人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第5課《三大改造》聽課評(píng)課記錄

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第5課《三大改造》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課《三大改造》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于三大改造的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，語言簡練，條理清晰；在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極舉手發(fā)言，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上，使用了多媒體課件和視頻資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)三大改造的相關(guān)知識(shí)有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的教學(xué)中，對(duì)三大改造的知識(shí)點(diǎn)有了較為全面的了解和記憶。通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了三大改造的基本概念、時(shí)間、內(nèi)容及其意義。同時(shí)，張華老師還引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高了學(xué)生們的歷史思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生們對(duì)我國社會(huì)主義建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的民族自豪感。張華老師通過講述三大改造背后的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一歷史事件對(duì)于我國社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要意義，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感。同時(shí)，張華老師還注重培養(yǎng)學(xué)生們的歷史責(zé)任感和使命感，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠更加積極地投身于國家建設(shè)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析問題，提高學(xué)生們的歷史分析能力。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張華老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽課，以了解教學(xué)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教學(xué)