2024-2025學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)（上）期中語文試卷

2024-2025學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累運(yùn)用（28分）

1.（10分）古詩文默寫，請完成以下題目。

人生路上，總會(huì)有艱難與憂思。如李白在《行路難》中，以一句："（1）,將登太行

雪滿山”，表明自己仕途極其不順：劉長卿一生兩遭貶謫，一個(gè)悲字道出他的郁苦：（2）

“,"，（《長沙過賈誼宅》）；杜甫《月夜憶舍弟》中抒發(fā)對弟兄、

家人的深沉思念，“有弟皆分散，（3）

面對困境，張岱以看雪排解心中無奈：（4）“,,上下一白”（《湖心亭看

雪》）：劉禹錫富有哲思，堅(jiān)信前路無限美好：（5）“,"，以抵擋“二十三

年棄置身”的悲哀（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，懷著對家人的思念，仍祝愿：

（6）“,”，他的樂觀、曠達(dá)，被后世傳頌。范仲淹探求古仁人之心，以治國

安邦為己任，（7）“,（《岳陽樓記》）

2.（4分）請賞析《商山早行》中頸聯(lián)展現(xiàn)的畫面及所表達(dá)的思想感情。

3.（7分）閱讀下面的文字，完成問題。

chGnzui在安靜的世界，我們內(nèi)心，向著目標(biāo)前進(jìn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，掌握為人處世的m

1jueo遇到困難時(shí)，ch6usibojian地找出問題的所在，而后解決它，對前路的恐懼會(huì)。

“世上無難事，只要肯攀登”，人只要不斷解決問題、發(fā)現(xiàn)問題，才會(huì)越來越強(qiáng)大。反思自我是進(jìn)步

的。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

?chenzui

②mijue_________

③ch6usibojian

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.遵循蕩然無存不二法門

B.遵守銷聲匿跡必由之路

C.遵循銷聲匿跡不二法門

D.遵守蕩然無存必由之路

（3）語段中畫線句子有語病，請將修改后正確的句子寫在下面。

4.（7分）請根據(jù)你的積累和理解，補(bǔ)充表格相關(guān)內(nèi)容。

創(chuàng)作年代20世紀(jì)30年代20世紀(jì)50年代

代表作《我愛這土地》《礁石》

名句為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍@它的臉上和身上像刀砍過的一樣/它依然

土地愛得深沉……立在那里/含著微笑/看著海洋……

把握意象土地礁石

分析特色采用自由，近乎散文化的詩行運(yùn)用（1）________的表現(xiàn)手法，富含哲

思。

誦讀詩歌讀這名句，應(yīng)該用（2）____________的讀這詩句，應(yīng)該用激昂的語調(diào)，因?yàn)槲夷?/p>

語調(diào)，因?yàn)槲夷荏w會(huì)到作者對祖國深深體會(huì)到詩人的（3）

的熱愛。的精神。

創(chuàng)作詩歌詩是有生命的，修辭手法往往會(huì)賦予語言強(qiáng)大的力量，請仿照示例，寫首詩。

示例：不馴服的山巒/像綠色的波濤一樣/橫蠻地起伏著

（4）_______________________

二、閱讀（42分）

5.（15分）閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

《醉翁亭記》（節(jié)選）

【乙】

一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。并②水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，

有棄地，縱廣合五六十尋③，三向皆水也。杠④之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。訪諸舊老，

云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。坳隆勝勢，遺意尚存。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北旖⑤，

號(hào)‘滄浪'焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。予

時(shí)榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌踞而仰嘯野老不至魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽

無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錨銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

《滄浪亭記》(節(jié)選)

［注］①崇阜(為)：高山；②并(bang)水：沿水而行；③尋：長度單位。④杠：獨(dú)木橋。⑤北倚(qi):

北邊曲岸上。

(1)解釋句中加點(diǎn)詞語。

①雜然而前腎者

②而不知太守之樂其樂也

③東顧草樹郁然

④其地旗闊

(2)請用“/”給此句子斷句，僅限三處。

觴而浩歌踞而仰嘯野老不至魚鳥共樂

(3)下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

②山水之樂，得之心而寓之酒也。

(4)當(dāng)文人墨客在作品中反復(fù)描寫歌詠“亭”時(shí)，他們的感情躍然紙上。請你結(jié)合【甲】、【乙】文段

內(nèi)容，簡要分析兩位作者置身亭中分別抒發(fā)了怎樣的思想感情。

6.(10分)閱讀下面的文字，完成問題。

沒有風(fēng)暴的海洋是池塘

王藝錠

①美學(xué)家朱光潛曾講過這樣一個(gè)故事。他有一段時(shí)間喜歡作詩填詞，興之所至，常信筆直書，想到什

么，便寫什么，自覺不錯(cuò)。后來將習(xí)作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩詞來得太容易，你沒有下過力，

你喜歡取巧，顯小聰明。”一語點(diǎn)醒夢中人。他由此方悟，意境經(jīng)過洗練，用詞經(jīng)過推敲，才能百煉成鋼，

達(dá)到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。

②“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之八九?；厥浊皦m，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷,

忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗?！睒蛄簩＜颐┮陨砟赀@樣總結(jié)一生。誠然，誰的人生沒有

幾分坎坷？誰的道路不曾有過崎嶇泥濘？生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動(dòng)的暗流、潛在的

礁石。正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生；也正是在崎嶇道路上的砥礪前行，每個(gè)人的精神生命才能

不斷成長。

③有作家寫道：“你不可能要求海洋沒有風(fēng)暴，那不是海，是泥潭?！蔽唇?jīng)磨礪的靈魂，是沒有深度的。

然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會(huì)向后退縮，畏蕙不前。還有的人

甚至甘做“草莓族”，一壓就扁，一碰就倒。如此，無法成就一番事業(yè)不說，恐怕連自己人生的方向盤都

很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達(dá)未曾抵達(dá)的地方。正所謂，“不有

百煉火，孰知寸金精”。其實(shí)，很多時(shí)候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實(shí)際上不過是座小山丘。

能否邁過去，關(guān)鍵就看我們能否拿出攻堅(jiān)克難的意志?！妒酚洝吩d，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草

叢中的一塊石頭誤認(rèn)為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鑲居然深陷石頭之中。等知道是石頭之后，卻始

終無法再次以箭穿石。這里的區(qū)別，就在于射箭之時(shí)的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道:

“精感石沒羽，豈云憚險(xiǎn)艱。”意志堅(jiān)定與否，往往決定著事情的成敗。

④其實(shí)，很多時(shí)候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實(shí)際上不過是座小山丘。能否邁過去，關(guān)鍵

就看我們能否拿出攻堅(jiān)克難的意志。《史記》曾載，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草叢中的一塊石頭誤

認(rèn)為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鑲居然深陷石頭之中。等知道是石頭之后，卻始終無法再次以箭穿

石。這里的區(qū)別，就在于射箭之時(shí)的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道：“精感石沒羽，

豈云憚險(xiǎn)艱?！币庵緢?jiān)定與否，往往決定著事情的成敗。

⑤不可否認(rèn)，一些困難并非能輕易克服，但沒有嘗試過，怎會(huì)知道到底能不能克服呢？不試，半點(diǎn)機(jī)

會(huì)都沒有；試了，至少還有機(jī)會(huì)。即使最終沒有克服，至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言：

“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿?/p>

個(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！迸c困難作斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財(cái)富，它將成

為下一次成功的基石。

⑥毛澤東同志曾說過，中國有兩部大書，一曰《史記》，一曰《資治通鑒》，都是有才氣的人在政治上

不得志的境遇中寫的。看來，人受點(diǎn)打擊，遇點(diǎn)困難，未嘗不是好事。說到底，挫折和苦難，不過是塊磨

刀石。不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。

(有刪改)

(1)本文的中心論點(diǎn)是O

A.意境經(jīng)過洗練，用詞經(jīng)過推敲，才能百煉成鋼，達(dá)到精妙境界。

B.在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長。

C.與困難作斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財(cái)富，它將成為下一次成功的基石。

D.不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。

(2)以下選項(xiàng)，正確的一項(xiàng)是

A.第③段“你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥潭”本句運(yùn)用了舉例論證，使論證更加

真實(shí)可信，更有說服力。

B.作者認(rèn)為：人受點(diǎn)打擊，遇點(diǎn)困難，是一件好事，因?yàn)榇煺酆涂嚯y，是我們?nèi)松哪サ妒?/p>

C.著名激勵(lì)大師湯姆?霍普金斯說：“如果成功是個(gè)火爐，目標(biāo)就是柴火?！笨梢苑旁诘冖芏巫鳛檎摀?jù)。

D.第②段，作者先引用茅以升的名言，擺明觀點(diǎn)，接著引用某作家的名言并舉例，從正反兩面有力地論

證了挫折與困難對人走向成功的巨大作用。

(3)請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對奧振東所說的話的理解。

鏈接材料：巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球超級(jí)大滿貫樊振東在接受采訪時(shí)說：“大家都說我是超級(jí)大滿貫了，但

其實(shí)所有比賽的亞軍我都拿過了，我一直覺得那些亞軍是財(cái)富。”

7.(17分)閱讀下面的文字，完成問題。

賞壯麗山河，奏人文贊歌，班級(jí)開展游記分享會(huì)，小高給大家分享了《梅嶺之戀》。

梅嶺之戀

肖復(fù)興

①想念梅嶺已久。

②最早的想念，起于五十多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺，便幻化成我青春

期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關(guān)樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個(gè)紅色大字，如一面旌

旗，常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)。

③五年前的秋天，和梅嶺擦肩而過。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過隧道前，趴在車窗前

眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風(fēng)襲來，雷雨大作，斜飛的雨點(diǎn)撲打在車窗上，仿佛是梅嶺

特意派來的使者，凜冽而蒼茫。怪罪我路過它而沒有拜訪。奇怪的是，車子穿過隧道，那一邊陽光燦爛，

回望梅嶺，仿佛一切并沒有發(fā)生，恍然如夢，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句

詩：八面風(fēng)來山鎮(zhèn)定。

④這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書，不是一首小詩。這是一幅油畫，不是一幀水粉。

⑤去年年底，在幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有

些激動(dòng)。想起五年前在山腳下和它擦肩而過的情景，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木

的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對自己說，登梅嶺，不像登

別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。

⑥首先出現(xiàn)在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢險(xiǎn)峻，古道建

得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經(jīng)過了整修，卻依然存有古跡古風(fēng)。千年風(fēng)雨的侵襲

所留下的悠久歲月的皺褶，是歷史這部大書鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒有，只有這樣一條古道，

也是值得來的。

⑦一直覺得梅嶺對于我，不在于風(fēng)光和風(fēng)情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九

齡。如果不是他向唐玄宗諫言開鑿梅嶺古道，如今我們就不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)與歷史邂逅。

⑧蘇東坡也應(yīng)該算作梅嶺的一位英雄。他當(dāng)年一路被貶，就是過梅嶺到惠州的，再貶至海南。十幾年

后，好不容易大赦，又是要過梅嶺回到中原的。盡管來時(shí)明明知道“問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個(gè)回”，

卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩句：不趁青梅嘗煮酒，要看細(xì)雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英

雄。

⑨對于我，梅嶺英雄的象征，或者說梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥。他為梅嶺留下的《梅嶺三章》，

可以說是前無古人后無來者的絕唱。中學(xué)時(shí)代，就是這三首絕句，讓我對梅嶺無限神往。他的詩寫得確實(shí)

好，尤其是第二首：‘'南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢?！边€是中學(xué)

生的我讀得熱血沸騰，覺得只有這樣的詩才配得上這樣的山，覺得這樣的山才配得上這樣的詩。這樣的山

真的是英雄的山。

⑩走到半山腰，我看到一面巨石上刻著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動(dòng)，仿佛一下

看到了當(dāng)年的陳毅。當(dāng)年的陳毅在這里打游擊，被圍二十余天，寫下了這三首絕命詩。

?面對這巨大的詩碑，我站立良久，也仿佛看到青春時(shí)的自己。慚愧的是已經(jīng)兩鬢斑斑，舊日的熱血

情懷與詩情還剩下多少呢？不僅是我自己，后死諸君，是否還在一往無前地努力？我想起放翁的詩句：''氣

節(jié)陵夷誰獨(dú)立，文章衰壞正橫流?！辈挥X心羞面澀。

?終于爬到山頂，梅嶺關(guān)樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生；那么親切，又那么肅然。，在幾位朋

友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動(dòng)。想起五年前在山腳

下和它擦肩而過的情景，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，

不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對自己說，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山

和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。

?關(guān)樓一樓將廣東和江西分割，當(dāng)年就是有了它，才將南北交通連接，梅嶺古道，可以說是，沉沉一

線通南北，有了以往歷史的和地理的意義，有了如今文化的意義和我們懷舊的感情意義。

?關(guān)樓南面門額上有“嶺南第一關(guān)”，兩旁有對聯(lián)：梅止行人渴，關(guān)防暴客來。關(guān)樓北面門額上的“南

粵雄關(guān)”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學(xué)時(shí)代

我在畫片上見過的，如今真的展現(xiàn)在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈

流暢，有了氣動(dòng)貫通。

?關(guān)樓是用一塊塊巨大的巖石壘成的，漫長時(shí)光的剝蝕和打磨，呈現(xiàn)出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包

漿，無語而滄桑，是歷史流傳下來的無字書。關(guān)樓腳下的石頭被磨平，光滑如鏡，有的石縫里長出青苔，

濕潤而清新。天色依舊陰沉，山色蓊郁，幽深莫測。往下望去，古道沉默，靜若處子，卻又仿佛隨時(shí)可以

動(dòng)若脫兔，騰空而起。

?遺憾的是，古道兩旁的梅樹沒有盛開。但是，又一想，開有開的好處，沒開有沒開的好處。沒開，

不僅可以讓我有了一份想象的空間，更覺得沒有漫山梅花盛開渲染的鮮艷色彩，或許更多一份歷史積淀下

來的原本的底色。四圍沉郁的山色，和蒼黑色的關(guān)樓便更加融合一體，那樣貼切。而那塊巨型石碑上“梅

嶺”兩個(gè)鮮艷的紅色大字，便愈發(fā)顯得奪目。

(選自《正是橙黃橘綠時(shí)》，有刪改)

(1)為理清文章脈絡(luò)，請你參與班級(jí)第一小組繪制思維導(dǎo)圖的活動(dòng)。

?____________

②_________________

③____________

④_________________

(2)小明建議把文章第③段畫橫線的句子替換為“那天雷雨大作”，你卻持相反意見，請向大家分享你

的想法。

(3)“這是一部大書，不是一首小詩”。結(jié)合全文，請你談?wù)剬Α按髸钡睦斫狻?/p>

(4)班刊《繁花》正在征集作品，你們小組會(huì)將《梅嶺之戀》一文推薦到以下哪個(gè)欄目？請說說理由。

①成長之旅

②情感天地

③最美風(fēng)光

三、作文(50分)

8.(50分)作文。

“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理

想；將奉獻(xiàn)置頂，可見家國情懷……青春的你，會(huì)將什么置頂呢？

請以“將____________置頂”為題目，寫篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌、戲劇外，體裁不限。③600字左右。④表達(dá)真情

實(shí)感，不得套寫、抄襲。⑤文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2024-2025學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用（28分）

1.（10分）古詩文默寫，請完成以下題目。

人生路上，總會(huì)有艱難與憂思。如李白在《行路難》中，以一句："（1）欲渡黃河冰塞川，將登

太行雪滿山”，表明自己仕途極其不順：劉長卿一生兩遭貶謫，一個(gè)悲字道出他的郁苦：（2）“寂寂江山

搖落處，憐君何事到天涯”,（《長沙過賈誼宅》）；杜甫《月夜憶舍弟》中抒發(fā)對弟兄、家人的深沉

思念，“有弟皆分散，（3）無家問死生

面對困境，張岱以看雪排解心中無奈：（4）“霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白”（《湖

心亭看雪》）：劉禹錫富有哲思，堅(jiān)信前路無限美好：（5）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”,

以抵擋“二十三年棄置身”的悲哀（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，懷著對家人

的思念，仍祝愿：（6）“但愿人長久，千里共嬋娟”,他的樂觀、曠達(dá)，被后世傳頌。范仲淹探求

古仁人之心，以治國安邦為己任，（7）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（《岳陽樓記》）

【解答】答案：

（1）欲渡黃河冰塞川

（2）寂寂江山搖落處憐君何事到天涯

（3）無家問死生

（4）霧淞沆堿天與云與山與水（注意“淞”的書寫）

（5）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

（6）但愿人長久千里共嬋娟

（7）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

2.（4分）請賞析《商山早行》中頸聯(lián)展現(xiàn)的畫面及所表達(dá)的思想感情。

【解答】本題考查描寫詩句畫面。本題考查對詩句畫面的描繪。解答此題要結(jié)合詩句的意思來理解，此

句譯為：雞聲噫亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。此詩描寫了旅途

中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失

意和無奈。

答案：

雞聲瞭亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。抒發(fā)了作者羈旅他鄉(xiāng)的思

鄉(xiāng)之情。

譯文：

黎明起床，車馬的鈴鐸已叮當(dāng)作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉(xiāng)。雞聲噫亮，茅草店沐浴著曉

月的余暉；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜?？輸〉呐锶~，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了

驛站的泥墻。因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。

3.(7分)閱讀下面的文字，完成問題。

ch?zui在安靜的世界，我們內(nèi)心，向著目標(biāo)前進(jìn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，掌握為人處世的m

ijueo遇到困難時(shí)，ch6usibojian地找出問題的所在，而后解決它，對前路的恐懼會(huì)=

“世上無難事，只要肯攀登”，人只要不斷解決問題、發(fā)現(xiàn)問題，才會(huì)越來越強(qiáng)大。反思自我是進(jìn)步

的o

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①ch6nzui沉醉

②mijue秘訣

③ch6usibojian抽絲剝繭

(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

A.遵循蕩然無存不二法門

B.遵守銷聲匿跡必由之路

C.遵循銷聲匿跡不二法門

D.遵守蕩然無存必由之路

(3)語段中畫線句子有語病，請將修改后正確的句子寫在下面。

【解答】答案：

(1)①沉醉②秘訣③抽絲剝繭

(2)A

(3)人只要不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、就會(huì)越來越強(qiáng)大。

4.(7分)請根據(jù)你的積累和理解，補(bǔ)充表格相關(guān)內(nèi)容。

創(chuàng)作年代20世紀(jì)30年代20世紀(jì)50年代

代表作《我愛這土地》《礁石》

名句為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍@它的臉上和身上像刀砍過的一樣/它依然

土地愛得深沉……立在那里/含著微笑/看著海洋……

把握意象土地礁石

分析特色采用自由，近乎散文化的詩行運(yùn)用（1）象征的表現(xiàn)手法,富含哲

思。

誦讀詩歌讀這名句，應(yīng)該用（2）深沉、真摯讀這詩句，應(yīng)該用激昂的語調(diào)，因?yàn)槲夷?/p>

的語調(diào)，因?yàn)槲夷荏w會(huì)到作者對祖國深體會(huì)到詩人的（3）堅(jiān)韌不拔、樂觀向

深的熱愛。上的精神的精神。

創(chuàng)作詩歌詩是有生命的，修辭手法往往會(huì)賦予語言強(qiáng)大的力量，請仿照示例，寫首詩。

示例：不馴服的山巒/像綠色的波濤一樣/橫蠻地起伏著

（4）不安分的溪流/像靈動(dòng)的琴弦一樣/歡快地彈奏著。

不安靜的星辰/像璀璨的寶石一樣/閃爍地排列著。

不畏懼的燈塔/像堅(jiān)定的衛(wèi)士一樣/孤獨(dú)地守望者。

【解答】（1）本題考查表現(xiàn)手法分析。

《礁石》運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。詩中的“礁石”象征著堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。在海浪的不斷沖

擊下，礁石“臉上和身上像刀砍過的一樣”卻“依然立在那里”，這種對礁石形象的描寫，實(shí)際上是詩

人通過礁石來象征那些在艱難困苦、強(qiáng)大壓力面前不屈服的人或精神。這種象征手法使詩歌富含哲思,

讓讀者在欣賞詩歌的同時(shí)，能夠聯(lián)想到生活中那些像礁石一樣面對挫折和磨難卻堅(jiān)定不移的力量，引發(fā)

讀者對人生、對困境的思考。

（2）本題考查句子的朗讀。

《我愛這土地》語調(diào)分析讀“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”應(yīng)該用深沉、

真摯的語調(diào)。因?yàn)檫@兩句詩是詩人情感的集中爆發(fā)，是對祖國熾熱的愛的深情告白?！把劾锍：瑴I水”

體現(xiàn)了詩人內(nèi)心深處強(qiáng)烈的情感，這種愛是深沉的、刻骨銘心的，只有用深沉而真摯的語調(diào)才能更好地

傳達(dá)出詩人對祖國那種刻骨銘心、至死不渝的熱愛，以及這種愛所蘊(yùn)含的痛苦、悲憤等復(fù)雜的情感。

（3）本題考查人物情感的分析。

《礁石》精神分析讀“它的臉上和身上像刀砍過的一樣/它依然立在那里/含著微笑/看著海洋……”應(yīng)該

用激昂的語調(diào)，因?yàn)榭梢泽w會(huì)到詩人堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的精神。詩中的礁石面對海浪的沖擊，滿身傷

痕卻依然“含著微笑”，這種形象展現(xiàn)了詩人在困境中不屈不撓、勇往直前的精神品質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了

詩人積極樂觀的人生態(tài)度。激昂的語調(diào)能夠突出礁石的頑強(qiáng)和詩人對這種精神的贊美與向往。

（4）本題考查仿寫。

觀察示例特點(diǎn)：首先看示例句子的結(jié)構(gòu)，它是先確定一個(gè)主體（“不馴服的山巒”），這個(gè)主體一般是自

然景物或者比較有特征的事物。然后運(yùn)用比喻的修辭手法（“像綠色的波濤一樣”）將主體和喻體聯(lián)系起

來，并且這個(gè)比喻要能夠生動(dòng)地描繪出主體的某種狀態(tài)或特點(diǎn)。最后用一個(gè)富有動(dòng)態(tài)感的詞語（“橫蠻

地起伏著”）來進(jìn)一步描述主體的動(dòng)作，使整個(gè)畫面更加鮮活。確定主題和主體：可以選擇自然景觀（如

河流、云朵、星辰等）或者生活中的事物（如車輛、人群等）作為主體。比如選擇“奔騰的河流”作為

主體，它和示例中的山巒一樣，有動(dòng)態(tài)感和力量感。構(gòu)建比喻和動(dòng)態(tài)描述：對于“奔騰的河流”，可以

將它比作“銀色的絲帶”，然后思考河流奔騰的狀態(tài)，用“歡快地舞動(dòng)著”來描述它的動(dòng)態(tài)。

答案：

（1）象征

（2）深沉、真摯

（3）堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的精神

（4）不安分的溪流/像靈動(dòng)的琴弦一樣/歡快地彈奏著。

不安靜的星辰/像璀璨的寶石一樣/閃爍地排列著。

不畏懼的燈塔/像堅(jiān)定的衛(wèi)士一樣/孤獨(dú)地守望者。

二、閱讀（42分）

5.（15分）閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯郡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

《醉翁亭記》（節(jié)選）

【乙】

一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。并②水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步,

有棄地，縱廣合五六十尋回,三向皆水也。杠④之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。訪諸舊老，

云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。坳隆勝勢，遺意尚存。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北旖⑤，

號(hào)‘滄浪’焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。予

時(shí)榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌踞而仰嘯野老不至魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽

無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錨銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

《滄浪亭記》(節(jié)選)

［注］①崇阜(玲)：高山；②并(bang)水：沿水而行；③尋：長度單位。④杠：獨(dú)木橋。⑤北畸(qi)：

北邊曲岸上。

(1)解釋句中加點(diǎn)詞語。

①雜然而前降者陳列，擺開

②而不知太守之樂其樂也以……為樂

③東顧草樹郁然看

④其地至闊更加

(2)請用“/”給此句子斷句，僅限三處。

觴而浩歌踞而仰嘯野老不至魚鳥共樂

(3)下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

②山水之樂，得之心而寓之酒也。

(4)當(dāng)文人墨客在作品中反復(fù)描寫歌詠“亭”時(shí)，他們的感情躍然紙上。請你結(jié)合【甲】、【乙】文段

內(nèi)容，簡要分析兩位作者置身亭中分別抒發(fā)了怎樣的思想感情。

【解答】(1)本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：橫七豎八地?cái)[在面前的。陳：陳列，擺開。

②句意：卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。樂：以……為樂。

③句意：向東看到草樹郁郁蔥蔥。顧：看。

④句意：地勢更加開闊。益：更加。

(2)本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：飲酒

放聲高歌，坐著仰頭長嘯，老人不來，魚鳥一起歡樂。故斷為：觴而浩歌/踞而仰嘯/野老不至/魚鳥共樂。

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：回，回環(huán)；翼然，像鳥張開翅膀一樣。句意為：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭

子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，那是醉翁亭。

②中重點(diǎn)詞語有：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄托。句意為：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

(4)本題考查對文章的理解和分析。甲文：《醉翁亭記》中，作者先描寫了滁州的山水之美，“環(huán)滁皆

山也。其西南諸峰，林壑尤美……”；接著寫了百姓的游樂生活，“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹……”

以及太守宴的歡樂場景，“臨溪而漁，溪深而魚肥……:通過這些描寫，表現(xiàn)了作者與民同樂的政治理

想。同時(shí)，作者在當(dāng)時(shí)是被貶滁州，所以也寄情山水，以此排遣被貶的抑郁之情。乙文：作者在《滄浪

亭記》中描寫了棄地的優(yōu)美景色，”一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜廣水……”“前竹后水，水之陽又

竹，無窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜”。作者對這里的自然美景非常喜愛，

并且在這樣的環(huán)境中能遠(yuǎn)離官場的榮辱，享受寧靜閑適的生活，表達(dá)了作者對這種生活的愉悅之感。

答案：

(1)①陳列，擺開。

②以……為樂。

③看。

④更加。

(2)觴而浩歌/踞而仰嘯/野老不至/魚鳥共樂。

(3)①山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，那是

醉翁亭。

②欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

(4)甲文：作者歐陽修在醉翁亭中，通過描寫滁州優(yōu)美的山水景色、百姓和樂的出游場景、太守宴的

歡樂氛圍等，抒發(fā)了作者與民同樂的政治理想以及寄情山水、排遣被貶抑郁之情。

乙文：作者蘇舜欽在滄浪亭，描寫了棄地的自然美景，如草木蔥郁、廣水環(huán)繞、竹影搖曳等，表達(dá)了作

者對自然美景的喜愛之情，以及遠(yuǎn)離官場榮辱、享受寧靜閑適生活的愉悅之感。

6.(10分)閱讀下面的文字，完成問題。

沒有風(fēng)暴的海洋是池塘

王藝錠

①美學(xué)家朱光潛曾講過這樣一個(gè)故事。他有一段時(shí)間喜歡作詩填詞，興之所至，常信筆直書，想到什

么，便寫什么，自覺不錯(cuò)。后來將習(xí)作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩詞來得太容易，你沒有下過力，

你喜歡取巧，顯小聰明?！币徽Z點(diǎn)醒夢中人。他由此方悟，意境經(jīng)過洗練，用詞經(jīng)過推敲，才能百煉成鋼，

達(dá)到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。

②“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之八九?；厥浊皦m，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷，

忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗?！睒蛄簩＜颐┮陨砟赀@樣總結(jié)一生。誠然，誰的人生沒有

幾分坎坷？誰的道路不曾有過崎嶇泥濘？生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動(dòng)的暗流、潛在的

礁石。正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生；也正是在崎嶇道路上的砥礪前行，每個(gè)人的精神生命才能

不斷成長。

③有作家寫道：“你不可能要求海洋沒有風(fēng)暴，那不是海，是泥潭?！蔽唇?jīng)磨礪的靈魂，是沒有深度的。

然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會(huì)向后退縮，畏蕙不前。還有的人

甚至甘做“草莓族”，一壓就扁，一碰就倒。如此，無法成就一番事業(yè)不說，恐怕連自己人生的方向盤都

很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達(dá)未曾抵達(dá)的地方。正所謂，“不有

百煉火，孰知寸金精”。其實(shí)，很多時(shí)候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實(shí)際上不過是座小山丘。

能否邁過去，關(guān)鍵就看我們能否拿出攻堅(jiān)克難的意志?！妒酚洝吩d，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草

叢中的一塊石頭誤認(rèn)為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鑲居然深陷石頭之中。等知道是石頭之后，卻始

終無法再次以箭穿石。這里的區(qū)別，就在于射箭之時(shí)的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道:

“精感石沒羽，豈云憚險(xiǎn)艱。”意志堅(jiān)定與否，往往決定著事情的成敗。

④其實(shí)，很多時(shí)候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實(shí)際上不過是座小山丘。能否邁過去，關(guān)鍵

就看我們能否拿出攻堅(jiān)克難的意志。《史記》曾載，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草叢中的一塊石頭誤

認(rèn)為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鑲居然深陷石頭之中。等知道是石頭之后，卻始終無法再次以箭穿

石。這里的區(qū)別，就在于射箭之時(shí)的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道：“精感石沒羽，

豈云憚險(xiǎn)艱?！币庵緢?jiān)定與否，往往決定著事情的成敗。

⑤不可否認(rèn)，一些困難并非能輕易克服，但沒有嘗試過，怎會(huì)知道到底能不能克服呢？不試，半點(diǎn)機(jī)

會(huì)都沒有；試了，至少還有機(jī)會(huì)。即使最終沒有克服，至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言:

“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿?/p>

個(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！迸c困難作斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財(cái)富，它將成

為下一次成功的基石。

⑥毛澤東同志曾說過，中國有兩部大書，一曰《史記》，一曰《資治通鑒》，都是有才氣的人在政治上

不得志的境遇中寫的。看來，人受點(diǎn)打擊，遇點(diǎn)困難，未嘗不是好事。說到底，挫折和苦難，不過是塊磨

刀石。不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。

(有刪改)

(1)本文的中心論點(diǎn)是B。

A.意境經(jīng)過洗練，用詞經(jīng)過推敲，才能百煉成鋼，達(dá)到精妙境界。

B.在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長。

C.與困難作斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財(cái)富，它將成為下一次成功的基石。

D.不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。

(2)以下選項(xiàng)，正確的一項(xiàng)是B

A.第③段“你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥潭”本句運(yùn)用了舉例論證，使論證更加

真實(shí)可信，更有說服力。

B.作者認(rèn)為：人受點(diǎn)打擊，遇點(diǎn)困難，是一件好事，因?yàn)榇煺酆涂嚯y，是我們?nèi)松哪サ妒?/p>

C.著名激勵(lì)大師湯姆?霍普金斯說：“如果成功是個(gè)火爐，目標(biāo)就是柴火?！笨梢苑旁诘冖芏巫鳛檎摀?jù)。

D.第②段，作者先引用茅以升的名言，擺明觀點(diǎn)，接著引用某作家的名言并舉例，從正反兩面有力地論

證了挫折與困難對人走向成功的巨大作用。

(3)請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對奧振東所說的話的理解。

鏈接材料：巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球超級(jí)大滿貫樊振東在接受采訪時(shí)說：“大家都說我是超級(jí)大滿貫了，但

其實(shí)所有比賽的亞軍我都拿過了，我一直覺得那些亞軍是財(cái)富?！?/p>

【解答】(1)本題考查文章的論點(diǎn)，

A選項(xiàng)只是引出感悟，非中心論點(diǎn)；CD選項(xiàng)只是論述的一方面及結(jié)果表述，不是中心論點(diǎn)；B選項(xiàng)

準(zhǔn)確概括了人在挫折中砥礪前行，人生才豐富、精神生命才成長的核心觀點(diǎn)。

故選：Bo

(2)本題考查對內(nèi)容的理解。

A.有誤，本句運(yùn)用的是比喻論證；

B.正確；

C.有誤，本句話語與本文主題不相關(guān)；

D.有誤，第②段主要從正面論證挫折與困難的作用。

故選：Bo

(3)本題考查對內(nèi)容的理解。樊振東所說的話與本文觀點(diǎn)一致。在他的運(yùn)動(dòng)生涯中，那些亞軍代表著

他經(jīng)歷過的挫折和困難。就像文章中所說，與困難作斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財(cái)

富。樊振東把亞軍當(dāng)作財(cái)富，說明他沒有被失敗打倒，而是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，磨礪了心性，增加

了閱歷。這些挫折和困難將成為他未來取得更大成功的基石，激勵(lì)他不斷前進(jìn)，就如同文章中提到的挫

折和苦難是人生的磨刀石，能讓人生的刀刃越磨越鋒利。

答案：

(1)B

(2)B

(3)樊振東把亞軍當(dāng)財(cái)富與本文觀點(diǎn)一致。亞軍代表挫折困難，如文中所說，這是人生財(cái)富，能磨礪

心性、增加閱歷，成為未來成功的基石，就像挫折苦難是磨刀石，讓人生更精彩。

7.(17分)閱讀下面的文字，完成問題。

賞壯麗山河，奏人文贊歌，班級(jí)開展游記分享會(huì)，小高給大家分享了《梅嶺之戀》。

梅嶺之戀

肖復(fù)興

①想念梅嶺已久。

②最早的想念，起于五十多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺，便幻化成我青春

期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關(guān)樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個(gè)紅色大字，如一面旌

旗，常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)獵獵飄動(dòng)。

③五年前的秋天，和梅嶺擦肩而過。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過隧道前，趴在車窗前

眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風(fēng)襲來，雷雨大作，斜飛的雨點(diǎn)撲打在車窗上，仿佛是梅嶺

特意派來的使者，凜冽而蒼茫。怪罪我路過它而沒有拜訪。奇怪的是，車子穿過隧道，那一邊陽光燦爛，

回望梅嶺，仿佛一切并沒有發(fā)生，恍然如夢，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句

詩：八面風(fēng)來山鎮(zhèn)定。

④這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書，不是一首小詩。這是一幅油畫，不是一幀水粉。

⑤去年年底，在幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有

些激動(dòng)。想起五年前在山腳下和它擦肩而過的情景，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木

的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對自己說，登梅嶺，不像登

別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。

⑥首先出現(xiàn)在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢險(xiǎn)峻，古道建

得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經(jīng)過了整修，卻依然存有古跡古風(fēng)。千年風(fēng)雨的侵襲

所留下的悠久歲月的皺褶，是歷史這部大書鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒有，只有這樣一條古道，

也是值得來的。

⑦一直覺得梅嶺對于我，不在于風(fēng)光和風(fēng)情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九

齡。如果不是他向唐玄宗諫言開鑿梅嶺古道，如今我們就不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)與歷史邂逅。

⑧蘇東坡也應(yīng)該算作梅嶺的一位英雄。他當(dāng)年一路被貶，就是過梅嶺到惠州的，再貶至海南。十幾年

后，好不容易大赦，又是要過梅嶺回到中原的。盡管來時(shí)明明知道“問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個(gè)回”，

卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩句：不趁青梅嘗煮酒，要看細(xì)雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英

雄。

⑨對于我，梅嶺英雄的象征，或者說梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥。他為梅嶺留下的《梅嶺三章》，

可以說是前無古人后無來者的絕唱。中學(xué)時(shí)代，就是這三首絕句，讓我對梅嶺無限神往。他的詩寫得確實(shí)

好，尤其是第二首：“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢?！边€是中學(xué)

生的我讀得熱血沸騰，覺得只有這樣的詩才配得上這樣的山，覺得這樣的山才配得上這樣的詩。這樣的山

真的是英雄的山。

⑩走到半山腰，我看到一面巨石上刻著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動(dòng)，仿佛一下

看到了當(dāng)年的陳毅。當(dāng)年的陳毅在這里打游擊，被圍二十余天，寫下了這三首絕命詩。

?面對這巨大的詩碑，我站立良久，也仿佛看到青春時(shí)的自己。慚愧的是已經(jīng)兩鬢斑斑，舊日的熱血

情懷與詩情還剩下多少呢？不僅是我自己，后死諸君，是否還在一往無前地努力？我想起放翁的詩句：“氣

節(jié)陵夷誰獨(dú)立，文章衰壞正橫流。”不覺心羞面澀。

?終于爬到山頂，梅嶺關(guān)樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生；那么親切，又那么肅然。，在幾位朋

友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動(dòng)。想起五年前在山腳

下和它擦肩而過的情景，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，

不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對自己說，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山

和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風(fēng)景的，而是參拜歷史和英雄的。

?關(guān)樓一樓將廣東和江西分割，當(dāng)年就是有了它，才將南北交通連接，梅嶺古道，可以說是，沉沉一

線通南北，有了以往歷史的和地理的意義，有了如今文化的意義和我們懷舊的感情意義。

?關(guān)樓南面門額上有“嶺南第一關(guān)”，兩旁有對聯(lián)：梅止行人渴，關(guān)防暴客來。關(guān)樓北面門額上的''南

粵雄關(guān)”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學(xué)時(shí)代

我在畫片上見過的，如今真的展現(xiàn)在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈

流暢，有了氣動(dòng)貫通。

?關(guān)樓是用一塊塊巨大的巖石壘成的，漫長時(shí)光的剝蝕和打磨，呈現(xiàn)出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包

漿，無語而滄桑，是歷史流傳下來的無字書。關(guān)樓腳下的石頭被磨平，光滑如鏡，有的石縫里長出青苔，

濕潤而清新。天色依舊陰沉，山色蓊郁，幽深莫測。往下望去，古道沉默，靜若處子，卻又仿佛隨時(shí)可以

動(dòng)若脫兔，騰空而起。

?遺憾的是，古道兩旁的梅樹沒有盛開。但是，又一想，開有開的好處，沒開有沒開的好處。沒開，

不僅可以讓我有了一份想象的空間，更覺得沒有漫山梅花盛開渲染的鮮艷色彩，或許更多一份歷史積淀下

來的原本的底色。四圍沉郁的山色，和蒼黑色的關(guān)樓便更加融合一體，那樣貼切。而那塊巨型石碑上“梅

嶺”兩個(gè)鮮艷的紅色大字，便愈發(fā)顯得奪目。

（選自《正是橙黃橘綠時(shí)》，有刪改）

（1）為理清文章脈絡(luò)，請你參與班級(jí)第一小組繪制思維導(dǎo)圖的活動(dòng)。

①最初的印象

②中學(xué)讀《梅嶺三章》

③古道憶英雄

④張九齡諫言，開鑿古道

（2）小明建議把文章第③段畫橫線的句子替換為“那天雷雨大作”，你卻持相反意見，請向大家分享你

的想法。

（3）“這是一部大書，不是一首小詩”。結(jié)合全文，請你談?wù)剬Α按髸钡睦斫狻?/p>

（4）班刊《繁花》正在征集作品，你們小組會(huì)將《梅嶺之戀》一文推薦到以下哪個(gè)欄目？請說說理由。

①成長之旅

②情感天地

③最美風(fēng)光

【解答】（1）本題考查內(nèi)容的梳理。根據(jù)文中第③段“五年前的秋天，和梅嶺擦肩而過”和第④段”這

是梅嶺留給我最初的印象”可以概括出第①空的答案：最初的印象；依據(jù)文中第②段“最早的想念，起

于五十多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后。梅嶺，便幻化成我青春期的一種向往的意象”

及⑨段“中學(xué)時(shí)代，就是這三首絕句，讓我對梅嶺一往情深地神往”可知，②處填：中學(xué)讀《梅嶺三章》；

依據(jù)文中第⑦段“一直覺得梅嶺對于我，不在于風(fēng)光和風(fēng)情，而在于梅嶺的英雄”可以概括出第③空:

古道憶英雄；⑦段“梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九齡。如果不是他向唐玄宗諫言開鑿梅嶺古道，如

今我們就不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)與歷史邂逅”可知，第④處填：張九齡諫言，開鑿古道。

（2）本題考查內(nèi)容理解及勸說。勸說他人要有稱呼，如小遠(yuǎn)；發(fā)表觀點(diǎn)：這一部分環(huán)境描寫很重要，

是不能省略的。再闡述理由。理由：這段語句是環(huán)境描寫，語言雖簡樸卻生動(dòng)。作者把風(fēng)云雷雨比作使

者，所以運(yùn)用比喻手法，“怪罪我路過它而沒有拜訪”句子，生動(dòng)地寫出了“我”對梅嶺的向往之情，

突出“我”因經(jīng)過梅嶺卻沒有走近它的遺憾與愧疚之情。“瞬間狂風(fēng)襲來，雷雨大作，斜飛的雨點(diǎn)撲打

在車窗上”這段文字詳細(xì)地寫出風(fēng)雨之急、大，與下文”車子穿過隧道，那一邊陽光燦爛”中穿過隧道

后的“陽光燦爛”形成強(qiáng)烈的對比，更能突出梅嶺的淡然，豐富文章內(nèi)容，從而更能突出文章主旨。

(3)本題考查詳略。文章②段、⑨段、⑩段都在寫陳毅，所以詳寫陳毅。理由：依據(jù)②段“最早的想

念，起于五十多年前的中學(xué)時(shí)代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后。梅嶺，便幻化成我青春期的一種向往

的意象”可知，陳毅《梅嶺三章》在“我”中學(xué)時(shí)代留下深刻印象，是“我”神往梅嶺的媒介，陳毅事

跡，有力地呼應(yīng)文章開頭；依據(jù)⑨段“對于我，梅嶺英雄的象征，或者說梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥”

可知，就表達(dá)文章主題需要而言，陳毅是梅嶺英雄的象征；依據(jù)⑩段“走到半山腰，看到一面巨石上書

寫著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動(dòng)，仿佛一下看到了當(dāng)年的陳毅。當(dāng)年的陳毅在這

里打游擊，被圍二十余天，寫下了這三首絕命詩”可知，陳毅是為建立新中國而甘愿舍生取義的偉大的

無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，從這個(gè)角度而言，其歷史貢獻(xiàn)超越了歷代封建官吏，應(yīng)詳寫；依據(jù)⑥段“那是歷史這部

大書鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒有，只有這樣一條古道，也是值得來的”及⑩段“走到半山腰，

看到一面巨石上書寫著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動(dòng)，仿佛一下看到了當(dāng)年的陳毅。

當(dāng)年的陳毅在這里打游擊，被圍二十余天，寫下了這三首絕命詩”可知，從景觀實(shí)際布局而言，鐫刻的

《梅嶺三章》，是景區(qū)標(biāo)志性景點(diǎn)，體現(xiàn)了人們對陳毅的禮贊和緬懷。

(4)本題考查對文章的鑒賞能力。這是開放性試題，答案不唯一，只要找到合適的鑒賞角度，合情合

理即可。如推薦到“情感天地”欄目，則從表達(dá)的思想感情方面進(jìn)行賞析。文章題為“梅嶺之戀”，“戀”

包含了作者對梅嶺淡然沉郁之景的愛，對梅嶺厚重的文化底蘊(yùn)的贊頌、崇敬。推薦到“最美風(fēng)光”欄目，

則從景色方面進(jìn)行賞析。如梅嶺美在經(jīng)歷風(fēng)雨仍然淡然自若，梅花沒有盛開，卻更顯燦爛奪目，是淡然

沉郁之美景。贊揚(yáng)敢于諫言開鑿古道的張九齡，豪邁樂觀的蘇軾，舍身取義的英雄陳毅。推