2025年春季新西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)教學(xué)課件

新西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件2025年新版教材義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一第1課時(shí)

11減幾15－3＝19－8＝16－5＝10－6＋2＝10－7＋5＝10－9＋1＝121111628計(jì)算下面各題。1原來(lái)有11支。我拿走2支，還剩多少支？你從圖中知道了什么？怎樣列式計(jì)算呢？11－2＝

（支）個(gè)位不夠減怎么辦？

活動(dòng)要求：用自己的方法試著算一算，可以借助學(xué)具擺一擺。說(shuō)一說(shuō)你是如何計(jì)算的。11－2＝

（支）我用倒數(shù)法，10，9，還剩9支。9我借助小棒計(jì)算。10－2＝88＋1＝911－2＝

（支）911－1＝1010－1＝9我也是擺小棒。我想加法算減法。11－2＝9（）＋2＝11911－2＝

（支）9試一試11－9＝

10－9＝11＋1＝222＋9＝1111－9＝2你是怎樣想的？11－8＝

311－7＝

411－6＝

511－9＝

2從11根小棒中拿走1根、2根……9根，每拿一次說(shuō)兩個(gè)減法算式。同桌之間照樣子互相說(shuō)一說(shuō)。11－5＝611－6＝510－3＋1＝10－4＋1＝10－8＋1＝10－9＋1＝87311－3＝11－4＝11－8＝11－9＝21.先觀察，再計(jì)算。(教材P6T1)87322.看圖寫(xiě)算式。＝

（個(gè)）＝

（人）－1138－1156＝

（個(gè)）－11293.蓋住了幾個(gè)

？一共有11個(gè)

。

(教材P6T2)4.還剩多少只羊？

－

＝（只）1147有11只羊，走了4只。把3，5，6這3個(gè)數(shù)填入下圖的圓圈中，使每邊上3個(gè)數(shù)的和都是11。說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣想的？563(教材P8思考題)同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一第2課時(shí)

12、13、14減幾樹(shù)上原來(lái)有12只猴，下來(lái)了4只。你從圖中知道了什么？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？2樹(shù)上原來(lái)有12只猴，下來(lái)了4只。樹(shù)上還有多少只猴？12－4＝

（只）12－4＝

（只）

活動(dòng)要求：像學(xué)習(xí)11減幾一樣，用自己的方法試著算一算。說(shuō)一說(shuō)你是如何計(jì)算的。12－4＝

（只）81026想：10－4＝66＋2＝8方法一12－4＝

（只）82210想：12－2＝1010－2＝8方法二想加法算減法：（

）＋4＝1212－4＝8812－4＝

（只）8方法三對(duì)比這兩種方法，它們有什么相同點(diǎn)？

個(gè)位上的數(shù)不夠減，要退位，從十位退1作10再減；

也可以想加法算減法。像“11－2”、“12－4”這樣個(gè)位上的數(shù)不夠減，如何計(jì)算？試一試710313－6＝4410313－9＝1我說(shuō)算式，你說(shuō)得數(shù)。14－95同桌之間照樣子互相說(shuō)一說(shuō)。(教材P6T3)1.開(kāi)鎖。（

連線）2.看圖寫(xiě)算式。(教材P6T4)＝

（顆）－1239＝

（本）－13493.看圖填空。(教材P7T5)

＋

＝12

12

－

＝

12

－

＝

＋

＝13

13

－

＝

13

－

＝

＋

＝14

14

－

＝

14

－

＝

7575579494499595594.＝

（人）－1477同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一第3課時(shí)

15、16、17、18減幾我澆了15棵樹(shù)。我比小慶少澆9棵。你從圖中知道了什么？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？小華澆了多少棵樹(shù)？3我澆了15棵。我比小慶少澆9棵。15－9＝（棵）15－9＝（棵）能運(yùn)用以前的方法計(jì)算嗎？15－9＝

61051想：10－9＝11＋5＝615－9＝（棵）想加法算減法：9＋（

）＝1515－9＝66方法二方法一6試一試16－9＝17－9＝18－9＝想：10－9＝11＋6＝7想：10－9＝11＋7＝8想：10－9＝11＋8＝9789減9的算式，得數(shù)比被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)多1。有什么發(fā)現(xiàn)？用豎排的數(shù)減橫排的數(shù)，把表格填完整。4你發(fā)現(xiàn)了什么？3456789312-8=4512-6=6712-4=894513-7=6713-5=89514-8=6714-6=896715-7=89716-8=898993456789312-8=4512-6=6712-4=894513-7=6713-5=89514-8=6714-6=896715-7=89716-8=89899從左往右看，被減數(shù)相同，減數(shù)依次少1，差依次多1。3456789312-8=4512-6=6712-4=894513-7=6713-5=89514-8=6714-6=896715-7=89716-8=89899從上往下看，減數(shù)相同，被減數(shù)依次多1，差依次多1。3456789312-8=4512-6=6712-4=894513-7=6713-5=89514-8=6714-6=896715-7=89716-8=89899減9的算式，得數(shù)比被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)多1。3456789312-8=4512-6=6712-4=894513-7=6713-5=89514-8=6714-6=896715-7=89716-8=89899議一議得數(shù)為什么會(huì)有這樣的規(guī)律？我說(shuō)算式，你說(shuō)得數(shù)。15－78同桌之間照樣子互相說(shuō)一說(shuō)。1.先觀察，再計(jì)算。9＋＝168＋＝179＋＝185＋＝13

16－9＝17－8＝18－9＝13－5＝799799(教材P7T7)8817－9＝16－7＝

15－8＝13－8＝

14－8＝16－9＝16－8＝15－6＝2.算一算。89756789(教材P8T8)3.算一算，填一填。8個(gè)9個(gè)10個(gè)0個(gè)小貓第二天釣了多少條魚(yú)？＝

（條）4.－1798同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一第4課時(shí)

解決問(wèn)題計(jì)算下面各題。6＋8＝9＋6＝7＋8＝12－7＝12－5＝13－6＝11－8＝5＋7＝1451531577125根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息提問(wèn)題，并列式計(jì)算。6只灰兔草地上一共有多少只兔？6＋5＝11（只）5只白兔草地上共有11只兔。6只灰兔草地上有多少只白兔？11－6＝5（只）草地上共有11只兔。5只白兔草地上有多少只灰兔？11－5＝6（只）6＋5＝11（只）11－6＝5（只）

11－5＝6（只）

草地上共有11只兔。6只灰兔，5只白兔。兔子總數(shù)與灰兔、白兔的只數(shù)有什么關(guān)系？6買文具。我有14元。6元7元8元（1）買一個(gè)文具盒，還剩多少元？＝

（元）－1477我有14元。6元7元8元（2）買其中一個(gè)文具，最多剩多少元？＝

（元）－1468我有14元。6元7元8元（3）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。買一支鋼筆，還剩多少元？14－8＝6（元）1.看圖說(shuō)數(shù)學(xué)信息，并提問(wèn)題。上層有8本書(shū)下層有9本書(shū)一共有多少本書(shū)？8＋9＝17（本）還剩多少本書(shū)？17－9＝8（本）（合理即可）2.我提問(wèn)題，你說(shuō)算式。我摘了12個(gè)

。我摘了7個(gè)

。12＋7＝19（個(gè)）一共摘了多少個(gè)

？（合理即可）（1）買兩種玩具一共要多少元？（2）小優(yōu)有8元，想買一架直升飛機(jī)，還差多少元？1.買玩具。＝

（元）＋12416＝

（元）－12842.選擇正確的數(shù)學(xué)信息或問(wèn)題填空（填序號(hào)），并列式計(jì)算。（1）學(xué)校體育組有15個(gè)乒乓球，

。借出了多少個(gè)乒乓球？

①有10個(gè)籃球

②借出一些后還剩9個(gè)

③借走了9個(gè)＝

（個(gè)）－1596②（2）優(yōu)優(yōu)有14本故事書(shū)，9本連環(huán)畫(huà)，她借給小軒5本故事書(shū)，

？

①還剩多少本連環(huán)畫(huà)

②一共有多少本故事書(shū)③還剩多少本故事書(shū)＝

（本）－1459③3.看圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，再寫(xiě)出算式。小優(yōu)比小可多捐多少本書(shū)？16－7＝9（本）（合理即可）4.乘車。車上有乘客13人。車上有乘客7人。車上有乘客4人。（1）

上的乘客比

上的多幾人？＝

（人）－1376(教材P12T8)車上有乘客13人。車上有乘客7人。車上有乘客4人。（2）

上的乘客比

上的少幾人？＝

（人）－1349車上有乘客13人。車上有乘客7人。車上有乘客4人。（3）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。

和

上一共有乘客多少人？13＋4＝17（人）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一第5課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

20以內(nèi)的退位減法

個(gè)位上的數(shù)不夠減，要退位，從十位退1作10再減；也可以想加法算減法。算一算，說(shuō)一說(shuō)。110－5＋2＝12－5＝10－6＋5＝15－6＝10－8＋6＝16－8＝每組題中兩個(gè)算式有什么聯(lián)系？7799882填一填，議一議。8＋3＝11－3＝11－8＝你發(fā)現(xiàn)了什么？11836＋7＝13－6＝13－7＝13768＋9＝17－9＝17－8＝17891.填空。（1）11比9多（

）；6比12少（

）。（2）有16個(gè)小朋友排成一行，其中男生有8人，女生有

（

）人。（3）算式1□－6是退位減法，里最大可以填（

）。2685（4）在○里填“＞”“＜”或“＝”。714－715－8914－711－414－58614－613－815－8＝＜＝＞＜＜12－9＝15－9＝

14－7＝16－8＝

17－8＝18－9＝11－6＝13－5＝2.計(jì)算。3678995814－5＝

－

－

13－6＝

－

－15815613414715－7＝

－

－

1461353.寫(xiě)出得數(shù)相等的算式。（答案不唯一）16－8＝

－

－

1791574.看圖列式計(jì)算。＝

（個(gè)）－1459＝

（支）－134914個(gè)？個(gè)13支？支5.填一填。17856.一年級(jí)的同學(xué)中共有15人參加“數(shù)學(xué)大王”比

賽，其中有9人沒(méi)獲獎(jiǎng)。（1）獲獎(jiǎng)的同學(xué)有多少人？（2）獲獎(jiǎng)的同學(xué)比沒(méi)獲獎(jiǎng)的少多少人？＝

（人）＝

（人）－1596－9637.下面是某學(xué)校今年的植樹(shù)情況。

（1）楓樹(shù)比柳樹(shù)多幾棵？

楓樹(shù)柳樹(shù)銀杏樹(shù)16棵9棵5棵＝

（棵）－1697（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

柳樹(shù)和銀杏樹(shù)一共有多少棵？9＋5＝14（棵）（合理即可）楓樹(shù)柳樹(shù)銀杏樹(shù)16棵9棵5棵8.有16個(gè)小朋友玩捉迷藏游戲（一人找，其他人藏），

已經(jīng)找到了8個(gè)小朋友，還有多少個(gè)小朋友沒(méi)有

被找到？＝

（人）－1618－7同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一練習(xí)一10－3＋1＝10－4＋1＝10－8＋1＝10－9＋1＝87311－3＝11－4＝11－8＝11－9＝21.先觀察，再計(jì)算。8732＝

（個(gè)）－11292.蓋住了幾個(gè)

？一共有11個(gè)

。

3.開(kāi)鎖。（

連線）4.看圖寫(xiě)算式。＝

（顆）－1239＝

（本）－13495.看圖填空。

＋

＝12

12

－

＝

12

－

＝

＋

＝13

13

－

＝

13

－

＝

＋

＝14

14

－

＝

14

－

＝

75755794944995955911－7＝410316.填一填。12－6＝6104215－9＝6101516－8＝810267.先觀察，再計(jì)算。9＋＝168＋＝179＋＝185＋＝13

16－9＝17－8＝18－9＝13－5＝7997998817－9＝16－7＝

15－8＝13－8＝

14－8＝16－9＝16－8＝15－6＝8.算一算。897567899.找媽媽。（連線）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一練習(xí)二1.每人坐1把

，還差多少把？＝

（把）－11832.車上還剩多少人？車上原來(lái)有13人，下了6人。＝

（人）－13673.停車場(chǎng)還剩多少輛車？＝

（輛）停車場(chǎng)原來(lái)有14輛車，開(kāi)走了6輛。－14684.折紙社團(tuán)要做15只

，已經(jīng)做了6只，還要做多少只？＝

（只）－15695.還有多少同學(xué)沒(méi)到山頂？＝

（人）－15786.買1個(gè)

還差多少元？每個(gè)15元我只有8元。＝

（元）－15877.填一填。88148.乘車。車上有乘客13人。車上有乘客7人。車上有乘客4人。（1）

上的乘客比

上的多幾人？＝

（人）－1376同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一練習(xí)三1.選數(shù)填空。選兩張黃色卡片上的數(shù)相加。選一張白色卡片和一張黃色卡片上的數(shù)相減。＝

＋7916＝

－1789（合理即可）

＋9＝1716－9＝12－9＝2.填空。3713－8＝14－7＝7518－＝9

＋8＝113915－8＝877＋9－5＝6＋7－4＝15－6＋3＝18－9－4＝14－7＋9＝7＋8－6＝8＋5－6＝7＋4－9＝3.計(jì)算。119125169724.從4，7，11，15中選出3個(gè)數(shù)，任意寫(xiě)加法算式或

減法算式。＝

＝

＝

＝

＋4711－7411＋41115－41115（答案不唯一）5.想一想，填一填。13－4＝12－3

－

－

7＋7＝9＋5＋＋86410112101（答案不唯一）6.提問(wèn)題，寫(xiě)算式。一共有多少只？還剩多少個(gè)？3＝（只）811＋14＝（個(gè)）77－同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平面圖形二第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)圖形你還記得這些圖形嗎？圓柱正方體長(zhǎng)方體球活動(dòng)要求：把立體圖形涂上顏料，在紙上印一印。交流作品，猜一猜這些作品是用哪個(gè)立體圖形印出來(lái)的。1印一印。這些作品是用哪個(gè)立體圖形印出來(lái)的？印了這么多圖形，根據(jù)形狀分一分。平面圖形長(zhǎng)方形長(zhǎng)長(zhǎng)方方的正正方方的正方形圓三條直直的邊，三個(gè)尖尖的角三角形平行四邊形有一組邊是傾斜的邊彎彎的1.找一找。教室里哪些物體的面是長(zhǎng)方形、正方形、

平行四邊形、三角形或圓？

2.在釘子板上圍出長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、

三角形。能圍出圓嗎？1.連一連。長(zhǎng)方形

正方形

三角形

平行四邊形

圓2.分一分。（填序號(hào)）（）是長(zhǎng)方形，（）是正方形，（）是平行四邊形，（）是三角形，（）是圓。1、53、7、126、104、9、11、132(教材P19T1)3.把能根據(jù)左邊物體畫(huà)出的圖形圈出來(lái)。(教材P20T4)4.涂一涂。長(zhǎng)方形涂紅色，正方形涂紫色，平行四邊形

涂藍(lán)色，三角形涂綠色，圓涂黃色。(教材P20T5)5.下圖中有3個(gè)三角形，移動(dòng)2根火柴棒，使它拼成

含有4個(gè)三角形的圖形。同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平面圖形二第2課時(shí)

圖形拼組和排列規(guī)律上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？正方形

長(zhǎng)方形

三角形

圓

平行四邊形用學(xué)過(guò)的圖形拼一拼。2活動(dòng)要求：拿出兩個(gè)一樣的正方形和兩個(gè)一樣的三角形，動(dòng)手拼一拼。說(shuō)一說(shuō)你拼成了什么圖形。兩個(gè)一樣的正方形能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。兩個(gè)一樣的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。試一試活動(dòng)要求：拿出學(xué)具照樣子拼一拼。想一想還有沒(méi)有其它拼法。兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方形也可能拼成一個(gè)正方形。兩個(gè)一樣的三角形能拼成一個(gè)三角形、平行四邊形或長(zhǎng)方形。兩個(gè)一樣的三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)平行四邊形。用4個(gè)完全一樣的三角形能拼成什么圖形？活動(dòng)要求：拿出學(xué)具擺一擺，相互交流自己的擺法。找規(guī)律。3()()觀察給出的圖形，它們的排列有什么特點(diǎn)？()()一個(gè)△，一個(gè)

為一組，重復(fù)出現(xiàn)。畫(huà)一畫(huà)()()1.按下面的規(guī)律，用學(xué)具擺一擺。2.按自己喜歡的規(guī)律涂色，并和同桌交流。1.數(shù)一數(shù)。

長(zhǎng)方形有（

）個(gè)，正方形有（

）個(gè)，

平行四邊形有（

）個(gè)，三角形有（

）

個(gè)，圓有（

）個(gè)。42254(教材P21T6)2.動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)，填一填。（1）用兩個(gè)

可以拼成一個(gè)（

）形。（2）用兩個(gè)

可以拼成一個(gè)（

）形。（3）用四個(gè)

可以拼成一個(gè)（

）形。長(zhǎng)方長(zhǎng)方或正方長(zhǎng)方或正方3.劃去不符合規(guī)律的圖形或文字，再圈出正確的。4.畫(huà)一畫(huà)。（1）（2）(教材P21T8)同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平面圖形二練習(xí)四1.分一分。（填序號(hào)）（）是長(zhǎng)方形，（）是正方形，（）是平行四邊形，（）是三角形，（）是圓。1、53、7、126、104、9、11、1322.用下面的印章分別能印出什么圖形？（連線）正方形

長(zhǎng)方形

三角形

平行四邊形

圓3.照樣子，拼一拼。小旗

火箭

交通標(biāo)志牌

蠟燭4.把能根據(jù)左邊物體畫(huà)出的圖形圈出來(lái)。5.涂一涂。長(zhǎng)方形涂紅色，正方形涂紫色，平行四邊形

涂藍(lán)色，三角形涂綠色，圓涂黃色。6.數(shù)一數(shù)。

長(zhǎng)方形有（

）個(gè)，正方形有（

）個(gè)，

平行四邊形有（

）個(gè)，三角形有（

）

個(gè)，圓有（

）個(gè)。422547.按規(guī)律圈一圈。（1）（2）8.畫(huà)一畫(huà)。（1）（2）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐有趣的拼圖平面圖形就在我們身邊，快去找一找吧。你能照樣子剪一剪，拼一拼嗎？活動(dòng)一：剪圖形，拼圖案活動(dòng)要求：剪出需要的圖形，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣剪的。剪一剪。拼一拼。（1）從附頁(yè)圖1、圖2中剪下圖形，拼圖案，并給它們

起個(gè)名字。（2）剪圖形，拼出農(nóng)家院中的房子。活動(dòng)二：快樂(lè)折紙園折一折。（1）用一張正方形紙，你能折出什么圖形呢？（2）先折一折，再打開(kāi)后用“

”描出折痕一個(gè)大三角形可以分成兩個(gè)小三角形對(duì)折了幾次？做一幅剪紙畫(huà)。做一做。找?guī)追艏堊髌氛故窘o大家看。找一找。剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)，它的基本方法是“對(duì)折”。1236547活動(dòng)三：神奇的七巧板你知道七巧板的由來(lái)嗎？認(rèn)一認(rèn)。

宋朝有個(gè)叫黃伯思的人，對(duì)幾何圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”——請(qǐng)客吃飯的小桌子。后來(lái)有人把它改進(jìn)為7張桌子組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……這樣用餐時(shí)人人方便，氣氛更好。后來(lái)，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因?yàn)樗智擅詈猛妫匀藗兘兴捌咔砂濉?。?）用七巧板拼出學(xué)過(guò)的圖形。拼一拼。（2）用七巧板拼出下面各個(gè)圖案。龜兔賽跑生命在于運(yùn)動(dòng)一副七巧板都要用上。用附頁(yè)圖3中的七巧板拼出美麗的圖案。試一試?；顒?dòng)四：圖形與我的生活拼圖講故事。烏鴉喝水你還會(huì)用拼圖講其他故事嗎？同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第1課時(shí)

數(shù)數(shù)

你能數(shù)出這些數(shù)嗎？你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？數(shù)小棒。110個(gè)一是十二十后面是二十一二十九后面是（

）三十一根一根地?cái)?shù)：三十九添上一是（

）。四十四十九添上一是（

）。五十五十九添上一是（

）。六十六十九添上一是（

）。七十七十九添上一是（

）。八十八十九添上一是（

）。九十九十九添上一是（

）。一百10個(gè)十是一百十根十根地?cái)?shù)：十二十三十四十五十六十七十八十九十一百9個(gè)十添上1個(gè)十就是一百，10個(gè)十是一百。1.數(shù)小棒。（1）一十一十地?cái)?shù)，從一十?dāng)?shù)到一百，再?gòu)囊话俚箶?shù)

到一十。（2）一根一根地?cái)?shù)，從五十六數(shù)到六十三，從八十一

數(shù)到九十二。2.數(shù)花生。一人拿花生，兩人一起數(shù)，一顆一顆地

數(shù)100顆花生。3.數(shù)數(shù)接龍。17我順著數(shù)3個(gè)數(shù)，18，19，20。照樣子數(shù)一數(shù)。我倒著數(shù)……1.接著數(shù)出后面連續(xù)的三個(gè)數(shù)。（1）二十八，

，

，

。（2）五十，

，

，

。（3）九十七，

，

，

。二十九三十三十一五十一五十二五十三九十八九十九一百2.按要求數(shù)數(shù)。（1）五根五根地?cái)?shù)，有（

）根。（2）十支十支地?cái)?shù)，有（

）支。二十一百3.找規(guī)律填數(shù)。（1）二十五，

，二十九，

，三十三。（2）五十，

，

，三十五，

，二十五。二十七三十一四十五四十三十同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第2課時(shí)

數(shù)的組成用你喜歡的方法圈一圈，數(shù)一數(shù)。五十顆數(shù)一數(shù)，再口答。2

、

和

一共有多少只？2個(gè)十8個(gè)一有（

）只。一行有十只，1個(gè)十。二十八二十八由2個(gè)十和8個(gè)一組成。1個(gè)十7個(gè)一有（

）只。十七十七由1個(gè)十和7個(gè)一組成。5個(gè)十5個(gè)一有（

）只。五十五五十五由5個(gè)十和5個(gè)一組成。10個(gè)十

、

和

一共有（

）只。一百一百由10個(gè)十組成。3撥一撥，填一填。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成三十二。個(gè)位十位32（

）個(gè)十是四十。個(gè)位十位4我說(shuō)你撥。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成五十九。591.數(shù)一數(shù)，填一填。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。21二十一29二十九35三十五(教材P31T4)2.幫小動(dòng)物找家。（連一連）3.數(shù)一數(shù)小熊吹了多少個(gè)泡泡。吹了三十三個(gè)泡泡。4.用

表示十，用

表示一，下面三幅圖各表示多少？（

）（

）（

）二十八四十五五十

同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第3課時(shí)

寫(xiě)數(shù)

讀數(shù)個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位十位畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。1320二十三怎樣寫(xiě)？4寫(xiě)一寫(xiě)。個(gè)位十位23表示3個(gè)一表示2個(gè)十5寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位十位百位活動(dòng)要求：嘗試寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀，同桌間相互交流。個(gè)位十位寫(xiě)作：34讀作：三十四個(gè)位十位寫(xiě)作：讀作：55五十五兩個(gè)“5”的意思有什么不同？表示5個(gè)十表示5個(gè)一個(gè)位十位寫(xiě)作：讀作：50個(gè)位上沒(méi)有珠子，就寫(xiě)“0”表示（占位）。五十個(gè)位十位百位寫(xiě)作：讀作：從右邊起：第一位是（

）位。第二位是（

）位。第三位是（

）位。個(gè)十百100一百讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都從高位起。讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)要注意什么？1.我撥你說(shuō)。兩人一組照樣子撥一撥，說(shuō)一說(shuō)。2.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。十位的3表示3個(gè)十，個(gè)位的3表示3個(gè)一。像這樣兩個(gè)數(shù)字都相同的數(shù)還有哪些？照樣子說(shuō)一說(shuō)。(教材P34T3)1.看圖寫(xiě)數(shù)。4176301002.先依次寫(xiě)，再讀一讀。（1）45，46，47，48，

，

，

。（2）70，60，50，40，

，

，

。495051302010(教材P35T8)3.小猴吃桃。4.填一填。（1）42里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。（2）二十一寫(xiě)作（

）；75讀作（

），

這是一個(gè)（

）位數(shù)。（3）個(gè)位上是5，十位上是3的兩位數(shù)是（

）。4221七十五兩355.下面說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從高位起。

（

）（2）由5個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是58，讀作五十八。（

）（3）55的個(gè)位和十位上的數(shù)相同，表示的意義也相同。

（

）（4）99添上1是100。

（

）√××√同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第4課時(shí)

數(shù)的順序按順序填空。141517181920171614131橫著看、豎著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？議一議百數(shù)表：數(shù)的順序及發(fā)現(xiàn)規(guī)律。一行有10個(gè)數(shù)一共有10行越來(lái)越大從左往右橫著看，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大1。越來(lái)越大從上往下豎著看，個(gè)位上的數(shù)相同，上下相鄰的兩個(gè)數(shù)相差10。表內(nèi)的數(shù)是按從小到大的順序依次排列的。你能找到哪些有趣的排列？按照上面的排列填一填。做一做45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100每一行十位上的數(shù)相同。（除第一行和最后一列）45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100都是整十?dāng)?shù)。45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)依次增加1。45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100十位上的數(shù)依次增加1，個(gè)位上的數(shù)依次減少1?？蛞豢?，找一找。455456657686969594(教材P39T1)1.從31起，按數(shù)的順序連接各點(diǎn)，看看小熊在干什么。小熊在開(kāi)車。2.填一填。（1）50前面的一個(gè)數(shù)是（

），69后面的一個(gè)數(shù)是（

）。（2）86和92之間有（

）個(gè)數(shù)。（3）與66相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

）和（

）。4970565673.小優(yōu)說(shuō):“我家門牌號(hào)在百數(shù)表的第6行，并且個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字的和是8?！毙⌒录业拈T牌號(hào)是（

）。53同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第5課時(shí)

大小比較（1）86

910

1716

1318

在

里填“＞”或“＜”。＜＜＞＞＜＞＞＜1920

1412

1117

1915

2大小比較。3732

如何比較這兩個(gè)數(shù)的大小呢？個(gè)位十位百位37個(gè)位十位百位32＞十位上的數(shù)相同比個(gè)位7＞2活動(dòng)要求：想一想如何比較大小。借助學(xué)具比一比。交流比較方法。

3841

38

41＜方法一個(gè)位十位百位個(gè)位十位百位4顆珠子比3顆珠子多38

413個(gè)十4個(gè)十＜方法二方法三38

41＜38

41

比較大小，在○里填“＞”或“＜”。試一試＜＞＞2529

3530

8785

＜＞＞6270

41145525

議一議如何比較兩個(gè)兩位數(shù)的大??？

比較兩位數(shù)的大小，可以先看十位，十位上大的數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同，就要看個(gè)位,個(gè)位上大的數(shù)就大。說(shuō)一說(shuō)。（1）說(shuō)出3個(gè)比20大、比30小的數(shù)。（2）說(shuō)出比40大、比90小的整十?dāng)?shù)。1.看圖寫(xiě)數(shù)，再比較大小。2231＜4442＞8078＞2.按要求把各數(shù)填在____上。58986079＜＜＜＜603858799838(教材P41T8)3.動(dòng)物樂(lè)園。（連線）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第6課時(shí)

大小比較（2）20估一估，瓶子里各有多少個(gè)球？22483黃球20個(gè)藍(lán)球22個(gè)紅球48個(gè)比一比，誰(shuí)多誰(shuí)少？紅球和藍(lán)球都比黃球多，怎樣描述更準(zhǔn)確呢？黃球20個(gè)藍(lán)球22個(gè)紅球48個(gè)紅球比黃球（）

藍(lán)球比黃球（）多多黃球20個(gè)藍(lán)球22個(gè)紅球48個(gè)活動(dòng)要求：在圖中標(biāo)出黃球、藍(lán)球、紅球的數(shù)量，

然后比一比這幾個(gè)數(shù)之間的距離。22482022離20近，22比20大一些。48離20遠(yuǎn)，48比20大得多。黃球20個(gè)藍(lán)球22個(gè)紅球48個(gè)22482020離22近，20比22（

）。20離48遠(yuǎn)，20比48（

）。小一些

小得多猜數(shù)游戲。同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。(教材P40T4)1.按順序填數(shù)。（1）所填的數(shù)中，（

）最接近100。（2）和92相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

）和（

）。（3）在90和100兩個(gè)數(shù)中，最接近97的是（

）。9293959798999991931002.連一連。3.說(shuō)一說(shuō)，填一填。（1）人數(shù)多于40人的班有（

）。（2）人數(shù)少于40人的班有（

）。2班和4班1班和3班(教材P40T5)（3）根據(jù)4個(gè)班的人數(shù)，用“多一些”“少一些”各說(shuō)

一句話。1班比2班的人數(shù)少一些。4班比1班的人數(shù)多一些。（合理即可）（4）把4個(gè)班的人數(shù)按從大到小的順序填在下面的□里。＞

＞

＞

424139384.小橙有58本圖畫(huà)書(shū)。小優(yōu)可能有多少本圖畫(huà)書(shū)？（畫(huà)“√”）小翼可能有多少本圖畫(huà)書(shū)？（畫(huà)“○”）。我的圖畫(huà)書(shū)比小橙的多一些。我的圖畫(huà)書(shū)比小橙的少得多。小優(yōu)小翼○√同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三第7課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的讀寫(xiě)數(shù)的組成比較數(shù)的大小1數(shù)數(shù)。（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從20數(shù)到33，從47數(shù)到62。（2）一十一十地?cái)?shù)，從10數(shù)到100，從15數(shù)到95。89先把45，60，89這幾個(gè)數(shù)標(biāo)出來(lái)，再填出與它們相鄰的數(shù)。24560456089在45，60，89中，最

接近80的數(shù)是哪一個(gè)？444659618890填空并比較大小。3（

）里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。（

）里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。323232474747＜比較兩位數(shù)的大小，可以先看十位，十位上大的數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同，就要看個(gè)位。按規(guī)律在（

）里填適當(dāng)?shù)臄?shù)，再讀數(shù)。（1）10，20，30，40，（

），（

），（

）。（2）20，22，24，26，（

），（

），（

）。（3）67，65，63，61，（

），（

），（

）。4506070283032595755用92張卡片排列出“中國(guó)夢(mèng)”的圖案。10張卡片裝1袋，可以裝滿幾袋？5解析：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)9次是90，數(shù)10次是100。92張卡片，10張卡片裝1袋，可以裝滿9袋。（

）里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。（

）里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。寫(xiě)作：（

）讀作：（

）52五十二777735351.看一看，填一填。2.想一想，填一填。（1）64的個(gè)位上是（

），表示（

）個(gè)（

），十

位上是（

），表示（

）個(gè)（

）。（2）8個(gè)一和5個(gè)十組成的數(shù)是（

）。（3）與80相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

）和（

）。（4）44一66十5879813540556070707173743.在○里填“＞”或“＜”。37212345557399859889436680292675＞＜＜＞＞＜＞＜4.選一選。（1）下面各數(shù)，最接近50的數(shù)是（

）。①45②52③40（2）78后面的第5個(gè)數(shù)是（

）。

①83

②82

③93（3）十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)小4的兩位數(shù)可能是（

）。①37②40③51②①①5.連一連。3個(gè)十，8個(gè)一比6個(gè)十少25871個(gè)位是9十位是6與72相鄰的數(shù)69386.把杯子放入相應(yīng)的箱子里。（填序號(hào))大于50的杯子小于50的杯子①③⑤⑥②④⑦⑧7.有28只，

的只數(shù)比

多得多，

可能有

多少只？（畫(huà)“√”）

的只數(shù)比

多一些，

可能有多少只？（畫(huà)“△”）√△8.一個(gè)兩位數(shù)，比50多一些，比60少一些，它的十位

上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)少3，這個(gè)數(shù)是（

）。58同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三練習(xí)五1.數(shù)一數(shù)：一共有多少個(gè)陶罐？十二十三十四十你有哪些不同的數(shù)法？2.下面各數(shù)依次往后數(shù)，下一個(gè)數(shù)是多少？（口答）三十九

二十九

六十九

七十九八十九

五十九

九十九

四十九3.先10朵10朵地圈，再填空。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。32三十二4.數(shù)一數(shù)，填一填。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。21二十一29二十九35三十五5.小調(diào)查。（1）我們班的課程表上一周有（

）節(jié)課。（2）我們班男同學(xué)有（

）人，女同學(xué)有（

）人。（3）我可以背誦（

）首古詩(shī)。（4）一箱礦泉水有（

）瓶。6.畫(huà)一畫(huà)，填一填。（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成（

）。45四十五個(gè)

位十

位同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三練習(xí)六1.圈一圈，數(shù)一數(shù)。51個(gè)2.讀一讀。3.看圖寫(xiě)數(shù)。4176301004.讀出下表中的獎(jiǎng)牌總數(shù)。5.讀出下面各數(shù)。28

36

41

52

60

75

83

99

1006.找朋友。（連線）7.先數(shù)數(shù)，再寫(xiě)數(shù)。30378.先依次寫(xiě)，再讀一讀。（1）45，46，47，48，

，

，

。（2）70，60，50，40，

，

，

。495051302010同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三練習(xí)七1.從31起，按數(shù)的順序連接各點(diǎn)，看看小熊在干什么。小熊在開(kāi)車。2.把下面的卡片按數(shù)的大小順序重新排列。72716258433530262630354358627172或31385775100993.在○里填“＞”或“＜”。＜＞＜4.按順序填數(shù)。（1）所填的數(shù)中，（

）最接近100。（2）和92相鄰的兩個(gè)數(shù)是（

）和（

）。（3）在90和100兩個(gè)數(shù)中，最接近97的是（

）。9293959798999991931005.說(shuō)一說(shuō)，填一填。（1）人數(shù)多于40人的班有（

）。（2）人數(shù)少于40人的班有（

）。2班和4班1班和3班（3）根據(jù)4個(gè)班的人數(shù)，用“多一些”“少一些”各說(shuō)

一句話。1班比2班的人數(shù)少一些。4班比1班的人數(shù)多一些。（合理即可）（4）把4個(gè)班的人數(shù)按從大到小的順序填在下面的□里。＞

＞

＞

424139386.在○里填“＞”或“＜”，在□里填適當(dāng)?shù)臄?shù)。4139939166997980433446493020555939＞

＜70

＞26

＜＞＞＜＜＞＜＞＜3530201050（最后一行答案不唯一）7.讀一讀，填一填。我今年7歲，姐姐10歲。爸爸今年40歲，媽媽今年35歲。爺爺和奶奶身體都很健康，爺爺今年滿70歲，奶奶今年66歲了。（1）（）最小，（）最大。（）和（）年齡接近。（2）（）比（）大得多。（）比（）小一些。我爺爺我姐姐奶奶爺爺爸爸姐姐（合理即可）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三練習(xí)八1.寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作：讀作：寫(xiě)作：讀作：50五十66六十六2.填空。（1）十位上是6，個(gè)位上是0的數(shù)是（

）；個(gè)位

上是7，十位上是9的數(shù)是（

）。（2）42里面有（

）個(gè)十和（

）個(gè)一。（3）100是由（

）個(gè)十組成的。（4）（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成的數(shù)是（

）。609742105959（最后一題答案不唯一）3.在方格里填適當(dāng)?shù)臄?shù)。616062646580797877557060758085901004.填空。6360□840□27□□3482075.通電話。（連線）6.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。2022年2月27日，“長(zhǎng)征八號(hào)”遙二運(yùn)載火箭成功將22顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。2023年6月15日，“長(zhǎng)征二號(hào)”丁運(yùn)載火箭成功將41顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。7.按要求在圈里填100以內(nèi)的數(shù)。十位上是8的數(shù)

個(gè)位上是5的數(shù)8081828384858687888951525354555657585958.在（）里填適當(dāng)?shù)臄?shù)。59601009.把下面各數(shù)按從小到大的順序填在圈里。939592948987908891868687889091929394958910.寫(xiě)一寫(xiě)，比一比。寫(xiě)出3個(gè)個(gè)位上都是5的兩位數(shù)。哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？寫(xiě)出3個(gè)十位上都是5的兩位數(shù)。哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？152535最小最大505152最小最大（答案不唯一）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減四第1課時(shí)

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算你從圖中知道了什么？每盒鉛筆有10支。左邊有4盒，右邊有2盒。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？1買鉛筆。一共有多少盒鉛筆？一共有多少支鉛筆？一共有多少盒鉛筆？4＋2＝6（盒）一共有多少支鉛筆？40＋20＝

（支）40＋20＝

（支）4個(gè)十2個(gè)十4個(gè)十加2個(gè)十，等于6個(gè)十，就是60。60方法一40＋20＝

（支）60方法二4＋2＝640＋20＝60這兩個(gè)問(wèn)題哪些地方相同，哪些地方不同呢？議一

議4＋2＝6（盒）40＋20＝60（支）都要計(jì)算4＋2＝6。4＋2是4個(gè)一加2個(gè)一，40＋20是4個(gè)十加2個(gè)十。擺一擺，填一填。1＋4＝

510＋40＝

50有6盒鉛筆，每盒10支。我們小組買40支。2還剩多少支鉛筆？共有60支60－40＝

（支）60－40＝

（支）活動(dòng)要求：想一想：怎樣計(jì)算？算一算：借助學(xué)具擺一擺，算一算。說(shuō)一說(shuō)：相互交流計(jì)算過(guò)程。60－40＝

（支）20方法一擺小棒60－40＝

（支）20方法二借助計(jì)數(shù)器個(gè)位十位方法三列表60－40＝

（支）20十個(gè)604020－6個(gè)十減4個(gè)十，等于2個(gè)十。60－40＝

（支）20方法四想加算減20＋40＝6060－40＝20試一試50＋30＝

90－40＝

想：5＋3＝880想：9個(gè)十減4個(gè)十等于5個(gè)十。5050＋30＝80我說(shuō)算式，你說(shuō)得數(shù)。同桌之間照樣子說(shuō)一說(shuō)。(教材P53T1)3＋4＝4＋5＝8－2＝7－2＝30＋40＝40＋50＝80－20＝70－20＝1.算一算，想一想。77099066055030＋60＝20＋50＝90－80＝80－40＝10＋30＝30＋30＝40－10＝70－30＝30＋50＝10＋20＝60－30＝50－20＝(教材P53T2)2.口算。9070104040603040803030303.送信。（連線）(教材P53T2)4.想一想，下面的圖形各代表什么數(shù)？－20＝10－30＝20＋

＝＝（

）＝（

）＝（

）305080同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減四第2課時(shí)

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）多少你從圖中知道了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？30個(gè)40個(gè)30個(gè)40個(gè)3解決問(wèn)題。一共有多少個(gè)乒乓球？30＋40＝70（個(gè)）30個(gè)40個(gè)黃乒乓球比白乒乓球多多少個(gè)？想一想：如何解決呢？黃乒乓球白乒乓球30個(gè)40個(gè)同樣多的多的40－30＝10（個(gè)）試一

試每箱酸奶比純牛奶多多少盒？酸奶每箱30盒純牛奶每箱20盒30－20＝10（盒）每箱純牛奶比酸奶少多少盒？30－20＝10（盒）酸奶純牛奶純牛奶酸奶填一填，說(shuō)一說(shuō)。－

＝604020紅色小棒比綠色小棒（

）。綠色小棒比紅色小棒（

）。少20根多20根－

＝602040綠色小棒比紅色小棒（

）。紅色小棒比綠色小棒（

）。多40根少40根1.用80元買1箱牛奶后還剩多少元？＝

（元）805030－每箱50元2.小麗3月、4月作業(yè)評(píng)比得★的顆數(shù)如下：我4月比3月多得了多少顆★？＝

（顆）302010－(教材P55T8)3.看圖寫(xiě)算式。

（1）梨樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)少多少棵？（2）兩種樹(shù)一共有多少棵？＝

（棵）＝

（棵）402020－402060＋(教材P55T9)4.（1）唱歌的比跳舞的多多少人？（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？＝

（人）402020－30人20人40人跳繩的比唱歌的少多少人？40－30＝10（人）（合理即可）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。義務(wù)教育西師大版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減四第3課時(shí)

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算20＋20＝60＋30＝30＋50＝

40908014＋3＝17161912＋4＝8＋11＝算一算。4每盒有10個(gè)月餅，一共有多少個(gè)月餅？22個(gè)3個(gè)22＋3＝

(個(gè)）你從題中知道了什么？22＋3＝

(個(gè)）

活動(dòng)要求：想一想：3應(yīng)該加在哪一位？算一算：利用小棒擺一擺或借助

計(jì)數(shù)器撥一撥。22＋3＝

(個(gè)）525方法一個(gè)位十位方法二議一議計(jì)算2＋3＝5和22＋3＝25有什么不同？2＋3是2個(gè)一加3個(gè)一，22＋3是2個(gè)一加3個(gè)一，還要加上2個(gè)十。算一算2＋7＝24＋5＝

4＋5＝

2＋37＝92993999擺一擺，算一算。34＋3＝

34＋5＝373979如何計(jì)算呢？22＋30＝

(個(gè)）5每盒有10個(gè)月餅，一共有多少個(gè)月餅？22個(gè)30個(gè)你從題中知道了什么？22＋30＝

(個(gè)）個(gè)位十位52方法一22＋30＝

(個(gè)）20＋30