Unit 6 Useful numbers (Period 2)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Usefulnumbers(Period2)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材第六單元第二課時(shí)，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)數(shù)字11至20的英語(yǔ)表達(dá)方式。通過(guò)歌曲、游戲、情景對(duì)話等多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握這些數(shù)字的英語(yǔ)讀音和書(shū)寫(xiě)方法，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，提高對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的敏感度和識(shí)別能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解數(shù)字在英語(yǔ)國(guó)家文化中的運(yùn)用和意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)數(shù)字的學(xué)習(xí)，提高邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字11至20的正確英語(yǔ)讀音和拼寫(xiě)。

2.數(shù)字在日常對(duì)話中的實(shí)際運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字發(fā)音的準(zhǔn)確性，特別是元音和輔音的結(jié)合。

2.數(shù)字在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用和搭配。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)反復(fù)聽(tīng)、跟讀、模仿，幫助學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)數(shù)字的運(yùn)用。

3.利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)、歌曲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。

4.對(duì)比中英數(shù)字的讀寫(xiě)差異，引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)細(xì)致入微的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相幫助，共同克服發(fā)音和運(yùn)用上的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材配套電子資源

-信息化資源：英語(yǔ)數(shù)字學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（數(shù)字卡片、圖片）、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

1.教師播放英語(yǔ)兒歌《One,Two,BuckleMyShoe》，通過(guò)歌曲帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字1至10。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)的數(shù)字嗎？誰(shuí)能來(lái)唱一首兒歌？”

3.學(xué)生回答，教師鼓勵(lì)并給予肯定。

【新課呈現(xiàn)】

1.教師展示數(shù)字11至20的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀數(shù)字，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音，強(qiáng)調(diào)元音和輔音的結(jié)合。

【互動(dòng)練習(xí)】

1.教師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)數(shù)字。

2.學(xué)生分組，進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，每組依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，直到說(shuō)出20。

3.教師提問(wèn)：“誰(shuí)能用今天學(xué)的數(shù)字造句？”

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

【情景對(duì)話】

1.教師展示一張購(gòu)物小票，上面有不同價(jià)格的物品，讓學(xué)生用今天學(xué)的數(shù)字說(shuō)出物品的價(jià)格。

2.學(xué)生分組，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

3.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

【拓展活動(dòng)】

1.教師展示一張家庭照片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員的數(shù)量。

2.學(xué)生分組，每組用英語(yǔ)講述一個(gè)家庭的故事，內(nèi)容包括家庭成員和數(shù)字的運(yùn)用。

3.教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

【總結(jié)】

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字11至20的讀音和書(shū)寫(xiě)。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)有哪些收獲？”

3.學(xué)生分享，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

【課后作業(yè)】

1.請(qǐng)學(xué)生回家后，用英語(yǔ)數(shù)一數(shù)家里的物品，并嘗試用數(shù)字造句。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并在作業(yè)本上簽字。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)歌曲、游戲、情景對(duì)話等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握了數(shù)字11至20的英語(yǔ)表達(dá)方式。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的自信心。同時(shí)，教師通過(guò)對(duì)比中英數(shù)字的讀寫(xiě)差異，引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)細(xì)致入微的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文歌曲：《11,12,13,14,15》等，通過(guò)歌曲幫助學(xué)生記憶數(shù)字。

-英文繪本：《TheVeryHungryCaterpillar》等，通過(guò)繪本中的數(shù)字元素，讓學(xué)生在閱讀中自然接觸數(shù)字。

-英文動(dòng)畫(huà)：《PeppaPig》等，通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的日常對(duì)話，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)數(shù)字的實(shí)際運(yùn)用。

-日常生活場(chǎng)景圖片：如超市、餐廳、學(xué)校等，展示數(shù)字在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)可以與孩子一起在家中尋找含有數(shù)字的物品，如鐘表、日歷、電話號(hào)碼等，讓孩子用英語(yǔ)說(shuō)出這些數(shù)字。

-利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為孩子提供數(shù)字學(xué)習(xí)的互動(dòng)游戲，如數(shù)字匹配、數(shù)字拼圖等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-鼓勵(lì)孩子觀看英文動(dòng)畫(huà)片或電影，注意其中的數(shù)字出現(xiàn)，并嘗試用英語(yǔ)模仿。

-在家庭中開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)孩子的朋友一起參與，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字對(duì)話。

-通過(guò)制作數(shù)字卡片，讓孩子在日常生活中隨時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)字，如貼在房間的門(mén)上、玩具上等。

-利用周末時(shí)間，帶孩子去超市或商場(chǎng)，讓孩子用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格，練習(xí)數(shù)字的實(shí)際運(yùn)用。

-設(shè)計(jì)家庭英語(yǔ)游戲，如“數(shù)字猜猜看”，讓孩子在游戲中鞏固數(shù)字知識(shí)。

-鼓勵(lì)孩子閱讀英文故事書(shū)，注意故事中數(shù)字的運(yùn)用，提高孩子的英語(yǔ)閱讀能力。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起制作數(shù)字墻報(bào)，展示孩子學(xué)過(guò)的數(shù)字，增加學(xué)習(xí)的成就感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為孩子提供數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)歌曲、故事和游戲，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的第六單元第二課時(shí)，主題是“Usefulnumbers”?；仡櫼幌逻@節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我想分享一下我的幾點(diǎn)反思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。我嘗試通過(guò)歌曲、游戲和情景對(duì)話等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)時(shí)，他們的參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。比如，我在課堂上設(shè)計(jì)了“數(shù)字接龍”的游戲，學(xué)生們?cè)谟螒蛑胁粌H復(fù)習(xí)了數(shù)字，還鍛煉了反應(yīng)能力。

其次，我注意到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)是需要特別關(guān)注的。在教數(shù)字時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了元音和輔音的結(jié)合，因?yàn)檫@是很多學(xué)生容易混淆的地方。我在課堂上反復(fù)示范，并鼓勵(lì)學(xué)生們跟讀，這樣可以幫助他們更好地掌握發(fā)音。

再次，我認(rèn)為情境教學(xué)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有效。我通過(guò)展示購(gòu)物小票和模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生們用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，這樣他們能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用數(shù)字。我看到學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常積極，這讓我覺(jué)得這種方法是值得推廣的。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢鈪⑴c。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓他們都能在課堂上找到自信。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些書(shū)寫(xiě)練習(xí)，比如讓學(xué)生制作數(shù)字卡片，這樣可以在日常生活中隨時(shí)復(fù)習(xí)，提高書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字11至20的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-數(shù)字在英語(yǔ)中的發(fā)音和拼寫(xiě)規(guī)則。

-數(shù)字在日常對(duì)話中的運(yùn)用場(chǎng)景。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Numbers(數(shù)字)

-Eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(十一至二十的數(shù)字)

-Count(數(shù)數(shù))

-Howmany(多少)