山東省濟南市歷下區(qū)2021年小升初語文試卷(學生版+解析)

山東省濟南市歷下區(qū)2021年小升初語文試卷一、填空題1．（2021·歷下）讀拼音，寫詞語。jiǎozishūjínuóyímíngmèilàbāzhōuyòuzhìchèdǐjīxièxīshuàichìluǒluǒ二、選擇正確答案把序號填在括號里。2．（2021·歷下）下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．間斷（jiàn）分外（fèn）處境（chǔ）瞅了一眼（qīu）B．剝削（xuē）興旺（xīng）丑惡（è）焉知非福（yān）C．哽咽（yè）躲藏（cáng）徘徊（huí）心平氣和（hé）D．花蕊（leǐ）攪和（huo）不禁（jīn）重見天日（chóng）3．（2021·歷下）下列詞語中書寫全部正確的一項是（）A．匪徒然放染缸聲淚具下B．貸款倒霉含胡見微之著C．嚴峻防御領(lǐng)域不可思議D．洪亮辟靜泰山翻箱到柜4．（2021·歷下）下列句中成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在激烈的100米短跑比賽中，志強同學奮力奔跑拔得頭籌。B．疫情面前，醫(yī)護工作者赴湯蹈火趕往疫區(qū)，他們是最美“逆行者”。C．救火英雄死得其所，他們用血肉之軀保護人們的生命安全。D．運動場上一位同學意外骨折，這種司空見慣的事情應(yīng)引起大家注意。三、判斷下面的說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。5．（2021·歷下）判斷題（1）《北京的春節(jié)》一課是按照時間的順序?qū)懤媳本┤耸窃鯓舆^春節(jié)的。（2）讀文章時，分清文章的主次，才能更好地領(lǐng)會作者表達的主要意思；寫文章時，做到面面俱到，才能做到中心突出，讓別人更好地了解自己想表達的意思。（3）閱讀名著評價書中的人物時，應(yīng)從一個角度分析評價。我們可以留意描寫人物語言、動作、神態(tài)等的語句，去感悟一個人的性格特點。（4）“大廳里安靜極了，連根針掉到地上都能聽得見?！边@句話運用了比喻的修辭手法，突出表現(xiàn)了環(huán)境極其安靜。（5）“情以物遷，辭以情發(fā)?！边@句話告訴我們寫文章時要抒發(fā)自己的真情實感。我們可以把情感融入到具體的人、事或景物中，也可以把心里想說的話直接說出來，抒發(fā)自己的情感。（6）《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首詩中詩人都通過詩歌托物言志，表達自己的人生志向和高尚品格。四、解答題6．（2021·歷下）按要求填空。（1）“日暮漢宮傳蠟燭，。”“今夜月明人盡望，?！边@兩首詩分別與我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日、有關(guān)。請你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：，。（2）恰當?shù)囊每梢栽黾游覀冋f話和寫文章的說服力。師傅在教徒弟學藝時常常教導(dǎo)徒弟要精益求精，超越師傅，就可引用《荀子》中的話：。孝敬父母要趁早，我們常常會說：樹欲靜而風不止，。讀書需要用心并下苦功夫，就可說：讀書須用意，。勸說少年不虛度光陰，珍惜美好時光，努力奮進，我們就可引用《長歌行》中的詩句：少壯不努力，！張老師從不呵斥學生，總是耐心細致地與學生促膝談心，取得很好的教育效果，真可謂是“隨風潛入夜，”。（3）“千磨萬擊還堅勁，?！痹娋渲小皠拧钡淖x音是。（4）“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！边@句話運用了的修辭手法，表達了作者對時間一去不復(fù)返的感嘆和惋惜。（2021·歷下）根據(jù)醫(yī)院門診看病流程圖，完成練習。7．劉剛扭傷了腳，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。8．醫(yī)生建議劉剛拍X光片，給他開了檢查單后，劉剛下一步需要做什么？（）A．去拍光片B．去掛號收費處交檢查費C．取藥9．劉剛該去哪兒拍X光片？（）A．門診一樓 B．病房大樓 C．醫(yī)技樓一樓10．劉剛拍完光片后，需要去哪兒？（）A．回家 B．取藥 C．返回醫(yī)生診室診斷11．醫(yī)生給劉剛開了處方，無須住院，只需外敷膏藥休養(yǎng)。劉剛接下來還需要做些什么？（）（可多選，注意排序）A．取藥 B．打針C．去掛號收費處交醫(yī)藥費 D．回家五、運用學過的閱讀方法，閱讀下面文章，完成相關(guān)練習。（2021·歷下）閱讀。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻島將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。12．給加點字選擇正確注音。弓繳（zhuójiǎo）為是其智弗若與（yǔyú）13．解釋下列詞句。俱學：非然：為是其智弗若與：14．用“/”給下面句子斷句。一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（2021·歷下）閱讀愛之鏈①在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么。喬依定睛一看，是一輛車。走近時，喬依才發(fā)現(xiàn)車旁還有一位身材矮小的老婦人，她滿臉皺紋，在冷風中微微發(fā)抖?？匆娔樕蠋е⑿Φ膯桃?，她反倒緊張地閉上了眼睛。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎么不呆在車里？里面暖和些。對了，我叫喬依?！雹茉瓉硭能囂グT了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。⑤喬依扣上那車的后備箱時，老婦女搖下車窗，滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙地地方已經(jīng)等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢？”⑥喬依愣住了，他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報。他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。⑦喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！雹鄦桃揽粗蠇D人的車開走以后，才啟動了自己的破汽車。⑨老婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然后回家。⑩餐館里面十分破舊，光線昏暗。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。老婦人感到心里很舒服。她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是，她懷孕至少有8個月了。盡管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。?老婦人用完餐，付了錢。當女店主把找回的錢交給她時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤粶I下。?她關(guān)上店門，走進里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時候已經(jīng)倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”15．文章寫了兩件事，分別發(fā)生在和。這兩件事中，其中第件事寫得更詳細，突出表現(xiàn)了主人公喬依的美好品質(zhì)。16．請你用“//”將文章分成兩部分，并概括兩件事的主要內(nèi)容。第一部分：

第二部分：

第一件事：第二件事：17．文章的第①自然段主要是對的描寫，從中可體會到的心情。18．請找出與文章第⑦自然段相呼應(yīng)的語句，在文中找出來。從這兩處前后呼應(yīng)的語句中你體會到了什么？19．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第⑥自然段中“天經(jīng)地義”的意思。20．好的結(jié)尾不僅可以增強文章的感染力，而且令人回味無窮。請寫出你對結(jié)尾好處的理解。（至少寫出兩點）21．（2021·歷下）習作?！案綦x不隔愛?！痹谶@場全民共同抗“疫”的戰(zhàn)斗中，有太多的人和事令我們感到溫暖，他們或是醫(yī)護工作者，或是社區(qū)志愿者，或是我們身邊的普通人。請你選擇疫情期間讓你感動的一個人或一件事寫一篇習作。要求題目自擬，注意表達自己的真情實感，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】餃子；書籍；挪移；明媚；臘八粥；幼稚；徹底；解析；蟋蟀；赤裸裸【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】“書籍”的“籍”是竹字頭，不要錯寫成草字頭，“挪移”的“挪”是提手旁，容易錯寫成“哪”，“幼稚”的“幼”和“徹底”的“底”，容易把點丟掉；“蟋蟀”是一種昆蟲，所以都是蟲字旁，“赤裸裸“的“裸”是衣字旁，不要寫成示字旁。故答案為：餃子；書籍；挪移；明媚；臘八粥；幼稚；徹底；解析；蟋蟀；赤裸裸?！军c評】本題考查看拼音寫詞語，要看清楚拼音然后寫下正確的詞語，寫完再認真檢查一下是否有錯別字。2．【答案】B【知識點】拼音【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：“瞅了一眼”中的“瞅”不讀“qīu”，應(yīng)讀作“chǒu”，所以錯誤。

B：正確。

c：“徘徊”中的“徊”不讀“huí”，應(yīng)讀作“huái”，所以錯誤。

D：“花蕊”中的“蕊”不讀“l(fā)eǐ”，應(yīng)讀作“ruǐ”，所以錯誤。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】C【知識點】詞形【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“然放”的“然放”有誤，應(yīng)改為“燃”；“聲淚具下”應(yīng)該是“聲淚俱下”。

B：“含胡”的“胡”有誤，應(yīng)改為“糊”。

C：正確。

D：“辟靜”的“辟”有誤，應(yīng)改為“僻”。

故答案為：C

【點評】解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。4．【答案】D【知識點】成語；詞匯運用【解析】【分析】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

A：拔得頭籌：取得了第一個出場比賽資格。符合句子語境。

B：赴湯蹈火：比喻不避艱險，奮不顧身。符合句子語境。

C：死得其所：形容死得有意義、有價值。符合句子語境。

D：司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。不符合句子語境。

故答案為：D

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。5．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）錯誤（5）正確（6）正確【知識點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行判斷即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

（1）《北京的春節(jié)》一課是按照時間的順序?qū)懤媳本┤耸窃鯓舆^春節(jié)的。寫的最詳細的是（臘月、除夕、正月初一、正月十五元宵節(jié)）四個部分。故正確。

（2）寫文章時，不必要做到面面俱到，詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。故錯誤。

（3）閱讀名著評價書中的人物時，每個人都是立體的，多面的，評價人物角度不能太單一。故錯誤。

（4）“大廳里安靜極了，連根針掉到地上都能聽得見?！边@句話運用了夸張的修辭手法，突出表現(xiàn)了環(huán)境極其安靜。故錯誤。

（5）“情以物遷，辭以情發(fā)?！边@句話告訴我們寫文章時要抒發(fā)自己的真情實感。我們可以把情感融入到具體的人、事或景物中，也可以把心里想說的話直接說出來，抒發(fā)自己的情感。故正確。

（6）《馬詩》采用托物言志的手法，通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負以及不遇于時的感慨與憤懣。故錯誤。

《石灰吟》采用托物言志的手法，字面上是詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。

《竹石》采用托物言志的手法，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。故正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）錯誤；（5）正確；（6）正確。

【點評】這道題是課本內(nèi)容辨別，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能正確判斷。6．【答案】（1）輕煙散入五侯家；不知秋思落誰家；寒食節(jié)；中秋節(jié)；爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇（2）青，取之于藍而青于藍；子欲養(yǎng)而親不待；一字值千金；老大徒傷悲；潤物細無聲（3）任爾東西南北風；jìng（4）排比【知識點】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

（1）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！背鲎蕴拼n翃的《寒食》，意思是傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。含有傳統(tǒng)節(jié)日——寒食節(jié)?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？含有傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)?！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，含有傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

（2）“青，取之于藍而青于藍”常常用來比喻學生如果能努力研究學問，堅持不懈地拼搏，就能夠比他的老師更有成就。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”樹想要靜止不動，風卻不停止；子女想要贍養(yǎng)父母，可父母卻已經(jīng)離世了?！白x書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”年輕時不努力發(fā)奮，上了年紀一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。“隨風潛入夜，潤物細無聲”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是說伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。

（3）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?，經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。堅勁，堅強有力。所以“勁”讀“jìng”。

（4）此題出自朱自清的散文《匆匆》，運用了排比的修辭手法。

故答案為：（1）輕煙散入五侯家；不知秋思落誰家；寒食節(jié)；中秋節(jié)；爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇；（2）青，取之于藍而青于藍；子欲養(yǎng)而親不待；一字值千金；老大徒傷悲；潤物細無聲；（3）任爾東西南北風；jìng；（4）排比

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！敬鸢浮?．門診一樓大廳8．B9．C10．C11．A；C；D【知識點】圖文信息閱讀【解析】【點評】本題考查圖文閱讀，要求學生認真讀圖，結(jié)合文字理解。7．劉剛來到醫(yī)院治療需要先掛號，從圖上可以看出，掛號需要到門診一樓大廳。

故答案為：門診一樓大廳。8．按圖中箭頭的順序可以看出，來到醫(yī)院之后，需要先掛號，然后醫(yī)生檢查診斷，開完檢查單后，要來到掛號收費處交費，醫(yī)生建議劉剛拍X片，再繼續(xù)看圖，交費之后需要做檢查者進一步有分區(qū)域。

故答案為：B9．掛號交費處交費之后，需要做檢查者分為三類，檢驗科，功能科，放射科，小剛需要拍X片，所以到放射科，位置是醫(yī)技樓一樓。

故答案為：C10．檢查后要送回醫(yī)生診室進一步診斷，所以劉剛拍完x片后，需要回醫(yī)生診室診斷。

故答案為：C11．回醫(yī)生診室進一步診斷后，醫(yī)生給劉剛開了處方，需要再次到掛號收費處交費，因為醫(yī)生判定“無須住院，只需外敷膏藥休養(yǎng)?！保砸罁?jù)箭頭順序，直接取藥、離院即可。

故答案為：A；C；D【答案】12．zhuó；yú13．一起學習；不是這樣；難道是因為他的智力不如另一個人嗎？14．一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳而射之?！局R點】文言文閱讀【解析】【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。12．考查了漢字拼音。繳：系在線上的絲繩，這里指帶有絲繩的箭。讀"zhuó”。語：同“欽”，句末語氣詞，在這讀"yú”.

故答案為：zhuó；yú13．結(jié)合譯文理解。俱學：一起學習。非然：不是這樣。為是其智弗若與：難道是因為他的智力不如另一個人嗎?

故答案為：一起學習；不是這樣；難道是因為他的智力不如另一個人嗎？14．考查了文言文斷句。結(jié)合句意來理解。翻譯：心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。故斷句為：一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。

故答案為：一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之?！敬鸢浮?5．風雪路上；小餐館里；一；樂于助人16．①②③④⑤⑥⑦⑧；⑨⑩??；風雪路上，喬依幫助老婦人修好了汽車。；小餐館里，老婦人得到女店主的熱情服務(wù)，留下一些錢后悄悄離開了。17．環(huán)境；悲涼18．只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。人人都需要別人的幫助，也都能給予別人幫助，當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助之手，真情互助，不求回報，這就是“愛之鏈”的力量。19．指非常正確，不容質(zhì)疑的道理。20．篇末點題，照應(yīng)開頭?！局R點】語段閱讀【解析】【點評】本題主要考察學生閱讀理解的能力。平時學習課文、讀短文的時候細心獲取主要信息，加以思考即可。15．從短文第一自然段中可得知，第一件事是喬依在“伴隨著寒風，雪花”的路上行駛，碰見了老太太，然后幫老太太修車，寫得比較詳細，用了8個自然段來寫出了喬依不求回報、樂于助人的美好品質(zhì)；第二件事是9-12自然段，寫老婦人去餐館里吃東西以及發(fā)生的事。

故答案為：風雪路上；小餐館里；一；樂于助人16．短文1-8自然段在寫發(fā)生的第一件事，剩下的段落是第二件事，所以⑧自然段后面劃//即可；兩件事的內(nèi)容是：第一件事喬依幫助老婦人修好了汽車，第二件事是老婦人去餐館吃飯，女店主雖極度的疲勞，但仍然熱情地服務(wù)，老婦人留下一些錢幫助了女店主。

故答案為：①②③④⑤⑥⑦⑧；⑨⑩??；風雪路上，喬依幫助老婦人修好了汽車。小餐館里，老婦人得到女店主的熱情服務(wù)，留下一些錢后悄悄離開了。17．第一自然段“伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來”“沒有人影”屬于環(huán)境描寫，而且是感覺很凄涼。

故答案為：環(huán)境；悲涼18．與劃線句子“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！焙魬?yīng)的應(yīng)該是老婦人遇到需要幫助的人給予幫助的句子，在11自然段中有只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你?！睆膬商幒魬?yīng)的句子我們可以看到人人都需要別人的幫助，幫助別人有時就是幫助自己。這也就是“愛之鏈”。

故答案為：①只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。②人人都需要別人的幫助，也都能給予別人幫助，當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助之手，真情互助，不求回報，這就是“愛之鏈”的力量。19．從句子“所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。”中可以看出他認為幫助有困難的人是一件本來就該做的事情，不用懷疑。這就是“天經(jīng)地義”的意思。

故答案為：指非常正確，不容質(zhì)疑的道理。20．通過結(jié)尾發(fā)現(xiàn)原來喬依剛好是這家店女老板的丈夫，而且“她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了?！边@一句再次點明此刻的他情況很不好，還找不到工作，與第一自然段相呼應(yīng)，同時從內(nèi)容上點明主題“幫助需要幫助的人”。

故答案為：篇末點題，照應(yīng)開頭。21．【答案】疫情期間感動我的一個人清明節(jié)到了，爸爸決定趁這個假期帶我出去透透氣。因為這場疫情，我被困在家中很久了。我牽著爸爸媽媽的手興高采烈地出門了。剛走到益田村東門時，爸爸說忘記帶我的水壺了，讓我和媽媽在門口等他。因為下雨了，我和媽媽撐著雨傘在小區(qū)門口等爸爸。我站在小區(qū)門口旁邊，看著人來人往的行人經(jīng)過東門，他們經(jīng)過東門時都會停留一會，等著自己被測量體溫。測量體溫的是一位又高又瘦的叔叔——哦不，應(yīng)該是大伯，他看起來比爸爸年紀大。雖然大伯戴的口罩遮住了大半張臉，但從他上揚的眼角來看，大伯好像在對每一個路人微笑。這時，我開始細細打量這位大伯。他穿著紅色的馬甲，馬甲背后寫有“福保義工”，左邊胳膊上紅色的袖章上有“抗疫執(zhí)勤”幾個字。大伯的身前擺著一張簡陋的桌子，桌子上面放著一些抗戰(zhàn)疫情的宣傳單。只見大伯一只手撐著雨傘，一只手拿著體溫計給進入小區(qū)的人們測量體溫，然后點頭、伸手，示意讓體溫正常的人通過。這時，一位老奶奶準備走出小區(qū)，卻被大伯攔了下來，原來是老奶奶沒有戴口罩，老奶奶焦急地跟大伯解釋，因為出門太匆忙忘記戴了。于是老奶奶轉(zhuǎn)身準備回家去拿口罩，大伯立即叫住老奶奶，從桌子下面拿出一個新口罩遞給她，老奶奶露出了感激的笑容。不一會兒，一位爺爺要回益田村，可是忘了帶益田村的出入證，大伯馬上安慰爺爺說：“手機也可以證實身份的?！闭f完大伯就幫爺爺一步一步地用手機操作，確定爺爺是益田村的居民后，大伯禮貌地對爺爺說：“您可以進去了。”雨越來越大了，我的鞋子都被淋濕了。不經(jīng)意間，我看見大伯的褲腳和鞋子也被雨水淋濕了。但是大伯一直都在專心致志地給每一個過往的人測量體溫，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)自己被淋濕了。過了一會兒，爸爸拿著水壺回來了，我們又回到了爸爸的車上，車里又暖和又舒適。望著車窗外雨中的大伯，我在想：到底是一股什么力量支撐著大伯在這么艱苦又平凡的崗位上工作呢？是豐厚的報酬嗎？不！義工沒有報酬；是優(yōu)越的工作環(huán)境嗎？顯然不是。我想應(yīng)該是一股共同抗戰(zhàn)疫情的力量鼓舞著大伯風雨無阻地堅守在這個平凡又艱苦的崗位吧。大伯這無私奉獻的精神深深地感動了我，因為他，還有無數(shù)默默奉獻的人們，我們才得以成功抗戰(zhàn)這場疫情?；丶业臅r候，我一定要對大伯說聲：“謝謝您，大伯！”【知識點】寫人類作文【解析】【分析】本題為自命題的作文，請你選擇疫情期間讓你感動的一個人或一件事寫一篇習作。在這次疫情中，肯定有許多讓你感動的人或事，選擇你印象深刻，最想表達的去寫?？蓪憦拿襟w中看到、聽到的，可寫自己親身經(jīng)歷的。無論寫什么，都要通過具體的人或事寫出自己的感動。寫時要注意想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。故答案為：疫情期間感動我的一個人清明節(jié)到了，爸爸決定趁這個假期帶我出去透透氣。因為這場疫情，我被困在家中很久了。我牽著爸爸媽媽的手興高采烈地出門了。剛走到益田村東門時，爸爸說忘記帶我的水壺了，讓我和媽媽在門口等他。因為下雨了，我和媽媽撐著雨傘在小區(qū)門口等爸爸。我站在小區(qū)門口旁邊，看著人來人往的行人經(jīng)過東門，他們經(jīng)過東門時都會停留一會，等著自己被測量體溫。測量體溫的是一位又高又瘦的叔叔——哦不，應(yīng)該是大伯，他看起來比爸爸年紀大。雖然大伯戴的口罩遮住了大半張臉，但從他上揚的眼角來看，大伯好像在對每一個路人微笑。這時，我開始細細打量這位大伯。他穿著紅色的馬甲，馬甲背后寫有“福保義工”，左邊胳膊上紅色的袖章上有“抗疫執(zhí)勤”幾個字。大伯的身前擺著一張簡陋的桌子，桌子上面放著一些抗戰(zhàn)疫情的宣傳單。只見大伯一只手撐著雨傘，一只手拿著體溫計給進入小區(qū)的人們測量體溫，然后點頭、伸手，示意讓體溫正常的人通過。這時，一位老奶奶準備走出小區(qū)，卻被大伯攔了下來，原來是老奶奶沒有戴口罩，老奶奶焦急地跟大伯解釋，因為出門太匆忙忘記戴了。于是老奶奶轉(zhuǎn)身準備回家去拿口罩，大伯立即叫住老奶奶，從桌子下面拿出一個新口罩遞給她，老奶奶露出了感激的笑容。不一會兒，一位爺爺要回益田村，可是忘了帶益田村的出入證，大伯馬上安慰爺爺說：“手機也可以證實身份的?！闭f完大伯就幫爺爺一步一步地用手機操作，確定爺爺是益田村的居民后，大伯禮貌地對爺爺說：“您可以進去了。”雨越來越大了，我的鞋子都被淋濕了。不經(jīng)意間，我看見大伯的褲腳和鞋子也被雨水淋濕了。但是大伯一直都在專心致志地給每一個過往的人測量體溫，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)自己被淋濕了。過了一會兒，爸爸拿著水壺回來了，我們又回到了爸爸的車上，車里又暖和又舒適。望著車窗外雨中的大伯，我在想：到底是一股什么力量支撐著大伯在這么艱苦又平凡的崗位上工作呢？是豐厚的報酬嗎？不！義工沒有報酬；是優(yōu)越的工作環(huán)境嗎？顯然不是。我想應(yīng)該是一股共同抗戰(zhàn)疫情的力量鼓舞著大伯風雨無阻地堅守在這個平凡又艱苦的崗位吧。大伯這無私奉獻的精神深深地感動了我，因為他，還有無數(shù)默默奉獻的人們，我們才得以成功抗戰(zhàn)這場疫情?；丶业臅r候，我一定要對大伯說聲：“謝謝您，大伯！”【點評】本文描寫了疫情中一位忠于職守的大伯，贊揚了大伯默默奉獻的精神。語句通順，人物描寫較好，是一篇不錯的習作。山東省濟南市歷下區(qū)2021年小升初語文試卷一、填空題1．（2021·歷下）讀拼音，寫詞語。jiǎozishūjínuóyímíngmèilàbāzhōuyòuzhìchèdǐjīxièxīshuàichìluǒluǒ【答案】餃子；書籍；挪移；明媚；臘八粥；幼稚；徹底；解析；蟋蟀；赤裸裸【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】“書籍”的“籍”是竹字頭，不要錯寫成草字頭，“挪移”的“挪”是提手旁，容易錯寫成“哪”，“幼稚”的“幼”和“徹底”的“底”，容易把點丟掉；“蟋蟀”是一種昆蟲，所以都是蟲字旁，“赤裸裸“的“裸”是衣字旁，不要寫成示字旁。故答案為：餃子；書籍；挪移；明媚；臘八粥；幼稚；徹底；解析；蟋蟀；赤裸裸?！军c評】本題考查看拼音寫詞語，要看清楚拼音然后寫下正確的詞語，寫完再認真檢查一下是否有錯別字。二、選擇正確答案把序號填在括號里。2．（2021·歷下）下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．間斷（jiàn）分外（fèn）處境（chǔ）瞅了一眼（qīu）B．剝削（xuē）興旺（xīng）丑惡（è）焉知非福（yān）C．哽咽（yè）躲藏（cáng）徘徊（huí）心平氣和（hé）D．花蕊（leǐ）攪和（huo）不禁（jīn）重見天日（chóng）【答案】B【知識點】拼音【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：“瞅了一眼”中的“瞅”不讀“qīu”，應(yīng)讀作“chǒu”，所以錯誤。

B：正確。

c：“徘徊”中的“徊”不讀“huí”，應(yīng)讀作“huái”，所以錯誤。

D：“花蕊”中的“蕊”不讀“l(fā)eǐ”，應(yīng)讀作“ruǐ”，所以錯誤。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．（2021·歷下）下列詞語中書寫全部正確的一項是（）A．匪徒然放染缸聲淚具下B．貸款倒霉含胡見微之著C．嚴峻防御領(lǐng)域不可思議D．洪亮辟靜泰山翻箱到柜【答案】C【知識點】詞形【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“然放”的“然放”有誤，應(yīng)改為“燃”；“聲淚具下”應(yīng)該是“聲淚俱下”。

B：“含胡”的“胡”有誤，應(yīng)改為“糊”。

C：正確。

D：“辟靜”的“辟”有誤，應(yīng)改為“僻”。

故答案為：C

【點評】解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。4．（2021·歷下）下列句中成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在激烈的100米短跑比賽中，志強同學奮力奔跑拔得頭籌。B．疫情面前，醫(yī)護工作者赴湯蹈火趕往疫區(qū)，他們是最美“逆行者”。C．救火英雄死得其所，他們用血肉之軀保護人們的生命安全。D．運動場上一位同學意外骨折，這種司空見慣的事情應(yīng)引起大家注意。【答案】D【知識點】成語；詞匯運用【解析】【分析】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

A：拔得頭籌：取得了第一個出場比賽資格。符合句子語境。

B：赴湯蹈火：比喻不避艱險，奮不顧身。符合句子語境。

C：死得其所：形容死得有意義、有價值。符合句子語境。

D：司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。不符合句子語境。

故答案為：D

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。三、判斷下面的說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。5．（2021·歷下）判斷題（1）《北京的春節(jié)》一課是按照時間的順序?qū)懤媳本┤耸窃鯓舆^春節(jié)的。（2）讀文章時，分清文章的主次，才能更好地領(lǐng)會作者表達的主要意思；寫文章時，做到面面俱到，才能做到中心突出，讓別人更好地了解自己想表達的意思。（3）閱讀名著評價書中的人物時，應(yīng)從一個角度分析評價。我們可以留意描寫人物語言、動作、神態(tài)等的語句，去感悟一個人的性格特點。（4）“大廳里安靜極了，連根針掉到地上都能聽得見?！边@句話運用了比喻的修辭手法，突出表現(xiàn)了環(huán)境極其安靜。（5）“情以物遷，辭以情發(fā)?！边@句話告訴我們寫文章時要抒發(fā)自己的真情實感。我們可以把情感融入到具體的人、事或景物中，也可以把心里想說的話直接說出來，抒發(fā)自己的情感。（6）《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首詩中詩人都通過詩歌托物言志，表達自己的人生志向和高尚品格?！敬鸢浮浚?）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）錯誤（5）正確（6）正確【知識點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行判斷即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

（1）《北京的春節(jié)》一課是按照時間的順序?qū)懤媳本┤耸窃鯓舆^春節(jié)的。寫的最詳細的是（臘月、除夕、正月初一、正月十五元宵節(jié)）四個部分。故正確。

（2）寫文章時，不必要做到面面俱到，詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。故錯誤。

（3）閱讀名著評價書中的人物時，每個人都是立體的，多面的，評價人物角度不能太單一。故錯誤。

（4）“大廳里安靜極了，連根針掉到地上都能聽得見?！边@句話運用了夸張的修辭手法，突出表現(xiàn)了環(huán)境極其安靜。故錯誤。

（5）“情以物遷，辭以情發(fā)?！边@句話告訴我們寫文章時要抒發(fā)自己的真情實感。我們可以把情感融入到具體的人、事或景物中，也可以把心里想說的話直接說出來，抒發(fā)自己的情感。故正確。

（6）《馬詩》采用托物言志的手法，通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負以及不遇于時的感慨與憤懣。故錯誤。

《石灰吟》采用托物言志的手法，字面上是詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。

《竹石》采用托物言志的手法，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。故正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）錯誤；（5）正確；（6）正確。

【點評】這道題是課本內(nèi)容辨別，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能正確判斷。四、解答題6．（2021·歷下）按要求填空。（1）“日暮漢宮傳蠟燭，?！薄敖褚乖旅魅吮M望，?！边@兩首詩分別與我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日、有關(guān)。請你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：，。（2）恰當?shù)囊每梢栽黾游覀冋f話和寫文章的說服力。師傅在教徒弟學藝時常常教導(dǎo)徒弟要精益求精，超越師傅，就可引用《荀子》中的話：。孝敬父母要趁早，我們常常會說：樹欲靜而風不止，。讀書需要用心并下苦功夫，就可說：讀書須用意，。勸說少年不虛度光陰，珍惜美好時光，努力奮進，我們就可引用《長歌行》中的詩句：少壯不努力，！張老師從不呵斥學生，總是耐心細致地與學生促膝談心，取得很好的教育效果，真可謂是“隨風潛入夜，”。（3）“千磨萬擊還堅勁，?！痹娋渲小皠拧钡淖x音是。（4）“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！边@句話運用了的修辭手法，表達了作者對時間一去不復(fù)返的感嘆和惋惜。【答案】（1）輕煙散入五侯家；不知秋思落誰家；寒食節(jié)；中秋節(jié)；爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇（2）青，取之于藍而青于藍；子欲養(yǎng)而親不待；一字值千金；老大徒傷悲；潤物細無聲（3）任爾東西南北風；jìng（4）排比【知識點】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

（1）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！背鲎蕴拼n翃的《寒食》，意思是傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。含有傳統(tǒng)節(jié)日——寒食節(jié)?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家?！背鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇隆?，意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？含有傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，含有傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

（2）“青，取之于藍而青于藍”常常用來比喻學生如果能努力研究學問，堅持不懈地拼搏，就能夠比他的老師更有成就。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”樹想要靜止不動，風卻不停止；子女想要贍養(yǎng)父母，可父母卻已經(jīng)離世了?！白x書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”年輕時不努力發(fā)奮，上了年紀一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了?！半S風潛入夜，潤物細無聲”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是說伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。

（3）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”出自清代鄭燮的《竹石》，經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。堅勁，堅強有力。所以“勁”讀“jìng”。

（4）此題出自朱自清的散文《匆匆》，運用了排比的修辭手法。

故答案為：（1）輕煙散入五侯家；不知秋思落誰家；寒食節(jié)；中秋節(jié)；爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇；（2）青，取之于藍而青于藍；子欲養(yǎng)而親不待；一字值千金；老大徒傷悲；潤物細無聲；（3）任爾東西南北風；jìng；（4）排比

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（2021·歷下）根據(jù)醫(yī)院門診看病流程圖，完成練習。7．劉剛扭傷了腳，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。8．醫(yī)生建議劉剛拍X光片，給他開了檢查單后，劉剛下一步需要做什么？（）A．去拍光片B．去掛號收費處交檢查費C．取藥9．劉剛該去哪兒拍X光片？（）A．門診一樓 B．病房大樓 C．醫(yī)技樓一樓10．劉剛拍完光片后，需要去哪兒？（）A．回家 B．取藥 C．返回醫(yī)生診室診斷11．醫(yī)生給劉剛開了處方，無須住院，只需外敷膏藥休養(yǎng)。劉剛接下來還需要做些什么？（）（可多選，注意排序）A．取藥 B．打針C．去掛號收費處交醫(yī)藥費 D．回家【答案】7．門診一樓大廳8．B9．C10．C11．A；C；D【知識點】圖文信息閱讀【解析】【點評】本題考查圖文閱讀，要求學生認真讀圖，結(jié)合文字理解。7．劉剛來到醫(yī)院治療需要先掛號，從圖上可以看出，掛號需要到門診一樓大廳。

故答案為：門診一樓大廳。8．按圖中箭頭的順序可以看出，來到醫(yī)院之后，需要先掛號，然后醫(yī)生檢查診斷，開完檢查單后，要來到掛號收費處交費，醫(yī)生建議劉剛拍X片，再繼續(xù)看圖，交費之后需要做檢查者進一步有分區(qū)域。

故答案為：B9．掛號交費處交費之后，需要做檢查者分為三類，檢驗科，功能科，放射科，小剛需要拍X片，所以到放射科，位置是醫(yī)技樓一樓。

故答案為：C10．檢查后要送回醫(yī)生診室進一步診斷，所以劉剛拍完x片后，需要回醫(yī)生診室診斷。

故答案為：C11．回醫(yī)生診室進一步診斷后，醫(yī)生給劉剛開了處方，需要再次到掛號收費處交費，因為醫(yī)生判定“無須住院，只需外敷膏藥休養(yǎng)?！?，所以依據(jù)箭頭順序，直接取藥、離院即可。

故答案為：A；C；D五、運用學過的閱讀方法，閱讀下面文章，完成相關(guān)練習。（2021·歷下）閱讀。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻島將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。12．給加點字選擇正確注音。弓繳（zhuójiǎo）為是其智弗若與（yǔyú）13．解釋下列詞句。俱學：非然：為是其智弗若與：14．用“/”給下面句子斷句。一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。【答案】12．zhuó；yú13．一起學習；不是這樣；難道是因為他的智力不如另一個人嗎？14．一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳而射之。【知識點】文言文閱讀【解析】【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。12．考查了漢字拼音。繳：系在線上的絲繩，這里指帶有絲繩的箭。讀"zhuó”。語：同“欽”，句末語氣詞，在這讀"yú”.

故答案為：zhuó；yú13．結(jié)合譯文理解。俱學：一起學習。非然：不是這樣。為是其智弗若與：難道是因為他的智力不如另一個人嗎?

故答案為：一起學習；不是這樣；難道是因為他的智力不如另一個人嗎？14．考查了文言文斷句。結(jié)合句意來理解。翻譯：心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。故斷句為：一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。

故答案為：一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。（2021·歷下）閱讀愛之鏈①在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么。喬依定睛一看，是一輛車。走近時，喬依才發(fā)現(xiàn)車旁還有一位身材矮小的老婦人，她滿臉皺紋，在冷風中微微發(fā)抖?？匆娔樕蠋е⑿Φ膯桃?，她反倒緊張地閉上了眼睛。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎么不呆在車里？里面暖和些。對了，我叫喬依?！雹茉瓉硭能囂グT了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。⑤喬依扣上那車的后備箱時，老婦女搖下車窗，滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙地地方已經(jīng)等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢？”⑥喬依愣住了，他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報。他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。⑦喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！雹鄦桃揽粗蠇D人的車開走以后，才啟動了自己的破汽車。⑨老婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然后回家。⑩餐館里面十分破舊，光線昏暗。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。老婦人感到心里很舒服。她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是，她懷孕至少有8個月了。盡管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。?老婦人用完餐，付了錢。當女店主把找回的錢交給她時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我。現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤粶I下。?她關(guān)上店門，走進里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時候已經(jīng)倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”15．文章寫了兩件事，分別發(fā)生在和。這兩件事中，其中第件事寫得更詳細，突出表現(xiàn)了主人公喬依的美好品質(zhì)。16．請你用“//”將文章分成兩部分，并概括兩件事的主要內(nèi)容。第一部分：

第二部分：

第一件事：第二件事：17．文章的第①自然段主要是對的描寫，從中可體會到的心情。18．請找出與文章第⑦自然段相呼應(yīng)的語句，在文中找出來。從這兩處前后呼應(yīng)的語句中你體會到了什么？19．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第⑥自然段中“天經(jīng)地義”的意思。20．好的結(jié)尾不僅可以增強文章的感染力，而且令人回味無窮。請寫出你對結(jié)尾好處的理解。（至少寫出兩點）【答案】15．風雪路上；小餐館里；一；樂于助人16．①②③④⑤⑥⑦⑧；⑨⑩??；風雪路上，喬依幫助老婦人修好了汽車。；小餐館里，老婦人得到女店主的熱情服務(wù)，留下一些錢后悄悄離開了。17．環(huán)境；悲涼18．只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。人人都需要別人的幫助，也都能給予別人幫助，當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助之手，真情互助，不求回報，這就是“愛之鏈”的力量。19．指非常正確，不容質(zhì)疑的道理。20．篇末點題，照應(yīng)開頭?！局R點】語段閱讀【解析】【點評】本題主要考察學生閱讀理解的能力。平時學習課文、讀短文的時候細心獲取主要信息，加以思考即可。15．從短文第一自然段中可得知，第一件事是喬依在“伴隨著寒風，雪花”的路上行駛，碰見了老太太，然后幫老太太修車，寫得比較詳細，用了8個自然段來寫出了喬依不求回報、樂于助人的美好品質(zhì)；第二件事是9-12自然段，寫老婦人去餐館里吃東西以及發(fā)生的事。

故答案為：風雪路上；小餐館里；一；樂于助人16．短文1-8自然段在寫發(fā)生的第一件事，剩下的段落是第二件事，所以⑧自然段后面劃//即可；兩件事的內(nèi)容是：第一件事喬依幫助老婦人修好了汽車，第二件事是老婦人去餐館吃飯，女店主雖極度的疲勞，但仍然熱情地服務(wù)，老婦人留下一些錢幫助了女店主。

故答案為：①②③④⑤⑥⑦⑧；⑨⑩??；風雪路上，喬依幫助老婦人修好了汽車。小餐館里，老婦人得到女店主的熱情服務(wù)，留下一些錢后悄悄離開了。17．第一自然段“伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來”“沒有人影”屬于環(huán)境描寫，而且是感覺很凄涼。

故答案為：環(huán)境；悲涼18．與劃線句子“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！焙魬?yīng)的應(yīng)該是老婦人遇到需要幫助的人給予幫助的句子，在11自然段中有只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你?！睆膬商幒魬?yīng)的句子我們可以看到人人都需要別人的幫助，幫助別人有時就是幫助自己。這也就是“愛之鏈”。

故答案為：①只見餐桌上有一個小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。②人人都需要別人的幫助，也都能給予別人幫助，當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助之手，真情互助，不求回報，這就是“愛之鏈”的力量。19．從句子“所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的?！敝锌梢钥闯鏊J為幫助有困難的人是一件本來就該做的事情，不用懷疑。這就是“天經(jīng)地義”的意思。

故答案為：指非常正確，不容質(zhì)疑的道理。20．通過結(jié)尾發(fā)現(xiàn)原來喬依剛好是這家店女老板的丈夫，而且“她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了?！边@一句再次點明此刻的他情況很不好，還找不到工作，與第一自然段相呼應(yīng)，同時從內(nèi)容上點明主題“幫助需要幫助的人”。

故答案為：篇末點題，照應(yīng)開頭。21．（2021·歷下）習作?！案綦x不隔愛。”在這場全民共同抗“疫”的戰(zhàn)斗中，有太多的人和事令我們感到溫暖，他們或是醫(yī)護工作者，或是社區(qū)志愿者，或是我們身邊的普通人。請你選擇疫情期間讓你感動的一個人或一件事寫一篇習作。要求題目自擬，注意表達自己的真情實感，不少于40