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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版五年級數(shù)學(xué)上冊月考試卷480考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、一個(gè)梯形面積30平方厘米,上、下底分別為2厘米、3厘米,它的高是()A.6厘米B.12厘米C.3厘米2、(20+4)×35=20×35+4×35這是運(yùn)用了()A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法分配律3、++++++的得數(shù)是()A.B.C.14、一個(gè)正方體的棱長是acm,它的表面積是()cm2.A.aB.12aC.a2D.6a25、把一個(gè)長方體的棱長擴(kuò)大2倍,它的表面積就擴(kuò)大()A.2倍B.4倍C.8倍6、李老師想用100元錢買一些單價(jià)是4.8元的鋼筆,可以買()支這樣的鋼筆.A.19B.20C.217、54÷4.3商是12時(shí),余數(shù)是()A.24B.2.4C.0.24D.0.0248、姚明(2米)的身高是我的兩倍,設(shè)我的身高為x,下列等量關(guān)系式正確的是()A.2x=2B.x=2C.0.2x=29、圖()不能折成正方體.A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)____形,已知拼成圖形的面積是150cm2,其中一個(gè)梯形的面積是____cm2.11、用長8厘米,寬6厘米的長方形地磚鋪一個(gè)正方形.正方形的邊長最短是____厘米,一共要用____塊長方形地磚.12、現(xiàn)有兩種類型的手機(jī)卡;
。種類月基本費(fèi)每分鐘通話費(fèi)A卡12元0.15元B卡0元0.2元趙老師每月通話一般在400分鐘左右,楊老師每月一般通話不超過80分鐘,請你幫忙分析一下,他倆各選____種卡比較合適?13、用含有字母的式子表示下面數(shù)暈關(guān)系.
(1)小明買了m個(gè)筆記本;每本n元,找回1.5元,小明付給售貨員______元.
(2)樂樂從家步行到學(xué)校,5分鐘走m米,他平均1分鐘走_(dá)_____米.14、為兩個(gè)棱長5cm的小正方體物品制作一個(gè)木質(zhì)包裝箱,這個(gè)包裝箱至少要____平方米的木板.15、請把、、、按一定的順序排列起來:____.16、一個(gè)放有4個(gè)紅球和8個(gè)黃球的盒子里,任意摸出一個(gè)球,可能是______球,也可能是______球,摸出______球的可能性較大.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)17、近似數(shù)3和3.0的大小相等,精確度相同.____.(判斷對錯(cuò))18、一般來說,一個(gè)物體的體積比它的容積大.____(判斷對錯(cuò))19、圓的直徑是半徑的2倍。20、方程3x+4=25與15x-7x=56的解相同.____.(判斷對錯(cuò))21、小明擁有的郵票張數(shù)的是4張,小明有16張郵票.____(判斷對錯(cuò))評卷人得分四、計(jì)算題(共1題,共10分)22、。直接寫出得數(shù)。
0.16×5=
4.8×0.3=
8.4×2.1=
5.4÷6=0.12÷100=6÷1.2=1.25×8=28-2.8=評卷人得分五、綜合題(共2題,共4分)23、用兩種方法求組合圖形的面積.(單位:厘米)
24、藍(lán)天小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動;各年級撿白色垃圾的情況如下表:
。年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級垃圾重量/㎏121415161932這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是____,中位數(shù)是____,你認(rèn)為用____來表示這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)梯形的面積公式:s=(a+b)×h÷2,那么h=2s÷(a+b),據(jù)此解答.【解析】【解答】解:30×2÷(2+3)
=60÷5
=12(厘米)
答:梯形的高是12厘米.
故選:B.2、C【分析】【分析】乘法分配律:兩個(gè)數(shù)與同一個(gè)數(shù)相乘,等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘,再把兩個(gè)積加起來,結(jié)果與不簡算時(shí)得的結(jié)果相同.所以(20+4)×35=20×35+4×35運(yùn)用了乘法分配律.【解析】【解答】解:(20+4)×35=20×35+4×35運(yùn)用了乘法分配律;
(20+4)×35
=20×35+4×35
=700+140
=840
故選:C.3、A【分析】【分析】通過仔細(xì)觀察,此算式中的每個(gè)分?jǐn)?shù)都拆成兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減的形式,然后通過加、減相互抵消,得出結(jié)果.【解析】【解答】解:++++++
=1-+-+-++-
=1-
=
故選:A.4、D【分析】【分析】根據(jù)正方體的表面積公式:s=6a2,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:一個(gè)正方體的棱長是acm,它的表面積是6a2cm2.
故選:D.5、B【分析】【解答】解:一個(gè)長方體的棱長擴(kuò)大2倍;它的表面積就擴(kuò)大2×2=4倍,故選:B.
【分析】根據(jù)長方體的表面積公式:s=(ab+ah+bh)×2,再根據(jù)因數(shù)與積的變化規(guī)律,積擴(kuò)大的倍數(shù)等于因數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)的乘積.據(jù)此判斷即可.6、B【分析】解:根據(jù)題意得。
100÷4.8=20(支)4(元)
即可以買20支這樣的鋼筆;還余下4元錢.
故選:B.
根據(jù)題意;李老師想用100元錢買一些單價(jià)是4.8元的鋼筆,即總價(jià)是100元,單價(jià)是4.8元,數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià),此時(shí)不能整除,根據(jù)實(shí)際情況取整數(shù),據(jù)此解答.
本題考查了整數(shù)、小數(shù)的復(fù)合應(yīng)用題,解決本題的管家你是數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià),且需要根據(jù)實(shí)際情況取整.【解析】B7、B【分析】【分析】根據(jù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù),余數(shù)=被除數(shù)-除數(shù)×商.【解析】【解答】解:54-4.3×12
=54-51.6
=2.4
答:余數(shù)是2.4;
故選:B.8、A【分析】【解答】等量關(guān)系式兩邊等量,根據(jù)姚明(2米)的身高是我的兩倍,可列出2x=2。【分析】通過等量關(guān)系的選擇與對等可得出答案,本題考查的是等量關(guān)系與方程。9、B【分析】【解答】解:根據(jù)正方體展開圖的11種特征;圖A;圖C和圖D是正方體的展開圖,能折成正方體,圖B不是正方體的展開圖,不能折成正方體;
故選:B.
【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征,圖A和圖D是“1﹣4﹣1”結(jié)構(gòu),是正方體的展開圖,能折成正方體;圖C是“3﹣3”結(jié)構(gòu),是正方體的展開圖,能折成正方體;圖B不符全正方體展開圖的11種特征,不是正方體的展開圖,不能折成正方體.本題是考查正方體的展開圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力.二、填空題(共7題,共14分)10、略
【分析】【分析】如圖:
兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形.這個(gè)平行四邊形的面積是原來兩個(gè)梯形面積的和,即為每個(gè)梯形面積的2倍,用平行四邊形的面積除以2,即可求出每個(gè)梯形的面積,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形;
1其中一個(gè)梯形的面積是:
50÷2=75(平方厘米)
答:兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形,其中一個(gè)梯形的面積是75cm2.
故答案為:平行四邊、75.11、略
【分析】【分析】由題意可知求出8厘米與6厘米的最小公倍數(shù)即可求出拼成的正方形的邊長,因?yàn)槭敲茕仯杂闷闯傻恼叫蔚拿娣e除以長方形的地磚的面積,即可求出需要的塊數(shù).【解析】【解答】解:8=2×2×2;
6=2×3;
所以8和6的最小公倍數(shù)是:2×2×2×3=24
即正方形的邊長最小是24厘米;
24×24÷(8×6)
=576÷48
=12(塊)
答:正方形的邊長最短是24厘米;一共要用12塊長方形地磚.
故答案為:24,12.12、略
【分析】【分析】本題根據(jù)兩種卡的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及兩人的通過時(shí)間分別計(jì)算分析比較即可.
趙老師每月通話一般在400分鐘左右;A卡月基本費(fèi)12元,每分鐘通話費(fèi)0.15元,如用A卡需要12+0.15×400=72元,B卡沒有基本費(fèi),如用B卡需要0.2×400=80元,72<80,所以趙老師用A卡合適.
同理分析楊老師用哪種卡合適.【解析】【解答】解:趙老師如用A卡:
12+0.15×400
=12+60
=72(元)
B卡:0.2×400=80(元)
72<80;所以趙老師用A卡合適.
楊老師如用A卡:
12+0.15×80
=12+12
=24(元)
B卡:0.2×80=16(元)
24>16
所以楊老師用B卡合適.
故答案為:趙老師用A卡,楊老師用B卡.13、(mn+1.5)【分析】解:(1)依題意有:小明付給售貨員(mn+1.5)元.
(2)m÷5=
答:他平均1分鐘走米.
故答案為:(mn+1.5),.
(1)根據(jù)題意;要求小明付給售貨員多少錢,應(yīng)先求出m個(gè)筆記本的價(jià)格.m個(gè)筆記本的價(jià)格為mn元,那么小明付給售貨員(mn+1.5)元,據(jù)此解決問題.
(2)用路程除以時(shí)間即可解答.
做這類用字母表示數(shù)的題目時(shí),解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件,把未知的數(shù)用字母正確的表示出來,然后根據(jù)題意列式即可得解.【解析】(mn+1.5)14、略
【分析】【分析】拼組后的長方體的長是5+5=10厘米,寬和高都是5厘米,再利用長方體的表面積公式計(jì)算即可解答.【解析】【解答】解:5+5=10(厘米)
10×5×4+5×5×2
=200+50
=250(平方厘米)
250平方厘米=0.025平方米。
答:這個(gè)包裝箱至少要0.025平方米的木板.
故答案為:0.025.15、略
【分析】【分析】同分母分?jǐn)?shù)大小比較:分子大的分?jǐn)?shù)就大;同分子分?jǐn)?shù)大小比較:分子相同,分母大的分?jǐn)?shù)就?。粨?jù)此解答即可.【解析】【解答】解:<,<,<;
所以<<<;
故答案為:<<<.16、紅黃黃【分析】解:因?yàn)?個(gè)紅球和8個(gè)黃球的盒子里;黃球個(gè)數(shù)>紅球個(gè)數(shù)。
所以:任意摸出一個(gè)球;可能是紅球,也可能是黃球,摸出黃球的可能性較大.
故答案為:紅;黃;黃.
因?yàn)榉庞?個(gè)紅球和8個(gè)黃球的盒子里;任意摸出一個(gè)球,摸到摸到球可能是紅球,可能是黃球;黃球個(gè)數(shù)>紅球個(gè)數(shù),所以摸到黃球的可能性大.
本題考查可能性的大小:在同一個(gè)盒子里,哪種顏色的球數(shù)量多,摸到的可能性就大,反之就少.【解析】紅黃黃三、判斷題(共5題,共10分)17、×【分析】【分析】3.0經(jīng)過化簡后是3,所以3.0=3;但精確度不一樣,3.0表示精確到十分之一,3表示精確到1;據(jù)此判斷.【解析】【解答】解:3.0=3;所以3.0和3大小相等;
3.0表示精確到十分之一;3表示精確到1,所以精確度不同.
故答案為:×.18、√【分析】【分析】物體的體積是指物體所占空間的大?。晃矬w的容積是指物體所能容納物質(zhì)的多少;它們的意義不同,再測量數(shù)據(jù)時(shí),計(jì)算體積需從物體的外面測量;而計(jì)算容積需從物體的里面測量,所以物體的體積要大于容積.【解析】【解答】解:容積和體積的計(jì)算方法雖然相同;但物體的體積和容積的意義不同,物體的體積要大于容積.
故答案為:√.19、√【分析】【解答】基本的圓的知識點(diǎn),直徑是半徑的2倍。【分析】該題屬于考察圓內(nèi)基本的知識點(diǎn),半徑是直徑的一半。20、√【分析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì),先解兩個(gè)方程,求出方程的解,進(jìn)而比較兩個(gè)方程的解是否相同即可.【解析】【解答】解:3x+4=25
3x+4-4=25-4
3x÷3=21÷3
x=7
15x-7x=56
8x÷8=56÷8
x=7
因?yàn)?=7;所以方程3x+4=25與15x-7x=56的解相同.
故答案為:√.21、×【分析】【分析】小明擁有的郵票張數(shù)的是4張,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用4張除以其占全部的分率,即得共有多少張.【解析】【解答】解:4=20(張)
即共有20張.
故答案為:×.四、計(jì)算題(共1題,共10分)22、略
【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)加、減、乘、除的計(jì)算方法來計(jì)算得解.【解析】【解答】解:。0.16×5=0.8
4.8×0.3=1.44
8.4×2.1=17.64
5.4÷6=0.90.12÷100=0.00126÷1.2=51.25×8=1028-2.8=25.2五、綜合題(共2題,共4分)23、略
【分析】【分析】如圖所示:
(1)將原圖形分隔成1個(gè)長方形和1個(gè)梯形,利用長方形的面積公式S=ab和梯形的面積公式S=(a+b)×h÷2即可求解;
(2)將原圖形分隔
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