2025年滬教版選修3歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選修3歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1953年8月，蘇聯(lián)政府宣布，它也掌握了氫彈的秘密。似乎十分有悖常理的是，由于蘇聯(lián)掌握氫彈這一事實有力地說明了戰(zhàn)爭已不再是解決國際爭端的可能方法，結(jié)果反而加強(qiáng)了和解運動。對此理解正確的是A.蘇聯(lián)氫彈加劇了國際緊張局勢B.客觀上有利于避免戰(zhàn)爭發(fā)生C.蘇聯(lián)氫彈讓美蘇競賽形成均勢D.客觀上推動了歐洲走向聯(lián)合2、印度、伊拉克、伊朗經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的共同問題是A.人口壓力、糧食短缺、經(jīng)濟(jì)單一B.人口壓力、邊界爭端、教派紛爭C.教派紛爭、邊界爭端、市場狹隘D.糧食短缺、經(jīng)濟(jì)單一、市場狹隘3、1930年6月30日；法軍比規(guī)定的日期提前五年從萊茵區(qū)撤出，同日，法國外長白里安將關(guān)于建立“歐洲聯(lián)邦”的“備忘錄”寄往歐洲各國?！皞渫洝苯ㄗh在國聯(lián)內(nèi)建立一個歐洲安全體系，下設(shè)“歐洲議會”“常設(shè)政治委員會”“秘書處”；提出加強(qiáng)歐洲各國的經(jīng)濟(jì)合作，建立“共同市場”，以促進(jìn)各國商品；資本和人員的流通?！皞渫洝狈从沉?。

①《洛迦諾公約》的精神。

②歐洲聯(lián)合的設(shè)想由來已久。

③維護(hù)《凡爾賽和約》對德原則。

④謀求法國對歐洲事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)A.①②B.②③C.①②④D.①③④4、從《十二銅表法》開始；古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者。

①注重保護(hù)私有財產(chǎn)②重視維護(hù)平民利益。

③被迫改善奴隸處境④力圖緩和貴族與平民矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5、下面卡片內(nèi)容節(jié)選自恩格斯的《巴黎公社二十一周年給法國工人的賀信》。

男男女公民們：自從巴黎人民舉起了紅旗；同時向飄揚在凡爾賽的法國三色旗和飄揚在普魯士人占領(lǐng)的炮臺上的德國三色旗發(fā)出挑戰(zhàn)以來，到今天已經(jīng)過去21年了。

男男女公民們：自從巴黎人民舉起了紅旗；同時向飄揚在凡爾賽的法國三色旗和飄揚在普魯士人占領(lǐng)的炮臺上的德國三色旗發(fā)出挑戰(zhàn)以來，到今天已經(jīng)過去21年了。

這反映了巴黎公社A.具有資產(chǎn)階級民族民主革命的性質(zhì)B.英勇無畏精神與斗爭策略值得借鑒C.沒有科學(xué)處理民族矛盾和階級矛盾D.承擔(dān)著民族革命和無產(chǎn)階級革命的任務(wù)評卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)6、［歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平］

材料。

20世紀(jì)30年代；西方大國推行“綏靖政策”的主要表現(xiàn)。

（1）根據(jù)材料；概括“綏靖政策”的基本內(nèi)涵。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“綏靖政策”的影響。7、選修320世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)來70年來；中美關(guān)系大致經(jīng)歷四次轉(zhuǎn)型，在相當(dāng)大程度上反映了時代變遷軌跡與兩國自身發(fā)展進(jìn)程。第一次是從二戰(zhàn)結(jié)束到朝鮮戰(zhàn)爭，中美關(guān)系經(jīng)歷了從盟友到敵人的轉(zhuǎn)變，雙方關(guān)系陷入全面對抗；第二次是從尼克松訪華到中美建交，中美關(guān)系從敵人轉(zhuǎn)向準(zhǔn)盟友；第三次是從東歐劇交；蘇聯(lián)解體到美對華政策將人權(quán)與最惠國待遇脫的，中美關(guān)系從準(zhǔn)盟友轉(zhuǎn)向非敵非友，合作與競爭并存；第四次是2008年金融危機(jī)和北京奧運會后，中美關(guān)系步入迄今最全面深刻、又最復(fù)雜微炒的轉(zhuǎn)型期，中美高層冷靜、堅定、沉著地增信釋疑，推進(jìn)合作，管控分歧，在努力實現(xiàn)中美關(guān)系向更高層次轉(zhuǎn)型方面作出了不懈努力。

——摘編自王在邦《中美關(guān)系劃時代轉(zhuǎn)型的觀察與思考》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的共同特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的歷史影響。8、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一“九一八”事變發(fā)生之后；美國“勸中國政府采取妥協(xié)步調(diào)”。美國國務(wù)卿史汀生姑息日本，遲遲未采取行動。當(dāng)國聯(lián)就“九一八”事變探尋美國態(tài)度時，史汀生一面表示愿與國聯(lián)合作的誠意，一面又拒對東北事件是否牽涉到凱洛格一白里安公約（又稱“洛迦諾公約”）做正面的回答。

——摘編自《美國政府對外關(guān)系文件匯編》材料二此后美國與國聯(lián)合作；派遣人員參加國聯(lián)理事會有關(guān)會議，但因采取措施不道德（不分侵略者與受害者），也沒有制約作用。1932年1月2日，日本占領(lǐng)了錦州。隨后史汀生向中日兩國發(fā)表聲明：“美國政府不能承認(rèn)會損害美國或者在華公民條約權(quán)利的任何即成事態(tài)的合法性，它也無意承認(rèn)中日兩國政府或其代表簽訂的會損害美國或其在華公民條約權(quán)利的任何條約或協(xié)定?！?/p>

——摘編自劉緒貽《美國通史第5卷》（1）根據(jù)材料一；二；說明20世紀(jì)30年代初期美國對日本侵華態(tài)度的不同認(rèn)識。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明美國產(chǎn)生上述兩種認(rèn)識的歷史背景。9、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一根據(jù)1947年2月至1949年1月在美軍轄區(qū)做的民意調(diào)查；62%的被訪者首先希望有一個能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高收入的政府，而不是自·由選舉權(quán)；新聞自由和經(jīng)濟(jì)自由。在1947年6月，更有高達(dá)三分之一的受訪者表示準(zhǔn)備放棄基本自由權(quán)利，以換取經(jīng)濟(jì)保證。

——摘編自梅瑞特《被占領(lǐng)德國的公共意見》

材料二戰(zhàn)后西部德國人對20世紀(jì)德國的看法。

——勞施：《聯(lián)邦德國的政治文化》

（1）根據(jù)材料一；概括戰(zhàn)后德國民眾的價值取向，并分析其成因。

（2）德國民眾對20世紀(jì)不同時期在認(rèn)同感上存在著較大差異，依據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，分析產(chǎn)生這種差異的原因。10、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料近代西方國家按照荷蘭慣例（即荷蘭依據(jù)自己海軍艦炮的射程，確定從陸地起算3海里之外算是“公?！保┑茸龇▽㈩I(lǐng)海范囷限制在3海里或12海里以內(nèi)，但這并未為許多沿海國家所接受。20世紀(jì)四五十年代，智利等拉美國家提出200海里領(lǐng)海權(quán)主張，1970年智利等8個拉美國家通過《蒙得雄的亞海洋法宣言》，隨后21個拉美闃家通過《拉丁美洲國家關(guān)于海洋法宣言》，宣布簽字國在200海里海域內(nèi)享有主權(quán)和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的管轄權(quán)。1971年舉行利馬會議，9個拉美國家表明其反對海洋霸權(quán)主義的立場和主張。在拉美國家和第三世界國家長期努力下，1982年，聯(lián)合國制定通過了《聯(lián)合國海洋法公約》，除美、英、聯(lián)邦德國和日本等少數(shù)國家沒有簽字外，159個國家與組織在公約上簽字。該公約確認(rèn)國際海底及其自然資源是人類共同繼承的財產(chǎn)，規(guī)定沿海國家擁有12海里的領(lǐng)海寬度，沿海國家有權(quán)建立200海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)。近代西方國家按照荷蘭慣例（即荷蘭依據(jù)自己海軍艦炮的射程，確定從陸地起算3海里之外算是“公?！保┑茸龇▽㈩I(lǐng)海范囷限制在3海里或12海里以內(nèi)，但這并未為許多沿海國家所接受。20世紀(jì)四五十年代，智利等拉美國家提出200海里領(lǐng)海權(quán)主張，1970年智利等8個拉美國家通過《蒙得雄的亞海洋法宣言》，隨后21個拉美闃家通過《拉丁美洲國家關(guān)于海洋法宣言》，宣布簽字國在200海里海域內(nèi)享有主權(quán)和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的管轄權(quán)。1971年舉行利馬會議，9個拉美國家表明其反對海洋霸權(quán)主義的立場和主張。在拉美國家和第三世界國家長期努力下，1982年，聯(lián)合國制定通過了《聯(lián)合國海洋法公約》，除美、英、聯(lián)邦德國和日本等少數(shù)國家沒有簽字外，159個國家與組織在公約上簽字。該公約確認(rèn)國際海底及其自然資源是人類共同繼承的財產(chǎn)，規(guī)定沿海國家擁有12海里的領(lǐng)海寬度，沿海國家有權(quán)建立200海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)?！幾詮埥ㄈA《世界現(xiàn)代史（1900—2000>》

（1）依據(jù)材料；概括分析近代以來海洋法演變的原因及其特點。

（2）依據(jù)材料，分析《聯(lián)合國海洋法公約》產(chǎn)生的歷史意義。11、1945年2月；美；英、蘇三國首腦在雅爾塔舉行會議。會議公報宣稱：我們堅定不移的宗旨是消滅德意志軍國主義和納粹主義，保證德國從此永遠(yuǎn)不能破壞世界和平。

問題：

(1)“軍國主義和納粹主義”的本質(zhì)是什么?

(2)能夠“消滅德意志軍國主義和納粹主義”的措施有哪些?

(3)你如何評價這些措施?12、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）閱讀材料；完成下列要求。

材料（1973年）“齋月戰(zhàn)爭”結(jié)束后；埃及總統(tǒng)薩達(dá)特認(rèn)識到，繼續(xù)使用武力不僅不能達(dá)到收復(fù)失地的目的，而且難于從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將陷入日益依賴蘇聯(lián)的境地，因此轉(zhuǎn)而與美國接觸，采取了通過和平談判解決阿以爭端的方針在美國斡旋下，1974年—1975年，埃以之間兩次達(dá)成脫離軍事接觸的協(xié)議，以軍撤出西奈部分地區(qū)1977年11月，薩達(dá)特提出中東“和平倡議”，并訪問耶路撒冷，同以色列總理貝京會晤，從而打開了埃以對話的大門。1978年，在美國總統(tǒng)卡特的撮合下，薩達(dá)特和貝京在美國談判，簽訂了包括《關(guān)于實現(xiàn)中東和平的綱要》和《關(guān)于簽訂一項埃及同以色列之間的和平條約的綱要》在內(nèi)的“戴維營協(xié)議”。1978年，經(jīng)過談判，埃及；以色列、美國在華盛頓簽署了《埃以和平條約》從而結(jié)束了兩國間歷時30年之久的戰(zhàn)爭狀態(tài)。1982年，埃及收復(fù)了整個西奈領(lǐng)土。

——摘編自《從分散到整體的世界史?當(dāng)代史》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識；指出埃以和談出現(xiàn)的原因。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括埃以和談的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)13、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。14、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)15、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準(zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑颍⒓右院喴u價。16、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

材料可知，掌握氫彈說明了戰(zhàn)爭不再是解決國際爭端的可能，反而加強(qiáng)了和解的可能，故B項正確。材料反映的是緩解國際緊張局勢，故A項錯誤。材料沒有體現(xiàn)美蘇競爭均勢和歐洲走向聯(lián)合，故CD項排除。所以選B。2、B【分析】【詳解】

本題考查考生調(diào)動、運用知識和比較共性的能力。屬于中等難度題。人口膨脹、環(huán)境惡化、民族和宗教矛盾復(fù)雜等因素嚴(yán)重阻礙印度經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；伊拉克和伊朗由于人口多、邊界爭端、教派紛爭和經(jīng)濟(jì)利益沖突等問題嚴(yán)重?fù)p害了兩伊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，正確答案為B。3、C【分析】【詳解】

據(jù)材料“建立一個歐洲安全體系提出加強(qiáng)歐洲各國的經(jīng)濟(jì)合作”并結(jié)合所學(xué)知識，建立一個歐洲安全體系符合《洛迦諾公約》的精神，故①正確；“加強(qiáng)歐洲各國的經(jīng)濟(jì)合作”說明歐洲聯(lián)合的設(shè)想由來已久，故②正確；法軍提前五年從萊茵區(qū)撤出，說明它沒有維護(hù)《凡爾賽和約》對德原則，故③錯誤；法國外長白里安的提議說明他謀求法國對歐洲事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)，故④正確。故①②④組合正確，故選C。4、C【分析】《十二銅表法》是平民與貴族斗爭的結(jié)果,故①②④正確.古羅馬屬于奴隸社會,其制定的法律是維護(hù)奴隸主階級利益,不可能去改善奴隸處境.5、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料中“自從巴黎人民舉起了紅旗；同時向飄揚在凡爾賽的法國三色旗和飄揚在普魯士人占領(lǐng)的炮臺上的德國三色旗發(fā)出挑戰(zhàn)”可知，巴黎公社運動不僅反對外來侵略，還將資產(chǎn)階級政府作為其敵人并向其發(fā)起挑戰(zhàn)，說明巴黎公社運動是民族革命也是無產(chǎn)階級革命，故D正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級革命，不是資產(chǎn)階級民主革命，A錯誤；材料信息無法體現(xiàn)巴黎公社英勇無畏精神，并且巴黎公社失敗的一個很重要的原因是斗爭策略存在較大問題，B錯誤；材料信息無法體現(xiàn)巴黎公社“沒有科學(xué)處理民族矛盾和階級矛盾”，排除C。

【點睛】

緊扣材料關(guān)鍵信息“自從巴黎人民舉起了紅旗，同時向飄揚在凡爾賽的法國三色旗和飄揚在普魯士人占領(lǐng)的炮臺上的德國三色旗發(fā)出挑戰(zhàn)”，并聯(lián)系所學(xué)巴黎公社的背景和影響分析解答即可。二、材料分析題(共7題，共14分)6、略

【分析】（1）由材料中對日本；意大利和德國的“容忍”“不加制裁”“縱容”“放任”“不干涉”“陰謀出賣中國；同日本妥協(xié)”等來看，“綏靖政策”的基本內(nèi)涵是對法西斯侵略不加抵制，姑息縱容；退讓屈服；以犧牲別國為代價，同法西斯勾結(jié)和妥協(xié)。

（2）“綏靖政策”的影響要從多角度分析，如對法西斯、弱小國家、大國和國際局勢等方面歸納，如：助長了法西斯的侵略氣焰；對大國起了麻痹作用；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴(kuò)大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥浚?）對法西斯侵略不加抵制；姑息縱容；退讓屈服；以犧牲別國為代價，同法西斯勾結(jié)和妥協(xié)。

（2）助長了法西斯的侵略氣焰；對大國起了麻痹作用；損害了弱小國家的利益；沒有遏制局部戰(zhàn)爭的蔓延和擴(kuò)大；加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。7、略

【分析】本題考查中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的共同特點和歷史影響；主要考查學(xué)生根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容解決問題的能力。

（1）中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的共同特點；根據(jù)材料中的“中美關(guān)系大致經(jīng)歷四次轉(zhuǎn)型,在相當(dāng)大程度上反映了時代變遷軌跡與兩國自身發(fā)展進(jìn)程”“中美高層冷靜；堅定、沉著地增信釋疑,推進(jìn)合作,管控分歧，在努力實現(xiàn)中美關(guān)系向更高層次轉(zhuǎn)型方面作出了不懈努力”等信息，可以分析概括得出取決于中美力量對比的變化、深受外部環(huán)境的推動和制約、經(jīng)歷長期復(fù)雜的調(diào)適過程、高層的戰(zhàn)略謀劃與膽識是決定性的推動因素等特點。

（2）中美關(guān)系轉(zhuǎn)型的歷史影響；可以聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從對中美雙方；亞太地區(qū)和世界和平、推動多極化趨勢、有利于國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立等方面來回答。

點睛：本大題的兩小題在解答時均要求“結(jié)合所學(xué)知識”，基本上屬于結(jié)合所學(xué)知識說明型材料解析題。此類試題在解答時往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。這一類試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答?！窘馕觥浚?）特點：轉(zhuǎn)型方向和進(jìn)程取決于中美力量對比的變化；轉(zhuǎn)型進(jìn)程和方向深受外部環(huán)境的推動和制約；轉(zhuǎn)型進(jìn)程經(jīng)歷長期復(fù)雜的調(diào)適過程；高層的戰(zhàn)略謀劃與膽識是決定性的推動因素。

（2）影響：有利于中美雙邊關(guān)系的發(fā)展；有利于亞太地區(qū)乃至世界的和平發(fā)展與繁榮穩(wěn)定；有利于國際關(guān)系多極化趨勢的加強(qiáng)；有利于國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立8、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料一“美國國務(wù)卿史汀生姑息日本；遲遲未采取行動”可知美國縱容日本帝國主義侵略；依據(jù)材料二“但因采取措施不道德（不分侵略者與受害者），也沒有制約作用”可知指責(zé)沒有制裁，依據(jù)材料二“它也無意承認(rèn)中日兩國政府或其代表簽訂的會損害美國或其在華公民條約權(quán)利的任何條約或協(xié)定”可知美國不承認(rèn)日本用武力所取得的利益。

（2）背景依據(jù)材料從縱容的背景和指責(zé)又未制裁的背景分析；前者依據(jù)材料和所學(xué)從美國國內(nèi)孤立主義盛行；國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、美國在東北的直接利益以及西方大國推行綏靖政策等回答。后者依據(jù)材料二和所學(xué)從日本不斷擴(kuò)大對華侵略以及美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷加深等回答。

【點睛】

原因類解析題在新課標(biāo)高考中占有相當(dāng)大的比重,解答此類題目一定要做到角度全面。重大歷史事件往往從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事、外交等角度分析,有時還需要從國際角度分析。【解析】（1）美國縱容日本帝國主義侵略；不表態(tài)，對日姑息；公開指責(zé)，不承認(rèn)日本用武力所取得的利益，但未采取有效措施制裁日本。

（2）縱容的背景：美國國內(nèi)孤立主義盛行；美國國內(nèi)存在嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；政府無暇顧及中國遠(yuǎn)東的安危；美國在東北的直接利益不大；西方大國推行綏靖政策等。

指責(zé)又未制裁的背景：日本不斷擴(kuò)大對華侵略；美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷加深等9、略

【分析】【詳解】

第（1）問；“價值取向”，根據(jù)材料一信息“62%的被訪者首先希望有一個能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高收入的政府，而不是自由選舉權(quán)；新聞自由和經(jīng)濟(jì)自由”概括得出：民生觀念?！霸颉?，依據(jù)所學(xué)知識從戰(zhàn)爭的影響、戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)狀況、被分區(qū)占領(lǐng)等角度分析。

第（2）問，“原因”，依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識從第二次工業(yè)革命的影響角度分析德意志帝國時期，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響角度分析1930至1932年間的情況，從大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴(kuò)大壟斷組織的角度分析1933至1938年間的情況，從二戰(zhàn)的影響角度分析1945至1948年間和1949至1951年間的情況。【解析】（1）價值取向：民生（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）。原因：戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷；戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)凋敝；民生狀況不容樂觀；德國被分區(qū)占領(lǐng)，民眾無法自主決定國家政治。

（2）一戰(zhàn)前，受第二次工業(yè)革命的影響，德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。人民滿意度達(dá)到45%；1930至1932年間，德國難以出臺應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的有效措施。民眾不太滿意；1933至1938年間，通過大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴(kuò)大壟斷組織，希特勒法西斯政府引領(lǐng)德國經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，人民滿意度較高；二戰(zhàn)后，在戰(zhàn)爭廢墟上，德國經(jīng)濟(jì)處境艱難，直到馬歇爾計劃的出臺才有所改觀，民眾對1945至1948年間和1949至1951年間的德國政府非常不滿。10、略

【分析】【詳解】

（1）本題依據(jù)材料“按照荷蘭慣例將領(lǐng)海范圍限制在3海里或12海里以內(nèi)；但這并未為許多沿海國家所接受。20世紀(jì)40；50年代，智利等拉美國家提出200海里在拉美國家和第三世界國家長期努力下，1982年，聯(lián)合國制定通過了《聯(lián)合國海洋法公約》”并結(jié)合所學(xué)知識即可從西方殖民擴(kuò)張、二戰(zhàn)后第三世界國家爭取海洋權(quán)益和反對霸權(quán)主義等方面概括分析近代以來海洋法演變的原因。再從主體范圍由部分國家轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)國家、主要內(nèi)容涉及領(lǐng)域逐步擴(kuò)大等方面概括其特點。

（2）本題依據(jù)材料“確認(rèn)國際海底及其自然資源是人類共同繼承的財產(chǎn)，規(guī)定沿海國家擁有十二海里的領(lǐng)海寬度，沿海國家有權(quán)建立200海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識即可從海洋法律秩序、海洋的和平利用和海洋的國際合作、國際經(jīng)濟(jì)政治秩序、第三世界聯(lián)合反霸斗爭的重大勝利等方面分析《聯(lián)合國海洋法公約》產(chǎn)生的歷史意義?！窘馕觥浚?）演變原因：近代海洋法是西方殖民擴(kuò)張的產(chǎn)物；二戰(zhàn)后第三世界國家爭取海洋權(quán)益和反對。

霸權(quán)主義推動。特點：主體范圍由部分國家轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)國家；主要內(nèi)容涉及領(lǐng)域逐步擴(kuò)。

大；形式從按照慣例到國際法確定。

（2）影響：為海洋建立法律秩序；有助于海洋的和平利用和海洋的國際合作；有助于實現(xiàn)公正公。

平的國際經(jīng)濟(jì)政治秩序；是第三世界聯(lián)合反霸斗爭的重大勝利；利于廣大發(fā)展中國家維護(hù)。

主權(quán)和海洋權(quán)益。11、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)可知；納粹主義意識形態(tài)的精神是“屬于一個民族的”；“國家的”、“具有社會主義之精神的”，是一種極端愛國主義、種族主義、極權(quán)主義；而軍國主義，是指崇尚武力和軍事擴(kuò)張，將窮兵黷武和侵略擴(kuò)張作為立國之本，把國家完全置于軍事控制之下，使政治、經(jīng)濟(jì)、文教等國家生活的各個方面均服務(wù)于擴(kuò)軍備戰(zhàn)和對外戰(zhàn)爭的思想和政治制度，故二者都體現(xiàn)了對內(nèi)獨裁、對外侵略的本質(zhì)。

（2）結(jié)合二戰(zhàn)結(jié)束后民主化改革的一系列措施進(jìn)行回答。

（3）結(jié)合所學(xué)從國家政治生活的民主性、德國的崛起實現(xiàn)與世界認(rèn)可進(jìn)行分析即可?！窘馕觥?1)對內(nèi)獨裁；對外侵略。

(2)戰(zhàn)后民主化改革的一系列措施；如：成立歐洲國際軍事法庭等。

(3)德國成為民主國家，在歐洲和世界舞臺上發(fā)揮重要作用。12、略

【分析】（1）依據(jù)材料“繼續(xù)使用武力不僅不能達(dá)到收復(fù)失地的目的；而且難于從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將陷入日益依賴蘇聯(lián)的境地，因此轉(zhuǎn)而與美國接觸，采取了通過和平談判解決阿以爭端的方針在美國斡旋下”的信息歸納回答。

（2）依據(jù)材料“經(jīng)過談判，埃及、以色列、美國在華盛頓簽署了《埃以和平條約》從而結(jié)束了兩國間歷時30年之久的戰(zhàn)爭狀態(tài)。1982年，埃及收復(fù)了整個西奈領(lǐng)土”的信息歸納回答?！窘馕觥浚?）中東問題的復(fù)雜性；四次中東戰(zhàn)爭沒有解決阿以矛盾；戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙方都帶來了災(zāi)難；不利于國家發(fā)展；交戰(zhàn)雙方都認(rèn)識到戰(zhàn)爭不能帶來安全與和平；兩極格局下，美蘇冷戰(zhàn)；爭霸，積極插手中東事務(wù)。

（2）埃及收復(fù)了西奈半島；緩和了埃以關(guān)系，為埃及經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了相對穩(wěn)定的環(huán)境；以色列得到埃及承認(rèn)，打破了與阿拉伯國家的外交僵局；推動了中東和平進(jìn)程；導(dǎo)致了阿拉伯世界的分裂；美國加強(qiáng)了在中東地區(qū)的影響力，為日后主導(dǎo)中東和平進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。三、論述題(共2題，共4分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國實施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國主權(quán)，而且列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖