2025年統(tǒng)編版2024高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷19考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)可用胃蛋白酶分散細(xì)胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)2、分析可溶的有機(jī)小分子樣品，發(fā)現(xiàn)它們只含有C、H、O三種元素，該樣品可能是（）A.淀粉B.氨基酸C.葡萄糖D.核酸3、與生命系統(tǒng)相關(guān)的敘述中，正確的是（）A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)B.一個(gè)草履蟲(chóng)只屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次C.大腸桿菌不具有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)層次D.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，噬菌體屬于最基本的層次，生物圈是最復(fù)雜的層次。4、如圖表示某一條多肽鏈；其中有3個(gè)甘氨酸（R基為-H）且分別位于第8；20、23位．下列敘述正確的是（）

A.圖中多肽只含有一個(gè)游離羧基和一個(gè)游離氨基B.用特殊水解酶除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子C.用特殊水解酶除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要消耗能量5、通過(guò)測(cè)交不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體（）A.產(chǎn)生配子的數(shù)量B.產(chǎn)生配子的比例C.基因型D.是否是純合體6、下列有關(guān)細(xì)胞敘述不正確的是（）A.地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞B.培養(yǎng)基中的一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞，也是一個(gè)個(gè)體C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是具有生命特征D.結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的生物是病毒，它是地球上最早出現(xiàn)的生物7、【題文】科學(xué)家為了研究抑制基因表達(dá)的機(jī)制；在基因啟動(dòng)子后插入一段顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列(如圖所示)，導(dǎo)致新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補(bǔ)區(qū)而失去功能。對(duì)該操作描述不正確的是（）

A.需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.在細(xì)胞外實(shí)現(xiàn)了人工基因突變C.干擾了基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程D.轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠A—U、C—G配對(duì)形成互補(bǔ)區(qū)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、為了快速培育抗某種除草劑的水稻；育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過(guò)程如下．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)；誘導(dǎo)成______幼苗．

（2）用γ射線(xiàn)照射上述幼苗；目的是______；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有______．

（3）取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)；誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體______，獲得純合______，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性．

（4）對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與______雜交，如果______，表明抗性是隱性性狀．F1自交，若F2的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），初步推測(cè)______．9、（2015秋?九江校級(jí)月考）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b；c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等）；取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同的時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如右圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換．回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)后；a；c、e組液泡中的濃度大小。

是____．

（2）欲使實(shí)驗(yàn)前后花冠細(xì)條長(zhǎng)度保持不變，應(yīng)將細(xì)條浸泡在____（填濃度范圍）蔗糖溶液中．

（3）為更精準(zhǔn)地測(cè)定花冠細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度范圍，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路____．

（4）若將實(shí)驗(yàn)后的a組花冠細(xì)條轉(zhuǎn)移至蔗糖濃度為0.1mol/L的蔗糖溶液中，其長(zhǎng)度變化可能是____，請(qǐng)解釋原因____．10、為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2；4-D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

。A組B組C組D組E組F組①配制溶液蒸餾水30mg/L

2，4-D溶液50mg/L

2，4-D溶液80mg/L

2，4-D溶液110mg/L

2，4-D溶液140mg/L

2，4-D溶液②選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條6支，并編號(hào)③浸泡插條分別用等量的X、相應(yīng)濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)④扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同適宜⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）可確定促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在____mg/L之間．

（2）上面表格中的步驟里有一項(xiàng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)找到并加以改正____

（3）為進(jìn)一步探究插條生根是否需要光照；實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將用適宜濃度2；4-D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲；乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于____下培養(yǎng)；其它條件相同且適宜．

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，____．

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

a．____；則光照有利于插條生根；

b．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組；則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則____．11、（2015?高安市校級(jí)模擬）如圖表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2?a）；請(qǐng)回答：

（1）該池塘中所有生物共同構(gòu)成____，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____．

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為_(kāi)___J/cm2?a，其中A的含義是____；圖中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)___．

（3）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致魚(yú)塘中某種魚(yú)向上層轉(zhuǎn)移．此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的____結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．

（4）為了提高人工魚(yú)塘中鳙魚(yú)的產(chǎn)量，除了給池塘施肥外，還需定期捕撈小型野雜魚(yú)等措施，后者的作用是降低其與鳙魚(yú)對(duì)____、____和空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)．

（5）池塘中的沉水植物能改善水下光照和溶氧條件，并實(shí)現(xiàn)水體凈化，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值．12、為了解決糧食問(wèn)題；現(xiàn)在人們將發(fā)醉法生產(chǎn)酒精后的廢液〔pH4.3）可用于培養(yǎng)；獲得酵母菌菌體，生產(chǎn)高蛋白飼料．培養(yǎng)、制取酵母菌菌體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意如圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基是____．培養(yǎng)基定量分裝前，____（是/否）需要先調(diào)節(jié)PH值，原因是____分裝后用棉塞封瓶口，最后____處理．

（2）圖中①過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)___，從甲到丁的培養(yǎng)過(guò)程是為了____，培養(yǎng)過(guò)程要在圖上增加____條件．

（3）為確定菌體產(chǎn)量，圖中②操作之前，應(yīng)先稱(chēng)量____的質(zhì)量．過(guò)濾后需反復(fù)烘干稱(chēng)量，直至____．所得菌體干重等于____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說(shuō)明生物與非生物具有統(tǒng)一性．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．15、可利用紙層析法提取葉綠體中的色素16、效應(yīng)B細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化T.正確F.錯(cuò)誤17、二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，一般不存在同源染色體及聯(lián)會(huì)配對(duì)、四分體、分離等現(xiàn)象，染色體組數(shù)目也是不變的T.正確F.錯(cuò)誤18、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹(shù)林．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)21、為了驗(yàn)證血漿中的無(wú)機(jī)鹽含量對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)的影響，某生物興趣小組利用加入檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）的活雞血、生理鹽水、10%NaCl溶液、蒸餾水、試管、滴管、顯微操作器材等進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：第一步：取2支試管，編號(hào)A、B，分別加入10%NaCl、蒸餾水；第二步：在2支試管中分別滴入1滴活雞血，振蕩搖勻，放置5min；第三步：分別取2支試管中的混合液各1滴置于2張潔凈的載玻片上（編號(hào)），做成臨時(shí)裝片；第四步：用顯微鏡檢查紅細(xì)胞的形態(tài)，并記錄結(jié)果。（1）若在檢查紅細(xì)胞的形態(tài)時(shí)，需要使用高倍鏡觀察。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)____；發(fā)現(xiàn)視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)____。（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)期從A、B試管中提取的混合液制成的臨時(shí)裝片，觀察到的結(jié)果分別是____、____。（3）要更好的說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽含量對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)的影響，還應(yīng)增加一組實(shí)驗(yàn)，其設(shè)計(jì)思路是____。22、下面是果酒和果醋醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

23、某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤。一定條件下，野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)下表。請(qǐng)分析并回答：

(1)提取該植物突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)向研缽中加入________，使研磨充分。與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能_________(填"促進(jìn)"或"抑制")葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化。

(2)在上表測(cè)定的條件下，突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低_______μmolC2·m-2·s-1。在上表的光照、溫度等條件下，突變體油菜CO2飽和點(diǎn)_______(填"大于""小于"或“等于”)野生型油菜。(注：CO2飽和點(diǎn)是指當(dāng)空氣中的二氧化碳濃度增加到一定程度后，植物的光合速率不會(huì)再隨著一氧化碳濃度的增加而提高時(shí)的二氧化碳濃度。)(3)突變體油菜種子中脂肪含量為種子干重的70％。為探究突變體油菜種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90％，干重變化如下圖所示。實(shí)驗(yàn)第7d前，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是________(填"C""N"或"O")。如果使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加，必須提供的條件是_____(答兩項(xiàng))。24、煙草是雌雄同株植物，有系列品種，只有不同品種間行種植才能產(chǎn)生種子，這與由S基因控制的遺傳機(jī)制有關(guān)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）研究發(fā)現(xiàn)，煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種，它們互為等位基因，等位基因的產(chǎn)生是由于突變時(shí)基因分子結(jié)構(gòu)中發(fā)生________的結(jié)果。（2）S基因在雌蕊中表達(dá)合成S核酸酶，在花粉管中表達(dá)合成S因子。傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，只能與同型S基因表達(dá)合成的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管細(xì)胞中的mRNA降解，使花粉管不能伸長(zhǎng)。據(jù)此分析煙草不存在S基因的________（填“純合”或“雜合”）個(gè)體。（3）將基因型為S1S2和S1S3的煙草間行種植，全部子代的基因型為_(kāi)_______。（4）自然界中許多植物具有與煙草一樣的遺傳機(jī)制，這更有利于提高生物遺傳性狀的________，對(duì)生物進(jìn)化的意義是________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)最好采用幼齡動(dòng)物的組織或器官，因?yàn)橛g動(dòng)物生命力旺盛，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易于培養(yǎng)．剪碎動(dòng)物組織塊后，還要用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液，再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)（原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)）．【解析】【解答】解：A；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶；不能用胃蛋白酶，A錯(cuò)誤；

B；克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型不會(huì)發(fā)生改變；B錯(cuò)誤；

C；二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)在培養(yǎng)10代左右多數(shù)會(huì)死亡；少數(shù)生存下來(lái)的細(xì)胞在50代左右會(huì)大量死亡，只有少數(shù)遺傳物質(zhì)改變的才能無(wú)限增殖，C錯(cuò)誤；

D；惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特點(diǎn)；可進(jìn)行傳代培養(yǎng)，D正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】糖類(lèi)的元素組成：只有C；H、O；

脂質(zhì)的元素組成：主要含C；H、O；有的含有N、P；

蛋白質(zhì)的元素組成：主要為C；H、O、N；也含有少量P、S；

核酸的元素組成：C、H、O、N、P．【解析】【解答】解：A；淀粉含有C、H、O三種元素；但為生物大分子，A錯(cuò)誤；

B；氨基酸含有C、H、O、N；B錯(cuò)誤；

C；葡萄糖是一種有機(jī)小分子樣品；它可溶于水，并只含有C、H、O三種元素，C正確；

D；核酸含有C、H、O、N、P；且為生物大分子，D錯(cuò)誤．

故選：C．3、A【分析】【分析】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容以及病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹緼.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，A正確；B.一個(gè)草履蟲(chóng)既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次，B錯(cuò)誤；C.大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，無(wú)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中組織、器官和系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；D.噬菌體屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位，用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸時(shí)，要斷裂6個(gè)肽鍵，需6個(gè)水分子，形成的產(chǎn)物中有3條多肽和一個(gè)二肽．【解析】【解答】解：A；圖示為一條多肽鏈；該多肽至少含有一個(gè)羧基（位于第1位或第30位）和一個(gè)氨基（位于第30位或第1位），A錯(cuò)誤；

B；用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸時(shí)；要斷裂6個(gè)肽鍵，需6個(gè)水分子，因此形成的產(chǎn)物比原多肽多6個(gè)氧原子，B錯(cuò)誤；

C；用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸；形成的產(chǎn)物中有3條多肽和一個(gè)二肽，C錯(cuò)誤；

D；該多肽釋放到細(xì)胞外的方式是胞吐；利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，所以需要消耗能量，D正確．

故選：D．5、A【分析】【分析】測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；測(cè)交可檢測(cè)子一代的基因型及產(chǎn)生配子的比例；但不能檢測(cè)產(chǎn)生配子的數(shù)量，A錯(cuò)誤；

B；測(cè)交可用于檢測(cè)子一代產(chǎn)生配子的比例；B正確；

C；測(cè)交可用于檢測(cè)子一代的基因型；C正確；

D；測(cè)交法可用于鑒定某顯性個(gè)體是否為純合體；若測(cè)交后代均為顯性個(gè)體，則其為純合體，若測(cè)交后代出現(xiàn)隱性個(gè)體，則其為雜合子，D正確．

故選：A．6、D【分析】【分析】1；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．

2、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴(lài)細(xì)胞才能生活．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；則地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A正確；

B；細(xì)菌是單細(xì)胞生物；則培養(yǎng)基中的一個(gè)細(xì)菌既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次，B正確；

C；SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；在宿主細(xì)胞內(nèi)能繁殖，表現(xiàn)出生命特征，C正確；

D；病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有依賴(lài)細(xì)胞才能生活，因此捕食地球上最早出現(xiàn)的生物，D錯(cuò)誤．

故選：D．7、C【分析】【解析】

試題分析：在DNA插入一段DNA需要用限制酶切割該DNA以及用DNA連接酶連接；故A正確。該操作人為改變基因結(jié)構(gòu)，故B正確。新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補(bǔ)區(qū)而無(wú)法正常翻譯，故C錯(cuò)。顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列與轉(zhuǎn)錄區(qū)剛好互補(bǔ)配對(duì)，通過(guò)A—U；C—G配對(duì)兩段RNA鏈形成互補(bǔ)區(qū)，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查遺傳分子基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】解：（1）花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段；通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，然后通過(guò)秋水仙素處理獲得純合子．

（2）進(jìn)行誘變育種時(shí)；常用射線(xiàn)；激光來(lái)誘導(dǎo)基因突變，從而獲得抗某種除草劑的水稻；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有抗該除草劑的能力．

（3）體細(xì)胞突變必須經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖才能保留該突變性狀；所以需要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，為了獲得可育的植株，需用秋水仙素使染色體加倍，加倍獲得的是純合子．

（4）通過(guò)與敏感型植株雜交；子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀，子二代出現(xiàn)性狀分離，分離比若是15：1，不符合分離定律，可以用自由組合定律來(lái)解釋?zhuān)挥袃蓪?duì)基因都隱性時(shí)才表現(xiàn)為抗性．所以初步推測(cè)該抗性植株中兩個(gè)基因發(fā)生了突變．

故答案為：

（1）單倍體。

（2）誘發(fā)基因突變抗該除草劑的能力。

（3）加倍二倍體。

（4）（純合）敏感型植株F1都是敏感型該抗性植株中有兩個(gè)基因發(fā)生了突變。

育種方法中主要有：雜交育種；誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種；其中能夠快速培育新品種的方式有單倍體育種、誘變育種，因此本題考查了這兩種育種方法的知識(shí)，同時(shí)考查多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用．

本題具有一定的難度，考查了單倍體育種、誘變育種等知識(shí)，同時(shí)考查多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用，綜合性較強(qiáng)，貼近生活實(shí)際，考查了考生的識(shí)記能力、理解能力和應(yīng)用能力，并且要求考生具有較好的表達(dá)能力．【解析】單倍體；誘發(fā)基因突變；抗該除草劑的能力；加倍；二倍體；（純合）敏感型植株；F1都是敏感型；該抗性植株中有兩個(gè)基因發(fā)生了突變9、e＞c＞a0.4～0.5mol．L-1縮小蔗糖溶液的濃度梯度，觀察浸泡前后細(xì)條長(zhǎng)度不變的具體濃度不變細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的比值為1時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡；比值小于1表明細(xì)胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，則吸水量a＞b＞c；比值大于1表明細(xì)胞失水，且比值越大，花冠失水越多，則失水量d＜e＜f．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)試題的分析；e組細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，c和a組細(xì)胞吸水，且吸水量a＞c，故a組細(xì)胞液濃度最小，其次是c組，e組細(xì)胞液濃度最大．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液濃度0.4-0.5mol．L-1之間．故欲使實(shí)驗(yàn)前后花冠細(xì)條長(zhǎng)度保持不變，應(yīng)將細(xì)條浸泡在0.4-0.5mol．L-1蔗糖溶液中．

（3）c吸水，d失水，所以使花冠細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5mol．L-1之間；進(jìn)一步探究細(xì)胞液濃度可以縮小蔗糖溶液的濃度梯度，觀察浸泡前后細(xì)條長(zhǎng)度不變的具體濃度．

（4）若將實(shí)驗(yàn)后的a組花冠細(xì)條轉(zhuǎn)移至蔗糖濃度為0.1mol/L的蔗糖溶液中；其長(zhǎng)度可能是不變，原因是：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，植物細(xì)胞不能無(wú)限制吸水．

故答案為：

（1）e＞c＞a

（2）0.4～0.5mol．L-1

（3）縮小蔗糖溶液的濃度梯度；觀察浸泡前后細(xì)條長(zhǎng)度不變的具體濃度。

（4）不變細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性10、50至80②中應(yīng)該改為插條若干，隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)黑暗分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)如果甲組生根數(shù)高于乙組黑暗、光照對(duì)插條生長(zhǎng)沒(méi)有影響【分析】【分析】分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組為蒸餾水，沒(méi)有作特殊處理，為對(duì)照組；2，4-D溶液濃度在0-600mg/L范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸增多；2，4-D溶液濃度超過(guò)600mg/L后，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸減少．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）2；4-D溶液濃度在C；D之間出現(xiàn)了峰值，說(shuō)明促進(jìn)插條生根的最適2，4-D溶液濃度在C、E之間，即在50～80mg/L之間．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟②中應(yīng)該改為插條若干；隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)．

（5）為研究插條生根可能需要光照；所以應(yīng)設(shè)置有無(wú)光照作為自變量進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．因此甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組則置于黑暗條件下培養(yǎng)，同時(shí)控制好無(wú)關(guān)變量，保持其它條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，則光照有利于插條生根；如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照；黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響．

故答案應(yīng)為：

（1）50至80

（2）②中應(yīng)該改為插條若干；隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)。

（3）②黑暗。

③分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)。

a如果甲組生根數(shù)高于乙組。

c黑暗、光照對(duì)插條生長(zhǎng)沒(méi)有影響11、群落生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)117呼吸作用散失的熱能16%垂直食物氧氣間接使用【分析】【分析】分析圖解可知；該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有兩個(gè)：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物中的化學(xué)能．

一般生產(chǎn)者或一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量曲線(xiàn)有四個(gè)：自身呼吸作用消耗；流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解、未被利用的；由此可確定圖中A表示呼吸作用消耗．

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞．【解析】【解答】解：（1）同一地域所有生物共同構(gòu)成群落；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分；食物鏈和食物網(wǎng)．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有兩個(gè)：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物中的化學(xué)能．為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，肉食性動(dòng)物獲得的能量為：5.1+2.1+0.05+0.25+5=7.5（J/cm2?a），其中有5（J/cm2?a）的能量來(lái)自于有機(jī)物，因此2.5J/cm2?a的能量是同化第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)（左邊植食性動(dòng)物）的能量；由此可知，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為：2.5+9+4+0.5=16（J/cm2?a），其中有2（J/cm2?a）的能量來(lái)自于有機(jī)物，因此14（J/cm2?a）的能量是同化第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；如此可計(jì)算出生產(chǎn)者固定的能量：14+23+70+3=110J/cm2?a．圖中有機(jī)物輸入只有（2+5=）7J/cm2?a，故輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為110+7=117/cm2?a．生產(chǎn)者的能量去向有四個(gè)（自身呼吸作用消耗；流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解、未被利用的）；由此可確定圖中A表示呼吸作用消耗．其中A的含義是呼吸作用散失的熱能。

肉食性動(dòng)物2.5J/cm2?a的能量是同化第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為：2.5+9+4+0.5=16（J/cm2?a）；圖中第二；三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為（2.5÷16）×100%≈16%．

（3）由于光照減弱；導(dǎo)致魚(yú)塘中某種魚(yú)向上層轉(zhuǎn)移．此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．

（4）定期捕撈小型野雜魚(yú)的作用是降低其與鳙魚(yú)對(duì)食物；氧氣和空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)．

（5）池塘中的沉水植物能改善水下光照和溶氧條件；并實(shí)現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)生物多樣性的生態(tài)價(jià)值間接使用價(jià)值．

故答案為：

（1）群落生態(tài)系統(tǒng)的成分；食物鏈和食物網(wǎng)。

（2）117呼吸作用散失的熱能16%

（3）垂直。

（4）食物氧氣。

（5）間接使用12、廢液上清液不酵母菌的最適pH值為pH4.5-5.0滅菌接種擴(kuò)大培養(yǎng)通無(wú)菌空氣濾紙恒重（質(zhì)量基本不變）恒重時(shí)的質(zhì)量與濾紙質(zhì)量之差【分析】【分析】酵母菌屬于異養(yǎng)堿性厭氧生物，在有氧氣的條件下進(jìn)行有氧呼吸，并且大量繁殖；在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳．其繁殖方式為出芽生殖，適宜生存的溫度為18℃到25℃，最適pH值為pH4.5-5.0．【解析】【解答】解：（1）依據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鞍l(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液可用于培養(yǎng)；獲得酵母菌菌體”；確定本實(shí)驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基應(yīng)該是發(fā)酵廢液上清液；由于發(fā)酵廢液的pH為4.3，這種pH不利于酵母菌的生長(zhǎng)，因此，在使用廢液時(shí)，應(yīng)在分裝前先調(diào)節(jié)pH，最后進(jìn)行密封、滅菌處理．

（2）由圖中所示培養(yǎng)過(guò)程需要“振蕩培養(yǎng)”以及培養(yǎng)液中含有豐富的有機(jī)物；這是因?yàn)榻湍妇挥性谟醒鹾粑臈l件下才會(huì)大量繁殖．

（3）為避免培養(yǎng)液成分對(duì)微生物重量的影響；在稱(chēng)量前，應(yīng)取一定體積的培養(yǎng)液（一定質(zhì)量）進(jìn)行過(guò)濾；離心、反復(fù)洗滌等處理，烘干時(shí)，為避免水分去除不凈而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，烘干應(yīng)反復(fù)烘干稱(chēng)量，直到連續(xù)幾次稱(chēng)得的重量不變；計(jì)算菌體的干重應(yīng)注意去除稱(chēng)量使用的濾紙的重量．

故答案為：

（1）廢液上清液不酵母菌的最適pH值為pH4.5-5.0滅菌。

（2）接種擴(kuò)大培養(yǎng)通無(wú)菌空氣。

（3）濾紙恒重（質(zhì)量基本不變）恒重時(shí)的質(zhì)量與濾紙質(zhì)量之差三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題是與受精作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義有關(guān)的題目，回憶受精作用的概念、過(guò)程、實(shí)質(zhì)和意義【解析】【解答】解：受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方；一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方，所以受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到；沒(méi)有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．【解析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到；沒(méi)有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說(shuō)明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：

√15、F【分析】略【解析】F16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．【解析】【解答】解：物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：

①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道；精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．

②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過(guò)程．【解析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障；故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．

故答案為：

√20、×【分析】【分析】群落演替成森林過(guò)程還需要充足的水源．【解析】【解答】解：在氣候條件適宜的情況下；棄耕農(nóng)田可能演替成森林，但如果是在干旱的荒漠地區(qū)，或許只能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段．

故答案為：

×四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】本題綜合考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、圖表分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力?！窘獯稹浚?）若在檢查紅細(xì)胞的形態(tài)時(shí)，需要使用高倍鏡觀察。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器（或光圈）、反光鏡；發(fā)現(xiàn)視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（2）A試管中加入10%NaCl，相當(dāng)于高滲溶液，即細(xì)胞內(nèi)的濃度小于外界溶液的濃度，細(xì)胞中的水分就透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入到外界溶液中，導(dǎo)致細(xì)胞失水而皺縮；B試管中加入蒸餾水，相當(dāng)于低滲溶液，即細(xì)胞內(nèi)的濃度大于外界溶液的濃度，外界溶液中的水分就透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞中，導(dǎo)致細(xì)胞吸水而膨脹，甚至漲破。（3）0.9%的NaCl溶液與細(xì)胞內(nèi)液中無(wú)機(jī)鹽離子的濃度相當(dāng)，因此，0.9%的NaCl溶液能夠維持紅細(xì)胞的正常形態(tài)，故還應(yīng)增加一組實(shí)驗(yàn)，其設(shè)計(jì)思路是用生理鹽水代替10%NaCl（或蒸餾水），進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【解析】（1）遮光器（或光圈）、反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）紅細(xì)胞皺縮紅細(xì)胞吸水漲破（3）用生理鹽水代替10%NaCl（或蒸餾水），進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)22、略

【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的判斷能力，能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。分析圖1：圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程；酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵。

分析圖2：圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖，其中排料口的作用是出料、檢測(cè)；充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的；排氣孔是排氣，其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染。【解答】（1）圖1方框中的內(nèi)容是醋酸發(fā)酵。

（2）葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)；要留有大約1/3的空間，這是既保證酵母菌大量繁殖對(duì)微量氧的需求，又防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出。