6 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版

6表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助二年級學(xué)生掌握表內(nèi)乘法和除法的基本計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過練習(xí)鞏固，讓學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用表內(nèi)乘除法解決問題，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，提高數(shù)學(xué)抽象思維水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘除法解決實際問題的能力，提升應(yīng)用意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動手操作的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)實踐意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點一：熟練掌握表內(nèi)乘法的計算方法，能夠快速準(zhǔn)確地計算出乘法結(jié)果。

-例：計算3×4和4×3的結(jié)果，讓學(xué)生觀察并總結(jié)規(guī)律。

-重點二：靈活運(yùn)用表內(nèi)乘法進(jìn)行估算，提高解決問題的效率。

-例：估算8×6和9×5的結(jié)果，比較估算與實際計算的結(jié)果。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：理解并掌握表內(nèi)除法的概念，能夠正確進(jìn)行除法運(yùn)算。

-例：解釋12÷4和4×3的關(guān)系，讓學(xué)生理解除法的意義。

-難點二：解決實際問題中涉及表內(nèi)乘除法的題目，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

-例：解決實際問題，如“一個長方形的長是8厘米，寬是4厘米，求這個長方形的周長?！弊寣W(xué)生學(xué)會如何將實際問題轉(zhuǎn)化為乘除法運(yùn)算。教學(xué)資源-軟硬件資源：實物教具（如小方塊、小棒）、計算器

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：多媒體課件、動畫演示視頻

-教學(xué)手段：黑板、粉筆、投影儀、互動白板教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅描繪農(nóng)場場景的圖片，農(nóng)場里有不同數(shù)量的動物。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提出與數(shù)量有關(guān)的問題，如“有多少只雞？”“有多少只鴨？”

-學(xué)生回答：請學(xué)生根據(jù)圖片中的動物數(shù)量回答問題，教師板書相應(yīng)的乘法算式。

二、講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解表內(nèi)乘法的意義，掌握乘法口訣，能夠進(jìn)行簡單的乘法計算。

-教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹乘法的意義（5分鐘）

-通過實際例子，如農(nóng)場動物數(shù)量的計算，讓學(xué)生理解乘法的概念。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法算式的構(gòu)成，如3×4，解釋乘法算式的含義。

2.學(xué)習(xí)乘法口訣（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦乘法口訣，重點強(qiáng)調(diào)乘法口訣的規(guī)律。

-學(xué)生跟讀并嘗試自己背誦，教師適時糾正發(fā)音和口訣。

3.練習(xí)乘法計算（5分鐘）

-學(xué)生獨立完成一些簡單的乘法計算題，教師巡視指導(dǎo)。

-教師展示正確的計算過程，強(qiáng)調(diào)計算步驟和注意事項。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

-練習(xí)活動：

1.乘法口訣填空（5分鐘）

-教師出示乘法口訣表，讓學(xué)生填寫缺失的數(shù)字。

2.乘法計算練習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生獨立完成一些乘法計算題，教師巡視并給予個別指導(dǎo)。

3.應(yīng)用題練習(xí)（5分鐘）

-教師出示實際應(yīng)用題，如“小明有3個蘋果，每個蘋果重4克，一共重多少克？”

-學(xué)生獨立解答，教師點評并講解解題思路。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提問：

1.乘法口訣的規(guī)律是什么？

2.如何進(jìn)行乘法計算？

3.乘法在實際生活中的應(yīng)用有哪些？

-學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師給予評價和反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問：

1.有哪些同學(xué)能夠快速說出3×5的結(jié)果？

2.如果我們要計算6×7，我們可以怎么思考？

-學(xué)生互動：

1.鼓勵學(xué)生舉手回答問題，展示自己的計算能力。

2.學(xué)生之間互相討論，分享自己的解題思路和方法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：

1.乘法在數(shù)學(xué)中的地位和作用是什么？

2.乘法在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用？

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的意義和計算方法。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用乘法解決問題。

-作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.嘗試自己設(shè)計一個乘法應(yīng)用題，并解答。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《乘法的故事》：這本書通過有趣的故事情節(jié)，向?qū)W生介紹乘法的歷史和它在不同文化中的重要性。

-《數(shù)學(xué)奇遇記》：通過一系列數(shù)學(xué)探險故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，同時介紹乘法在解決問題中的應(yīng)用。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收集了生活中常見的乘法應(yīng)用實例，如購物、烹飪、體育比賽等，幫助學(xué)生理解乘法在現(xiàn)實生活中的作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己編寫乘法口訣，并嘗試記憶和運(yùn)用。

-鼓勵學(xué)生收集生活中乘法應(yīng)用的例子，如購物時的折扣計算、烹飪時的食材配比等，并記錄下來。

-學(xué)生可以嘗試解決一些簡單的數(shù)學(xué)謎題，如“三個數(shù)字相乘等于24，這三個數(shù)字是什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生探索乘法在幾何學(xué)中的應(yīng)用，如計算長方形的面積、正方形的周長等。

-通過在線數(shù)學(xué)資源或圖書館，學(xué)生可以查找更多關(guān)于乘法的數(shù)學(xué)游戲和活動，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實踐性。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個簡單的數(shù)學(xué)游戲，利用乘法規(guī)則來增加游戲的趣味性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自收集到的乘法應(yīng)用實例，并討論如何將這些實例與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過農(nóng)場場景的圖片引入乘法概念，讓學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)手段：結(jié)合多媒體課件、實物教具等，使教學(xué)更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對乘法口訣的記憶不夠牢固：部分學(xué)生在背誦乘法口訣時存在困難，導(dǎo)致計算速度較慢。

2.學(xué)生在實際應(yīng)用中運(yùn)用乘法的能力不足：學(xué)生在解決實際問題時，往往難以將乘法知識靈活運(yùn)用。

3.教學(xué)評價方式單一：主要依靠課堂提問和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)乘法口訣的記憶訓(xùn)練：通過反復(fù)練習(xí)、小組競賽等方式，幫助學(xué)生牢固記憶乘法口訣。

2.提高學(xué)生運(yùn)用乘法解決問題的能力：設(shè)計更多貼近生活的實際應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生將乘法知識應(yīng)用于實際情境中。

3.豐富教學(xué)評價方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等多方面進(jìn)行評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)