脻}故填：rm{壟脼}果汁中含有水，維生素等物質(zhì)，屬于混合物。rm{壟脼}【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{(2)壟脷壟脺壟脻}16、rm{(1)}鋁鐵生鐵

rm{(2)壟脵}純鐵太軟rm{壟脷Mn+2HCl}rm{MnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{壟脹Al_{2}O_{3}}

rm{(3)}導(dǎo)熱導(dǎo)電

rm{(4)壟脵}鐵銅rm{壟脷}過(guò)濾rm{壟脹Mg+H_{2}SO_{4}}rm{MgSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{壟脺a}

rm{(5)壟脵15%}rm{壟脷17.1}rm{壟脹80}

rm{(6)壟脵B}rm{壟脷}相等飽和【分析】【分析】rm{(1)}解答這類題目時(shí)，首先，要熟記教材中涉及到的有關(guān)化學(xué)之最等rm{.}然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景等信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可。rm{(2)}和rm{(3)}考查了對(duì)金屬鐵、錳以及鋁的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解及掌握，需要學(xué)生準(zhǔn)確把握課本已學(xué)實(shí)驗(yàn)中每一步的操作，能深入理解每一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，日常學(xué)習(xí)中可以將?？嫉姆匠淌奖痴b下來(lái)，以便在考試中節(jié)省時(shí)間。rm{(4)}根據(jù)鎂鐵銅的性質(zhì)及與鹽反應(yīng)的規(guī)律解答rm{.}鐵能被磁鐵吸引rm{.}鎂與酸反應(yīng)，銅與酸不反應(yīng)rm{.}鎂能與硫酸銅反應(yīng)。要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記反應(yīng)類型的判定方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)等rm{.}然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。rm{(5)}本題考查了溶液的均一性及其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相關(guān)計(jì)算，首先利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式，計(jì)算溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后依據(jù)題目要求，分析溶液的改變對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響。rm{(6)}本題主要考查了對(duì)飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生準(zhǔn)確把握課本已學(xué)實(shí)驗(yàn)中每一步的操作，能深入理解每一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因?！窘獯稹縭m{(1)}地殼中元素含量的順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫等，可見(jiàn)地殼中含量最高的金屬元素是鋁；目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵；生鐵和鋼都是鐵的合金，其中碳含量較高的是生鐵。故填：鋁；鐵；生鐵。rm{(2)壟脵}望遠(yuǎn)鏡搭架所用的材料是角鋼，角鋼中含有的非金屬元素是碳元素、硅元素等元素，選擇角鋼而不用純鐵做搭架的主要原因是純鐵較軟。rm{壟脷}錳可以與稀鹽酸反應(yīng)，生成rm{MnCl_{2}}和rm{H_{2}}反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Mn+2HCl簍TMnCl_{2}+H_{2}隆眉.壟脹}防止鐵制材料生銹的具體措施有涂油漆、鍍一層金屬、制成合金等；鋁有很好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的rm{Al_{2}O_{3}}薄膜。故填：rm{壟脵}純鐵太軟；rm{壟脷Mn+2HCl}rm{MnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{壟脹Al_{2}O_{3}}rm{(3)}裝木柄，是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性，電線時(shí)銅比鐵好，說(shuō)明銅的導(dǎo)電性能好。故填：導(dǎo)熱；導(dǎo)電。rm{(4)壟脵}鐵能夠被磁鐵吸引，因此rm{A}是鐵；鎂和銅的混合物中，加入適量的稀硫酸，鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅不反應(yīng)，因此過(guò)濾可以得到rm{B}即金屬銅；rm{壟脷}加入適量的稀硫酸，鎂與硫酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)，因此過(guò)濾可以得到rm{B}即金屬銅；所以操作rm{a}為過(guò)濾；rm{壟脹}步驟rm{2}中所發(fā)生的反應(yīng)為鎂和稀硫酸的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了硫酸鎂和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Mg+H_{2}SO_{4}}rm{MgSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{壟脺}分析所給的選項(xiàng)可以知道，鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以可以用硫酸銅來(lái)代替稀硫酸完成該實(shí)驗(yàn)，故選rm{a}故填：rm{壟脵}鐵，銅；rm{壟脷}過(guò)濾；rm{壟脹Mg+H_{2}SO_{4}}rm{MgSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{壟脺a}rm{(5)}將rm{36g}硝酸鈉溶解在rm{204g}水中，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{36g}{36g+204g}隆脕100攏樓=15攏樓}rm{dfrac{36g}{36g+204g}隆脕100攏樓=15攏樓

}根據(jù)溶液的均一性，平均分成三份后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；溫度升高，溶質(zhì)的溶解度變大，但溶液因沒(méi)有溶質(zhì)可繼續(xù)溶解而溶液組成不變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為rm{壟脵}rm{15%}平均分成三份后，其中每份溶液的質(zhì)量rm{壟脷}使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大為原來(lái)的rm{=(36g+204g)隆脗3隆脰80g}倍，即溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{2}設(shè)需要增加硝酸鉀的質(zhì)量為rm{=15%隆脕2=30%}rm{x}解之得rm{80g隆脕15%+x=(80g+x)隆脕30%}rm{x隆脰17.1g}溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小為原來(lái)的一半，即溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{壟脹}設(shè)需要加水的質(zhì)量為rm{=15%隆脗2=7.5%}rm{x}解之得rm{80g隆脕15%=(x+80g)隆脕7.5%}故填：rm{x=80g}rm{壟脵15%}rm{壟脷17.1}rm{壟脹80}據(jù)圖rm{(6)壟脵}的可知，rm{1}rm{A}兩個(gè)燒杯充分溶解后，溶質(zhì)部分未溶解，rm{C}中全部溶解，故B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液；rm{B}有已知條件rm{壟脷}rm{A}rm{B}三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水，rm{C}時(shí)甲、乙的溶解度相同，故分別加入甲、乙兩物質(zhì)各rm{10隆忙}充分溶解后rm{10g}rm{A}燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等；由于乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故其它條件不變，將rm{C}燒杯中的溫度升到rm{C}時(shí)，rm{30隆忙}中會(huì)有新的晶體析出，故C燒杯中的溶液是飽和溶液。故填：rm{C}rm{壟脵B}相等，飽和。

rm{壟脷}【解析】rm{(1)}鋁鐵生鐵rm{(2)壟脵}純鐵太軟rm{壟脷Mn+2HCl}rm{MnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{壟脹Al_{2}O_{3}}rm{(3)}導(dǎo)熱導(dǎo)電rm{(4)壟脵}鐵銅rm{壟脷}過(guò)濾rm{壟脹Mg+H_{2}SO_{4}}rm{MgSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{壟脺a}rm{(5)壟脵15%}rm{壟脷17.1}rm{壟脹80}rm{(6)壟脵B}rm{壟脷}相等飽和17、（1）①②③（2）生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行【分析】【分析】本題考查物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式的書寫等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}木炭燃燒生成二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}

}鐵燃燒生成四氧化三鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{壟脷}乙炔燃燒生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}比較上述三個(gè)反應(yīng)，其相似的地方是：生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行。故答案為：rm{(1)壟脵C(jī)+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}rm{壟脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{壟脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{壟脹}生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行。rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)壟脵C(jī)+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}rm{壟脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{壟脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(1)壟脵C(jī)+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行rm{壟脷3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}18、+4CO2+3H2CH4O+H2O；BDE【分析】解：（1）設(shè)鋯元素的化合價(jià)為x；根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有X+（-2）×2=0，解得X為+4價(jià)；

（2）二氧化碳和氫氣在氧化鋯催化下生成甲醇和水，方程式為：CO2+3H2CH4O+H2O；

（3）A；國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)道大多限于實(shí)驗(yàn)室研究領(lǐng)域；并無(wú)發(fā)展的可能性，是不支持該項(xiàng)技術(shù)的，A不符合題意；

B；利用氧化鋯做催化劑使原料凈化成本大大降低；在工業(yè)應(yīng)用方面表現(xiàn)出潛在的優(yōu)勢(shì)、B符合題意；

C；甲醇對(duì)某些金屬有輕微的腐蝕作用；會(huì)縮短汽車燃油泵的工作壽命，C不符合題意；

D；甲醇汽油做為汽車燃料能緩解汽車尾氣所帶來(lái)的環(huán)境污染；提高空氣質(zhì)量、D符合題意；

E；使用甲醇汽油能有效促進(jìn)我國(guó)煤炭資源合理消耗和利用。E符合題意；

故答案為：（1）+4；（2）CO2+3H2CH4O+H2O；（3）BDE；

（1）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零分析；

（2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件寫出方程式；

（3）只要對(duì)該項(xiàng)技術(shù)有利的都是支持的。

本題難度不大，主要是考查元素化合價(jià)的計(jì)算和方程式的書寫，學(xué)生要注意常見(jiàn)元素化合價(jià)的識(shí)記和題中信息的提煉。【解析】+4CO2+3H2CH4O+H2O；BDE19、略

【分析】

石灰石與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)物是氯化鈣與二氧化碳和水；故反應(yīng)后的廢液中一定有氯化鈣，假設(shè)反應(yīng)時(shí)鹽酸有剩余，則廢液中還可能有鹽酸．

故還可能含有的溶質(zhì)是HCl

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

②小紅認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2；驗(yàn)證時(shí)用酚酞驗(yàn)證鹽酸的存在不可取，因?yàn)榉犹鏊岵蛔兩?，溶液中有酸無(wú)酸根本無(wú)法鑒定．

故的答案為：不能；酚酞遇鹽酸也不變色；無(wú)法確定是否含有HCl

③我的猜想是有鹽酸存在；故可用能鑒定鹽酸的石蕊；活潑金屬、及碳酸鹽鑒定，現(xiàn)象分別為：變紅、有氣體放出．

故答案為：紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬；溶液變紅或主生氣泡。

[拓展與應(yīng)用]

①想要處理廢液只得到CaCl2溶液；就是要反應(yīng)掉多余的鹽酸，且只能生成氯化鈣，因此加入的物質(zhì)是過(guò)量的碳酸鈣．

故答案為：CaCO3

②廢液中含有鹽酸時(shí)會(huì)與下水道中的金屬管道反應(yīng)；特別是鐵質(zhì)管道．

故答案為：可能腐蝕鐵制管道。

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用到的藥品是石灰石與稀鹽酸；故反應(yīng)后廢液中一定有生成的氯化鈣，可能有剩余的鹽酸；因此想證明有無(wú)鹽酸，即利用鹽酸的化學(xué)性質(zhì)即可解決．

20、略

【分析】

量筒用于取用一定體積的液體；量液體時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平，俯視或仰視都會(huì)使讀數(shù)不準(zhǔn)確．

故答案為：量筒；凹液面最低處；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定體積的液體；量液體時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平．

四、推斷題(共3題，共12分)21、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答?！窘獯稹堪底仙腆wrm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫。【解析】氧氣二氧化硫22、（1）（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對(duì)題給信息進(jìn)行分析解決問(wèn)題的能力及化學(xué)方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)題意知，鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學(xué)方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實(shí)驗(yàn)rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳?xì)怏w中燃燒，實(shí)驗(yàn)rm{(2)}是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在二氧化碳?xì)怏w中能否燃燒。故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳?xì)怏w中燃燒，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在二氧化碳?xì)怏w中能否燃燒。故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}得出的結(jié)論是rm{(3)}通過(guò)實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}得出的結(jié)論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)燃燒的條件又有新的認(rèn)識(shí)為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對(duì)比實(shí)驗(yàn)支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}23、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過(guò)氧化氫；氧氣和固體C點(diǎn)燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。

反應(yīng)②是石蠟和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答；白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F，B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過(guò)氧化氫；氧氣和固體C點(diǎn)燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，據(jù)此解答。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘馕觥克趸贾С秩紵蚬┙o呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳五、探究題(共4題，共36分)24、略

【分析】解：rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}鐵粉在氧氣中燃燒劇烈燃燒；火星四射，碳在氧氣中燃燒發(fā)出白色的光，放出大量的熱，故填：白；

rm{[}反思交流rm{]}碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)方程式是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}鐵在氧氣中燃燒，反應(yīng)物為鐵和氧氣、生成物為黑色固體四氧化三鐵、反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，故化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{3Fe+2O_{2}}鐵粉在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵，所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；

rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}查閱資料rm{3Fe+2O_{2}}只有鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，而活性炭正好能夠吸附水蒸氣和氧氣，從而加速鐵粉的生銹，放熱rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}故填：吸收空氣中的水蒸氣rm{Fe_{3}O_{4}}做反應(yīng)物rm{[}

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{.}測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，連接好裝置，首先要檢查氣密性；由于鐵生銹放熱，如果沒(méi)有冷卻到室溫，就打開(kāi)止水夾，會(huì)造成進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{(}故填：沒(méi)有冷卻到室溫，就打開(kāi)止水夾rm{)}合理即可rm{[}．

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{.}根據(jù)鐵和碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

rm{(}反思交流rm{)}根據(jù)反應(yīng)的生成物和生成物來(lái)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；結(jié)合實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析．

rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)活性炭的吸附性分析；

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；首先要檢查氣密性；根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析．

本題考查鐵生銹、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)問(wèn)題，除課本中的相關(guān)知識(shí)外，還要能從所給的資料中提取信息解決新問(wèn)題．rm{[}【解析】白；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；吸收空氣中的水蒸氣rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}做反應(yīng)物rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}檢查氣密性；沒(méi)有冷卻到室溫，就打開(kāi)止水夾rm{(}25、（1）4P+5O22P2O5可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾（2）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變（3）不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點(diǎn)即可（4）吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。【解答】rm{(1)}紅磷與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成五氧化二磷，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}裝置漏氣；rm{(2)}將紅磷換成木炭粉，水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶中，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變；rm{(3)}由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；由本實(shí)驗(yàn)還可推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，其主要性質(zhì)有不易溶于水，或不燃燒、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定等；rm{(3)}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。rm{(4)B}實(shí)驗(yàn)硫燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境?！窘馕觥縭m{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾rm{(2)}碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的體積與消耗氧氣的體積相等，裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變r(jià)m{(3)}不易溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定等任一點(diǎn)即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境26、仰視讀取液體體積導(dǎo)致量取到的液體體積偏大向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒導(dǎo)致試管破裂給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜導(dǎo)致冷凝水倒流時(shí)試管炸裂給燒杯加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng)導(dǎo)致受熱不均時(shí)燒杯炸裂【分析】解：rm{A}仰視讀取液體體積；看到的讀數(shù)小，但量取到的液體體積偏大，造成量取到的液體體積偏大；

B；向試管內(nèi)放固體藥品的方法：先將試管橫放；將藥品放在試管口，再將試管豎起，否則將試管底部砸破；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂；

D；用燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)；防止燒杯受熱不均，造成炸裂．

故答案為：。錯(cuò)誤之處造成主要后果rm{A}仰視讀取液體體積導(dǎo)致量取到的液體體積偏大rm{B}向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒導(dǎo)致試管破裂rm{C}給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜導(dǎo)致冷凝水倒流時(shí)試管炸裂rm{D}給燒杯加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng)導(dǎo)致受熱不均時(shí)燒杯炸裂

A；根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法和注意事項(xiàng)及錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用燒杯加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】仰視讀取液體體積導(dǎo)致量取到的液體體積偏大向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒導(dǎo)致試管破裂給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜導(dǎo)致冷凝水倒流時(shí)試管炸裂給燒杯加熱時(shí)沒(méi)墊石棉網(wǎng)導(dǎo)致受熱不均時(shí)燒杯炸裂27、rm{(1)}產(chǎn)生氣泡

rm{(2)}多個(gè)

rm{(3)}反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變

rm{(4)}防止反應(yīng)生成的二氧化碳逸出

rm{(5)}橡皮塞飛出【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}將圖所示滴管中的鹽酸滴入盛有rm{Na_{2}CO_{3}}的小試管中，有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，其產(chǎn)生現(xiàn)象是：產(chǎn)生氣泡；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)。產(chǎn)生的二氧化碳與石灰水反應(yīng)，故發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個(gè)；rm{(3)}待完全反應(yīng)后，天平保持平衡。用微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變；rm{(4)}該裝置中的錐形瓶塞上橡膠塞是：防止反應(yīng)生成的二氧化碳逸出；rm{(5)}如果不使用石灰水，二氧化碳沒(méi)有與石灰