山東省菏澤市成武縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁山東省菏澤市成武縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．“估測”是物理學(xué)中常見的一種方法，下列哪個物體所受重力的大小約是500N（）A．一個中學(xué)生 B．一輛汽車 C．一支鉛筆 D．一個雞蛋2．圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運動狀態(tài)的是A．手拉開弓；B．運動員罰點球；C．人壓彎跳板；D．熊貓拉彎竹子．3．小德體育中考選擇游泳項目，他游泳時用手向后劃水，使他前進(jìn)的力的施力物體是（）A．地球 B．水 C．手 D．腳4．“低碳環(huán)保，綠色出行”已成為共識。自行車是便捷環(huán)保的交通工具，以下設(shè)計和操作，可以減小摩擦的是（）A．輪胎表面有凹凸不平的花紋 B．給軸承加潤滑油C．用力捏閘，使車更快地停下來 D．剎車時，使車輪由滾動變?yōu)榛瑒?．如圖事例中應(yīng)用了重力方向的是（

）A．懸掛正相框 B．用力拉彈簧C．往墻敲釘子 D．向前推物體6．下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（）A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力B．一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力D．兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力7．下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（）A．用手拍打衣服上的灰塵 B．運動員采用助跑跳遠(yuǎn)C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D．蕩秋千到最高點后向回運動8．圖所示的實例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．切果器的刀片很薄 B．滑雪板的面積較大C．菜刀磨得很鋒利 D．圖釘尖做得很尖9．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（）A．茶壺 B．船閘C．活塞式抽水機(jī) D．下水道存水管10．如圖所示為托里拆利實驗的情景，要使管內(nèi)、外水銀面高度差h變小，以下操作可行的是（）A．將玻璃管稍微傾斜放置B．將玻璃管稍微向上提升C．換用更粗的玻璃管做實驗D．將裝置到山頂上做實驗11．“自動擦窗機(jī)器人”是一種智能家用電器，它幫助人們解決了高層擦窗、室外擦窗難的問題。如圖所示，“自動擦窗機(jī)器人”在豎直玻璃板上向下勻速直線運動過程中，受到的摩擦力大?。ǎ〢．變小 B．變大 C．不變 D．無法判斷12．夏季的強(qiáng)臺風(fēng)給沿海城市造成很大的損失，為了使樹木不被臺風(fēng)連根拔起，用拉索固定樹木，如圖所示，哪種方法能使拉索對樹木的拉力與風(fēng)力平衡？A． B． C． D．二、填空題13．從力的作用效果來說，人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷，說明力可以改變物體的。14．如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的A處比B處更省力，這說明力的作用效果跟它的有關(guān)。大部分螺母順時針用力可以擰緊，逆時針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的

有關(guān)。15．如圖，爺爺推箱子感到吃力。聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的砂子，爺爺感覺輕松多了。這是因為滾動摩擦比滑動摩擦要__________（選填“大”或“小”）得多的緣故。16．重力為G的小球豎直向上拋出，小球在運動過程中受到的阻力始終為f牛，則小球在豎直上升時，小球受到的合力為。17．如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀時，透氣孔中的空氣會在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在作用下菜片沾刀，同時能（填“增大”或“減小”）切菜的阻力。18．如圖是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品：店方為顧客提供一種密度為0.95×103kg/m3的果汁飲料，飲料中放冰塊。已知飲料和杯子的總質(zhì)量是0.4kg，冰塊質(zhì)量是20g，杯子底面積為20cm2（不考慮杯壁厚度），杯中飲料的深度為10cm。（g=10N/kg）則：飲料對杯底的壓力為N。

19．玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。如圖所示，點O為“不倒翁”的重心，OA、OB為兩根帶箭頭的線段，其中能正確表示“不倒翁”所受重力方向的線段為。（選填“OA”或“OB”）20．如圖所示彈簧測力計的量程是N，圖中彈簧測力計的示數(shù)為N。

三、實驗題21．物理實驗興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進(jìn)行了如圖甲所示的實驗探究，把鉤碼（每個50g）逐個掛在彈簧測力計上分別測出它們受到的重力，記錄下來，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的圖象，根據(jù)圖象分析：你認(rèn)為影響重力大小的因素是；它們之間的關(guān)系是：物體的重力與其質(zhì)量。（用文字表達(dá)）被測物體形狀重力/N橡皮泥正方形4.6圓形4.2三角形3.6另一小組的同學(xué)則認(rèn)為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將同樣的橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。分析表中實驗數(shù)據(jù)，這一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。你認(rèn)為他們的結(jié)論（填：“正確”或“不正確”），請你對此實驗過程做出評價。評價：。22．科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)。（圖丁為非接觸速度測試儀）

為了驗證猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做運動；根據(jù)知識可知，木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大?。唬?）由圖甲和圖乙兩個實驗可知，摩擦力的大小與的大小有關(guān)；（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與有關(guān)；（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實驗，實驗記錄如下：實驗次數(shù)木塊運動速度（m/s）測力計示數(shù)（N）10.050.620.100.630.150.6分析實驗數(shù)據(jù)可知，猜想C是（選填“正確”或“錯誤”）的；（5）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是。A．類比法

B．控制變量法C．推理法

D．等效替代法23．在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”時：第一小組探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”。

（1）在將微小壓強(qiáng)計的探頭逐漸放入燒杯內(nèi)的水中如圖所示位置的過程中，U形管內(nèi)液面幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是；排除故障后，安裝時還要保證U形管兩邊的液面；（2）繼續(xù)進(jìn)行實驗，收集了如表格所示的相關(guān)信息：分析表中數(shù)據(jù)：探頭浸入深度逐漸增加時，U形管左右液面的高度差；得出的初步結(jié)論是：。第二小組探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”；實驗次數(shù)深度h/cmU形管左右液面高度差（cm）132.6265.4398.2（3）為了得出具有普遍性的實驗結(jié)論，在第一組實驗的基礎(chǔ)上寫出該實驗的思路。實驗的思路：。四、計算題24．發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖（如圖所示），這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達(dá)到55m，（g取10N/kg）。求：(1)上述情況下湖堤底部受到的水的壓強(qiáng)。(2)假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6×105Pa，那么，最多還能允許水面上升多少米？25．如圖，兩輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛，質(zhì)量為40kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛，每只車輪與地面的接觸的面積，已知平衡車的質(zhì)量為，平衡車受到的阻力為總重的0.1倍，g?。磺螅海?）平衡車的重力；（2）小紅駕駛平衡車勻速行駛時，平衡車的牽引力；（3）小紅駕駛平衡車勻速行駛時，對地面的壓強(qiáng)；（4）為了使平衡車對地面的壓強(qiáng)不超過，則駕駛?cè)说淖畲笾亓Χ嗌貼？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages11頁參考答案：1．A2．B3．B4．B5．A6．C7．D8．B9．C10．D11．C12．D13．形狀14．作用點方向15．小16．G+f17．大氣壓減小18．1.919．OB20．0~52.221．質(zhì)量成正比