人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄：第三單元　師長(zhǎng)情誼第七課　親情之愛第一課時(shí)　家的意味

人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄：第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第一課時(shí)家的意味一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：人教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第一課時(shí)家的意味

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放家庭溫馨的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的思考和情感共鳴，起到了很好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師采用了講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育的引導(dǎo)。在講授過程中，張老師注重與學(xué)生互動(dòng)，提問學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的看法，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表意見。此外，張老師還通過舉例、講述真實(shí)故事等方式，使學(xué)生更好地理解和體會(huì)家庭的意義和親情的重要性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，并布置了一道關(guān)于家庭的思考題，讓學(xué)生課后思考和探討。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂中學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和肯定，提高了學(xué)生的積極性和自信心。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論和思考問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，能夠互相幫助和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，通過直觀的展示和生動(dòng)的形象，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和感受家庭的意義和親情的重要性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的意義，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念和家庭責(zé)任感。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生對(duì)家庭的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠體會(huì)到家庭帶給我們的溫暖和支持。學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)家人的感激之情，并愿意為家庭做出貢獻(xiàn)。因此，可以說學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系、家庭功能等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的理解和記憶。通過張老師的講授和舉例，學(xué)生能夠掌握家庭的基本概念，了解家庭的重要性以及親情在家庭中的體現(xiàn)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中家庭的問題和矛盾，并提出合理的解決建議。因此，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，更加重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過張老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，感受到親情的溫暖，培養(yǎng)出對(duì)家庭的熱愛和責(zé)任感。學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)家人的感激之情，并愿意為家庭做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生也能夠?qū)W會(huì)尊重和理解家人的不同觀點(diǎn)和需求，發(fā)展出良好的家庭關(guān)系。因此，可以說本節(jié)課有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下深刻印象，張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育熱情，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和體驗(yàn)家庭的意義和親情的價(jià)值。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，他能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，通過生動(dòng)的教學(xué)方式和豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生更好地理解和感受家庭的重要性。此外，張老師的課堂管理得當(dāng)，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)踐和互動(dòng)，更深入地理解和體驗(yàn)家庭的意義。其次，在教學(xué)資源的使用上，張老師可以更多地利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。最后，張老師在課堂評(píng)價(jià)方面，可以更多地關(guān)注學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步跟進(jìn)和改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)?？梢圆扇∫恍┲?/p>