2025年人教版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在下列哪種物質(zhì)中（）A.水B.無機鹽C.氧氣D.有機物2、【題文】人體吸入的氧氣最終到達A.氣管B.細胞C.血液D.肺泡3、用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時，視野很暗，影響觀察，此時應(yīng)采取的措施是（）A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋B.縮小光圈C.把平面鏡換用凹面鏡反光D.把低倍物鏡換用高倍物鏡觀察4、下列人體的生理活動中，不屬于排泄的是（）A.二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出。

B.汗液由皮膚排出。

C.肝臟分泌膽汁。

D.尿素有泌尿系統(tǒng)排出5、自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是A.逐年增粗、長高的小樹B.漫天飛舞的雪花C.恐龍化石D.溶洞中長高的石筍（鐘乳石）6、下列各項不屬于器官的是（）A.胃B.西紅柿C.白菜葉D.血液7、人體的構(gòu)成順序是（）A.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B.細胞間質(zhì)→細胞→組織→系統(tǒng)→人體C.細胞→細胞間質(zhì)→器官→系統(tǒng)→人體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體8、【題文】大米粒不能發(fā)育成水稻苗的主要原因是()A.外界條件不好B.沒有胚乳C.沒有種皮D.胚受到破壞9、人體有幾大系統(tǒng)A.9B.8C.7D.6評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、吸毒是從“____”開始的，毒品具有____性，一旦染上，很難戒除．11、19世紀(jì)，進化論建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是____．現(xiàn)代類人猿還有黑猩猩、大猩猩、猩猩長臂猿等幾種，它們主要是以____為主的方式生活在熱帶叢林中．12、為了解身邊的生物，我們可以通過____法，記錄下所看到的生物和它們的生活環(huán)境；為了搞清楚光對鼠婦生活的影響，可以通過____法進行探究，其變量是____．13、外界物體反射的光線經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體等，成像在____上，再由視神經(jīng)傳到視覺中樞形成視覺．14、【題文】生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量,一部分以____的形式釋放出來,一部分以化學(xué)能的形式儲存在一種叫____的物質(zhì)里。它是生物體進行各種生命活動所需能量的直接來源。光能是能量的根本來源。15、【題文】（4分）若圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于____生殖。

(2)①、②、③合稱____；它屬于花的主要部分。

(3)受精作用完成后，④所示的____繼續(xù)發(fā)育成種子。

(4)將某基因?qū)说狡胀ǚ洋w內(nèi)，培育出耐貯存的番茄，這項技術(shù)稱為____技術(shù)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、消化系統(tǒng)包括消化腺和消化液。（）17、生物體都是由細胞構(gòu)成，細胞是生物體生命活動的基本單位．（判斷對錯）18、血液的流動有一定方向，是因為瓣膜只能單向開放．______．（判斷對錯）19、水、無機鹽和維生素能直接被吸收．______（判斷對錯）20、有些生物的活動范圍可以跨越不同的生態(tài)系統(tǒng)。______（判斷對錯）21、一個人的生命開始于嬰兒的出生。22、葉表皮細胞不能進行光合作用，但能進行呼吸作用．評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)23、下圖是石板銅畫上的成語典故：“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這個成語諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人。告訴我們在考慮問題、處理事情時，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患。請回答：

（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈?zhǔn)牵篲__________________。（2）若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是______________。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。24、如圖是消化系統(tǒng)模式圖；請據(jù)圖回答問題。（[]內(nèi)填數(shù)字）

（1）人體消化系統(tǒng)包括______和______兩部分；

（2）寫出圖中下列器官的名稱：[2]______；[5]______；

（3）能分泌胰液的器官是[______]______；

（4）饅頭中的主要成分是淀粉；最先對淀粉初步消化的器官是[______]______，能徹底消化淀粉的器官是[______]______，某學(xué)校為學(xué)生推薦的一份早餐食譜：一塊面包；一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答；

（5）面包的主要成分是淀粉；其最早開始消化的場所是______；

（6）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是______。25、“民以食為天”；可見食品營養(yǎng)與食品安全與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)如圖所示分析回答下列問題：

（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是以______為主的食物。

（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是含______較多的食物。

（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含______較多的食物；即金字塔第______層的食物。

（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第______層的食物，適當(dāng)多吃第______層的食物。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共4分)26、實驗探究：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒相同的豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23゜C23゜C23゜C23゜C棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)數(shù)量230240（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計，可以推測本實驗探究了____和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。（2）通過實驗甲和乙對照可以得出的結(jié)論是：____。（3）根據(jù)實驗甲組和____的實驗結(jié)果判斷，光照____（是/不是）種子萌發(fā)的環(huán)境條件。（4）實驗設(shè)計中，實驗甲組和____不能形成對照，原因是有____個變量。（5）甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：____。評卷人得分六、其他(共2題，共10分)27、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____28、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲存在有機物中．因此，綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機物中．考點：光合作用過程中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換如圖：

從圖中我們可以看出；外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程，最終到達組織細胞．組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中．

故選：B【解析】【答案】B3、C【分析】解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時；視野很暗，影響觀察，此時我們應(yīng)該想辦法提高視野的亮度．

A；調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒上升或下降；以及找到物象，調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋能使物象更加清晰，但不能調(diào)節(jié)視野的明暗程度，不符合題意．

B；縮小光圈會較少進入鏡筒的光線；降低亮度，不符合題意．

C；凹面鏡有匯聚光線的作用；增加進入鏡筒內(nèi)的光線，提高亮度，符合題意．

D；高倍鏡的鏡頭較低倍鏡的鏡頭的圈小；進入鏡筒的光線就少，因此把低倍鏡換成高倍鏡之后，視野會變暗．不符合題意．

故選：C

此題考查的是用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的探究實驗的有關(guān)顯微鏡的使用知識；思考解答．

這部分內(nèi)容是考試的重點，要熟練掌握，注意正確使用顯微鏡．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本題考查代謝廢的排出，關(guān)鍵是理解排泄和排遺的區(qū)別。【解答】人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。肝臟分泌膽汁只是將消化液排到消化道內(nèi)參與脂肪的乳化作用；故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】【分析】本題考查生物的特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘獯稹可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。小樹具有生物的特征屬于生物，雪花、化石、石筍不具有生物的特征，不屬于生物。故A符合題意。故選A。

【解析】A6、D【分析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，皮膚、西紅柿、白菜葉是由不同組織構(gòu)成的器官，血液是由有形成份和無形成份兩部分組成，有形成份包括紅細胞、白細胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成份血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質(zhì)、無機鹽和其他有機物質(zhì)，其中的有形成份紅細胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細胞和血小板也是這樣，因此血液屬于組織，它是一種流動的結(jié)締組織?？键c：本題考查的是器官的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解析】試題分析：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體，因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?？键c：本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、D【分析】【解析】因為大米粒的胚受到了破壞，所以不能發(fā)育成水稻苗。【解析】【答案】D9、B【分析】【分析】細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體，因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

【點評】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記人體的結(jié)構(gòu)層次。二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】

堅決不要吃第一口．毒品有時會穿上特殊的外衣；有些居心叵測的人會說這不是毒品，是一種另外什么東西，諸如興奮劑；興奮藥之類，或者會告訴你，這種毒品是新產(chǎn)品，不會上癮．對這些請同學(xué)們要有起碼的識別能力，我可以告訴同學(xué)們，是毒品都會上癮，都必然造成對身體的傷害，否則國家也不會通過法律來強制管理．同學(xué)們，有些毒販為了利益的需要，有時會通過前幾次免費提供的方式，讓你染上毒癮后，他就可以源源不斷的銷售毒品．今天我向同學(xué)們發(fā)出呼吁，拒絕毒品必須要從第一口開始，甚至要從不抽陌生人的香煙開始．我個人奉勸大家最好連香煙都不要抽．海洛因俗稱白粉、白面等，因其成癮性最強、危害最大，被稱為白色惡魔，初吸海洛因時會帶來強烈的欣快感，但這種快感維持數(shù)小時之后即消失．中斷吸毒后，則出流淚、流涕、瞳孔放大、豎毛、出汗、腹瀉、哈欠、輕度血壓升高、心率加快、發(fā)熱、失眠等“戒斷綜合癥”．癥狀達到高峰時，皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩，似拔毛后的火雞皮，俗稱“冷火雞”．這些癥狀使吸毒者痛苦不堪，產(chǎn)生對毒品的強烈渴求，期望再回到那種半麻醉狀態(tài)中．于是，一而再、再而三地吸毒而不能自拔．這就形成了對海洛因的依賴性．長期吸毒后，快感不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量．

故答案為：第一口；成癮性．

【解析】【答案】此題考查的知識點是毒品有成癮性．解答時可以從毒品易成癮方面來切入．

11、略

【分析】

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，主要營群體生活，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿；群體。

【解析】【答案】此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識；據(jù)此答題．

12、略

【分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．在探究光對鼠婦生活的影響實驗中，人為的控制是否有光照的條件下，觀察對鼠婦生活的影響，惟一變量是光照．

故答案為：觀察；實驗；光照．

【解析】【答案】此題考查對觀察；實驗、實驗變量的理解和應(yīng)用．

13、略

【分析】

視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．如圖所示：

故答案為：視網(wǎng)膜．

【解析】【答案】此題考查的是形成物像和視覺的部位．解答時可以從視覺的形成過程方面來切入．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，產(chǎn)生的能量一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種叫做ATP的物質(zhì)中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量。

考點：本題考查的是呼吸作用。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮繜崃?、ATP15、略

【分析】【解析】分析：此題考查植物的有性生殖；花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；據(jù)此答題．

解答：解：（1）經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；番茄用種子繁殖后代，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖．

（2）圖中①是柱頭；②是花柱、③子房這三部分合稱雌蕊；雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，因此，是花的主要部分．

（3）受精完成后；花蕊；花冠等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的④胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實．

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種，將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w上，培育出耐儲存的番茄，這項技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故答案為：（1）有性（2）雌蕊（3）胚珠（4）轉(zhuǎn)基因【解析】【答案】(1)有性(2)雌蕊(3)胚珠(4)轉(zhuǎn)基因三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺．考點：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．【解析】【答案】錯17、×【分析】【解答】解：細胞是生物體生命活動的基本單位；但病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，所以說生物都是由細胞構(gòu)成的是錯誤的．

【分析】由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是細胞構(gòu)成的．18、√【分析】解：心臟中有防止血液倒流的瓣膜；同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈．瓣膜只能單向開放．

故答案為：√

心臟主要由心肌構(gòu)成；分為左心室；右心室、左心房、右心房四個腔，分別與主動脈、肺動脈、肺靜脈、上下腔靜脈相通．心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣．

心臟瓣膜的作用是重要的知識點，應(yīng)特別理解和記憶．【解析】√19、√【分析】解：水；無機鹽和維生素都是小分子營養(yǎng)物質(zhì)；都能直接被吸收．因此題干的說法正確．

故答案為：√

食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．【解析】√20、√【分析】解：從生態(tài)系統(tǒng)來說；人類和許多生物都跨越了不同的生態(tài)系統(tǒng)，使各類生態(tài)系統(tǒng)之間有密切的聯(lián)系。

如人可以借助汽車；飛機、船舶、潛艇等交通工具人類的活動也可以到達森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)這樣就到達了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：√

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)。

明確生態(tài)系統(tǒng)之間是一個統(tǒng)一的整體?！窘馕觥俊?1、×【分析】【解析】試題分析：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的開始，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，不能說人的生命開始于胚胎、嬰兒，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是新生命的開始?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、A【分析】【解答】呼吸作用主要是在全天的條件下；含有線粒體的活細胞內(nèi)進行，吸入氧氣分解有機物為植物提供能量，植物所分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳；水通過葉孔排出．光合作用是在含有葉綠體的細胞內(nèi)來完成的，也就是說要進行光合作用的細胞不但是活的而且要含有葉綠體．表皮細胞是活細胞含有線粒體，但是無葉綠體．因此葉表皮細胞不能進行光合作用，但能進行呼吸作用．

故答案為：√．

【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，光合作用和呼吸作用的關(guān)系，據(jù)此分析解答．四、簡答題(共3題，共30分)23、（1）樹（或植物，寫“樹葉”沒有分）→蟬→螳螂→黃雀

（2）黃雀

（3）自動調(diào)節(jié)【分析】【分析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈；生物富集和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力等知識。理解和掌握相關(guān)知識并靈活運用是解題的關(guān)鍵。

【解答】

（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者存在的一種吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食。故“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈?zhǔn)牵簶洌ɑ蛑参铮s→螳螂→黃雀。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是黃雀，因為有毒物質(zhì)有富集作用，其營養(yǎng)級越高體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜這種自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越簡單，調(diào)節(jié)能力越差，不管調(diào)節(jié)能力多強都有一定的限度，超出了限度生態(tài)平衡會遭到破壞?！窘馕觥浚?）樹（或植物，寫“樹葉”沒有分）→蟬→螳螂→黃雀（2）黃雀（3）自動調(diào)節(jié)24、消化道消化腺肝臟胃6胰腺3口腔7小腸口腔氨基酸【分析】解：（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺；

（2）由圖可知；2是肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺；5是胃，有暫時儲存食物和對食物進行初步消化的功能；

（3）圖中6是胰腺；能分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)；脂肪進行化學(xué)性消化；（4）饅頭中的主要成分是淀粉，淀粉的消化從3口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在7小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；

（5）面包的主要成分是淀粉；其最早開始消化的場所是口腔；

（6）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。

故答案為：（1）消化道；消化腺（可以互換位置）；

（2）肝臟；胃；

（3）6；胰腺；

（4）3；口腔；7；小腸；

（5）口腔；

（6）氨基酸。

人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道包括3口腔；4食道、5胃、7小腸、8大腸；消化腺包括1唾液腺、2肝臟、6胰腺，解答即可。

關(guān)于消化系統(tǒng)的組成是中考的重點，應(yīng)重點掌握?！窘馕觥肯老俑闻K胃6胰腺3口腔7小腸口腔氨基酸25、谷類脂肪蛋白質(zhì)三、四五二【分析】解：（1）“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例；并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，如圖可知，每天攝取最多的食物應(yīng)是第一層的谷類食物，這類食物含有較多的淀粉等糖類，能滿足人體的能量需要。

（2）“平衡膳食寶塔”由下往上第一層為谷物類；主要提供能量；第二層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；第三層為動物蛋白質(zhì)食品；第四層為奶制品、豆制品，第三和第四層主要提供蛋白質(zhì)；第五層為油脂類，主要提供脂肪。因此應(yīng)該少吃的一類食物是油脂類。

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)；青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期；對蛋白質(zhì)的需求量較大，因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量。膳食搭配中攝入量排第三和第四層食物可以提供豐富蛋白質(zhì)，應(yīng)注意補充。

（4）冠心病是冠狀動脈粥樣硬化引起的；飲食中應(yīng)減少油脂類的攝入，多吃蔬菜；水果等，即少吃第五層的食物，多吃第二層的食物。

故答案為：（1）谷類；（2）脂肪；

（3）蛋白質(zhì)；三；四；