蘇科版數(shù)學八年級上冊《6.5 一次函數(shù)圖二元一次方程組》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學八年級上冊《6.5一次函數(shù)圖二元一次方程組》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：6.5一次函數(shù)與二元一次方程組

聽課人員信息：

姓名：李華

職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過復習一次函數(shù)的圖像，引導學生自然地過渡到一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系，導入新課。

（2）展開階段：張教師采用講授法，結(jié)合多媒體演示，詳細講解了一次函數(shù)與二元一次方程組的解法。同時，組織學生進行小組討論，分享解題心得。

（3）結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了針對性的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學習過程中，同學們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體教學，通過直觀的圖像和動畫演示，提高了教學效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)的使用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定了針對一次函數(shù)與二元一次方程組的相關(guān)知識與技能的學習目標。從課堂觀察來看，學生們在張教師的引導下，基本達到了預期的學習目標，對一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系有了更深入的理解，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在張教師的講授和小組討論中，對一次函數(shù)與二元一次方程組的定義、解法等知識點有了較為深刻的理解，并能熟練運用。在課后作業(yè)的完成情況來看，學生們對知識的記憶情況較好，能夠獨立完成相關(guān)習題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)了學生的探究精神。同時，通過小組討論等形式，促進了學生間的交流與合作，使學生在學習過程中培養(yǎng)了良好的團隊合作意識。此外，張教師還結(jié)合實際生活中的例子，讓學生體會數(shù)學在生活中的應(yīng)用，進一步提高了學生對數(shù)學學科的認同感和價值觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師的教學計劃周密，教學資源利用充分，教學方法得當。張教師語言表達清晰，課堂節(jié)奏控制得當，能有效引導學生思考，激發(fā)學生學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作意識，對一次函數(shù)與二元一次方程組的知識有了較好的理解和掌握。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是張教師對課堂節(jié)奏的控制和教學方法的選擇。張教師能夠根據(jù)學生的實際情況，適時調(diào)整教學節(jié)奏，通過小組討論、多媒體演示等多種教學方法，使學生更好地理解和掌握知識。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張教師增加一些實際案例，讓學生更加直觀地了解一次函數(shù)與二元一次方程組在實際生活中的應(yīng)用，提高學生的學習興趣和積極性。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議張教師增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。

（3）在教學資源的使用上，建議張教師進一步豐富教學手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)學軟件等，提高課堂教學的趣味性和實效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂教學進