2022-2023學年四川省樂山市市中區(qū)人教版四年級下冊學情調(diào)查數(shù)學試卷2

樂山市市中區(qū)2022—2023學年度下期學情調(diào)查四年級數(shù)學2023.06（80分鐘完卷，滿分100分）一、用心思考，我會選。（選擇正確答案的字母填在括號里。每題2分，共20分。）1.50米短跑比賽，張飛用時10.36秒，李昊天用時10.63秒，他們二人（）跑得快些。A.張飛 B.李昊天 C.一樣快 D.不能確定【答案】A【解析】【分析】由于兩個人都是跑的50米，只要比較兩者的時間即可，時間長的跑得慢，時間短的跑的快。小數(shù)大小的比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……據(jù)此解答。【詳解】10.36＜10.63，張飛用時短，所以是張飛跑得快。故答案為：A2.下面的算式，去掉“[]”后，不影響計算結(jié)果的是（）。A.300÷[（60－45）＋5] B.300÷[30－（63－58）]C.76×[（231－176）÷5] D.45×[32＋（92－75）]【答案】C【解析】【分析】分別計算去掉“[]”后和“[]”前算式的得數(shù)是否相等，找出得數(shù)相等一項即可?！驹斀狻緼．，計算結(jié)果不同，所以去掉“[]”后，影響計算結(jié)果。B．，計算結(jié)果不同，所以去掉“[]”后，影響計算結(jié)果。C．，計算結(jié)果相同，所以去掉“[]”后，不影響計算結(jié)果。D．，計算結(jié)果不同，所以去掉“[]”后，影響計算結(jié)果。故答案為：C3.一個三角形兩條邊的長度分別是3dm、8dm，第三條邊的長度可能是（）。A.3dm B.5dm C.8dm D.11dm【答案】C【解析】【分析】根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。以此答題即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：83＝5（dm）8＋3＝11（dm）那么這個三角形的第三條邊大于5dm，小于11dm。3＜5＝5＜8＜11＝11一個三角形兩條邊的長度分別是3dm、8dm，第三條邊的長度可能是8dm。故答案為：C4.下面四個小數(shù)中，最小的是（）。A.76.39 B.7.639 C.7.693 D.7.369【答案】D【解析】【分析】小數(shù)大小的比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大；如果百分位上相同，千分位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大。據(jù)此比較?！驹斀狻?6.39、7.639、7.693和7.369比較大小，整數(shù)部分76＞7＝7＝7，所以76.39最大。7.639、7.693和7.369繼續(xù)比較大小，十分位上6＝6＞3，所以7.369最小。故答案為：D5.這三個物體，從（）看，看到的圖形都相同。A.前面 B.左面 C.上面 D.每個面【答案】A【解析】【分析】從前面看，這三個物體下面一行都是兩個小正方形排成一排，上面一個小正方形靠左。從上面看，左邊物體一共兩行，上面一行是兩個小正方形排成一排，下面一行是一個小正方形靠右。中間物體是兩個小正方形橫著排成一行。右邊物體一共兩行，上面一行是兩個小正方形排成一排，下面一行是一個小正方形靠左。從左面看，左邊的物體一共兩行，上面一行是一個小正方形靠左，下面一行是兩個小正方形排成一排。中間的物體是兩個小正方形豎著排成一列。右邊的物體一共兩行，上下各有兩個小正方形呈田字排成兩行。據(jù)此可以解答?！驹斀狻繌那懊婵矗簭纳厦婵矗簭淖竺婵矗汗蚀鸢笧椋篈6.一個小數(shù)的小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（）。A.0.001 B.0.01 C.0.1 D.1【答案】C【解析】【分析】小數(shù)的數(shù)位順序表如下：整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分數(shù)位……萬位千位百位十位個位.十分位百分位千分位萬分位……計數(shù)單位……萬千百十個十分之一百分之一千分之一萬分之一……由表格可知，一個小數(shù)的小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是十分之一，也就是0.1。【詳解】由分析得，一個小數(shù)的小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是0.1。故答案為：C7.用簡便方法計算下面各題，計算時不是用到乘法分配律的是（）。A（8＋4）×25 B.（20－4）×25 C.68×101 D.8×7×125【答案】D【解析】【分析】乘法分配律用字母表示是：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，或（a－b）×c＝a×c－b×c，乘法結(jié)合律用字母表示是a×b×c＝a×（b×c）。A．計算時，可以根據(jù)乘法分配律，分別先計算8與25的積、4與25的積，最后把兩個積相加。B．計算時，可以根據(jù)乘法分配律，分別先計算20與25的積、4與25的積，最后把這兩個積相減。C．將101分解為100與1的和，再根據(jù)乘法分配律，分別先計算68與100的積、68與1的積，最后把兩個積相減。D．根據(jù)乘法交換律，先交換8與7的位置，再根據(jù)乘法結(jié)合律，先計算8與125的積，最后把這個積與7相乘即可?！驹斀狻緼．（8＋4）×25＝8×25＋4×25＝200＋100＝300用到了乘法分配律。B．（20－4）×25＝20×25－4×25＝500－100＝400用到了乘法分配律。C．68×101＝68×（100＋1）＝68×100＋68×1＝6800＋68＝6868用到了乘法分配律。D．8×7×125＝7×8×125＝7×（8×125）＝7×1000＝7000用到了乘法交換律和結(jié)合律。故答案為：D8.把340.2擴大到原數(shù)的100倍，再把小數(shù)點向左移動三位得到的數(shù)是（）。A.3.402 B.34.02 C.340.2 D.3402【答案】B【解析】【分析】把一個數(shù)擴大到原數(shù)的100倍，即將這個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，把340.2擴大到原數(shù)的100倍，再把小數(shù)點向左移動三位，即將340.2的小數(shù)點向左移動一位，得到的數(shù)是34.02?！驹斀狻堪?40.2擴大到原數(shù)的100倍，再把小數(shù)點向左移動三位得到的數(shù)是34.02。故答案為：B9.甲乙兩數(shù)的和是16.8，甲數(shù)增加1.2，乙數(shù)減少0.8，現(xiàn)在兩數(shù)的和是（）。A.16.4 B.16.8 C.17.2 D.18.8【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意，已知一個加數(shù)增加1.2，另一個加數(shù)減少0.8，那么和增加（1.2－0.8）；用原本兩數(shù)的和加上增加的和，即可求出現(xiàn)在兩數(shù)的和?！驹斀狻?6.8＋（1.2－0.8）＝16.8＋0.4＝17.2所以現(xiàn)在兩數(shù)的和是17.2。故答案為：C【點睛】本題主要考查小數(shù)的加減運算，需仔細計算。10.元旦慶典上，16名同學折千紙鶴裝扮舞臺，共折了86只，每名女同學折6只，每名男同學折4只，折千紙鶴的男同學有（）人。A.3 B.5 C.7 D.9【答案】B【解析】【分析】本題是雞兔同籠類問題，可以用假設(shè)法來解決。假設(shè)16名同學全是女同學，那么一共可以折：16×6＝96（只）千紙鶴，比實際的86只多了：96－86＝10（只）。每把一名女同學換成男同學，折的千紙鶴數(shù)量就會減少：6－4＝2（只），直接用10除以2即可算出男生的人數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：假設(shè)16名同學全是女同學16×6＝96（只）96－86＝10（只）則男同學有：10÷2＝5（人）即折千紙鶴的男同學有5人。故答案為：B二、認真辨析，我會判。（正確在括號里打“√”，錯誤打“×”。每題1分，共5分。）11.（93＋7）×17用乘法分配律計算十分簡便。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)算式的特點，按照有括號的運算順序，先計算括號里面的加法可以得到100，再乘括號外面的數(shù)；如果利用乘法分配律，先用括號里面的兩個數(shù)分別乘17，計算不簡便；據(jù)此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：（93＋7）╳17不用乘法分配律，按照有括號的運算順序計算更簡便。故答案為：×12.甲數(shù)保留一位小數(shù)的結(jié)果是10.0，甲數(shù)可能等于或大于9.50。（）【答案】×【解析】【分析】當甲數(shù)保留一位小數(shù)是10.0時，如果是“五入”得到的10.0，那么甲數(shù)最小是9.95。因為9.95保留一位小數(shù)，根據(jù)四舍五入規(guī)則，百分位是5向十分位進1，9.9＋0.1＝10.0。所以甲數(shù)可能等于或大于9.95，而不是9.50。【詳解】根據(jù)分析：當甲數(shù)保留一位小數(shù)是10.0時，甲數(shù)可能等于或大于9.95。原題說法錯誤。故答案為：×13.長方形比三角形多一條邊和一個角，所以長方形比三角形穩(wěn)定。（）【答案】×【解析】【分析】長方形不具有穩(wěn)定性，三角形具有穩(wěn)定性。據(jù)此解答。【詳解】長方形比三角形多一條邊和一個角，但三角形具有穩(wěn)定性，而長方形不具有穩(wěn)定性。原題說法錯誤。故答案為：×14.一個幾何體從上面看到的圖形是，這個幾何體不可能是由28個同樣的小正方體擺成的。（）【答案】×【解析】【分析】一個幾何體從上面看到的圖形是，只能說明這個幾何體最下面的一層有三個小正方體排成一排，但上面有幾層，每層有多少個小正方體無法確定?！驹斀狻恳粋€幾何體從上面看到的圖形是，說明這個幾何體的最下面一層有三個小正方體排成一排，上面的幾層可能有1，2，3，4…個小正方體。如果上面幾層一共有25個小正方體，3＋25＝28，所以這個幾何體可能是由28個同樣的小正方體擺成的。原題說法錯誤。故答案為：×15.一個三角形中∠1是∠2度數(shù)的2倍，∠3是∠2度數(shù)的3倍，這是一個鈍角三角形。（）【答案】×【解析】【分析】已知∠1是∠2度數(shù)的2倍，∠3是∠2度數(shù)的3倍。所以∠1就是2個∠2，∠3就是3個∠2。因為三角形內(nèi)角和為180°，所以∠1＋∠2＋∠3＝180°。三角形的內(nèi)角和就相當于6個∠2。那么∠2的度數(shù)就是180°÷6＝30°，即可分別求出∠1、∠2、∠3，求出最大內(nèi)角的度數(shù)，再根據(jù)三角形按角的分類，確定這個三角形的類型?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和分析：180°÷（2＋1＋3）＝180°÷6＝30°∠2＝30°，∠1＝2×30°＝60°，∠3＝3×30°＝90°。這是一個直角三角形，所以原題干說法錯誤。故答案為：×三、冷靜分析，我會填。（每空1分，共20分。）16.一個三位小數(shù)的千分位上是6，其余數(shù)位上都是0，這個三位小數(shù)是（），讀作（）。【答案】①.0.006②.零點零零六【解析】【分析】小數(shù)的數(shù)位順序表如下：小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分按順序依次讀出每一位上的數(shù)字。據(jù)此解答。【詳解】一個三位小數(shù)的千分位上是6，其余數(shù)位上都是0，這個三位小數(shù)是0.006，讀作零點零零六。17.51.826的2在（）位上，表示（）個（）?！敬鸢浮竣?百分②.2③.0.01【解析】【分析】小數(shù)的計數(shù)單位可知：小數(shù)點的右邊是小數(shù)位，依次是十分位、百分位、千分位……，對應(yīng)的計數(shù)單位分別是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：51.826的2所在的數(shù)位是百分位，表示2個0.01。18.當□×△＝〇時，請根據(jù)乘、除法各部分的關(guān)系，寫出兩個相應(yīng)的除法算式（），（）。【答案】①.〇÷△＝□②.〇÷□＝△【解析】【分析】在乘法算式中，乘數(shù)×乘數(shù)＝積，一個因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)?！驹斀狻吭谒闶健酢痢鳎僵栔?，□和△是乘數(shù)，〇是積，所以〇÷△＝□、〇÷□＝△。19.用數(shù)字4、0、5和小數(shù)點組成的兩位小數(shù)，最大的是（），最小的是（）。【答案】①.5.40②.0.45【解析】【分析】小數(shù)大小的比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……【詳解】由題意得，用數(shù)字4、0、5和小數(shù)點組成的兩位小數(shù)，要使組成的兩位小數(shù)最大，那么這個數(shù)的個位上是5，十分位上和百分位上依次是4和0。要使組成的兩位小數(shù)最小，那么這個數(shù)的個位上是0，十分位上和百分位上依次是4和5。用數(shù)字4、0、5和小數(shù)點組成的兩位小數(shù)，最大的是5.40，最小的是0.45。20.在括號里填寫“＞”“＜”或“＝”。0.27億（）27000003.2（）3.2004089克（）40.89千克6平方分米（）98平方厘米【答案】①.＞②.＝③.＜④.＞【解析】【分析】（1）先把0.27億轉(zhuǎn)化為不是用“億”做單位的數(shù)，然后再比較兩個數(shù)的大小。（2）小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（3）根據(jù)1000克＝1千克先把4089克轉(zhuǎn)化為多少千克，然后再比較兩個量的大小。小單位轉(zhuǎn)化為大單位，需要除以它們之間的進率1000，相當于把小數(shù)點向左移動3位。（4）根據(jù)1平方分米＝100平方厘米先把6平方分米轉(zhuǎn)化為多少平方厘米，然后再比較兩個量的大小?！驹斀狻浚?）0.27×100000000＝27000000，所以0.27億＝27000000。27000000是八位數(shù)，而2700000是七位數(shù)，所以0.27億＞2700000。（2）由小數(shù)的基本性質(zhì)可知：3.2＝3.200。（3）4089÷1000＝4.089，所以4089克＝4.089千克。4.089＜40.89，所以4089克＜40.89千克。（4）1平方分米＝100平方厘米，所以6平方分米＝600平方厘米。600平方厘米＞98平方厘米，所以6平方分米＞98平方厘米。21.下圖①中陰影部分占圖形面積的，下圖②中陰影部分占圖形面積的?！敬鸢浮?；【解析】【分析】（1）由圖可知，陰影部分是兩個三角形，可以通過平移把兩個三角形合起來組成一個正方形，那么原來的圖形就可以看成三個正方形，陰影部分占其中的一份，用分數(shù)表示是。（2）由圖可知，陰影部分由兩部分組成，可以把下面的陰影部分以中間線段所在的直線為對稱軸翻轉(zhuǎn)上去，那么陰影部分就組成了一個長方形。此時，大長方形被平均分成了兩份，陰影部分占其中的一份，用分數(shù)表示是。【詳解】下圖①中陰影部分占圖形面積的，下圖②中陰影部分占圖形面積的。22.2022年甲城市人口總數(shù)是5184800人，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）人。該地當年財政收入為2768900938元，改寫成用“億”作單位的數(shù)是（）元（保留兩位小數(shù)）?！敬鸢浮竣?518.48萬②.27.69億【解析】【分析】把一個非整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只需要找到萬位，在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，最后在數(shù)的后面寫上“萬”字；把一個非整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只需要找到億位，在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，最后在數(shù)的后面寫上“億”字。一個小數(shù)，保留兩位小數(shù)時，需要看千分位上數(shù)的大小，用“四舍五入”法求它的近似數(shù)?！驹斀狻?184800＝518.48萬；2768900938＝27.68900938億，這個小數(shù)的千分位上是9，需要進一，所以27.68900938億≈27.69億。2022年甲城市的人口總數(shù)是5184800人，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是518.48人。該地當年財政收入為2768900938元，改寫成用“億”作單位的數(shù)是27.69億元。23.劉青有四根小棒，分別長4dm、5dm、8dm、10dm，她能圍成（）個不同周長的三角形?！敬鸢浮?【解析】【分析】三角形的任意兩邊之和必須大于第三邊，任意兩邊的差必須小于第三邊，據(jù)此即可解答。【詳解】4＋5＝9，9＞8，所以4dm、5dm、8dm可以圍成三角形；4＋8＝12，12＞10，因此4dm、8dm、10dm可以圍成三角形；5＋8＝13，13＞10，因此5dm、8dm、10dm可以圍成三角形。所以她能圍成3個不同周長的三角形。24.在一次數(shù)學思維競賽的決賽環(huán)節(jié)，共設(shè)有20道題目，做對一道得10分，做錯一道扣5分，李嘉木同學最后得分155分，李嘉木做對（）道題?！敬鸢浮?7【解析】【分析】假設(shè)20道題都做對，應(yīng)得：10×20＝200（分），而最后得分是155分，中間相差：200－155＝45（分）。根據(jù)題意可知，最對一道和做錯一道中間相差：10＋5＝15（分），45÷15＝3（道），說明有3道錯題，所以做對的題目就有：20－3＝17（道）。【詳解】10×20＝200（分）200－155＝45（分）10＋5＝15（分）45÷15＝3（道）20－3＝17（道）李嘉木做對17道題。25.四個小伙伴一起扎千紙鶴。甲說：“我是扎得最少的，丙扎得個數(shù)剛好是我的2倍”。乙說：“我扎的20個剛好是大家的平均數(shù)?！北f：“我讓你們的平均數(shù)增加了2個?！倍≡耍ǎ﹤€千紙鶴?！敬鸢浮?1【解析】【分析】根據(jù)乙說的話，可求出四個小伙伴扎千紙鶴的總個數(shù)是20×4＝80（個），再根據(jù)乙和丙說的話，求出甲、乙、丁三人扎的千紙鶴的總個數(shù)是（20－2）×3＝54（個），那么丙扎的千紙鶴的個數(shù)是80－54＝26（個），接著根據(jù)甲說的話，用丙扎的千紙鶴的個數(shù)除以2就可以求出甲扎的千紙鶴的個數(shù)，最后用80分別減去甲、乙、丙扎的千紙鶴的個數(shù)即可求得丁扎了多少個千紙鶴?！驹斀狻?0×4＝80（個）（20－2）×3＝18×3＝54（個）80－54＝26（個）26÷2＝13（個）80－13－26－20＝80－（13＋26＋20）＝80－59＝21（個）丁扎了21個千紙鶴。四、認真細致，我會算。（共27分）26.直接寫出下面各題的結(jié)果。4.53－0.23＝2.8＋5.2＝48÷10＝0.02×100＝0.7÷100＝6.06×1000＝0.01＋27＝3.5－0.6＝【答案】4.3；8；4.8；2；70；6060；27.01；2.9【解析】27.用豎式計算下面各題，并驗算①②小題。①0.46＋38.72＝②50－9.07＝③2312÷34＝④57×38＝【答案】①39.18；②40.93③68；④2166【解析】【分析】小數(shù)加、減法的筆算法則：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊；再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算；最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。如果得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，可以把0去掉。加法的驗算方法：交換加數(shù)位置再算一遍：將兩個加數(shù)的位置交換后，按照小數(shù)加法的計算方法重新計算一遍，如果兩次計算的結(jié)果相同，則說明原計算正確。用和減去其中一個加數(shù)：用計算得到的和減去其中一個加數(shù)，如果得到的差等于另一個加數(shù)，則說明原計算正確。減法的驗算方法：用差加上減數(shù)：將計算得到的差與減數(shù)相加，如果得到的和等于被減數(shù)，則說明原計算正確。用被減數(shù)減去差：用被減數(shù)減去計算得到的差，如果得到的結(jié)果等于減數(shù)，則說明原計算正確。除數(shù)是兩位數(shù)的除法，從被除數(shù)的最高位除起，先試除被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除就試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在哪一位，哪一位上不夠商1就用0占位，每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算法則：先用第二個因數(shù)的個位去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位與第一個因數(shù)的個位對齊；再用第二個因數(shù)的十位去乘第一個因數(shù)，得數(shù)末位與第二個因數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘的積加起來。【詳解】①0.46＋38.72＝39.18驗算：②50－9.07＝40.93驗算：③2312÷34＝68④57×38＝216628.下面各題，怎樣簡便就怎樣算，要寫出必要的計算過程。2.07＋3.9＋17.93＋21.135.27－12.18－15.27125×32×2517×98＋34【答案】45；7.82100000；1700【解析】【分析】（1）仔細觀察算式及數(shù)據(jù)特點可知，利用加法交換律和加法結(jié)合律可使計算簡便。（2）仔細觀察算式及數(shù)據(jù)特點可知，利用減法的性質(zhì)：a－b－c＝a－c－b可使計算簡便。（3）仔細觀察算式及數(shù)據(jù)特點可知，先把32轉(zhuǎn)化為8×4，然后再利用乘法結(jié)合律可使計算簡便。（4）仔細觀察算式及數(shù)據(jù)特點可知，先把34轉(zhuǎn)化17×2，然后再利用乘法分配律可使計算簡便?！驹斀狻?.07＋3.9＋17.93＋21.1＝2.07＋17.93＋21.1＋3.9＝（2.07＋17.93）＋（21.1＋3.9）＝20＋25＝4535.27－12.18－15.27＝35.27－15.27－12.18＝20－12.18＝7.82125×32×25＝125×8×4×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝10000017×98＋34＝17×98＋17×2＝17×（98＋2）＝17×100＝170029.已知△ABC是等腰三角形，頂角為110°，請計算下圖中未知角的度數(shù)?！敬鸢浮?45°【解析】【分析】根據(jù)題意，已知△ABC是等腰三角形，頂角為110°，即先求出等腰三角形的底角，用180°減去頂角度數(shù)再除以2，即（180°－110°）÷2＝70°÷2＝35°，觀察上圖，可以發(fā)現(xiàn)這個未知角和底角相加剛好是一個平角，根據(jù)平角等于180°，即用180°減去一個底角度數(shù)，即可求出未知角的度數(shù)?！驹斀狻康捉嵌葦?shù)：（180°－110°）÷2＝70°÷2＝35°180°－35°＝145°這個未知角度數(shù)為145°。五、動手操作，我能行。（共6分）30.先畫一條長4厘米的線段，標為線段AB，再以這條線段為底，任意畫一個三角形，并作出AB邊上的高?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥渴紫仁褂弥背吆豌U筆畫一條長度為4厘米的線段，標為線段AB，找出與線段AB不在同一條直線上的一點C，與線段AB的兩端點連接，即可得到一個三角形。根據(jù)三角形高的意義，在三角形中，在與AB邊相對的頂點向它的底邊AB畫垂線，頂點到垂足之間的線段就是三角形的高，由此作圖即可。詳解】根據(jù)分析，作圖如下：（畫法不唯一）31.在數(shù)軸上找到0.8和1.08的位置標注在上面（用箭頭標明）。【答案】見詳解【解析】【分析】（1）由圖可知，0到1之間被平均分成了10小格，每小格代表0.1。0.8應(yīng)該在0之后的第8個小格處。（2）由圖可知，1到2之間被平均分成了10小格，每小格代表0.1。1.08應(yīng)該在1和1.1之間且比較靠近1.1。【詳解】32.先畫出軸對稱圖形的另一半，再畫出這個完整的圖形向上平移8格后得到的圖形?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥浚?）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關(guān)鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形。（2）作平移后的圖形步驟：找點（找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點）；定方向、距離（確定平移方向和平移距離）；畫線（過關(guān)鍵點沿平移方向畫出平行線）；定點（由平移的距離確定關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點的位置）；連點（連接對應(yīng)點）?！驹斀狻苛?、生活問題，我會解。（共22分）33.潔鮮超市購進640千克西瓜，周一賣出253千克西瓜，還剩多少千克西瓜？【答案】387千克【解析】【分析】由題意得，潔鮮超市購進640千克西瓜，周一賣出253千克西瓜，求還剩多少千克西瓜，用減法計算?！驹斀狻?40－253＝387（千克）答：還剩387千克西瓜。34.某學期3月1日開學，7月4日放暑假。該學期一共有多少天？【答案】125天【解析】【分析】3月有31天，3月1日開學，所以3月份上學的天數(shù)是31天。4月有30天，整個4月都在上學，所以4月份上學天數(shù)是30天。5月有31天，整個5月都在上學，所以5月份上學天數(shù)是31天。6月有30天，整個6月都在上學，所以6月份上學天數(shù)是30天。7月4日放暑假，所以7月份上學的天數(shù)是3天（7月1日、7月2日、7月3