2024秋七年級英語上冊 Unit 7 Days and Months Lesson 38 Nick's Busy Month說課稿 （新版）冀教版

2024秋七年級英語上冊Unit7DaysandMonthsLesson38Nick'sBusyMonth說課稿（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024秋七年級英語上冊Unit7DaysandMonthsLesson38Nick'sBusyMonth。內(nèi)容包括復(fù)習(xí)月份、星期以及日期的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)如何用英語描述一個(gè)人的忙碌月份。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握基本時(shí)間表達(dá)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和拓展了時(shí)間詞匯的運(yùn)用。通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生掌握更多的時(shí)間表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Nick的忙碌月份，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述時(shí)間安排，提高語言表達(dá)準(zhǔn)確性；了解不同文化中時(shí)間管理的差異，增強(qiáng)文化意識；在討論中運(yùn)用批判性思維，分析時(shí)間安排的合理性；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析七年級的學(xué)生正處于青春期，他們對于新事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)積極性較高。在英語學(xué)習(xí)方面，他們對英語基礎(chǔ)知識的掌握程度不一，部分學(xué)生在詞匯、語法等方面存在不足。以下是針對本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生對英語的詞匯量掌握程度不一，對于月份、星期、日期等時(shí)間表達(dá)方式的認(rèn)識較為薄弱，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固和拓展。

2.能力水平：學(xué)生在聽、說、讀、寫四個(gè)方面的能力發(fā)展不平衡。部分學(xué)生在口語表達(dá)上較為自信，但書寫能力相對較弱。本節(jié)課將側(cè)重于提升學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力。

3.思維品質(zhì)：七年級學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造力。但在面對復(fù)雜問題時(shí)，部分學(xué)生的思維可能較為局限，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在課堂紀(jì)律、合作精神等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生存在依賴心理，需要培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，普遍具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，但在面對挑戰(zhàn)時(shí)，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出焦慮和退縮。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)討論，確保學(xué)生理解月份和星期的英語表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演Nick，用英語描述其忙碌的月份，提高口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示不同月份的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀記憶月份和星期的名稱。

4.通過小組合作完成時(shí)間管理任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.使用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生完成真實(shí)情境下的時(shí)間描述任務(wù)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對月份和星期的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道每個(gè)月都有哪些星期？你們是如何記住這些月份和星期的？”

展示一些關(guān)于不同月份的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉和冬天的雪景，讓學(xué)生初步感受月份與季節(jié)的關(guān)系。

簡短介紹每個(gè)月的特點(diǎn)和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.月份和星期基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解月份和星期的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解月份和星期的英語表達(dá)方式，包括如何用英語說出每個(gè)月份和星期幾。

詳細(xì)介紹每個(gè)月份和星期幾的英語單詞，使用卡片或白板上的單詞列表幫助學(xué)生記憶。

3.月份和星期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解月份和星期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)學(xué)生的生日作為案例，讓學(xué)生用英語描述他們的生日是哪個(gè)月和星期幾。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么月份和星期的表達(dá)對于日常生活很重要。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何規(guī)劃一個(gè)月的時(shí)間，包括學(xué)習(xí)、休閑和活動(dòng)，并提出合理的時(shí)間安排。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與月份和星期相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何安排一個(gè)月的假期”或“如何管理一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對月份和星期的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月份和星期的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括月份和星期的英語表達(dá)、案例分析和小組討論。

強(qiáng)調(diào)月份和星期在日常生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇日記，記錄他們一個(gè)月的生活，包括每天的活動(dòng)和感受，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-月份和星期的英語歌曲：推薦一些包含月份和星期名稱的英語歌曲，如《MonthsoftheYear》和《DaysoftheWeek》，通過歌曲的旋律和節(jié)奏幫助學(xué)生記憶。

-月份和星期相關(guān)的圖片集：收集一系列描繪不同月份自然景觀的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉和冬天的雪景，用于課堂展示和討論。

-月份和星期的歷史資料：搜集一些關(guān)于月份和星期起源的歷史資料，介紹不同文化中月份和星期的命名和劃分方式，增加學(xué)生的文化意識。

-月份和星期的實(shí)際應(yīng)用案例：收集一些與月份和星期相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，如月相變化、季節(jié)變化對農(nóng)作物生長的影響等，讓學(xué)生了解月份和星期在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-制作月份和星期的單詞卡片：學(xué)生可以自己制作月份和星期的單詞卡片，一面寫英語單詞，另一面寫對應(yīng)的中文翻譯，便于復(fù)習(xí)和記憶。

-創(chuàng)作月份和星期的故事：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于月份和星期的故事，通過故事的形式，將月份和星期的知識融入其中，提高學(xué)習(xí)興趣。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場景，如安排一個(gè)月的日程、規(guī)劃假期等，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力。

-月份和星期的手抄報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于月份和星期的手抄報(bào)，展示對月份和星期的了解，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家庭成員的生日，并用英語記錄下來，增強(qiáng)學(xué)生的家庭溝通能力和英語運(yùn)用能力。

-校園活動(dòng)組織：組織校園活動(dòng)，如“英語月歷設(shè)計(jì)大賽”，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的英語月歷，展示對月份和星期的理解和創(chuàng)意。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-月份和星期的文化研究：鼓勵(lì)學(xué)生研究不同文化中月份和星期的命名和習(xí)俗，了解世界各地的文化差異，拓寬國際視野。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

②詞：

-Today,tomorrow,yest