2025年粵教版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級生物上冊月考試卷568考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)桃的果實的敘述中；正確的是（）

①屬營養(yǎng)器官②屬生殖器官③由子房發(fā)育而來④由胚珠發(fā)育而來．A.①③B.②④C.①④D.②③2、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩句中描繪的生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者的是（）A.黃鸝B.白鷺C.翠柳D.黃鸝和白鷺3、下面與小腸的結(jié)構(gòu)功能特點不相符的是（）A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛B.小腸絨毛的毛細血管壁、毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成C.膽汁和胰液通過導(dǎo)管流入十二指腸D.所有的營養(yǎng)物質(zhì)都在小腸內(nèi)被吸收4、許多動植物對污染物敏感，下列植物可以監(jiān)測空氣污染程度的是（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物5、人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，主要是為了（）A.保證聲波傳至內(nèi)耳B.防止聽覺感受器受損C.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡D.保證聽小骨的正常振動6、如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A.甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。B.上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖C.在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[③]胚盤；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[b]胎盤D.圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的7、健康人腎小囊液中幾乎不含有的物質(zhì)是（）A.水B.尿素C.大分子蛋白質(zhì)D.無機鹽評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、生物多樣性最基本的是（）A.基因多樣性B.物種多樣性C.遺傳的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性9、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A.液泡B.線粒體C.細胞壁D.細胞膜10、制作細菌和真菌的培養(yǎng)基需要的材料（）A.牛肉膏和蛋白胨B.NaClC.瓊脂D.水11、如圖是綠色植物光合作用示意圖；下列敘述錯誤的是（）

A.光合作用必須在光下才能進行B.綠色植物葉片中的水主要由根尖的伸長區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片C.①代表氧氣，②代表二氧化碳D.綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的碳-氧平衡12、人體產(chǎn)生精子和卵細胞的器官分別是（）A.前列腺B.睪丸C.卵巢D.子宮13、鳥類能保持體溫恒定，其原因是（）A.食量大B.呼吸作用旺盛C.有較強的產(chǎn)熱和散熱的能力D.血液輸氧能力強14、造成胃潰瘍的原因是（）A.粘液分泌受到抑制B.胃液侵蝕胃壁C.胃液分泌減少E.胃蠕動過于劇烈及油質(zhì)性食物攝取過量E.胃蠕動過于劇烈及油質(zhì)性食物攝取過量15、下列幾種變異中；屬于可遺傳變異的是（）

A.紅花紫茉莉被白花紫茉莉傳粉后；生出粉紅花紫茉莉。

B.路邊的車前草長得瘦?。欢N車前草在田邊生長得卻很肥大。

C.父親的血型為A型；母親為B型，生下了血型為O型的子女。

D.透明金魚與不透明金魚雜交；生出了五花魚（有透明部分，也有不透明部分）

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、科學探究：

春雨瀟瀟；滋潤萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜．為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”，而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一．

酸雨對植物的生長會有影響嗎？小宇同學就這一問題進行了探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”．

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡．

請你回答下列問題：

（1）此實驗中小宇同學提出的問題是什么？____

（2）小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組？____．

（3）如果需要，你認為下列哪一組可以做為其對照組____

A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；每天噴灑清水。

B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”

C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；放在陰暗的環(huán)境中。

D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；并放在低溫環(huán)境中。

（4）根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是____．

（5）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．答：____．17、根據(jù)下式回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的____和____．

（2）b過程發(fā)生的場所是在細胞器____中，漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進行光合作用，但水下的根卻不能，原因是根細胞沒有____；綠色植物在夜晚也不能制造有機物，原因是____；氧和二氧化碳出入葉片的“門戶”是____．

（3）a，b兩個過程中，____（填字母）對于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義．18、（2013秋?江華縣校級月考）圖為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題：

（1）在根尖的結(jié)構(gòu)中，具有分裂能力的部位是[____]____．

（2）根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是[④]____．

（3）當[④]區(qū)細胞中的細胞液濃度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．19、探究動物行為的類型．

（1）社群行為的動物，不是同種許多個體簡單地聚集在一起，而是群體內(nèi)成員之間____；共同維持群體生活．

（2）攻擊行為是同種動物個體之間由于爭奪____、____、____或____而相互攻擊的行為．

（3）防御行為是動物____、____的行為．

（4）繁殖行為是與動物____有關(guān)的行為．20、小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時裝片標本”的實驗時進行了如下操作：

（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；

（2）用涼開水漱口后；用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；

（3）將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；并用鑷子分散；

（4）蓋上蓋玻片；

（5）用稀碘液染色；

（6）用低倍鏡觀察．

請你根據(jù)小明的操作過程；回答下列問題．

（1）小明的操作過程中有一處明顯錯誤；請你指出來并更正．

錯誤：____

更正：____

（2）在過程（2）中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？____

（3）小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動裝片標本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在____

A、玻片標本上B、目鏡上C、物鏡上D、細胞質(zhì)．21、在生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是____．22、（2012春?陳倉區(qū)期末）如圖是大腦的縱剖面圖；請根據(jù)圖回答問題：

（1）③是____，由____個半球組成，是調(diào)節(jié)人體生命活動的____．

（2）②是____，它的主要功能是維持身體的____，使運動更加____．

（3）①是____，它具有調(diào)節(jié)人體____的中樞．23、如圖是人體部分生理活動過程示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①表示____過程，④表示____血管，⑥表示營養(yǎng)物質(zhì)的____過程．

（2）圖中E表示心臟的____，內(nèi)含____血；血液由E開始，經(jīng)過⑤、組織處的毛細血管、③，最后流回B，這一循環(huán)路線就是____．

（3）胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如胰島素能促進血糖在肝臟內(nèi)合成糖元．胰島分泌的胰島素在到達肝臟的過程中，經(jīng)過心臟四個腔的先后次序是____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)24、若圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）番茄一般用種子繁殖后代；這種生殖方式屬于______生殖。

（2）①；②、③合稱______；它屬于花的主要部分。

（3）受精作用完成后；④所示的______繼續(xù)發(fā)育成種子。

（4）將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w內(nèi)，培育出耐貯存的番茄，這項技術(shù)稱為______技術(shù)。25、夏季來臨；在一些富含營養(yǎng)的水體中，會發(fā)生水華現(xiàn)象?；卮鹨韵聠栴}：

（1）水華爆發(fā)時；主要是藍藻等迅速繁殖，形成藍綠色的浮沫，覆蓋水面，水下植物會大量死亡，原因是______。死亡的植物，會被細菌分解，這些細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪一成分？______。

（2）人們采取了一些改善水質(zhì)的措施。我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來凈化污水水華；如圖，在漂浮水面的浮床上種植水生植物，與水面藍藻等形成______關(guān)系，爭奪陽光和水中的氮；磷等無機鹽。在水華水域內(nèi)還可以投放草魚等植食性魚類，作用是______。

（3）已知浮床上的鳳眼蓮能富集鎘、汞等，______（填“適合”或“不適合”）做家畜飼料，原因是______。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)26、根據(jù)圖示回答問題：

（1）請辨認，圖中②是____，①是____．

（2）圖中能夠進行光合作用的生物是____．（填數(shù)字）

（3）圖中的幾種生物它們的身體都只有一個細胞，因此稱為____生物．27、細菌無成形的細胞核，屬于____生物，痢疾桿菌、結(jié)核桿菌營____生活，枯草桿菌營____生活．28、（2012秋?郯城縣期末）如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用；請據(jù)圖回答：

（1）圖中的微生物包括____和____．

（2）枯枝落葉被微生物分解成____水和無機鹽等．

（3）圖中的綠色植物包括藻類植物、____、蕨類植物和____等四種主要類群．

（4）大氣中的二氧化碳通過①____作用被植物利用．植物又通過②____作用，產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題考查綠色植物六大器官的組成、果實的形成的知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．其中根、莖、葉稱作營養(yǎng)器官．花經(jīng)過傳粉受精后就會結(jié)出果實和種子；植物再通過種子繁殖后代，這樣花、果實和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官，一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精過程后，由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，因此②③符合題意．

故選：D2、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光；空氣、水、土壤等；生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中描述的生物有黃鸝、柳樹、白鷺，其中黃鸝、白鷺是動物，屬于消費者．

故選：D3、D【分析】【分析】小腸適于消化營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點是：小腸長，全長5～6米，小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使小腸粘膜的表面積增加600倍，大大增加了消化的面積；小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等，可以使各種營養(yǎng)物質(zhì)得到消化．小腸的絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成，是與吸收功能相適應(yīng)的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；小腸黏膜的表面有環(huán)行皺襞和小腸絨毛；A正確；

B；小腸絨毛的毛細血管壁、毛細淋巴壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成；B正確；

C；胰管與膽總管均開口于十二指腸；所以膽汁和胰液通過導(dǎo)管流入十二指腸，C正確；

D；胃內(nèi)能吸收少量的水、無機鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素；D錯誤．

故選D．4、B【分析】【分析】此題是關(guān)于苔蘚植物與人類的關(guān)系的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．可見B符合題意．

故選：B5、C【分析】【分析】此題考查的知識點是耳的衛(wèi)生保健，解答時可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來切入．【解析】【解答】解：海拔越高；氣壓越低．在飛機起飛或降落時；在短時間內(nèi)，飛機的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機起飛或降落時，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜．

故選：C．6、B【分析】試題分析：圖甲是種子的結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)由保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織等構(gòu)成，屬于器官，選項A正確；圖甲、丙、丁是指有性生殖，而圖乙是通過孢子產(chǎn)生后代的，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，選項B不正確；丙是鳥卵的結(jié)構(gòu)，胚盤是新生命發(fā)育的場所，選項C正確；b是胎盤，是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所，選項C正確；圖甲中結(jié)構(gòu)4是子葉，具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用，丙中的②是卵黃，能為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，選項D正確?？键c：此題通過識別圖形考查生物體的結(jié)構(gòu)層次和生物的生殖，以此考查學生的識圖能力、生物的生殖方式、胚胎的營養(yǎng)、鳥卵的結(jié)構(gòu)及霉菌的結(jié)構(gòu)和功能。通過此題考查學生對生物體結(jié)構(gòu)層次、生物生殖方式和胚胎營養(yǎng)知識等知識點的理解能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【分析】尿的形成過程經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，腎小管的作用兩個過程．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成．血液流經(jīng)腎小球時血液中除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的水；無機鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)都可以通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，進入腎小囊形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的全部葡萄糖、部分的無機鹽、大部分的水被重新吸收回血液，形成尿液．原尿和血液相比較原尿中不含血細胞和大分子蛋白質(zhì)．故健康腎小囊液中幾乎不含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

故選：C二、多選題(共8題，共16分)8、AC【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

因此生物多樣性最基本的是基因（遺傳）多樣性．

故選A、C．9、AC【分析】【分析】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中只有線粒體，沒有葉綠體．【解析】【解答】解：植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡；植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中只有線粒體，沒有葉綠體．因此洋蔥鱗片葉表皮細胞與人體細胞相比，人的體細胞沒有細胞壁和液泡．

故選：A、C．10、ACD【分析】【分析】根據(jù)細菌和真菌的生活習性分析解答．【解析】【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．細菌、真菌體內(nèi)不含有葉綠體，大部分必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，牛奶膏和蛋白胨、水可以作為制作細菌和真菌的培養(yǎng)基需要的材料．瓊脂是以藻類的石花菜及江籬、紫菜等制成的明膠產(chǎn)品，為最常用的微生物培養(yǎng)基的固化劑，水可以作為制作細菌和真菌的培養(yǎng)基需要的材料．

故選：ACD．11、BC【分析】【分析】此題主要考查的是綠色植物的光合作用，還涉及植物對水分的吸收等內(nèi)容，識圖分析解答【解析】【解答】解：A；光合作用的概念是：綠色植物利用光能；通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程．由此可知，光合作用是通過葉綠體來完成的，葉綠體是光合作用的場所；光合作用的必要條件是光，因此，光合作用必須有光才能完成其過程．A正確，不符合題意；

B；綠色植物需要的水分是通過根從土壤中吸收的；根吸水的主要區(qū)域是根尖的成熟區(qū)．B錯誤，符合題意；

C；通過光合作用的概念可以看出綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，所以①代表二氧化碳，②代表氧氣，C錯誤，符合題意；

D；通過光合作用的概念可以看出綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，促進了生物圈的碳--氧平衡．D正確，不符合題意．

故選：BC．12、BC【分析】【分析】睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢能產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素．【解析】【解答】解：A；前列腺有能分泌粘液的作用；故錯誤．

B；睪丸是男性的主要性器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，故正確；

C；卵巢能產(chǎn)生卵細胞；分泌雌性激素，故正確；

D；子宮是胎兒發(fā)育的部位；故錯誤．

故選：BC．13、ABCD【分析】【分析】鳥類的體溫恒定，屬于恒溫動物，有較強的產(chǎn)熱和散熱的能力，據(jù)此作答【解析】【解答】解：鳥類的心臟四腔；體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開，心臟與體重的百分比大；每分心搏次數(shù)多，使得鳥類輸送氧氣的能力強，分解有機物的能力就強，能釋放較多的能量，滿足鳥類飛行的需要，同時利于維持恒定的體溫．其次鳥類的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，有助于維持體溫的恒定．另外鳥類還有較好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，如氣囊的散熱作用以及羽毛的保溫作用等，都利于保持體溫的恒定不變．故ABC符合題意．

故選：ABCD．14、AB【分析】【分析】胃壁共分四層，自內(nèi)向外依次為粘膜層、粘膜下層、肌層和漿膜層，結(jié)合胃潰瘍的原因分析作答．【解析】【解答】解：胃內(nèi)表面覆蓋著一層黏膜所形成防御壁，可是，如果過度緊張或壓力過大，就會出現(xiàn)胃液分泌量增多、胃酸濃度增高等現(xiàn)象，或者呈現(xiàn)出胃壁黏膜的抵抗力降低；保護黏膜的黏液分泌量減少的現(xiàn)象．這樣一來，胃液和保護胃壁的黏膜之間的力量對比發(fā)生了變化，胃壁被胃液中的一種叫胃蛋白酶的物質(zhì)所分解侵噬，結(jié)果形成了胃潰瘍．

故選：AB15、ACD【分析】

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

紅花紫茉莉被白花紫茉莉傳粉后；生出粉紅花紫茉莉；父親的血型為A型，母親為B型，生下了血型為O型的子女、透明金魚與不透明金魚雜交，生出了五花魚（有透明部分，也有不透明部分）都是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異；路邊的車前草長得瘦小，而同種車前草在田邊生長得卻很肥大，是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異．

故選A；C、D．

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．

三、填空題(共8題，共16分)16、酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎沒有A酸雨對植物的生長有不良影響不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．【解析】【解答】解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？針對實驗問題作假設(shè)時可從正反兩方面進行假設(shè)，酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響．

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水．

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？

（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；

（3）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；

（4）不行；只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

故答案為：（1）酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）沒有．

（3）A．

（4）酸雨對植物的生長有不良影響；

（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．17、略

【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：

二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣。

光合作用進行的部位是：場所是葉綠體；必須在光下才能正常進行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳，放出氧氣，合成物質(zhì)，貯存能量．

呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．可用表達式表示：有機物（貯存能量）+氧→二氧化碳+水+能量【解析】【解答】解：由分析知道：（1）因此過程a表示光合作用，因此過程b表示呼吸作用．

（2）b過程發(fā)生的場所是在線粒體中；漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進行光合作用，但水下的根卻不能，原因是根細胞沒有葉綠體；綠色植物在夜晚也不能制造有機物，原因是無光，無法進行光合作用；氧和二氧化碳出入葉片的“門戶”是氣孔。

（3）綠色植物進行a光合作用制造有機物；不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物，消耗二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中碳-氧平衡．

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用；

（2）線粒體；葉綠體；無光；氣孔。

（3）a18、略

【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是①根冠；②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)．

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

據(jù)此解答：【解析】【解答】解：（1）分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

（3）植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外濃度的大?。敿毎旱臐舛却笥谥車芤旱臐舛葧r；細胞就吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水．

故答案為：（1）②分生區(qū)；

（2）成熟區(qū)；

（3）大于；19、略

【分析】【分析】從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．【解析】【解答】解：（1）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

（2）攻擊行為是同種動物個體之間由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)域或巢穴而相互攻擊的行為．

（3）防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等；

（4）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

故答案為：（1）分工合作；（2）食物；配偶；領(lǐng)域；巢穴；（3）保護自己；防御敵害；（4）繁殖后代20、略

【分析】【分析】人口腔上皮細胞臨時裝片標本的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水；刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下．涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下；蓋：蓋蓋玻片，從生理鹽水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡；染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本．即：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸．【解析】【解答】解：（1）為保持人的口腔上皮細胞的正常形態(tài)；在載玻片上應(yīng)該滴生理鹽水，不應(yīng)該滴清水；因此該同學的第一步是錯誤的．（2）為清除口腔內(nèi)的食物殘渣和異物，避免口腔中的食物殘渣和異物被牙簽和口腔上皮細胞一起取走，以保證制作的臨時裝片具有最好的效果，在取材前應(yīng)該用涼開水漱口，以清除口腔的食物殘渣和異物．（3）視野中能看到污點的位置只有目鏡；物鏡、與玻片標本，在實驗中換用目鏡和移動玻片污點都不動，這就排除了污點在目鏡與玻片標本上的可能，只能是在物鏡上了．

故答案為：（1）步驟（1）：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；在潔凈的載玻片中央滴一滴清生理鹽水

（2）清除口腔內(nèi)的食物殘渣和異物

（3）C21、略

【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是綠色植物在生物圈中的作用．【解析】【解答】解：綠色植物通過光合作用制造有機物釋放氧氣；為生物圈中的生物通過營養(yǎng)物質(zhì)；能量和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中的最基本最關(guān)鍵的成分，對各種生物的數(shù)量起決定性作用，還能維持大氣的碳氧平衡，作用非常重要．

故答案為：生產(chǎn)者22、略

【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

故答案為：

（1）大腦；兩；高級中樞。

（2）小腦；平衡；協(xié)調(diào)；準確。

（3）腦干；基本生命活動23、略

【分析】

（1）從圖中可以看出A是肺泡；①表示肺泡里的氧氣擴散到肺泡周圍的毛細血管，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，即肺泡里的氣體交換過程．④是由心臟流向肺泡的血管，因而是肺動脈；⑥是食物經(jīng)過消化以后，被消化道壁吸收入周圍血液的過程．

（2）圖中的B和C位于心臟的上方；分別代表右心房和左心房，D和E位于心臟的下方，分別代表右心室和左心室．C和E接受的都是經(jīng)過肺泡里氣體交換后流來的血液，是動脈血；體循環(huán)的路線是：E左心室→⑤主動脈→各級動脈→組織處的毛細血管→③上下腔靜脈→B右心房．

（3）胰島素是胰島分泌的一種化學物質(zhì)；分泌后直接進入血液經(jīng)下腔靜脈流入右心房，再流入右心室，經(jīng)肺動脈；肺部毛細血管、肺靜脈，流到心臟的左心房，然后再流入左心室，主動脈，肝動脈，最后到達肝部．

故答案為：（1）肺泡里的氣體交換過程；肺動脈；吸收；（2）左心室；動脈；體循環(huán)；

（3）B→D→C→E

【解析】【答案】此題主要考查了人體內(nèi)的氣體交換；血液循環(huán)的途徑以及激素調(diào)節(jié)等有關(guān)知識點．

四、簡答題(共2題，共18分)24、有性雌蕊胚珠轉(zhuǎn)基因【分析】解：（1）經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；番茄用種子繁殖后代，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖。

（2）圖中①是柱頭；②是花柱、③子房這三部分合稱雌蕊；雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，因此，是花的主要部分。

（3）受精完成后；花蕊；花冠等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的④胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種，將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w上，培育出耐儲存的番茄，這項技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

故答案為：（1）有性（2）雌蕊（3）胚珠（4）轉(zhuǎn)基因。

此題考查植物的有性生殖；花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；據(jù)此答題。

開花植物必須經(jīng)過傳粉和受精過程后，才能結(jié)出果實，經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖?！窘馕觥坑行源迫锱咧檗D(zhuǎn)基因25、沉水植物缺乏光照和氧氣分解者競爭草食魚類可捕食藻類，制約了浮游藻類的數(shù)量不適合重金屬在食物鏈中會沿著食物鏈富集，隨營養(yǎng)級的升高而遞增，所以不適合做家畜飼料【分析】解：（1）嚴重水華時；由于沉水植物在水體的底層，會缺乏光照和氧氣而大量死亡；死亡的植物，會被細菌分解，這些細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；

（2）人們采取了一些改善水質(zhì)的措施。我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來凈化污水水華；如圖，在漂浮水面的浮床上種植水生植物，與水面藍藻等形成競爭關(guān)系，爭奪陽光和水中的氮；磷等無機鹽。在發(fā)生水華的水域內(nèi)投放鰱魚、草魚等植食性魚類，可以利用浮游藻類和魚類的捕食關(guān)系來制約其數(shù)量，這可在一定程