2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷669考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于化學(xué)方程式C+O2CO2的讀法正確的是（）

A.碳原子加氧分子點(diǎn)燃等于二氧化碳。

B.碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳。

C.碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳。

D.一個(gè)碳和一個(gè)氧氣點(diǎn)燃生成一個(gè)二氧化碳。

2、火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3（硫化銻），火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)，主要成分是紅磷（P）和玻璃粉．劃火柴時(shí)，借助摩擦產(chǎn)生的熱，KClO3在MnO2催化下放出O2，使紅磷燃燒．同時(shí)Sb2S3也可與O2反應(yīng)生成Sb2O3和一種氣體．Sb2S3燃燒生成Sb2O3和一種氣體的化學(xué)方程式為（）A.Sb2S3+8O2Sb2S3+3SO2B.Sb2O3+9O2Sb2O3+3SO2C.2Sb2S3+8O22Sb2O3+6SO2D.2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO23、你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（）A.用銅絲等材料探究銅生銹的條件B.用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑C.用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)D.用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣4、2014年4月6日凌晨；麗江束河古鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)．經(jīng)查明是一家成都冒菜館的蜂窩煤惹的禍．我國(guó)家庭用經(jīng)過了從“煤球“到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）

A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點(diǎn)D.提高空氣中氧氣的含量5、在圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列對(duì)該氣體的描述不正確的是（）A.能使帶火星的木條復(fù)燃B.不易溶于水C.鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵D.能與血紅蛋白結(jié)合6、關(guān)于用剩的藥品，下列說法正確的是()A.用剩的藥品要放回原瓶B.用剩的藥品拿出實(shí)驗(yàn)室或丟入下水道C.用剩的藥品隨意丟棄即可D.用剩的藥品放入指定容器7、某化合物rm{1.6}rm{g}在rm{O_{2}}中完全燃燒，生成rm{4.4}rm{g}rm{CO_{2}}和rm{3.6}rm{g}rm{H_{2}O}則該化合物中()

A.只含B.rm{H}兩種元素C.一定含rm{C}rm{H}元素；可能含氧元素。

C.含rm{C}rm{H}rm{O}三種元素D.以上答案均有可能評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價(jià)。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

9、正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積10、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實(shí)驗(yàn)，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為16克11、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量12、某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄；其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測(cè)出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}13、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮?dú)?4、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少15、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、在日常工作中，我們有很多的做法都是在不自覺中運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，例如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有____性，鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的____性．17、Ⅰ；如圖1、2所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃；紅磷的著火點(diǎn)是240℃．

（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到____的作用．

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是____．

（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會(huì)隨后著火，這是因?yàn)開___．

（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn)____，由此可以說明燃燒的條件之一是：____．

Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌；觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)____（選填“增大”或“減小”）；使得玻璃管內(nèi)液面上升；

（2）NH4NO3固體溶于水____（選填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度____而增強(qiáng)．

（4）如果將NH4NO3固體換成____，則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡．18、用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的rm{CO}跟rm{NO}反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是______和_______。寫出rm{CO}和rm{NO}反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。19、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器；請(qǐng)按要求填空：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______、rm{H}______。

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時(shí)要用到______。rm{(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______。rm{(}填儀器名稱rm{)}20、指出下列各實(shí)驗(yàn)操作圖中錯(cuò)誤之處．

圖rm{A}____________；____________；____________；____________．

圖rm{B}____________；____________；____________．21、在分子；原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：

rm{(1)}能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______；

rm{(2)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有______；

rm{(3)}顯示電中性的粒子有______；

rm{(4)}帶正電的粒子有______；

rm{(5)}帶負(fù)電的粒子有______；

rm{(6)}質(zhì)量最小的粒子是______；

rm{(7)}參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)；一定發(fā)生變化的粒子有______；

rm{(8)}在同一原子里數(shù)目相等的是______；

rm{(9)}質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是______；

rm{(10)}決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共15分)22、rm{(1)}某物質(zhì)在空氣中燃燒；生成水和二氧化硫，則該物質(zhì)中一定含有______；______元素，可能含有______元素．

rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中rm{Cu+4HNO_{3}=2X隆眉+Cu(NO_{3})_{2}+2H_{2}O}中，Ⅹ物質(zhì)的化學(xué)式為______，你推斷的依據(jù)是______，Ⅹ物質(zhì)的名稱為______，此物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為______．23、空氣是人類最為寶貴的資源；看看你對(duì)空氣的了解有多少：

（1）空氣中含量最多的氣體是______；

（2）點(diǎn)燃的蠟燭能在空氣中長(zhǎng)時(shí)間的燃燒；說明空氣中含有______．

（3）酥脆的餅干放置在空氣中變得松軟；說明空氣中含有______．

（4）隨著工業(yè)的發(fā)展和燃料的用量激增；排放到空氣中的一些______和______，改變了空氣的成分，污染空氣的有毒氣體主要有______；______、______．

24、2005年冬天；羅山發(fā)生了特大火災(zāi)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）火勢(shì)較大有蔓延的可能；應(yīng)馬上打______電話報(bào)火警．

（2）若你是救火現(xiàn)場(chǎng)指揮者；從滅火原理考慮，應(yīng)將滅火人員至少分成兩支隊(duì)伍開展工作，布置他們做什么？并請(qǐng)解釋原因．

（3）被困在火災(zāi)區(qū)里的人；應(yīng)采取哪些自救措施？說出其中兩點(diǎn)．

（4）為了防止再次發(fā)生火災(zāi)；應(yīng)注意的問題之一是什么？

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)25、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：rm{(}提示：rm{F}中的液體為濃硫酸，可干燥氧氣、二氧化碳等氣體rm{)}

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為______；

可選擇的發(fā)生裝置有______rm{(}填字母rm{)}選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：rm{壟脵}顏色rm{壟脷}密度rm{壟脹}溶解性rm{壟脺}可燃性，必須考慮的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{(2)MnO_{2}}在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用；理由是______．

rm{(3)}要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)開_____rm{(}填字母rm{)}．

rm{(4)}裝置rm{A}和rm{B}都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，rm{A}和rm{B}相比，rm{A}具有有的優(yōu)點(diǎn)是______rm{.(}答出一條即可rm{)}

rm{(5)}有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速率過快，則容易引起爆炸，在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸你認(rèn)為可以采取的措施是rm{(}列舉兩條rm{)}______、______．26、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集：rm{壟脜}常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______________________________。rm{壟脝}用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_______________時(shí)，再開始收集。rm{壟脟}集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好_____________，正放出實(shí)驗(yàn)桌上。rm{壟脠}收集氧氣的方法為____________或____________rm{壟脡}從綠色化學(xué)的角度來看，實(shí)驗(yàn)室用rm{壟脵}過氧化氫溶液和二氧化錳混合rm{壟脷}加熱氯酸鉀二氧化錳的混合物rm{壟脹}加熱高錳酸鉀制氧氣三種方法中最符合綠色化學(xué)宗旨的是_________rm{(}填序號(hào)rm{)}27、水是生命之源，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)根據(jù)如圖rm{6}回答：水rm{(1)}電源的正極在電源的_____________rm{(}選填“左”或“右”rm{)}端。rm{(2)}試管rm{a}產(chǎn)生的氣體是_____________，若試管rm{a}所得氣體體積為rm{10mL}則試管rm所得氣體體積為_____________rm{mL}rm{(3)}檢驗(yàn)試管rm{a}中所得氣體在空氣中燃燒的現(xiàn)象____________。rm{(4)}水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________。rm{(5)}寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________。rm{(6)}衡水湖是衡水市區(qū)的重要水源，那里環(huán)境優(yōu)美，是觀光旅游和鍛煉身體的好去處，小明去衡水湖騎自行車回來帶了一瓶礦泉水?；丶液笕〕鲆徊糠肿鰧?shí)驗(yàn)，他往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水，可產(chǎn)生大量泡沫，則該礦泉水屬于__________rm{(}選填“硬水”或“軟水”rm{)}評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共24分)28、rm{2013}年rm{6}月rm{5}日是“世界環(huán)境日”，中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”。rm{(1)}化石燃料是不可再生能源，包括煤、________和天然氣等。rm{(2)}下列不屬于空氣污染物的是_________。A、二氧化氮rm{B}二氧化硫rm{C}rm{PM2.5D}氮?dú)鈘m{(3)}二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：寫出rm{A}組中的兩種實(shí)驗(yàn)器材名稱：_____________、______________。當(dāng)打開rm{K}反應(yīng)一段時(shí)間后：反應(yīng)一段時(shí)間后：rm{K}rm{壟脵}燒杯中_____rm{D}填“上層”或“下層”rm{(}的蠟燭先熄滅，說明二氧化rm{)}碳具有的物理性質(zhì)是_________，具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。處紫色石蕊試液變紅色，rm{壟脷B}處澄清石灰水變渾濁。rm{C}處使紫色石蕊溶液變紅rm{B}處發(fā)生變化的化學(xué)方程的物質(zhì)是_______________________________；寫出rm{C}處發(fā)生變化的化學(xué)方程rm{C}29、某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料rm{.}化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體rm{.}其設(shè)計(jì)方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下；銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步驟Ⅰ中分離得到固體rm{(1)}和藍(lán)色溶液rm{A}的操作名稱是______．

rm{B}藍(lán)色溶液rm{(2)}中的溶質(zhì)是______rm{B}填化學(xué)式rm{(}．

rm{)}寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕rm{(4)}銅銹的主要成分是rm{[}根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹除了需要氧氣，還需要空氣中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化學(xué)式rm{(}．rm{)}30、某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣；反應(yīng)一段時(shí)間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵(lì)他們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究，于是小組成員對(duì)其成分進(jìn)行如下猜想：

甲認(rèn)為是：rm{KClO_{3}}rm{KCl}rm{MnO_{2}}乙認(rèn)為是rm{KCl}rm{MnO_{2}}丙認(rèn)為是：rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}

rm{(1)}請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷______的猜想一定是錯(cuò)誤的；理由是______．

rm{(2)}請(qǐng)幫助甲同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中加熱；然后用______檢驗(yàn)，若觀察到______的現(xiàn)象，說明______的猜想是正確的．

rm{(3)}通過該探究，我們得出結(jié)論，在反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中一定存在的物質(zhì)是______rm{(}不定項(xiàng)選擇rm{)}

A、反應(yīng)物rm{B}生成物rm{C}催化劑。

rm{(4)}在對(duì)試管加熱過程中；固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______

A、變大rm{B}變小rm{C}不變r(jià)m{D}無法確定．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

A；在化學(xué)方程式中“+”和“=”應(yīng)分別讀“和”、“生成”；由方程式可知：每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成1個(gè)二氧化碳分子，故錯(cuò)誤；

B；這是一種質(zhì)的讀法；讀出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件；故正確；

C；不能讀作“加”或“等于”；故錯(cuò)誤；

D；這是化學(xué)方程式的一種量的讀法；可讀作1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成1個(gè)二氧化碳分子；故錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】化學(xué)方程式的讀法有兩種；一是質(zhì)的讀法，二是量的讀法，另外，在讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”讀作“和”，“═”讀作“生成”，條件也要讀出，質(zhì)量比；微觀粒子個(gè)數(shù)比也可以讀出．

2、D【分析】【解答】解：依題意可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為Sb2S3和O2，生成物為Sb2O3和一種氣體．

所以A中生成物錯(cuò)誤；B中反應(yīng)有錯(cuò)誤，即可排除A；B兩選項(xiàng)；

C選項(xiàng)沒有配平；D選項(xiàng)中化學(xué)方程式正確．

故選D.

【分析】判斷一個(gè)化學(xué)方程式是否正確，首先看是否符合客觀事實(shí)，再看是否配平，最后觀察反應(yīng)條件是否齊全和是否多標(biāo)或漏標(biāo)“↑”或“↓”．3、B【分析】【解答】解：A；銅在潮濕的空氣中容易生銹．能成功；

B；用食鹽水浸泡菜刀不能除去表面的銹斑；相反能夠加快菜刀的生銹速率．不能成功；

C；碳酸飲料中含有二氧化碳；用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．可以成功；

D；用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)可以制氫氣．可以成功．

故選B．

【分析】銅與水、氧氣、二氧化碳充分接觸時(shí)容易生銹；氯化鈉不能和氧化鐵反應(yīng)；碳酸飲料中含有二氧化碳；鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鋅和氫氣．4、B【分析】【解答】解：A；家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是增大可燃物的熱值，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項(xiàng)正確．

C；可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的；不能提高可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是提高空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．5、C【分析】解：金魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣；而氧氣難溶于水，可以支持燃燒能夠使帶火星的木條復(fù)燃，鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，人體是依靠血紅蛋白來運(yùn)輸氧，所以分析所給的選項(xiàng)可以知道，A；B、D敘述是正確的，而C選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．

故選C．

此題是一道關(guān)于生物知識(shí)和化學(xué)知識(shí)結(jié)合的綜合題；解題的關(guān)鍵是熟知植物體在進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體為氧氣，然后根據(jù)氧氣的性質(zhì)作出判斷即可．

解答此類題型時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系，進(jìn)行綜合分析，然后得出正確的結(jié)論．【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則rm{(}三不一要rm{)}進(jìn)行分析解答即可。

【解答】A.對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)；不能放回原瓶，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)；不能拿出實(shí)驗(yàn)室或丟入下水道，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能隨意丟棄，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.對(duì)剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)；故選項(xiàng)正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】略【解析】rm{A}二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價(jià)，氧元素是-2價(jià)，在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價(jià)．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

9、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時(shí)不應(yīng)把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時(shí)；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時(shí)地移動(dòng)試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BD10、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．故選項(xiàng)正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜=19.4%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項(xiàng)正確；

D；溶解度為24g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時(shí)也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時(shí)，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點(diǎn)考查了有關(guān)固體溶解度的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計(jì)算能力，綜合性比較強(qiáng)，一定要理解記憶，綜合把握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC11、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。【解答】A.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯(cuò)誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計(jì)的精確值進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故C錯(cuò)誤；rm{D}體溫計(jì)能量準(zhǔn)到rm{0.1隆忙}故D錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}13、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯(cuò)誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯(cuò)誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮?dú)猓潴w積分?jǐn)?shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)目前測(cè)定含有化學(xué)元素有rm{80}多種進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮?dú)獾暮窟M(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答．【解析】rm{BD}14、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加；但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加；②減少正確，故選項(xiàng)正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項(xiàng)正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾D15、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

燒菜用的鏟勺是鐵制的；但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性；

鐵塊可以制成鐵絲；是利用鐵具有良好的延展性．

故答案為：導(dǎo)熱；延展．

【解析】【答案】根據(jù)金屬的物理性質(zhì)（良好的導(dǎo)熱性；導(dǎo)電性、延展性等）、用途進(jìn)行分析解答．

17、隔絕氧氣溫度達(dá)到著火點(diǎn)白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒可燃物減小吸收降低氫氧化鈉【分析】【解答】解：

Ⅰ；

（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量；還可以為水中的白磷隔絕氧氣．

（2）紅磷的著火點(diǎn)高；熱水不能使紅磷達(dá)到著火點(diǎn)，如果圖2中的是紅磷，就不會(huì)看到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

（3）如果白磷和紅磷靠近些；白磷先起火燃燒放出熱量，是紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)所以紅磷會(huì)隨后著火．

（4）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而會(huì)蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點(diǎn)燃后會(huì)燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，引發(fā)棉花球燃燒，因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；如果在酒精燈火焰上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，棉花球上的水分蒸發(fā)，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，蘸水的棉花球也燃燒了；

Ⅱ；

（1）硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低；壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，兩側(cè)玻璃管中液面上升．故填：減?。?/p>

（2）NH4NO3固體溶于水吸收熱量．故填：吸收．

（3）由圖示知；活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣，就說明在溫度降低的情況下，活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低．

（4）燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡；必須使溶液的溫度升高，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，而氫氧化鈉溶于水放出熱量，會(huì)使溶液的溫度升高．

答案：

Ⅰ；

（1）隔絕氧氣；

（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

（3）白磷燃燒放出熱量；是紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；

（4）蘸酒精的棉花燃燒；蘸水的棉花不燃燒；可燃物；

Ⅱ；

（1）減小；

（2）吸收；

（3）降低；

（4）氫氧化鈉．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析；

（2）根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件；并根據(jù)燃燒的條件分析滅火的方法。

（3）硝酸銨溶于水吸熱，從而使得溫度降低，氣體的壓強(qiáng)減?。钚蕴烤哂形阶饔茫钚蕴课搅瞬糠謿怏w后，也能使得氣體的壓強(qiáng)減小，從而得出結(jié)論18、CO2；N2；N2；【分析】本題主要考查正確書寫化學(xué)方程式、空氣的主要成分以及二氧化碳的性質(zhì)和用途。用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體rm{CO}與rm{NO}反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體，其中一種可參與植物的光合作用rm{(}二氧化碳rm{)}其中一種是空氣中含量最多的氣體rm{(}氮?dú)鈘m{)}其化學(xué)式分別是rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}。、rm{N_{2}}。和rm{N_{2}}反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

rm{N_{2}}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}；rm{N_{2攏祿}}19、試管酒精燈漏斗膠頭滴管鐵架臺(tái)E量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{B}是燒杯，rm{C}是酒精燈，rm{D}是漏斗，rm{E}是膠頭滴管，rm{F}是集氣瓶，rm{G}是水槽，rm{H}是鐵架臺(tái)。

rm{(2)}膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體。

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時(shí)改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

故答案為：

rm{(1)}試管；酒精燈；漏斗；膠頭滴管；鐵架臺(tái)；

rm{(2)E}

rm{(3)}量筒。

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒。

本題很簡(jiǎn)單，考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途?！窘馕觥吭嚬芫凭珶袈┒纺z頭滴管鐵架臺(tái)rm{E}量筒20、瓶口與試管口沒有緊挨;標(biāo)簽沒有朝向手心方向;瓶塞沒有倒放;試管直立;試管內(nèi)液體過多;沒有用酒精燈的外焰加熱;試管沒有傾斜【分析】解：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)：試管要略微傾斜以免液體外流；標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽；試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流；瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上以免污染試劑和腐蝕試驗(yàn)臺(tái)．

故答案為：瓶口與試管口沒有緊挨；標(biāo)簽沒有朝向手心方向；瓶塞沒有倒放；試管直立．

rm{(2)}用酒精燈加熱試管時(shí)注意：試管內(nèi)液體不可超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}用酒精燈的外焰加熱；試管要略微傾斜．

故答案為：試管內(nèi)液體過多；沒有用酒精燈的外焰加熱；試管沒有傾斜．【解析】瓶口與試管口沒有緊挨rm{;}標(biāo)簽沒有朝向手心方向rm{;}瓶塞沒有倒放rm{;}試管直立rm{;}試管內(nèi)液體過多rm{;}沒有用酒精燈的外焰加熱rm{;}試管沒有傾斜21、略

【分析】解：rm{(1)}水；氧氣、二氧化碳等物質(zhì)是由分子構(gòu)成；鐵、鋅、硫、鎂等物質(zhì)是由原子構(gòu)成，氯化鈉等是由離子構(gòu)成，所以能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是：分子、原子、離子；

rm{(2)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有：分子；原子；

rm{(3)}中子不帶電所以顯電中性；因?yàn)樵邮怯蓭д姷脑雍撕秃送鈳ж?fù)電的電子構(gòu)成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性，又因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的，所以分子也不顯電性，所以顯示電中性的粒子有：分子；原子、中子；

rm{(4)}一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電，所以原子核帶正電；

rm{(5)}一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；

rm{(6)}一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的rm{1836}倍；所以質(zhì)量最小的是電子；

rm{(7)}化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成；有新物質(zhì)生成也就有新分子生成，即分子一定變；

rm{(8)}在原子里：質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；

rm{(9)}氫原子中沒有中子；所以質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子；

rm{(10)}一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子．

故答案為：rm{(1)}分子；原子、離子；

rm{(2)}分子；原子；

rm{(3)}分子；原子、中子；

rm{(4)}質(zhì)子；原子核；

rm{(5)}電子；

rm{(6)}電子；

rm{(7)}分子；

rm{(8)}質(zhì)子和電子；

rm{(9)}質(zhì)子；

rm{(10)}質(zhì)子和中子．

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成；有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成、有的物質(zhì)是由粒子構(gòu)成；顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子；粒子帶什么電要看該微粒的組成；在化學(xué)反應(yīng)中哪種粒子發(fā)生變化要根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來看．

熟記構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、離子；一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子質(zhì)量可忽略不計(jì)，質(zhì)子、原子核帶正電，電子帶負(fù)電，分子、原子、中子不顯電性．【解析】分子、原子、離子；分子、原子；分子、原子、中子；質(zhì)子、原子核；電子；電子；分子；質(zhì)子和電子；質(zhì)子；質(zhì)子和中子四、計(jì)算題(共3題，共15分)22、S；H；O；NO2；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減；二氧化氮；7：16【分析】解：rm{(1)}解：生成物二氧化硫、水中含有rm{S}rm{H}rm{O}三種元素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素rm{.}物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，則rm{S}rm{H}一定是從該物質(zhì)中來；而該物質(zhì)中是否含有氧元素?zé)o法確定；

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為rm{Cu}rm{1}rm{H}rm{4}rm{N}rm{4}rm{O}rm{12}已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為rm{Cu}rm{1}rm{H}rm{4}rm{N}rm{2}rm{O}rm{8}比較分析可知rm{X}中含有rm{N}和rm{O}元素，其原子個(gè)數(shù)分別為rm{2}和rm{4}故rm{X}的化學(xué)式為rm{NO_{2}}氮元素與氧元素的質(zhì)量比為：rm{14}rm{(16隆脕2)=7}rm{16}

故答案為：rm{(1)S}rm{H}rm{O}

rm{(2)NO_{2}}化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減rm{(}或質(zhì)量守恒定律，或化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合rm{)}rm{7}rm{16}

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變來推斷；

rm{(2)}解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式。

此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用，只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵，才能自由駕御，正確解答．【解析】rm{S}rm{H}rm{O}rm{NO_{2}}化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減；二氧化氮；rm{7}rm{16}23、略

【分析】

（1）空氣的成分按體積計(jì)算；大約是：氮?dú)庹?8%；氧氣占21%，則空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?/p>

（2）氧氣能支持燃燒；點(diǎn)燃的蠟燭能在空氣中長(zhǎng)時(shí)間的燃燒，說明空氣中含有氧氣．

（3）酥脆餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟；說明空氣中含有水蒸氣．

（4）隨著工業(yè)的發(fā)展和燃料的用量激增；排放到空氣中的一些有害氣體和粉塵，造成了空氣的污染．從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮等．

故答案為：（1）氮?dú)?；?）氧氣；（3）水蒸氣；（4）有害氣體；粉塵；二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)及性質(zhì)；空氣的污染物進(jìn)行分析解答即可．

24、略

【分析】

（1）火警電話號(hào)碼為119；

（2）根據(jù)滅火的原理可知；羅山著火隔絕氧氣是不可能的，所以要從另外兩個(gè)方面考慮，一支隊(duì)伍用水滅火（滅火器滅火），使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下（隔絕空氣），另一支隊(duì)伍砍掉大火附近的樹木，設(shè)置隔離帶；

（3）可燃物燃燒能產(chǎn)生有毒氣體和煙塵；濕手巾有類似防毒面具作用，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)要用濕毛巾或口罩捂住鼻；氣體受熱密度減小，有毒氣體隨熱氣流上升，所以要選在附近無可燃物的平地臥倒避煙；

（4）燃燒有三個(gè)同時(shí)必備的條件：可燃物；氧氣或空氣、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；為防止再次發(fā)生特大火災(zāi)，應(yīng)至少控制這三個(gè)條件之一，山難以隔絕氧氣，可燃物也不易控制，只有嚴(yán)禁帶火種進(jìn)山，防止可燃物達(dá)到著火點(diǎn)．

故答案為：

（1）119；

（2）一支隊(duì)伍用水滅火（滅火器滅火）；使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下（隔絕空氣）；另一支隊(duì)伍砍掉大火附近的樹木，設(shè)置隔離帶；

（3）用濕毛巾捂住口鼻；若逃避不及；應(yīng)選在附近無可燃物的平地臥倒避煙；

（4）嚴(yán)禁帶火種進(jìn)山．

【解析】【答案】（1）根據(jù)火警電話號(hào)碼回答；

（2）根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，分析解答；

（3）根據(jù)火災(zāi)逃生的方法回答；

（4）根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理回答．

五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)25、略

【分析】解：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于“固液常溫型”，故可選發(fā)生裝置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性，故選擇rm{B}

rm{壟脷壟脹}在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是rm{(2)MnO_{2}}作為催化劑；在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變；

rm{MnO_{2}}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，氧氣可以用濃硫酸干燥，收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法收集；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋簉m{(3)}或rm{A隆煤F隆煤C}

rm{B隆煤F隆煤C}裝置rm{(4)}和rm{A}都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，rm{B}和rm{A}相比，rm{B}具有有的優(yōu)點(diǎn)是便于添加液體反應(yīng)物或能控制反應(yīng)速率等；

rm{A}在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中；為預(yù)防爆炸可以采取的措施是：控制催化劑的用量；保證氣體通道暢通、控制過氧化氫溶液的濃度等．

答案：

rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(5)}或rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{A}

rm{B}作為催化劑；在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變；

rm{壟脷壟脹}或rm{(2)MnO_{2}}

rm{(3)A隆煤F隆煤C}便于添加液體反應(yīng)物或能控制反應(yīng)速率等；

rm{B隆煤F隆煤C}控制催化劑的用量；控制過氧化氫溶液的濃度．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣；二氧化錳起催化作用，寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；

rm{(5)}根據(jù)rm{(1)}作為催化劑；在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變解答；

rm{(2)}從要制備干燥的氧氣，就要除去氧氣中有水分，可在氧氣收集之前用rm{MnO_{2}}裝置內(nèi)加濃硫酸進(jìn)行干燥去分析解答；

rm{(3)}根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；

rm{F}根據(jù)預(yù)防爆炸的措施分析解答．

本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{(4)}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{(5)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}或rm{A}rm{B}rm{壟脷壟脹}作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變；rm{MnO_{2}}或rm{A隆煤F隆煤C}便于添加液體反應(yīng)物或能控制反應(yīng)速率等；控制催化劑的用量；控制過氧化氫溶液的濃度rm{B隆煤F隆煤C}26、（1）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

（2）連續(xù)均勻冒出

（3）玻璃片

（4）排水法向上排空氣法

（5）①【分析】【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)注意事項(xiàng)分析；根據(jù)采用排水法收集氧氣注意事項(xiàng)分析；氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集氧氣分析；根據(jù)綠色化學(xué)宗旨即反應(yīng)后生成物對(duì)環(huán)境無污染分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故答案：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；rm{(2)}采用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再開始收集，防止收集氧氣不純，故答案：連續(xù)均勻冒出；rm{(3)}集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正放出實(shí)驗(yàn)桌上，故答案：玻璃片；rm{(4)}由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集氧氣，故答案：排水法；向上排空氣法；rm{(5)壟脵}過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)生成水和氧氣，氧氣需要的物質(zhì)，水對(duì)環(huán)境無污染，符合綠色化學(xué)宗旨；rm{壟脷}加熱氯酸鉀二氧化錳的混合物反應(yīng)后有氯化鉀和氧氣生成，對(duì)環(huán)境有污染，不是最符合綠色化學(xué)宗旨；rm{壟脹}加熱高錳酸鉀制氧氣，有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣生成，對(duì)環(huán)境有污染，不是最符合綠色化學(xué)宗旨；故答案：rm{壟脵}【解析】rm{(1)}防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管rm{(2)}連續(xù)均勻冒出rm{(3)}玻璃片rm{(4)}排水法向上排空氣法rm{(5)壟脵}27、（1）右

（2）氫氣5

（3）產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

（4）1：8

（5）

（6）軟水【分析】【分析】本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，借以了解水的組成和實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答。在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，據(jù)此分析回答。【解答】rm{(1)}電解水時(shí)，與正極相連的試管內(nèi)氣體的體積較小，是氧氣，與負(fù)極相連的試管內(nèi)氣體的體積較大，是氫氣，由圖示可知，rm試管內(nèi)的氣體體積較小，是氧氣，連接電源的正極，即在右端；故填：右；rm{(2)}觀察圖可以發(fā)現(xiàn)rm{a}管氣體多，所以其中是氫氣，rm就是氧氣；氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}若試管rm{a}所得氣體體積為rm{10mL}所得氣體體積為rm{a}則rm{10mL}中氧氣的體積為rm故填：氫氣；rm{5mL}rm{5}中是氫氣，氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故填：產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰；rm{(3)a}水中氫氧元素的質(zhì)量比是rm{(4)}rm{(1隆脕2)}rm{16=1}故填：rm{8}rm{1}rm{8}水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{(5)}往裝有礦泉水的杯子里加入肥皂水，可產(chǎn)生大量泡沫，則該礦泉水屬于軟水；故填：軟水。rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}右rm{(2)}氫氣rm{5}rm{(3)}產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰rm{(4)1}rm{8}rm{(5)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(5)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}軟水rm{(6)}六、探究題(共3題，共24分)28、rm{(1)}石油

rm{(2)D}

rm{(3)}試管長(zhǎng)頸漏斗。

rm{壟脵}下層密度比空氣大不可燃不助燃

rm{壟脷}碳酸rm{(H_{2}CO_{3})}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】本題主要考查化石燃料的種類、常見的空氣污染物、二氧化碳的性質(zhì)，掌握化石燃料的種類、造成空氣污染的主要物質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}化石燃料包括煤、石油、天然氣；故填：石油；rm{(2)}二氧化氮、二氧化硫與rm{PM2.5}是造成空氣污染的主要物質(zhì)；氮?dú)馐强諝獾某煞?，不屬于空氣污染物；故填：rm{D}rm{(3)A}組中的兩種實(shí)驗(yàn)器材是試管和長(zhǎng)頸漏斗；故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；