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課后分層檢測案15酶的特性【合格考全員做】(學(xué)業(yè)水平一、二)1.下列關(guān)于酶催化特性的敘述,正確的是()A.低溫降低分子運動速率,抑制酶的活性B.高溫激發(fā)酶的活性,提高酶促反應(yīng)速率C.增大底物的濃度,酶促反應(yīng)速率可以持續(xù)上升D.增加酶的物質(zhì)量,酶促反應(yīng)的產(chǎn)物量隨之增加2.某加酶洗衣粉說明上注明用40~60℃A.有高效性B.有特異性C.需要適宜的條件D.有多樣性3.下列有關(guān)探究溫度對酶活性影響的實驗,最佳選項是()A.過氧化氫+過氧化氫酶+帶火星木條B.淀粉+淀粉酶+碘液C.淀粉+淀粉酶+斐林試劑D.過氧化氫+過氧化氫酶+雙縮脲試劑4.下列操作不會導(dǎo)致淀粉酶失活的是()A.淀粉酶溶液中加入蛋白酶B.將酶溶液的pH維持在2C.在0~4℃D.在酶溶液中加入重金屬離子5.人體胃蛋白酶的最適pH為2.0,某同學(xué)將胃蛋白酶溶液的pH從10.0調(diào)至2.0,此時胃蛋白酶的活性將()A.不斷上升B.沒有活性C.先升后降D.先降后升6.為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是()實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④7.下圖表示過氧化氫被分解的曲線,說明酶具有()①專一性②高效性③催化特性④在溫和條件下進行A.①②B.②C.②③D.①②④8.為研究pH值對人體某種消化酶活性的影響,現(xiàn)準備了5支各含有5mL酶溶液但pH值各不相同的試管,每支試管中加入1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),并置于25℃酶溶液的pH值12345蛋白質(zhì)塊消失的時間(min)139114560請分析回答下列問題:(1)本實驗的自變量為________,實驗涉及該酶的最適pH值為________。(2)為確認蛋白塊的消失確實是由于酶的作用,實驗中還應(yīng)設(shè)計對照組。對照組設(shè)計思路是:________。(3)本實驗還可以通過觀察________來判斷酶活性的強弱。(4)要使本實驗在更短時間內(nèi)完成,可以改進的方法是________________________________________________________________________?!镜燃壙歼x學(xué)做】(學(xué)業(yè)水平三、四)9.酶抑制劑有兩類,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列敘述正確的是()A.酶的作用條件較溫和,只能在常溫、常壓、中性條件下發(fā)揮作用B.改變底物的量對兩種抑制劑的作用效果均無影響C.競爭性抑制劑通過降低酶本身的活性來降低酶促反應(yīng)速率D.高溫、非競爭性抑制劑都能通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失去催化活性10.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整pH至2.0,保存于37℃A.唾液淀粉酶、淀粉、胃淀粉酶、水B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水11.(多選)下圖表示在最適溫度條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析,下列有關(guān)說法正確的是()A.若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快B.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會加快C.若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率不變D.曲線BC段反應(yīng)速率只受酶的濃度限制12.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶B.限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個實驗中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定C.如果溫度升高或降低5℃D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解13.如圖表示某酶促反應(yīng)反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化曲線,下列敘述不正確的是()A.該酶的最適溫度是35℃B.隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大C.隨著溫度的升高,酶的最適pH不變D.酶的活性受溫度和pH影響14.蜂蜜中富含維生素、氨基酸與蛋白質(zhì)、果糖與葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品質(zhì)的重要指標(biāo)。蜂蜜加工過程中,酶活性常常發(fā)生變化??茖W(xué)家以新鮮椴樹蜂蜜為實驗材料,經(jīng)過不同加工條件處理后,在相同條件下檢測蜂蜜中的淀粉酶活性(淀粉酶活性以淀粉酶值表示,即1g蜂蜜中的淀粉酶在一定條件下可催化1%淀粉溶液的毫升數(shù)),結(jié)果如下表所示。請回答:加工溫度淀粉酶值加工時間30405060701h10.910.910.98.38.32h10.910.910.98.36.53h10.98.36.55.05.0(1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是________。淀粉酶只能水解淀粉,說明酶具有__________。使用雙縮脲試劑________(填“可以”或“不可以”)準確檢測蜂蜜中淀粉酶的含量,理由是________________________________________________________________________。(2)本實驗探究的是________對蜂蜜中淀粉酶活性的影響。(3)實驗結(jié)果表明,淀粉酶活性在________條件下會下降。(4)在測定淀粉酶值時,是將一定體積的、加工后的蜂蜜與淀粉溶液及其它試劑混合,在適宜條件下反應(yīng)一段時間后,根據(jù)淀粉的水解情況判定淀粉酶值。有人質(zhì)疑“實驗中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不穩(wěn)定而自發(fā)水解,不一定與蜂蜜中的淀粉酶有關(guān)?!贬槍Υ速|(zhì)疑,在測定淀粉酶值時,設(shè)計的對照組實驗為________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)國家標(biāo)準規(guī)定合格的蜂蜜產(chǎn)品淀粉酶值應(yīng)在8以上。根據(jù)上述實驗結(jié)果,提出加工蜂蜜的一條具體建議是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?!舅仞B(yǎng)養(yǎng)成練】15.多酶片是一種復(fù)方制劑,它主要是由胰酶、胃蛋白酶復(fù)合而成的一種藥物,其說明書的部分內(nèi)容如下。(性狀)本品為腸溶衣與糖衣的雙層包衣片,內(nèi)層為胰酶,外層為胃蛋白酶。(適應(yīng)癥)用于消化不良、食欲缺乏。(用法用量)口服。一次2-3片,一日3次(注意事項)本品在酸性條件下易破壞,故服用時切勿嚼碎?;卮鹣铝袉栴}。(1)酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,具有________________等特點。由于胰酶和胃蛋白酶____________________,故可以加工成多酶片保存,方便患者使用。服用多酶片時不能嚼碎的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)多酶片為腸溶衣與糖衣雙層包被,外層包被應(yīng)為________(選填“腸溶衣”或“糖衣”)。糖衣以糖漿為主要包衣材料,有一定的防潮、隔絕空氣、掩蓋藥物不良氣味等作用;腸溶衣為一層特殊包裹物質(zhì),能很好保護胰酶不會在胃部被破壞的原因是________。(3)請利用提供的材料用具,設(shè)計實驗探究pH對胃蛋白酶活性的影響。備選材料用具:蛋白塊若干,胃蛋白酶溶液,蒸餾水,一系列pH梯度的溶液,試管若干,恒溫水浴鍋,時鐘等。實驗步驟:①取規(guī)格相同的5支潔凈試管,分別編號1、2、3、4、5;②_____________________________________________________________________

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