2023年貴州省銅仁市印江縣小升初語文試卷

2023年貴州省銅仁市印江縣小升初語文試卷一、積累運用。（36分）1．（4分）結合語境，看拼音寫詞語。??讀書最忌諱走馬觀花，不求甚解。潛心閱讀，可以讓我們lǐnɡlüè祖國的大好河山，感受書中duōzīduōcǎi的人物，可以讓我們文思xiōnɡyǒnɡ，寫的文章biéchūxǐncái。二、選擇題2．（2分）下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一組是（）A．慰藉強逼（qiánɡ）司空見慣萬象更新（ɡēnɡ） B．銷毀嘩笑（huá）計高一籌不可估量（liánɡ） C．紐扣效率（lǜ）摩拳擦掌悄沒聲兒（qiǎo） D．僻靜掙扎（zhá）應接不暇骨朵累累（lěi）3．（2分）下列說法正確的是（）A．“我的中國夢”這幾個字按音序排列的順序是：的國夢我中。 B．不認識“搗”字時，應該選擇音序查字法查字典，先查音序“G”，再查音節(jié)“dao”。 C．“擺攤兒”“月兒彎彎”中加點的詞語都應該讀兒化音。 D．寫“廚”“巡”“閱”這類半包圍結構的字，筆順規(guī)則都是先寫外面后寫里面。4．（2分）在橫線上填入合適的詞語，正確的選項是（）劉洋是我國的一名航天員，十年前當她完成神舟九號載人飛行任務時，曾_______地說：“我一定會再回來的?！笔陙?，她對自己的要求極為_______，最終以_______的成績通過考核，再次執(zhí)行飛行任務，______浩瀚的宇宙。A．堅定嚴苛優(yōu)異探索 B．堅定嚴厲優(yōu)異搜索 C．堅決嚴肅優(yōu)越探索 D．堅決嚴厲優(yōu)越搜索5．（2分）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．橫跨于洨河上的趙州橋不但堅固，而且造型美觀。 B．新學期，大家又回到校園，展現(xiàn)在同學們面前的是萬象更新的面貌。 C．生活中“碰釘子”的事在所難免，我們要迎難而上，勇于克服困難。 D．青年人應當敢于創(chuàng)新，大膽實踐，而不應該前怕狼后怕虎。6．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動”“兒童急走追黃蝶”中兩個“走”都是“跑”的意思。 B．《臘八粥》一文運用大量的神態(tài)描寫，將八兒等粥時的焦急生動地刻畫了出來。 C．《北京的春節(jié)》《匆匆》《湯姆?索亞歷險記》的作者分別是老舍、朱自清和馬克?吐溫，文體都是散文。 D．“過年的時候吃魚”的寓意是年年有余；“過年的時候守歲”的寓意是辭舊歲迎新年。7．（2分）對下面語段的修改，有錯誤的一項是（）??新冠疫情尚未結束，我們還必須做好以下防護措施：一是出行路上或去人群密集的地方一定要帶口罩；二是要正確洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣；三是養(yǎng)成鍛煉居家的習慣，保證身體狀況良好，增加自身免疫力。A．“防護”改成“保護” B．“帶口罩”改成“戴口罩” C．“鍛煉居家”改成“居家鍛煉” D．“增加”改成“增強”8．（2分）與下面的句子采用的修辭方法相同的一項是（）??每一朵花都盡情綻放著笑顏，與陽光親熱。A．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 B．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。 C．洪水翻滾著，像一群受驚的野馬，從山谷里奔涌而來，勢不可當。 D．生活是什么？有人說生活如酒，濃烈；有人說生活如水，恬淡。9．（2分）重新排列下面的句子，組成一段通順連貫的話。正確的排列順序是（）①從此，它變得沉默。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼和暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。④種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A．②③④① B．②③①④ C．④②③① D．④①②③三、填空10．（6分）填空題。（1）詩句有情感。詩人鄭燮在《竹石》中用詩句“，任爾東西南北風”表現(xiàn)了自己竹子般正直、剛正不阿的高風傲骨；詩人王昌齡在組詩《從軍行》（其四）中以詩句“，”表現(xiàn)了戍邊將士堅定的報國壯志。（2）古語有智慧?！皩W習不怕根底淺，”勸誡我們，學習不怕基礎差，只要開始努力學習就不算晚；《孟子》中“不以規(guī)矩，不能成方圓”告訴我們的道理。（3）美文有情思。燕子去了，有再來的時候；，；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？11．（2分）仿照下面的例子，運用人物描寫的方法寫一個句子。??例：突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了進來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著：“小哥哥摔破了褲子，真搞笑！”12．（8分）快樂讀書吧。??我和星期五成了好朋友，我說的話，他幾乎能聽懂；他自己的英語盡管說得不太地道，但已能相當流利地與我交談了。這時，我就把自己的身世告訴了他，特別是我怎樣流落到這小島上來，怎樣在這兒生活，在這兒已多少年了等等。我又把火藥和子彈的秘密告訴了他，因為，在他看來，這確實是個秘密，并教會了他開槍……（1）上面的片斷選自這部名著。A.《愛麗絲漫游奇境》B.《騎鵝旅行記》C.《魯濱遜漂流記》D.《湯姆?索亞歷險記》（2）圖中這匹馬的名字是，其前身是。（3）下列名著故事中，哪些故事與《三國演義》中的諸葛亮有關？（多項選擇題）A.三借芭蕉扇B.桃園三結義C.風雪山神廟D.火燒赤壁E.揮淚斬馬謖F.智取紅孩兒（4）請從中國古典四大名著中選擇一個小說人物，結合有關的故事說說人物特點。四、閱讀理解。（34分）13．（13分）閱讀窗口的忐忑??愛人說，按正常時間，兒子應該回來了啊。我說，是啊，往常這個時候，我們接兒子早就回來了。??夜色下，愛人和我站在窗口，一會兒，一會兒。我們臉上都強掛微笑，可都能感知對方內(nèi)心的忐忑，兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家。??雖然內(nèi)心不安，但我寬慰妻子，應該沒事的，兒子年齡也不小了，平時處理問題也很能干。那次讓他去小區(qū)里的小賣部買飲料，我們不是也站在窗口忐忑不安地關注著他嗎？后來他不是樂滋滋地抱回了一大瓶可樂嗎？愛人還是憂心忡忡，說，這次不同啊，去興趣班的路上要經(jīng)過馬路和汽車站，誰知道會碰上什么人呢？??愛人和我擠在窗口，兩個人的眼睛都緊緊地盯著房子前面唯一的回家路。墻壁上的掛鐘一分一分地甩過，兒子的身影還是沒有出現(xiàn)在路口。??愛人把整張臉都貼到了防盜網(wǎng)上，她的眼睛似乎要穿透一幢幢房子，去捕捉孩子瘦高的身影。我從來沒有發(fā)現(xiàn)愛人的眼睛如此敏銳過。在窗外月色的映照下，愛人的眼睛猶如猛禽的雙眼，靜候著獵物的出現(xiàn)。??來了，快看！終于，愛人捕捉到了孩子的身影。她本想歡呼，但隨即卻把自己身子隱藏了起來。我知道，她不想讓窗外的兒子看到她佇立在窗口的身影。“咚咚咚”，兒子上樓的腳步聲清晰可聞了。愛人把身子重重地砸在窗口的沙發(fā)上，沙發(fā)也發(fā)出了疼痛聲。我這才發(fā)現(xiàn)我和愛人的手還緊緊地握在一起，兩手都滿是汗水。我們松開手，隨即又擁抱了一下。??敲門的聲音響了，等在門后的我迫不及待地打開大門。愛人也趕緊擦拭眼角的淚痕。??愛人和我都是一副興高采烈的樣子，豎起大拇指夸獎兒子晚上敢一個人獨自從興趣班回來，真勇敢！兒子得到我們的表揚，一臉的不屑，說，其實我早就想一個人獨自回來了，但你們總不放心啊。??我和愛人相視一笑。我們知道，為了孩子，窗口的忐忑我們還會經(jīng)歷。（1）結合短文內(nèi)容理解詞語。憂心忡忡：（2）結合短文內(nèi)容，在第2自然段中的橫線上補寫“我”和愛人忐忑等待的情景。??夜色下，愛人和我站在窗口，一會兒，一會兒。（3）文本通過對愛人和“我”等待兒子上興趣班歸來時一系列的細節(jié)描寫，生動表現(xiàn)了我們心情的變化：從兒子出現(xiàn)前的，兒子出現(xiàn)時的如釋重負，到兒子進家門后的。從這一系列心情的變化中，深切地體會到了父母對子女深沉的愛。（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對下面的句子的理解。??我和愛人相視一笑。我們知道，為了孩子，窗口的忐忑我們還會經(jīng)歷。①“我和愛人相視一笑”，是因為。②我和愛人忐忑的原因是。③“窗口的忐忑”為什么還會經(jīng)歷？說說你的理解。（5）文中“我和愛人讓孩子一個人獨自回家”這樣的做法好不好？為什么？14．（13分）閱讀魚類的眼睛??人們常說吃魚眼視力會變好，因為魚的視力好，其實不然。魚眼內(nèi)的晶狀體為圓球形，不同于人眼像凸透鏡一樣的晶狀體。這種晶狀體的弧度是不能改變的，從而限制了魚眼的視線，使其僅能看到一兩米外的事物，所以魚是近視眼。??由于長期生活在水里，大多數(shù)魚為色盲或色弱，會將紅色視為褐色，只對白色稍微敏感。釣魚時，魚線上的浮漂做成白色就是為了吸引魚的注意，讓它去接近誘餌。??魚雖然是近視眼，但它的眼睛有著獨特的功能。魚對折射后的光線非常敏感，這也是它在水生環(huán)境中長期進化的結果。水中的魚雖然看不到岸上的垂釣者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。如果垂釣者站立在岸邊，人影就會被折射入水中，將魚嚇跑。當垂釣者或蹲或坐在岸上時，人的投影與水面之間的角度變小，可以起到較好的隱蔽作用。所以，老練的垂釣者常常不會站在水邊釣魚。魚的眼睛還有一個強項，它的視野比人眼的視野更加寬廣。經(jīng)科學家測定，一般的淡水魚眼睛垂直面的視野為150度，而人眼則不超過134度。在水平面，魚的視野可達到160—170度，人的視野則遠不及此。因此，魚即使不轉身也能看到附近的物體。??魚的眼睛大小不一，形狀各異，這與它們?nèi)粘Ｋ佑|光線的強弱有關。一般來說，在淺層水域生活的魚大多有一雙正常的眼睛；在水深500米左右的水域生活的魚類眼睛較大，由于這片水域光線很弱，魚類需要長有大眼睛才能看清東西；由于海平面2000米以下水域幾乎沒有光線，漆黑一片，眼睛在這里已不起多大作用，因此生活在這里的魚的眼睛大多都已退化，或變得很小，或已經(jīng)消失。（1）借助下面的思維導圖，梳理短文的主要內(nèi)容。（2）文中畫“______”的句子采用了、的說明方法，這樣寫的好處是。（3）下列句子中加點的詞語能刪除嗎？為什么？??由于海平面2000米以下水域幾乎沒有光線，漆黑一片，眼睛在這里已不起多大作用，因此生活在這里的魚的眼睛大多都已退化，或變得很小，或已經(jīng)消失。（4）讀了這篇短文，你對初學釣魚的人有什么建議？為什么？15．（6分）閱讀停電公告尊敬的客戶：??因電力檢修、用電工程、市政工程建設等需要，擬對下列區(qū)域進行停電，請停電范圍內(nèi)的用戶提前作好準備。計劃停電時間停電范圍7月8日8：00—18：00中洲上城、坪興社區(qū)??溫馨提示：因施工可能提前結束，線路可能提前送電，請您在停電期間停止電器操作，避免提前送電導致的人身傷害或財產(chǎn)損失。若遇惡劣天氣或特殊情況，上述施工時間可能順延，給您造成的不便，敬請理解。印江縣供電局2023年7月5日（1）公告中的停電時間是，停電范圍是。（2）下列不屬于公告中停電原因的一項是A.用電工程建設需要B.電力檢修需要C.居民裝修需要D.市政工程建設需要（3）停電期間需停止電器操作的原因是A.遇上惡劣天氣B.線路可能提前送電C.施工時間可能順延D.線路老化（4）結合生活經(jīng)驗說一說，停電期間有關用戶應提前作好哪些準備工作？（列舉2條）五、習作表達。（30分）16．（30分）習作表達。??題目：他（她）住進了我心里??提示：他（她）是誰？有什么品質(zhì)或精神？為什么住進了我心里？??要求：（1）通過具體的事例、人物描寫表現(xiàn)他（她）的品質(zhì)或精神。（2）敘述清楚，內(nèi)容具體，語言流暢，書寫規(guī)范。2023年貴州省銅仁市印江縣小升初語文試卷參考答案與試題解析一、積累運用。（36分）1．（4分）結合語境，看拼音寫詞語。??讀書最忌諱走馬觀花，不求甚解。潛心閱讀，可以讓我們lǐnɡlüè領略祖國的大好河山，感受書中duōzīduōcǎi多姿多彩的人物，可以讓我們文思xiōnɡyǒnɡ洶涌，寫的文章biéchūxǐncái別出心裁?！敬鸢浮款I略多姿多彩洶涌別出心裁【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋侯I略多姿多彩洶涌別出心裁【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。二、選擇題2．（2分）下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一組是（）A．慰藉強逼（qiánɡ）司空見慣萬象更新（ɡēnɡ） B．銷毀嘩笑（huá）計高一籌不可估量（liánɡ） C．紐扣效率（lǜ）摩拳擦掌悄沒聲兒（qiǎo） D．僻靜掙扎（zhá）應接不暇骨朵累累（lěi）【答案】C【分析】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤。強：讀“qiáng”時意思有弓有力；健壯；使健壯；強大；使強大；使用強力；強者；堅定；剛毅。讀“qiǎng”時意思為硬要；迫使；勉強。讀“jiàng”時意思為態(tài)度強（qiáng）硬；執(zhí)拗。故“強逼”的“強”應讀“qiǎng”。B.有誤。技高一籌：所具備的技能超越他人。故“計高一籌”的“計”應為“技”。C.正確。D.有誤。累：讀“l(fā)èi”時意思有疲憊；使人疲勞；操勞。讀“l(fā)ěi”時意思有堆積；聚積；連續(xù)不斷；多次。讀“l(fā)éi”時意思有[累累]連續(xù)成串的樣子；形容落魄的樣子；[累贅]多余。故“骨朵累累”的“累”應讀“l(fā)éi”。故選：C?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。3．（2分）下列說法正確的是（）A．“我的中國夢”這幾個字按音序排列的順序是：的國夢我中。 B．不認識“搗”字時，應該選擇音序查字法查字典，先查音序“G”，再查音節(jié)“dao”。 C．“擺攤兒”“月兒彎彎”中加點的詞語都應該讀兒化音。 D．寫“廚”“巡”“閱”這類半包圍結構的字，筆順規(guī)則都是先寫外面后寫里面?！敬鸢浮緼【分析】本題考查對于字母表順序、兒化音、查字法以及筆順規(guī)則的掌握?！窘獯稹緼.“我”的音序“W”；“的”音序“D”；“中”的音序“Z”；“國”的音序“G”；“夢”的音序“M”，根據(jù)字母順序表，正確排列順序為：的國夢我中；B.遇到不認識的字時，采用部首查字法?！皳v”字用部首查字法先查“扌”，再查7畫；C.“擺攤兒”表示一個動作，需要讀兒化音，“月兒”表示一個事物，不需要讀兒化音；D.“廚”左上包圍，書寫規(guī)則先外后內(nèi)；“巡”左下包圍，書寫規(guī)則先內(nèi)后外；“閱”上三包圍結構，書寫規(guī)則先外后內(nèi)。故選：A。【點評】筆順正確與否，一定程度上關系到書寫的速度和字形的好壞。漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎，先撇后捺、從上到下，從左到右，先進后關，先中間后兩邊，從外到內(nèi)等。4．（2分）在橫線上填入合適的詞語，正確的選項是（）劉洋是我國的一名航天員，十年前當她完成神舟九號載人飛行任務時，曾_______地說：“我一定會再回來的?！笔陙?，她對自己的要求極為_______，最終以_______的成績通過考核，再次執(zhí)行飛行任務，______浩瀚的宇宙。A．堅定嚴苛優(yōu)異探索 B．堅定嚴厲優(yōu)異搜索 C．堅決嚴肅優(yōu)越探索 D．堅決嚴厲優(yōu)越搜索【答案】A【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成?！窘獯稹康谝唤M詞語，堅定：（立場、主張、意志等）穩(wěn)定堅強；不動搖。堅決：（態(tài)度、主張、行動等）確定不移；不猶豫。結合后文的“一定”可知，選“堅定”恰當。第二組詞語，嚴苛：嚴厲苛刻。嚴厲：嚴肅而厲害。嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。選段中是形容她對自己要求嚴格，選“嚴苛”恰當。第三組詞語，優(yōu)異：（成績、表現(xiàn)等）特別好。優(yōu)越：優(yōu)勝；優(yōu)良。結合后文“成績”可知，選“優(yōu)異”恰當。第四組詞語，探索：多方尋求答案，解決疑問。搜索：軍事上指為查明某一地域、海域、空域的可疑情況而以適當兵力進行的搜查活動。結合語境“浩瀚的宇宙”可知，選“探索”恰當。故選：A?！军c評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。5．（2分）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．橫跨于洨河上的趙州橋不但堅固，而且造型美觀。 B．新學期，大家又回到校園，展現(xiàn)在同學們面前的是萬象更新的面貌。 C．生活中“碰釘子”的事在所難免，我們要迎難而上，勇于克服困難。 D．青年人應當敢于創(chuàng)新，大膽實踐，而不應該前怕狼后怕虎。【答案】B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘獯稹緼.“不但……而且……”表示意思進一層，側重點在后者。符合語境。B.萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。不符合語境。C.碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責。符合語境。D.前怕狼后怕虎：形容人在面臨危險或不安定的情況下，既怕前面的困難，也怕后面的障礙，不敢有所行動的心理狀態(tài)。符合語境。故選：B?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動”“兒童急走追黃蝶”中兩個“走”都是“跑”的意思。 B．《臘八粥》一文運用大量的神態(tài)描寫，將八兒等粥時的焦急生動地刻畫了出來。 C．《北京的春節(jié)》《匆匆》《湯姆?索亞歷險記》的作者分別是老舍、朱自清和馬克?吐溫，文體都是散文。 D．“過年的時候吃魚”的寓意是年年有余；“過年的時候守歲”的寓意是辭舊歲迎新年。【答案】C【分析】考查了作家及其作品、多義字、節(jié)日風俗及課文理解。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】A、B、D正確。C.有誤，《湯姆?索亞歷險記》的文體是小說。故選：C?！军c評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。7．（2分）對下面語段的修改，有錯誤的一項是（）??新冠疫情尚未結束，我們還必須做好以下防護措施：一是出行路上或去人群密集的地方一定要帶口罩；二是要正確洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣；三是養(yǎng)成鍛煉居家的習慣，保證身體狀況良好，增加自身免疫力。A．“防護”改成“保護” B．“帶口罩”改成“戴口罩” C．“鍛煉居家”改成“居家鍛煉” D．“增加”改成“增強”【答案】A【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，原句無誤；B、C、D修改正確。故選：A。【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。8．（2分）與下面的句子采用的修辭方法相同的一項是（）??每一朵花都盡情綻放著笑顏，與陽光親熱。A．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 B．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。 C．洪水翻滾著，像一群受驚的野馬，從山谷里奔涌而來，勢不可當。 D．生活是什么？有人說生活如酒，濃烈；有人說生活如水，恬淡。【答案】B【分析】考查修辭方法、關聯(lián)詞、改寫句子、仿寫句子和破折號。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹坷浒选盎ā辟x予人的行為特點，運用了擬人的手法。A.“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”修辭方法是對偶。B.將“鳳蝶兒”賦予人的行為特點，運用了擬人的手法。C.把“洪水”比作“野馬”，運用了比喻的修辭方法。D.是自問自答的設問。故選：B?！军c評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。9．（2分）重新排列下面的句子，組成一段通順連貫的話。正確的排列順序是（）①從此，它變得沉默。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼和暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。④種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A．②③④① B．②③①④ C．④②③① D．④①②③【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，先是“種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子?！苯又恰皬拇?，它變得沉默，雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼和暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。”再是“不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽?！弊詈笫恰爱旉柟鉃⒃谏砩蠒r，它更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花?！迸判驗椋孩堍佗冖?。故選：D?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。三、填空10．（6分）填空題。（1）詩句有情感。詩人鄭燮在《竹石》中用詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”表現(xiàn)了自己竹子般正直、剛正不阿的高風傲骨；詩人王昌齡在組詩《從軍行》（其四）中以詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表現(xiàn)了戍邊將士堅定的報國壯志。（2）古語有智慧?！皩W習不怕根底淺，只要邁步總不遲”勸誡我們，學習不怕基礎差，只要開始努力學習就不算晚；《孟子》中“不以規(guī)矩，不能成方圓”告訴我們做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功的道理。（3）美文有情思。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？【答案】（1）千磨萬擊還堅勁黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還；（2）只要邁步總不遲做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功；（3）楊柳枯了有再青的時候?！痉治觥勘绢}考查的知識點有古詩文默寫，有諺語、俗語及慣用語，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。【解答】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》。這首詩表面上寫竹，其實是寫人，托物言志，寫作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡的《從軍行》，這句詩的意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。這首詩表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神。（2）“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲”的意思是學習不怕基礎差，只要開始努力學習就不算晚?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”出自《孟子》。意思是如果不遵循標準和規(guī)則，就無法達到目標或完成任務。強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功。（3）出自課文《匆匆》。故答案為：（1）千磨萬擊還堅勁黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還；（2）只要邁步總不遲做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功；（3）楊柳枯了有再青的時候。【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。11．（2分）仿照下面的例子，運用人物描寫的方法寫一個句子。??例：突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了進來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著：“小哥哥摔破了褲子，真搞笑！”突然，書房的門被輕輕推開，媽媽像春風拂面般走了進來，帶著柔和的微笑輕聲說道：“寶貝，看你這么專注，是不是又有了新的發(fā)現(xiàn)？”【答案】突然，書房的門被輕輕推開，媽媽像春風拂面般走了進來，帶著柔和的微笑輕聲說道：“寶貝，看你這么專注，是不是又有了新的發(fā)現(xiàn)？”【分析】本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，按要求寫句子。【解答】考查了句子仿寫。例句用了“動作、神態(tài)、語言”描寫了小妹，仿寫句子時，注意描寫方法的使用。故答案為：突然，書房的門被輕輕推開，媽媽像春風拂面般走了進來，帶著柔和的微笑輕聲說道：“寶貝，看你這么專注，是不是又有了新的發(fā)現(xiàn)？”【點評】仿寫是在綜合性學習的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。12．（8分）快樂讀書吧。??我和星期五成了好朋友，我說的話，他幾乎能聽懂；他自己的英語盡管說得不太地道，但已能相當流利地與我交談了。這時，我就把自己的身世告訴了他，特別是我怎樣流落到這小島上來，怎樣在這兒生活，在這兒已多少年了等等。我又把火藥和子彈的秘密告訴了他，因為，在他看來，這確實是個秘密，并教會了他開槍……（1）上面的片斷選自C這部名著。A.《愛麗絲漫游奇境》B.《騎鵝旅行記》C.《魯濱遜漂流記》D.《湯姆?索亞歷險記》（2）圖中這匹馬的名字是白龍馬，其前身是西海龍王三太子。（3）下列名著故事中，哪些故事與《三國演義》中的諸葛亮有關？BDE（多項選擇題）A.三借芭蕉扇B.桃園三結義C.風雪山神廟D.火燒赤壁E.揮淚斬馬謖F.智取紅孩兒（4）請從中國古典四大名著中選擇一個小說人物，結合有關的故事說說人物特點。諸葛亮：深謀遠慮、心胸開闊、謹言慎行、忠心耿耿。【答案】（1）C；（2）白龍馬西海龍王三太子；（3）BDE；（4）諸葛亮：深謀遠慮、心胸開闊、謹言慎行、忠心耿耿?！痉治觥俊遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的部長篇小說，主要講述了主人公魯濱遜一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著堅韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年后，最終得以返回故鄉(xiāng)?！窘獯稹浚?）考查作家作品。上面的片斷選自《魯濱遜漂流記》這部名著。故選C。（2）考查名著內(nèi)容的記憶。敖烈。白龍馬，《西游記》中的角色。白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，要被斬首。后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到蛇盤山等待唐僧取經(jīng)。之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果，被升為八部天龍廣力菩薩。（3）考查了考查了對名著的了解。“三借芭蕉扇、智取紅孩兒”出自《西游記》?！帮L雪山神廟”出自《水滸》?！疤覉@三結義”“揮淚斬馬謖”“火燒赤壁”諸葛亮有關，故選BDE。（4）本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎上即可完成。《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征?！恫荽杓肪褪怯嘘P他的故事。故答案為：（1）C；（2）白龍馬西海龍王三太子；（3）BDE；（4）諸葛亮：深謀遠慮、心胸開闊、謹言慎行、忠心耿耿?！军c評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。四、閱讀理解。（34分）13．（13分）閱讀窗口的忐忑??愛人說，按正常時間，兒子應該回來了啊。我說，是啊，往常這個時候，我們接兒子早就回來了。??夜色下，愛人和我站在窗口，一會兒捂住胸口，一會兒雙手合十。我們臉上都強掛微笑，可都能感知對方內(nèi)心的忐忑，兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家。??雖然內(nèi)心不安，但我寬慰妻子，應該沒事的，兒子年齡也不小了，平時處理問題也很能干。那次讓他去小區(qū)里的小賣部買飲料，我們不是也站在窗口忐忑不安地關注著他嗎？后來他不是樂滋滋地抱回了一大瓶可樂嗎？愛人還是憂心忡忡，說，這次不同啊，去興趣班的路上要經(jīng)過馬路和汽車站，誰知道會碰上什么人呢？??愛人和我擠在窗口，兩個人的眼睛都緊緊地盯著房子前面唯一的回家路。墻壁上的掛鐘一分一分地甩過，兒子的身影還是沒有出現(xiàn)在路口。??愛人把整張臉都貼到了防盜網(wǎng)上，她的眼睛似乎要穿透一幢幢房子，去捕捉孩子瘦高的身影。我從來沒有發(fā)現(xiàn)愛人的眼睛如此敏銳過。在窗外月色的映照下，愛人的眼睛猶如猛禽的雙眼，靜候著獵物的出現(xiàn)。??來了，快看！終于，愛人捕捉到了孩子的身影。她本想歡呼，但隨即卻把自己身子隱藏了起來。我知道，她不想讓窗外的兒子看到她佇立在窗口的身影?！斑诉诉恕?，兒子上樓的腳步聲清晰可聞了。愛人把身子重重地砸在窗口的沙發(fā)上，沙發(fā)也發(fā)出了疼痛聲。我這才發(fā)現(xiàn)我和愛人的手還緊緊地握在一起，兩手都滿是汗水。我們松開手，隨即又擁抱了一下。??敲門的聲音響了，等在門后的我迫不及待地打開大門。愛人也趕緊擦拭眼角的淚痕。??愛人和我都是一副興高采烈的樣子，豎起大拇指夸獎兒子晚上敢一個人獨自從興趣班回來，真勇敢！兒子得到我們的表揚，一臉的不屑，說，其實我早就想一個人獨自回來了，但你們總不放心啊。??我和愛人相視一笑。我們知道，為了孩子，窗口的忐忑我們還會經(jīng)歷。（1）結合短文內(nèi)容理解詞語。憂心忡忡：文章指妻子心事重重、擔心的樣子。（2）結合短文內(nèi)容，在第2自然段中的橫線上補寫“我”和愛人忐忑等待的情景。??夜色下，愛人和我站在窗口，一會兒捂住胸口，一會兒雙手合十。（3）文本通過對愛人和“我”等待兒子上興趣班歸來時一系列的細節(jié)描寫，生動表現(xiàn)了我們心情的變化：從兒子出現(xiàn)前的忐忑，兒子出現(xiàn)時的如釋重負，到兒子進家門后的興高采烈。從這一系列心情的變化中，深切地體會到了父母對子女深沉的愛。（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對下面的句子的理解。??我和愛人相視一笑。我們知道，為了孩子，窗口的忐忑我們還會經(jīng)歷。①“我和愛人相視一笑”，是因為兒子一個人獨自從興趣班回來，真勇敢，感到高興。②我和愛人忐忑的原因是兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家。③“窗口的忐忑”為什么還會經(jīng)歷？說說你的理解。因為父母對孩子的愛一直默默地存在的，一次兩次直到生命的盡頭，所以說“窗口的忐忑”還會經(jīng)歷。（5）文中“我和愛人讓孩子一個人獨自回家”這樣的做法好不好？為什么？我認為文中的“我”和愛人讓孩子一個人獨自回家這樣的做法非常好，因為這樣才能鍛煉孩子的獨立能力，這樣才能讓孩子自己有獨立飛翔的能力。【答案】（1）文章指妻子心事重重、擔心的樣子。（2）捂住胸口雙手合十。（3）忐忑興高采烈。（4）①兒子一個人獨自從興趣班回來，真勇敢，感到高興。②兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家。③因為父母對孩子的愛一直默默地存在的，一次兩次直到生命的盡頭，所以說“窗口的忐忑”還會經(jīng)歷。（5）我認為文中的“我”和愛人讓孩子一個人獨自回家這樣的做法非常好，因為這樣才能鍛煉孩子的獨立能力，這樣才能讓孩子自己有獨立飛翔的能力?！痉治觥勘疚氖且黄洈⑽模恼聦懥艘粚Ψ驄D擔心上晚自習的兒子獨自回家的故事，寫出了父母的糾結和忐忑的心里，從中看出父母的愛是默默地、偉大的?！窘獯稹浚?）考查詞語的理解。憂心忡忡：文章指妻子心事重重、擔心的樣子。（2）考查語境的銜接。結合“愛人說，按正常時間，兒子應該回來了啊。我說，是啊，往常這個時候，我們接兒子早就回來了”可知，夫婦二人一定在但是心孩子，可結合當時的情境，愛人和我一定一會擔心的捂住胸口，安慰自己的心?；蛘咭粫p手合十，祈求孩子平安歸來。（3）考查內(nèi)容的理解和概括。結合“我們臉上都強掛微笑，可都能感知對方內(nèi)心的忐忑，兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家”“愛人和我都是一副興高采烈的樣子，豎起大拇指夸獎兒子晚上敢一個人獨自從興趣班回來，真勇敢”可知答案。（4）①結合“愛人和我都是一副興高采烈的樣子，豎起大拇指夸獎兒子晚上敢一個人獨自從興趣班回來，真勇敢”可知答案。②結合“我們臉上都強掛微笑，可都能感知對方內(nèi)心的忐忑，兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家”可知答案。③結合文章內(nèi)容可知，父母對孩子的愛一直存在的，一次兩次直到生命的盡頭，所以說“窗口的忐忑”會經(jīng)歷。（5）考查思維的拓展，我認為文中的“我”和愛人讓孩子一個人獨自回家這樣的做法非常好，因為這樣才能鍛煉孩子的獨立能力，這樣才能讓孩子自己有獨立飛翔的能力。故答案為：（1）文章指妻子心事重重、擔心的樣子。（2）捂住胸口雙手合十。（3）忐忑興高采烈。（4）①兒子一個人獨自從興趣班回來，真勇敢，感到高興。②兒子是第一次晚上去上興趣班，也是第一次獨自回家。③因為父母對孩子的愛一直默默地存在的，一次兩次直到生命的盡頭，所以說“窗口的忐忑”還會經(jīng)歷。（5）我認為文中的“我”和愛人讓孩子一個人獨自回家這樣的做法非常好，因為這樣才能鍛煉孩子的獨立能力，這樣才能讓孩子自己有獨立飛翔的能力?！军c評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。14．（13分）閱讀魚類的眼睛??人們常說吃魚眼視力會變好，因為魚的視力好，其實不然。魚眼內(nèi)的晶狀體為圓球形，不同于人眼像凸透鏡一樣的晶狀體。這種晶狀體的弧度是不能改變的，從而限制了魚眼的視線，使其僅能看到一兩米外的事物，所以魚是近視眼。??由于長期生活在水里，大多數(shù)魚為色盲或色弱，會將紅色視為褐色，只對白色稍微敏感。釣魚時，魚線上的浮漂做成白色就是為了吸引魚的注意，讓它去接近誘餌。??魚雖然是近視眼，但它的眼睛有著獨特的功能。魚對折射后的光線非常敏感，這也是它在水生環(huán)境中長期進化的結果。水中的魚雖然看不到岸上的垂釣者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。如果垂釣者站立在岸邊，人影就會被折射入水中，將魚嚇跑。當垂釣者或蹲或坐在岸上時，人的投影與水面之間的角度變小，可以起到較好的隱蔽作用。所以，老練的垂釣者常常不會站在水邊釣魚。魚的眼睛還有一個強項，它的視野比人眼的視野更加寬廣。經(jīng)科學家測定，一般的淡水魚眼睛垂直面的視野為150度，而人眼則不超過134度。在水平面，魚的視野可達到160—170度，人的視野則遠不及此。因此，魚即使不轉身也能看到附近的物體。??魚的眼睛大小不一，形狀各異，這與它們?nèi)粘Ｋ佑|光線的強弱有關。一般來說，在淺層水域生活的魚大多有一雙正常的眼睛；在水深500米左右的水域生活的魚類眼睛較大，由于這片水域光線很弱，魚類需要長有大眼睛才能看清東西；由于海平面2000米以下水域幾乎沒有光線，漆黑一片，眼睛在這里已不起多大作用，因此生活在這里的魚的眼睛大多都已退化，或變得很小，或已經(jīng)消失。（1）借助下面的思維導圖，梳理短文的主要內(nèi)容。（2）文中畫“______”的句子采用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，這樣寫的好處是突出魚在水平面的視野寬廣。（3）下列句子中加點的詞語能刪除嗎？為什么？??由于海平面2000米以下水域幾乎沒有光線，漆黑一片，眼睛在這里已不起多大作用，因此生活在這里的魚的眼睛大多都已退化，或變得很小，或已經(jīng)消失。不能?！按蠖唷钡囊馑际恰按蟛糠帧?，表范圍。這里說明活在這里的魚的眼睛大部分都已退化，但不是全部。如果刪除，過于絕對，與事實不符?！按蠖唷币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密。（4）讀了這篇短文，你對初學釣魚的人有什么建議？為什么？釣魚時將釣線上的浮漂做成白色。因為魚只對白色稍微敏感。這樣可以吸引魚的注意，讓它去接近誘餌?！敬鸢浮浚?）魚是近視眼大多數(shù)魚為色盲或色弱魚眼大小不一、形狀各異魚眼的視野比人眼的視野更為寬廣；（2）舉例子列數(shù)字突出魚在水平面的視野寬廣；（3）不能。“大多”的意思是“大部分”，表范圍。這里說明活在這里的魚的眼睛大部分都已退化，但不是全部。如果刪除，過于絕對，與事實不符?！按蠖唷币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密；（4）釣魚時將釣線上的浮漂做成白色。因為魚只對白色稍微敏感。這樣可以吸引魚的注意，讓它去接近誘餌?！痉治觥勘疚氖且黄f明文，說明了魚是近視眼、大多數(shù)魚為色盲或色弱、魚眼有獨特的功能、魚眼大小不一、形狀各異?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結合“這種晶狀體的弧度是不能改變的，從而限制了魚眼的視線，使其僅能看到一兩米外的事物，所以魚是近視眼”，概括為：魚是近視眼。結合“由于長期生活在水里，大多數(shù)魚為色盲或色弱，會將紅色視為褐色，只對白色稍微敏感”，概括為：大多數(shù)魚為色盲或色弱。結合“魚的眼睛大小不一，形狀各異，這與它們?nèi)粘Ｋ佑|光線的強弱有關”，概括為：魚眼大小不一、形狀各異。結合“魚的眼睛還有一個強項，它的視野比人眼的視野更加寬廣”，概括為：魚眼的視野比人眼的視野更為寬廣。（2）本題考查說明方法分析。“經(jīng)科學家測定”運用舉例子的說明方法。“150度”“134度”“160—170度”運用列數(shù)字的說明方法。準確具體地說明了魚在水平面的視野寬廣。（3）本題考查說明文語言分析。首先回答：不能，然后分析原因?！按蠖唷钡囊馑际恰按蟛糠帧保矸秶?，起修飾限制作用。這里說明活在這里的魚的眼睛大部分都已退化，但不是全部。如果刪除就變成了“活在這里的魚的眼睛都已退化，或變得很小，或已經(jīng)消失”，過于絕對，與事實不符?！按蠖唷币辉~體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密和科學的特點。（4）本題考查閱讀建議。這是一道開放性試題，答案不唯一。寫出自己對初學釣魚的人的建議，并說明理由即可。示例：釣魚時蹲或坐在岸邊。因為這樣做人的投射與水面之間的角度變小，可以起到較好的隱蔽作用。故答案為：（1）魚是近視眼大多數(shù)魚為色盲或色弱魚眼大小不一、形狀各異魚眼的視野比人眼的視野更為寬廣；（2）舉例子列數(shù)字突出魚在水平面的視野寬廣；（3）不能?！按蠖唷钡囊馑际恰按蟛糠帧保矸秶＿@里說明活在這里的魚的眼睛大部分都已退化，但不是全部。如果刪除，過于絕對，與事實不符?！按蠖唷币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密；（4）釣魚時將釣線上的浮漂做成白色。因為魚只對白色稍微敏感。這樣可以吸引魚的注意，讓它去接近誘餌?！军c評】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣。15．（6分）閱讀停電公告尊敬的客戶：??因電力檢修、用電工程、市政工程建設等需要，擬對下列區(qū)域進行停電，請停電范圍內(nèi)的用戶提前作好準備。計劃停電時間停電范圍7月8日8：00—18：00中洲上城、坪興社區(qū)??溫馨提示：因施工可能提前結束，線路可能提前送電，請您在停電期間停止電器操作，避免提前送電導致的人身傷害或財產(chǎn)損失。若遇惡劣天氣或特殊情況，上述施工時間可能順延，給您造成的不便，敬請理解。印江縣供電局2023年7月5日（1）公告中的停電時間是7月8日8：00—18：00，停電范圍是中洲上城、坪興社區(qū)。（2）下列不屬于公告中停電原因的一項是CA.用電工程建設需要B.電力檢修需要C.居民裝修需要D.市政工程建設需要（3）停電期間需停止電器操作的原因是BA.遇上惡劣天氣B.線路可能提前送電C.施工時間可能順延D.線路老化（4）結合生活經(jīng)驗說一說，停電期間有關用戶應提前作好哪些準備工作？（列舉2條）①手機充足電；②備好照明用品，如：蠟燭?！敬鸢浮浚?）7月8日8：00—18：00中洲上城、坪興社區(qū)；（2）C；（3）B；（4）①手機充足電；②備好照明用品，如：蠟燭。【分析】考查語段的閱讀，語段是一則公告，根據(jù)題目篩選相關的信息是答題關鍵?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容的篩選。結合“計劃停電時間：7月8日8：00—18：00”和“停電范圍