6 花兒草兒真美麗 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6花兒草兒真美麗說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“花兒草兒真美麗”為主題，旨在通過觀察和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解花兒草兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)常見的花草植物，懂得愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容與一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程相契合，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知能力，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)；提升學(xué)生的觀察力和審美能力，激發(fā)對(duì)自然美的感知；培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，使其形成關(guān)愛自然、珍惜生命的價(jià)值觀。通過活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然界中的花草植物有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，他們可能已經(jīng)通過日常生活或幼兒園活動(dòng)接觸過一些常見的花草。然而，他們對(duì)花草的生長(zhǎng)習(xí)性、分類以及與人類生活的關(guān)系等方面的知識(shí)還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)大自然尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)興趣主要來自于直觀的體驗(yàn)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的觀察力和記憶力較強(qiáng)，但抽象思維能力尚在發(fā)展中。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過視覺和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在觀察花草時(shí)可能難以區(qū)分不同種類的植物，對(duì)花草的生長(zhǎng)習(xí)性理解不夠深入。此外，由于認(rèn)知水平的限制，學(xué)生可能在表達(dá)對(duì)花草的情感和認(rèn)識(shí)時(shí)遇到困難。教師需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實(shí)物，生動(dòng)講解花草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知。

2.觀察法：組織學(xué)生觀察校園內(nèi)的花草，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察和描述，培養(yǎng)觀察能力。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“我的花草朋友”手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生親手制作花草卡片，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示花草圖片，直觀展示花草的美麗和多樣性。

2.視頻教學(xué)：播放花草生長(zhǎng)過程的視頻，讓學(xué)生了解花草的生長(zhǎng)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過游戲形式學(xué)習(xí)花草知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示校園內(nèi)盛開的花朵和綠油油的草地，引導(dǎo)學(xué)生觀察并表達(dá)自己的感受。

-提問：“同學(xué)們，你們喜歡花兒草兒?jiǎn)幔磕銈冎浪鼈冇惺裁刺貏e的地方嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)花兒草兒真美麗?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示不同種類的花草圖片，介紹花草的基本特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

-學(xué)生跟隨教師一起認(rèn)識(shí)常見花草，如玫瑰、菊花、草等。

-教師講述花草與人類生活的關(guān)系，如美化環(huán)境、提供氧氣、藥用價(jià)值等。

-進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師提問：“花草對(duì)我們有什么好處？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種花草進(jìn)行觀察和描述，記錄下花草的特點(diǎn)。

-小組匯報(bào)：每組派代表分享觀察結(jié)果，全班同學(xué)共同討論和補(bǔ)充。

-教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)花草的多樣性和重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)花草的重要性。

-提問：“我們應(yīng)該如何愛護(hù)花草？”學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后觀察：讓學(xué)生回家后觀察家中的花草，記錄下花草的變化，并嘗試與家人分享。

-親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起種植花草，體驗(yàn)種植的樂趣。

-思考題：思考如何在自己的生活中踐行環(huán)保理念，保護(hù)花草。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)知效果：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述常見的花草植物，如玫瑰、菊花、草等。

-學(xué)生了解花草的基本特征，包括顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到花草在自然界中的生態(tài)作用，如美化環(huán)境、提供氧氣、促進(jìn)生態(tài)平衡等。

2.能力效果：

-觀察能力：學(xué)生在觀察花草的過程中，學(xué)會(huì)了如何細(xì)致觀察和描述。

-表達(dá)能力：學(xué)生能夠用語(yǔ)言或文字表達(dá)自己對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和感受。

-創(chuàng)造能力：通過手工制作花草卡片等活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到提升。

3.情感態(tài)度效果：

-學(xué)生對(duì)大自然和花草產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了探索自然的欲望。

-學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)花草的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

-學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，如主動(dòng)幫助照顧花草，體現(xiàn)了合作精神。

4.行為效果：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注周圍的花草，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自然之美。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中積極參與花草養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，如澆水、施肥等。

-學(xué)生在遇到破壞花草的行為時(shí)，能夠主動(dòng)制止并提醒他人愛護(hù)花草。

5.綜合實(shí)踐效果：

-學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，如種植花草、制作花草卡片等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了問題解決能力，如遇到花草生長(zhǎng)問題，能夠嘗試尋找解決方法。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，提高了社交能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“花兒草兒真美麗”教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然我展示了校園內(nèi)的花草，但學(xué)生的參與度并不高。有些學(xué)生對(duì)于花草的認(rèn)識(shí)僅停留在表面，缺乏深入的興趣。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以嘗試采用更加生動(dòng)活潑的導(dǎo)入方式，比如通過故事、歌曲或者游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地引入課題。

其次，講授新知環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)花草的生長(zhǎng)習(xí)性和生態(tài)作用理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲抑v解的方式過于單一，缺乏互動(dòng)。為了改善這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，增加學(xué)生的參與度，比如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能加深他們對(duì)知識(shí)的理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與積極性較高，但有些學(xué)生在描述花草時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，可以通過提供關(guān)鍵詞匯或者句子框架，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀察和感受。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，雖然我總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)，但學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈。這可能是因?yàn)榭偨Y(jié)的方式不夠吸引人，缺乏新意。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試使用圖表、故事或者游戲等方式來總結(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的完成情況參差不齊。有些學(xué)生能夠認(rèn)真完成，而有些學(xué)生則敷衍了事。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.豐富導(dǎo)入方式，通過故事、歌曲、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加課堂互動(dòng)，通過小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。