2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第四章 閉合電路 第四節(jié) 練習(xí)使用多用電表說課稿 粵教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第四章閉合電路第四節(jié)練習(xí)使用多用電表說課稿粵教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中物理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。學(xué)生將通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)使用多用電表測(cè)量電壓、電流和電阻，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。同時(shí)，通過分析電路，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，增強(qiáng)對(duì)物理學(xué)科的興趣和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：多用電表的使用方法。包括選擇合適的量程，正確連接表筆，讀取電表的示數(shù)等基本操作。

-重點(diǎn)二：電路中電壓、電流和電阻的測(cè)量。通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握如何利用多用電表測(cè)量電路中的各個(gè)參數(shù)。

-重點(diǎn)三：多用電表故障排查。在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠識(shí)別并處理電表可能出現(xiàn)的故障。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：多用電表量程的選擇。學(xué)生需要理解不同量程的適用范圍，以及如何根據(jù)電路中的預(yù)估電壓、電流選擇合適的量程，避免損壞電表或讀取錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。

-難點(diǎn)二：電表內(nèi)部電路的理解。學(xué)生需要理解多用電表內(nèi)部電路的基本原理，包括電阻、電壓和電流的測(cè)量原理，以及它們之間的相互關(guān)系。

-難點(diǎn)三：多用電表讀數(shù)的準(zhǔn)確性。學(xué)生需要掌握如何正確讀取電表上的示數(shù)，包括讀數(shù)時(shí)的視線位置和讀數(shù)單位的識(shí)別。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合理論講解多用電表的基本原理和使用方法，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電壓、電流和電阻的測(cè)量過程，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示多用電表的結(jié)構(gòu)和操作步驟，直觀地展示實(shí)驗(yàn)過程。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生操作技能和反應(yīng)速度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備多用電表和實(shí)驗(yàn)電路，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布多用電表使用方法的PPT和操作視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電表的結(jié)構(gòu)、量程選擇和讀數(shù)方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何正確使用多用電表？”設(shè)計(jì)問題，如“電表量程選擇的原則是什么？”“如何判斷電表的正負(fù)極？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解多用電表的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，例如“為什么電表指針反向偏轉(zhuǎn)時(shí)表示正負(fù)極接反？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握電表的基本知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以實(shí)際電路故障維修的案例引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)多用電表學(xué)習(xí)的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解多用電表的使用步驟，包括選擇量程、連接表筆、讀數(shù)等。

組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行多用電表的正確使用練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考操作細(xì)節(jié)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，嘗試獨(dú)立操作多用電表。

提問與討論：學(xué)生在操作過程中提出問題，并與組內(nèi)同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解多用電表的使用方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生掌握使用技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與多用電表使用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果分析。

提供拓展資源：推薦相關(guān)物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提供反饋，指出學(xué)生操作中的不足。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固操作技能。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

反思總結(jié)：學(xué)生反思實(shí)驗(yàn)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高實(shí)驗(yàn)技能和問題解決能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.多用電表的基本結(jié)構(gòu)

-表頭：顯示電流、電壓或電阻的指針。

-量程選擇開關(guān)：用于選擇不同的測(cè)量范圍。

-表筆：用于連接電路的金屬探頭。

-歐姆調(diào)零旋鈕：用于調(diào)整電表指針至零位。

-保險(xiǎn)絲：防止過載損壞電表。

2.多用電表的使用方法

-量程選擇：根據(jù)測(cè)量對(duì)象的預(yù)計(jì)值選擇合適的量程。

-表筆連接：正確連接表筆，紅色表筆接正極，黑色表筆接負(fù)極。

-歐姆調(diào)零：在測(cè)量電阻前，旋轉(zhuǎn)歐姆調(diào)零旋鈕使指針指向零位。

-讀數(shù)：讀取電表指針的位置，注意量程和單位。

3.電壓的測(cè)量

-將電表置于電壓測(cè)量模式。

-正確連接表筆。

-讀取電表上的電壓值。

4.電流的測(cè)量

-將電表置于電流測(cè)量模式。

-正確連接表筆。

-讀取電表上的電流值。

5.電阻的測(cè)量

-將電表置于電阻測(cè)量模式。

-確保被測(cè)電阻與電路斷開。

-讀取電表上的電阻值。

6.多用電表的注意事項(xiàng)

-避免電表受到強(qiáng)烈振動(dòng)和沖擊。

-避免將電表長(zhǎng)時(shí)間暴露在高溫或低溫環(huán)境中。

-避免使用損壞的表筆或連接線。

-使用電表時(shí)，確保電源電壓與電表電壓相符。

7.電路中電壓、電流和電阻的關(guān)系

-串聯(lián)電路：電流處處相等，電壓分配與電阻成正比。

-并聯(lián)電路：電壓處處相等，電流分配與電阻成反比。

-閉合電路歐姆定律：總電壓等于各部分電壓之和，總電流等于各部分電流之和。

8.多用電表的故障排查

-指針不動(dòng)：檢查表筆連接是否正確，檢查電表是否損壞。

-指針偏轉(zhuǎn)過大：檢查量程是否選擇過高，檢查電表是否過載。

-指針偏轉(zhuǎn)過?。簷z查量程是否選擇過低，檢查電表是否損壞。

9.多用電表的使用技巧

-選擇合適的量程：根據(jù)測(cè)量對(duì)象的預(yù)計(jì)值選擇合適的量程，避免過載或量程不足。

-正確連接表筆：確保表筆連接正確，避免因連接錯(cuò)誤導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn)確。

-讀取電表示數(shù)：注意量程和單位，確保讀取準(zhǔn)確。

-定期校準(zhǔn)電表：保持電表的準(zhǔn)確性，定期進(jìn)行校準(zhǔn)。

10.多用電表的應(yīng)用實(shí)例

-電路故障檢測(cè)：使用多用電表檢測(cè)電路中的電壓、電流和電阻，找出故障點(diǎn)。

-電子元器件測(cè)試：使用多用電表測(cè)試電阻、電容、二極管等電子元器件的參數(shù)。

-電路設(shè)計(jì)：在電路設(shè)計(jì)中，使用多用電表進(jìn)行參數(shù)測(cè)量和驗(yàn)證。七、板書設(shè)計(jì)①多用電表的基本結(jié)構(gòu)

-表頭

-量程選擇開關(guān)

-表筆

-歐姆調(diào)零旋鈕

-保險(xiǎn)絲

②多用電表的使用方法

-量程選擇原則

-表筆連接方法

-歐姆調(diào)零步驟

-讀數(shù)注意事項(xiàng)

③電壓測(cè)量

-電壓測(cè)量模式

-正確連接表筆

-電壓值讀取

④電流測(cè)量

-電流測(cè)量模式

-正確連接表筆

-電流值讀取

⑤電阻測(cè)量

-電阻測(cè)量模式

-確保與電路斷開

-電阻值讀取

⑥注意事項(xiàng)

-避免振動(dòng)和沖擊

-避免高溫或低溫環(huán)境

-避免損壞表筆和連接線

-確保電源電壓相符

⑦電路關(guān)系

-串聯(lián)電路：電流處處相等，電壓分配與電阻成正比

-并聯(lián)電路：電壓處處相等，電流分配與電阻成反比

-閉合電路歐姆定律：總電壓等于各部