山東省濟南市槐蔭區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁山東省濟南市槐蔭區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名的科學(xué)家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是（）A．力是維持物體運動的原因 B．物體只要運動就需要力的作用C．物體運動不需要力的維持 D．沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來2．公安部門要求小型客車的駕駛員行駛時必須使用安全帶（如圖所示），其目的是一旦發(fā)生交通事故，防止駕駛員身體由于（）A．受到向前的沖擊力而撞擊車體 B．受到座椅靠背向前的推力而撞擊車體C．受到向前的慣性力而撞擊車體 D．慣性繼續(xù)向前運動而撞擊車體3．小明發(fā)現(xiàn)正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車時，坐在車上的乘客會向前傾倒，他用下面的四句話解釋了造成這個現(xiàn)象的因①汽車突然剎車時，乘客的下半身隨車停了下來；②乘客和汽車同時向前運動；③乘客就會向前傾倒；④乘客的上半身由于慣性繼續(xù)保持向前運動的狀態(tài)．這四句話的正確排列順序是A．②①④③ B．③②①④ C．①②④③ D．④②①③4．農(nóng)忙季節(jié)小強幫助爸爸干農(nóng)活，爸爸用600N的拉力向前拉車，小強用200N的推力向前推車，他們合力的大小和方向分別是（）A．800N

向前 B．600N

向前 C．400N

向后 D．200N向后5．如圖所示，下列物體受力示意圖中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A． B．C． D．6．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球?qū)囊．書受到的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力7．如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將U形管壓強計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小的是（）A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離B．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離C．將壓強計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°D．將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中8．兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點中，液體產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB、pC，已知酒精的密度為0.8×103kg/m3，則（）A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＜pCC．pA＜pB＝pC D．pA＜pB＜pC9．小華將玻璃杯注滿水后，用一硬紙片蓋住杯口，倒過來后，水不會流出來，這是因為（）A．水把紙片粘住了 B．紙片很結(jié)實沒有掉下來C．大氣對紙片有向上的壓強 D．紙片與杯口吸住了10．隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車已逐漸進(jìn)入尋常百姓家庭。如圖所示，大多數(shù)汽車的外形截面類似于飛機機翼的縱截面（俗稱“流線型”）。當(dāng)汽車在高速公路上高速行駛時，對地面的壓力會減小，汽車可能出現(xiàn)“發(fā)飄”的現(xiàn)象。下列關(guān)于汽車“發(fā)飄”原因解釋正確的是（）A．汽車上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方大B．汽車上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方小C．汽車上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方大D．汽車上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方小二、多選題11．下列有關(guān)數(shù)據(jù)，符合實際的是（）A．一名中學(xué)生雙腳站立時對地面壓強為1×104PaB．濟南市某中學(xué)一教室里的大氣壓強為1.5×106PaC．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可支撐10.3m高的水銀柱D．托里拆利測出一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105Pa12．如圖所示的裝置中利用連通器原理工作的是（）A．壓強計 B．鍋爐水位計C．奶牛自動喂水器 D．船閘13．在如圖所示的現(xiàn)象中，能說明大氣壓存在的是（）A．吸盤式掛衣鉤B．用吸管吸飲料C．紙片托水D．凸出的橡皮膜14．物理興趣小組的同學(xué)對壓強一章課本上的插圖進(jìn)行討論，其中正確的是（）A．圖甲中帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)B．圖乙中的運動員用面積較大的滑雪板來減小對雪地的壓力C．圖丙中的活塞式抽水機利用大氣壓可以抽取約十米深的水D．圖丁中的飛機利用了流體壓強與流速的關(guān)系從而順利起飛15．托里拆利用實驗測定大氣壓的數(shù)值。下列過程不會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是（）A．使玻璃管向左傾斜一點 B．使玻璃管稍下降一點C．將實驗從山下移到山上 D．換用稍粗點的玻璃管三、填空題16．1960年，國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn)，叫國際單位制（InternationalSystemofUnits），簡稱SI。國際單位制的單位也是我國的法定計量單位。在國際單位制中，能量的基本單位是（填寫中文名稱）：如圖所示的儀表，它所測量的是（填寫物理量名稱）。17．如圖所示，斧子的手柄變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因為斧頭和手柄原來一起向下運動；當(dāng)手柄的下端受到撞擊時突然變?yōu)闋顟B(tài)；斧頭由于具有，繼續(xù)向下運動，所以斧頭就被套緊。18．1654年5月8日，奧托·格里克用實驗證明了大氣壓的存在。杜甫的名句“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”中蘊含的物理道理是：氣體流速越大的地方，壓強(選填“越大”、“越小”或“不變”)。19．位于陜西涇陽的鄭國渠，是我國古代三大水利工程之一、如圖是鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖，兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看作是一個；當(dāng)水不流動時，水對A點的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）水對B點的壓強。四、作圖題20．靜止在斜面上的小明對斜面的壓力為400N，請在圖中畫出斜面所受壓力的示意圖。21．如圖所示，一瓶重6N的飲料靜置在停止運轉(zhuǎn)的傳送帶上。請在圖中畫出飲料瓶受支持力的示意圖。五、計算題22．我國的深海探測技術(shù)達(dá)到世界領(lǐng)先地位，自主研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴毕聺摰淖畲笊疃葹?062m。試求出，在此處它所受到的海水的壓強為多大？（海水密度取1.0×103kg/m3。取g=10N/kg）23．現(xiàn)有一輛6輪卡車，自重2000kg，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2，當(dāng)這輛卡車裝載10000kg貨物在水平公路上行駛時，求：（1）此時卡車和貨物的總重力是多少牛？（2）此時卡車對地面的壓強是多大？（g取10N/kg）24．一只重2N，底面積為0.02m2的平底薄壁茶壺放在面積為0.8m2的水平桌面中央，茶壺內(nèi)所盛的水重12N，茶壺高為15cm，茶壺中水深為12cm，取g＝10N/kg。求：（1）茶壺底受到水的壓強；（2）盛水的茶壺對桌面的壓強。六、實驗題25．在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的相同．（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最，這說明小車受到的阻力越，速度減小得越慢．（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持．26．物理課堂上，老師請同學(xué)們進(jìn)行如下實驗：第一次，兩食指同時擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請同學(xué)說出自己的感受，同學(xué)們說：右手食指肚疼。老師說：疼，說明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請同學(xué)們根據(jù)剛才的實驗及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計實驗驗證。（1）同學(xué)們根據(jù)第一次實驗得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實驗得到猜想2：壓力的作用效果可能與有關(guān)；（2）為了驗證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長方體磚塊進(jìn)行實驗，如圖中的乙、丙、丁、戊所示。實驗過程中，小偉和同學(xué)們是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的；（3）為了驗證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的兩次實驗。通過實驗可得出結(jié)論：；（4）另一小組的同學(xué)在驗證猜想1時，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。在探究過程中存在的問題是。27．在“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中，操作過程如下：（1）使用壓強計前應(yīng)檢查其氣密性，如果用手壓壓強計的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面未出現(xiàn)高度差，則壓強計是（選填“漏氣”或“不漏氣”）的；（2）調(diào)整好實驗儀器后，通過比較兩圖實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：同種液體的壓強隨深度的增加而（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（3）通過比較D、E兩圖，可探究液體壓強與的關(guān)系；可得出結(jié)論：；（4）通過比較A、B、C三圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個方向的壓強。答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．D3．A4．A5．C6．B7．B8．D9．C10．D11．AD12．BCD13．ABC14．ACD15．ABD16．焦耳壓強17．靜止慣性18．馬德堡半球越小19．連通器小于20．21．22．7.0