2025年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)：課外古詩詞曲 練習(xí)題匯編（含答案）

2025年中考語文專題復(fù)習(xí)：課外古詩詞曲練習(xí)題匯編

第一類思鄉(xiāng)懷人（2021考）

角度鑒賞

古人或羈旅在外，或戰(zhàn)亂難歸，或貶謫失意，或在外做官，或長期漂泊，或久戰(zhàn)邊

詩歌特點(diǎn)

關(guān)，引發(fā)濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情。

敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心孤獨(dú)、凄涼惆悵及思鄉(xiāng)之情。如王灣《次北固山下》、馬

致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》。

獨(dú)居異地，表達(dá)對親人的摯愛與思念，期盼團(tuán)聚。如李商隱《夜雨寄北》、蘇軾《水

情感主題

調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）。

慨嘆功業(yè)未建，但思念家鄉(xiāng)的矛盾情感。如范仲淹《漁家傲?秋思》。

征人思鄉(xiāng)。如岑參《逢入京使》、李益《夜上受降城聞笛》。

月亮、夕陽（落日）、歸雁、杜鵑、羌笛、孤舟、客船、桑梓、孤燈、秋風(fēng)、秋霜、

常見意象

梧桐、猿啼、家書、故園、浮萍、驛道等。

借景抒情、寓情于景、渲染烘托；抒情角度從己入筆或從對方入筆。

常見手法兩種特殊的表現(xiàn)手法：①樂景襯哀情；②側(cè)面落筆，不說自己想家，卻說家人想自

己，令人倍覺凄涼。

一、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（8分）

題苜蓿峰寄家人

岑參

苜蓿峰邊逢立春，胡蘆河上淚沾巾。

閨中只是空相憶，不見沙場愁殺人。

1.詩歌前兩句刻畫了詩人怎樣的形象？（2分）

2.詩歌后兩句從對方落筆，表達(dá)文章主旨，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析這樣描寫的好處。（3分）

拓展設(shè)問

3.“閨中只是空相憶”中“空”字極為巧妙，請簡要賞析。（3分）

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二、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（7分）

登樓望水

顧況

鳥啼花發(fā)柳含煙，擲卻風(fēng)光憶少年。

更上高樓望江水，故鄉(xiāng)何處一歸船。

1.首句描寫“鳥”“花”“柳”有何用意？（2分）

2.有同學(xué)說這首詩表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝的感慨，也有同學(xué)說表達(dá)了詩人身處異鄉(xiāng)的惆悵

以及思鄉(xiāng)之情。你覺得呢？請簡要分析。（3分）

拓展設(shè)問

3.這首詩中的“江水”與“小橋流水人家”中的“流水”有何相似之處？請簡要分析。（2

分）

三、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

冬郊行望

王勃

桂密巖花白，梨疏林葉紅。

江皋寒望盡，歸念斷征篷。

1.詩歌前兩句通過描寫桂花、疏梨、等景物，營造的氛圍，同時(shí)寓意詩

人離家之久。（2分）

2.結(jié)合全詩，簡要賞析最后兩句的表達(dá)效果。（3分）

四、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

過燕支寄杜位?

岑參

燕支山西酒泉道，北風(fēng)吹沙卷白草。

長安遙在日光邊，憶君不見令人老。

注：①杜位：杜甫的堂弟，李林甫的女婿，曾任考功郎中、湖州刺史。

1.詩歌前兩句用“”字突出邊塞風(fēng)沙的粗獷，描寫了邊塞的環(huán)境特

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點(diǎn)。（2分）

2.《白雪歌送武判官歸京》和本詩均以環(huán)境描寫開篇，簡要分析二者有何不同之處。（3分）

五、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?4題。（9分）

薊?北旅思

張籍

日日望鄉(xiāng)國，空歌白芭詞②。

長因送人處，憶得別家時(shí)。

失意還獨(dú)語，多愁只自知。

客亭?門外柳，折盡向南枝。

注：①薊：在今天津市薊縣以北地區(qū)。②白芭（zhd）詞：指《白苦舞歌》，它是一首吳聲

歌曲。③客亭：即離亭，是行者出發(fā)、居者送別之所。

1.請簡要賞析“日日望鄉(xiāng)國，空歌白芒詞”這兩句詩。（2分）

2.頸聯(lián)中寫道“多愁只自知”，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說詩人的“愁緒”是如何被勾起的？（3

分）

拓展設(shè)問

3.尾聯(lián)中以“”字描繪出亭外殘柳的狀態(tài)，側(cè)面體現(xiàn)出詩人濃濃的情感。

（2分）

4.全詩塑造了詩人怎樣的形象？（2分）

第二類送別詩

角度鑒賞

送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以

詩歌特點(diǎn)一吐胸中積憤或表明心志，有的重寫離愁別恨，有的重勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的

兼而有之，標(biāo)題一般含有“送、另等字眼。

情感主題抒發(fā)依依惜別之情。表達(dá)對友人的同情和關(guān)切。如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

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此寄》、岑參《白雪歌送武判官歸京》。

表現(xiàn)樂觀積極的情感和人生態(tài)度。如王勃《送杜少府之任蜀州》。

表達(dá)世事滄桑、人生凄涼的飄零之感。如杜甫《江南逢李龜年》。

空間意象：長亭、南浦、津渡、歧路、古道、陽關(guān)、渭城、柳岸、西樓等。時(shí)間

常見意象意象：春、秋、冬、黃昏、月夜、清晨等。景物意象：楊柳、楊花、子規(guī)、明月、

夕陽、孤帆、流水、寒蟬、落花、落葉、離歌、夕陽、酒、雪等。

借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物寓情、寄情于景、直抒胸臆、虛實(shí)相生、

常見手法

想象、聯(lián)想、烘托、對比。

六、（2021年徐州市區(qū)二模）閱讀古詩詞，完成1?2題。（5分）

江夏別宋之悌①

［唐］李白

楚水清若空，遙將碧海通。

人分千里外，興在一杯中。

谷鳥②吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。

平生不下淚，于此泣無窮。

注：①宋之悌：初唐著名詩人宋之問之弟，李白友人，因事流貶交趾（今越南河內(nèi)）。②

谷鳥：山中或水邊的鳥。

1.詩歌首聯(lián)寫和友人被貶之地的海域相通，并用一詞暗示其所去之處

的偏遠(yuǎn)。（2分）

2.請簡要賞析“谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)”兩句詩。（3分）

七、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

送朱大入秦

孟浩然

游人五陵①去，寶劍值千金。

分手脫相贈，平生'一片心。

注：①五陵：此處代指長安。

1.“平生一片心”一句語淺情深，請結(jié)合全詩簡要分析。（2分）

2.這首詩和《送杜少府之任蜀州》在表達(dá)上有何異曲同工之妙？（3分）

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八、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（8分）

秋江送客

白居易

秋鴻次第過，哀猿朝夕聞。

是日孤舟客，此地亦離群。

濠濠潤衣雨，漠漠冒帆云①。

不醉溥陽酒，煙波愁殺人②。

注：①冒帆云：指煙像船帆和云朵一樣向上升起。②愁殺人：又作“愁煞人”，形容異

常愁苦。

1.請用自己的語言描繪“濠濠潤衣雨，漠漠冒帆云”呈現(xiàn)的畫面。（2分）

2.請從寫作手法角度賞析這首詩。（3分）

拓展設(shè)問

3.首聯(lián)中的“秋鴻"''哀猿”在詩中有何作用？（3分）

九、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（10分）

送蜀人張師厚赴殿試

蘇軾

云龍山下試春衣，放鶴亭前送落暉。

一色杏花三十里，新郎君去馬如飛。

1.“云龍山下試春衣”中的“試”字用得精妙，談?wù)劽钤诤翁?。?分）

2.簡要賞析“一色杏花三十里，新郎君去馬如飛”這兩句詩。（3分）

拓展設(shè)問

3.同為贈別詩，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》與這首詩都借助花來表情達(dá)意，試作簡要分

析。（2分）

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第三類愛國憂民

角度鑒賞

①對國家命運(yùn)的擔(dān)憂；②融入了個(gè)人的不幸遭遇和對百姓的深切同情；

詩歌特點(diǎn)

③詩歌中有強(qiáng)烈的憂國憂民意識。

憂國傷時(shí)，念家悲己。如杜甫《春望》、文天祥《過零丁洋》。

為國殺敵、建功立業(yè)的渴望。如蘇軾《江城子?密州出獵》、辛棄疾《破

陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》。

情感主題

不畏挫折，為國奉獻(xiàn)的決心。如龔自珍《己亥雜詩》（其五）。

諷刺現(xiàn)實(shí)，對勞動(dòng)人民的深切同情，濟(jì)世情懷。如白居易《賣炭翁》、

杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

代表作者杜甫、陸游、辛棄疾等。

十、（一材多設(shè)問）（2021徐州黑白卷?白卷）閱讀古詩詞，完成1?3題。（7分）

桃源憶故人

陸游

中原當(dāng)日三川震，關(guān)輔回頭煨燼咒淚盡兩河征鎮(zhèn)，日望中興運(yùn)。

秋風(fēng)霜滿青青鬢，老卻新豐英?、凇Ｔ仆馊A山千仞，依舊無人問。

注：①煨燼：灰燼，燃燒后的殘余物。②新豐英?。阂择R周的典故寫英雄落魄，懷才不

遇。

1.上闋中的“”和“”二字，是對將士們心理的深刻描摹。（2分）

2.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（3分）

拓展設(shè)問

3.請任選角度對“秋風(fēng)霜滿青青鬢，老卻新豐英俊”一句進(jìn)行賞析。（2分）

十一、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（8分）

會同館-

范成大

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萬里孤臣致命秋，此身何止上返?、?！

提攜漢節(jié)同生死，休問菽羊③解乳不？

注：①會同館：金人接待宋朝使節(jié)的旅館，在金國都城（今北京）。②泅（Ou）?。核袣?/p>

泡。③班羊：公羊。

1.首句中“秋”的意思是,下一句用比喻表現(xiàn)出詩人的獻(xiàn)身精神。（2

分）

2.請從修辭手法的角度賞析詩歌最后兩句。（3分）

拓展設(shè)問

3.詩歌最后一句與《過零丁洋》中“,”所蘊(yùn)含的情

感相似，都表現(xiàn)出詩人的愛國精神。（3分）

十二、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

塞下曲六首（其二）

李白

天兵①下北荒，胡馬欲南飲。

橫戈從百戰(zhàn)，直為銜恩②甚。

握雪海上餐，拂沙隴頭寢。

何當(dāng)破月氏，然后方高枕③。

注：①天兵：指漢朝軍隊(duì)。②銜恩：受恩。③高枕：高枕無憂。

1.頸聯(lián)的描寫有何作用？請簡要分析。（2分）

2.“何當(dāng)破月氏，然后方高枕”表現(xiàn)出詩人怎樣的愿望？（3分）

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第四類邊塞征戰(zhàn)

角度鑒賞

以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達(dá)戍邊

詩歌特點(diǎn)將士的思鄉(xiāng)之情，或?qū)Σ涣x戰(zhàn)爭的控訴、對和平的渴望與追求，或通過描寫邊塞戰(zhàn)爭表

達(dá)殺敵報(bào)國的決心或者壯志難酬之情。

歌頌邊塞大好河山、風(fēng)光或描寫邊塞的艱苦生活。如王維《使至塞上》、岑參《白雪歌送

武判官歸京》。

情感主題

謳歌戍邊將士英勇殺敵，以身報(bào)國的豪情壯志。如李賀《雁門太守行》。

抒寫將士們的無限鄉(xiāng)愁。如范仲淹《漁家傲?秋思》。

常見意象烽火、霜、樓蘭、玉門、輪臺等。

代表作者王昌齡、岑參、高適等。

十三、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（7分）

度破訥沙?二首（其二）

李益

破訥沙頭雁正飛，H鶉泉②上戰(zhàn)初歸。

平明日出東南地，滿城③寒光生鐵衣。

注：①破訥（詫）沙：系沙漠譯名，亦作“普納沙”。②摘鼠口）鶉（。）泉：泉水名。唐時(shí)

在豐州西受降城北（今內(nèi)蒙古河套西北部）。③磕（qi）:水中沙堆，引申為沙漠。

1.首句中“”采用正面描寫，描繪了將士們凱旋的場景，暗含勝利的之

情。（2分）

2.結(jié)合內(nèi)容，賞析詩歌所營造的意境。（3分）

拓展設(shè)問

3.簡要分析“滿磺寒光生鐵衣”與“甲光向日金鱗開”塑造的將士形象有何不同？（2分）

十四、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

塞下曲

王昌齡

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奉詔甘泉宮，總征天下兵。

朝廷備禮出，郡國豫郊迎。

紛紛幾萬人，去者無全生。

臣愿節(jié)宮廄，分以賜邊城。

1.請簡要賞析“紛紛幾萬人，去者無全生”。（3分）

2.本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

十五、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

出塞

張籍

秋塞雪初下，將軍遠(yuǎn)出師。

分營長記火，放馬不收旗。

月冷邊帳濕，沙昏夜探遲。

征人皆白首，誰見滅胡時(shí)。

1.請賞析“月冷邊帳濕”中的“濕”字。（2分）

2.談?wù)勀銖淖詈髢删渲畜w會出的詩人情感。（3分）

第五類山水田園

角度鑒賞

以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容，表現(xiàn)返璞歸真、怡情養(yǎng)性的情趣，抒寫隱逸

詩歌特點(diǎn)

生活的閑情逸致。

表達(dá)對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。如陶淵明《飲酒》（其五）。

情感主題

表達(dá)對自然的喜愛。如白居易《錢塘湖春行》。

常見意象風(fēng)、山、花、云、草木、燕、東籬、桑麻等。

常見手法借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等。

代表作者王維、孟浩然等。

十六、（一材多設(shè)問）（2021湖南長沙改編）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（7分）

過山農(nóng)家

顧況?

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板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔焙茶?煙暗，卻喜曬谷天晴。

注：①顧況，唐代詩人，提倡質(zhì)樸淳厚的詩見，其詩清新自然，注重反映社會現(xiàn)實(shí)和人

民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。

1.這首詩的前兩句可謂“詩中有畫”，請你將這幅畫描繪出來。（2分）

2.結(jié)合全詩談?wù)勗娙松硖庌r(nóng)家所傳遞出的情趣。（3分）

拓展設(shè)問

3.請從煉字的角度賞析這首詩。（2分）

十七、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

澗南園即事貽皎上人必

孟浩然

弊廬在郭外，素②產(chǎn)唯田園。

左右林野曠，不聞朝③市喧。

釣竿垂北澗，樵唱入南軒。

書取幽棲事，將尋靜者④論。

注：①皎上人：僧人名皎。②素：舊的。③朝（zhao）：又作“城”。④靜者：指跳出塵

世的出家人，這里指皎上人。

1.“釣竿垂北澗，樵唱入南軒”這兩句描寫有何妙處？（2分）

2.詩歌蘊(yùn)含了詩人怎樣的情感？（3分）

十八、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

浣溪沙?江村道中

范成大

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十里西疇熟稻香，槿花①籬落竹絲長，垂垂山果掛青黃。

濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼，不須飛蓋②護(hù)戎裝。

注：①槿花：是木槿或紫槿的花。其多色艷，可欣賞，也可作中藥或食用。②飛蓋：用

以遮蔭的篷蓋。

1.詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

2.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人對美景的喜愛，同時(shí)增加了保家衛(wèi)國的信心；有人認(rèn)為這首

詞表達(dá)了詞人渴望歸返自然的心情。你贊同哪種？請闡述理由。（3分）

第六類詠物抒懷

角度鑒賞

以某一物為對象，抓住其某些特征著意描摹，借所詠之物表達(dá)志向或品質(zhì)，或表

詩歌特點(diǎn)

達(dá)對生活的思考、對人事的評價(jià)。

表達(dá)對親友的思念。如《庭中有奇樹》。

借詠物來抒寫自己的志向、情操和希望。如陸游《卜算子?詠梅》。

情感主題

借詠物表達(dá)對大自然的喜愛及內(nèi)心的喜悅之情。如賀知章《詠柳》、杜甫《春夜喜

雨》。

常見意象梅、樹、竹、戟、柳、紅豆、蓮花等。

常見手法托物言志［劉楨《贈從弟》（其二）］,借物抒情（陸游《卜算子?詠梅》）。

十九、（一材多設(shè)問）（2021江西改編）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（7分）

小松

杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。

1.品味“而今漸覺出蓬蒿”中“出”字的妙處。（3分）

2.（真題7題）本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

拓展設(shè)問

3.（真題6題）下列對這首詩的理解和賞析，不亞確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.前兩句寫小松原先被掩沒在草叢中，而現(xiàn)在感覺要超出蓬蒿的高度了。

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B.后兩句寫松樹幼小時(shí)難以被人識別，長成凌云大樹才為人們所稱道。

C.“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，體現(xiàn)了小松活潑可愛的性格。

D.詩人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩中描寫與議論相結(jié)合，充滿理趣。

二十、（一材多設(shè)問）閱讀古代詩歌，完成1?3題。（7分）

詠燕①

張九齡

海燕②雖微渺，乘春亦暫來。

豈知泥滓賤，只見玉堂③開。

繡戶時(shí)雙入，華堂日幾回。

無心與物競，鷹隼莫相猜。

注：①張九齡以直言敢諫著稱，因受人誹謗而被玄宗疏遠(yuǎn)，最終被罷相寫下了這首詩。

②海燕：在中國古代，把比較寬闊的水域均稱為海?！昂Ｑ唷奔粗秆嘧?。③玉堂：宮殿的美

稱，與下文的“繡戶”“華堂”都喻指朝廷。

1.詩中塑造出怎樣的燕子形象？（2分）

2.此詩托物言志，表現(xiàn)出詩人怎樣的志趣？（3分）

拓展設(shè)問

3.“海燕雖微渺，乘春亦暫來”一句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？請作簡要賞析。（2分）

第七類詠史懷古

角度鑒賞

對歷史人物的功過或歷史事件的成敗、以往朝代的興衰發(fā)表評論，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史

詩歌特點(diǎn)實(shí)、懷念古跡引發(fā)出對時(shí)局或自己身世的共鳴，達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等

目的。

表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)，“英雄無用武之地”的抑郁不平之氣。如杜牧《赤壁》。

情感主題

感慨國運(yùn)衰微、盛衰無常、物是人非、興亡變化。如辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有

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懷》。

由王朝的興亡帶給百姓的總是疾苦，表達(dá)對老百姓貧苦生活的同情和關(guān)懷。如張養(yǎng)浩《山

坡羊?潼關(guān)懷古》。

表現(xiàn)懷才不遇的境遇和寂寞苦悶的情緒。如陳子昂《登幽州臺歌》。

抒發(fā)愛國情懷、揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)、借古諷今、批判現(xiàn)實(shí)。

如杜牧《泊秦淮》。

常見意象煙、月、酒家、戟、東風(fēng)、長江、周郎、銅雀臺、后庭花等前朝名人、物件、建筑等。

常見手法用典、借景抒情、今昔對比、借古諷今、襯托、抑揚(yáng)、諷刺等。

代表作者杜牧、張養(yǎng)浩等。

二十一、閱讀古代詩歌，完成1?2題。（5分）

過華清宮絕句（其三）

杜牧

萬國笙歌醉太平，倚天樓殿月分明。

云中亂拍祿山舞①，風(fēng)過重巒下笑聲。

注：①云中亂拍祿山舞：《舊唐書?安祿山傳》載：祿山體肥，重三百三十斤，在唐玄

宗面前表演胡旋舞，其疾如風(fēng)。旁邊的宮人拍掌擊節(jié)，因?yàn)槲璧锰?，?jié)拍都亂了。

1.“醉太平”三字頗具深意，請結(jié)合詩句簡要分析。（2分）

2.請簡要賞析“云中亂拍祿山舞，風(fēng)過重巒下笑聲”兩句。（3分）

二十二、閱讀古代詩詞歌，完成1?2題。（5分）

金陵白楊十字巷

李白

白楊十字巷，北夾湖溝道。

不見吳時(shí)人，空生唐年草。

天地有反覆，宮城盡傾倒。

六帝馀古丘，樵蘇①泣遺老②。

注：①樵蘇：樵，取薪也，蘇，取草也，此處指樵夫和桑婦。②遺老：指曾經(jīng)的貴族。

1.詩歌重在懷古，詩人通過描寫荒草、古丘等斑駁的遺跡及舊時(shí)貴族等人物，抒發(fā)了

的感慨。（2分）

2.本詩與《山坡羊?驪山懷古》都借草的生長態(tài)勢來表現(xiàn)情感，說說二者有何不同之處。

（3分）

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參考答案

一、（8分）1.（2分）刻畫了一個(gè)身處邊關(guān)，看到春天來臨，思念家人，不覺淚濕衣襟的詩人

形象。

2.（3分）詩人不直言自己思念家人，而說家人思念自己（1分），從對方入手，表達(dá)了詩人對

家人的思念和憐惜（1分），使詩人的思念之情更為深切，富有深意（1分）。

3.（3分）“空”有“徒然”“憑空”之意，在句中既指閨中人的徒勞思念，也指這種思念

的不切實(shí)際，襯托出詩人的思念之苦。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

內(nèi)容：“苜蓿峰”“立春”點(diǎn)明了地點(diǎn)、時(shí)間，“逢”，

實(shí)則是“又逢”，強(qiáng)調(diào)置身邊塞已非一日，從而強(qiáng)調(diào)詩

苜蓿峰邊逢立春，苜蓿峰邊春天又已來臨，

人與家人相去之遠(yuǎn)。

胡蘆河上淚沾巾。胡蘆河上不由淚下沾巾。

情感：“淚沾巾”表明詩人內(nèi)心哀傷，同時(shí)奠定全詩沉

重的格調(diào)。

內(nèi)容：詩人思念家人，卻沒有直接描寫自己的思念，而

是描寫家人思念自己。

閨中只是空相憶，你在閨中只能空作思念，煉字、情感：“空”有徒然之意，表明思念難以排遣；

不見沙場愁殺人。怎知沙場愁極出征之人。又有憑空之意，憑空思念卻也難知沙場征人之苦，表達(dá)

了詩人對家人的深深理解和憐惜，襯托了詩人的思念之

苦。

二、（7分）1.（2分）以樂景襯哀情（1分），以鳥啼、花開、柳樹含煙等年復(fù)一年的美好風(fēng)光

引發(fā)內(nèi)心的鄉(xiāng)愁（1分）。

2.（3分）示例一：我認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝的感慨（1分）。詩歌前兩句從美好的

自然風(fēng)光入手，以“擲卻”“憶少年”描寫詩人觀賞風(fēng)景之后回憶年少時(shí)光的情景，暗含對

時(shí)光流逝的感慨（2分）。

示例二：我認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人身處異鄉(xiāng)的惆悵以及思鄉(xiāng)之情（1分）。詩歌后兩句描寫詩

人登高遠(yuǎn)望江水，寄托情思，抒發(fā)了自己身在異鄉(xiāng)無法回家的惆悵及對故鄉(xiāng)的思念（2分）。

示例三：我認(rèn)為既表達(dá)了對時(shí)光流逝的感慨，又抒發(fā)了身處異鄉(xiāng)的惆悵以及思鄉(xiāng)之情（1分）。

詩歌前兩句從美好的自然風(fēng)光入手，以“擲卻”“憶少年”描寫詩人觀賞風(fēng)景之后回憶年少

時(shí)光的情景，暗含對時(shí)光流逝的感慨，后兩句描寫詩人登高遠(yuǎn)望江水，寄托情思，抒發(fā)了自

己身在異鄉(xiāng)無法回家的惆悵及對故鄉(xiāng)的思念。所以兩種情感兼有之（2分）。

3.（2分）本詩的“江水”象征綿綿不絕的愁緒，不知何時(shí)才能載來家鄉(xiāng)的訊息；“小橋流

水人家”中的“流水”一去不返，就如游子難以回到家鄉(xiāng)。兩者都增添了游子內(nèi)心的悲愁,

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表現(xiàn)了在外游子的思鄉(xiāng)愁緒。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

鳥兒歌頌著花兒的到來，

內(nèi)容：詩人在首句便點(diǎn)出了目光所及的美好風(fēng)光，然而

鳥啼花發(fā)柳含煙，輕煙縈繞在柳樹周邊，與

風(fēng)光大好，詩人卻在下句以“擲卻”二字表明自己此時(shí)

擲卻風(fēng)光憶少年。這里的風(fēng)景告別之后，不

帶愁，無暇眷顧風(fēng)景。

禁回憶起年少時(shí)光。

還要登上高樓眺望著滔滔內(nèi)容：詩人開始眺望故鄉(xiāng)，想著故鄉(xiāng)何時(shí)能迎來他的這

更上高樓望江水，

不絕的江水，故鄉(xiāng)哪個(gè)地一只歸船，點(diǎn)明詩人愁之來源，是身處異鄉(xiāng)而不得歸。

故鄉(xiāng)何處一歸船。

方會迎來一只歸船呢？情感：對故鄉(xiāng)的思念，歸而不得的愁緒。

三、（5分）1.（2分）紅葉凄清蕭瑟

2.（3分）運(yùn)用比喻（1分），將自己的歸鄉(xiāng)之心比作征蓬，使抽象的情感具象化（1分），突出

思鄉(xiāng)之情的濃烈（1分）。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

長在山巖上的桂花很稠

內(nèi)容：“桂密”“梨疏”“林葉紅”是特定時(shí)節(jié)的景

桂密巖花白，密，一片白色。梨樹上的

物，此處運(yùn)用景物描寫，寓意時(shí)間的流逝，表明詩人離

梨疏林葉紅。果實(shí)已稀疏了，樹葉已經(jīng)

家之久。

變紅。

在這寒冷的江邊，眺望到

遠(yuǎn)方盡頭，我的歸鄉(xiāng)之心

江皋寒望盡，手法、情感：運(yùn)用比喻，“征篷”比喻漂泊的旅人，止匕

就像離了本根的征篷一

歸念斷征篷。處指詩人自己，寄寓濃烈的思鄉(xiāng)之情。

樣，已經(jīng)跟隨著長風(fēng)飄蕩

而去。

四、（5分）1.（2分）卷艱苦、荒涼

2.（3分）兩詩以環(huán)境描寫渲染氛圍，鋪墊情感（1分）。此詩渲染孤寂冷清的氛圍，加深對友

人的思念（1分）?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》渲染離別的傷感氛圍，抒發(fā)作者的依依不舍之情

（1分）。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

內(nèi)容：極言塞外荒涼、酷虐的環(huán)境，極富塞外色彩，“燕

支”“酒泉”，以地名入詩，一望而知是北地邊陲一帶；

燕支山西酒泉道，燕支山西面的酒泉道上，

“北風(fēng)”“沙”“白草”，以特殊地域的自然景物入詩，

北風(fēng)吹沙卷白草。北風(fēng)刮起狂沙，卷起白草。

給全詩罩上了一層沙海氣息。

煉字：“吹”“卷”二字，以獨(dú)有的狂虐氣勢入詩，給

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全詩貫注了一股粗獷的沙漠的血液。

長安城在那遙遠(yuǎn)的日光

長安遙在日光邊，內(nèi)容：講述詩人思念友人卻無法相見。

邊，我懷念你卻無法相見，

憶君不見令人老。手法：直抒胸臆，表達(dá)詩人深切的思念之情。

這種相思令我衰老。

五、（9分）1.（2分）以疊字“日日”領(lǐng)起全篇，展現(xiàn)詩人思?xì)w似渴的急切心情（1分）。歸鄉(xiāng)

不得，只能歌唱白芒詞聊解思鄉(xiāng)之渴，更加深了詩人內(nèi)心的惆悵之情（1分）。

2.（3分）由他人離別推及自身，勾起愁緒（1分）；喃喃自語，內(nèi)心情感無處訴說，勾起無限

愁緒（1分）；客亭返鄉(xiāng)游子之多，自己形單影只，勾起內(nèi)心愁緒（1分）。

【解析】由頷聯(lián)中“送人處”“憶”可知，詩人看到游子的離別，回憶起自己離家的場景，

從而勾起內(nèi)心愁緒；由頸聯(lián)中“失意”“獨(dú)語”“自知”可知，詩人的失意情感無處訴說，只

有自己知曉，因而內(nèi)心充滿無限愁緒；由尾聯(lián)中“客亭”“柳”“向南枝”可知，因送游子返

鄉(xiāng)的人較多，客亭外向南的柳枝已經(jīng)被折盡，歸鄉(xiāng)人之多與作者孤身一人形成強(qiáng)烈對照，內(nèi)

心充滿無限愁緒。

3.（2分）盡思鄉(xiāng)

4.（2分）塑造了一位渴望返回家鄉(xiāng)、惆悵寂寞、內(nèi)心愁苦的游子形象。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

內(nèi)容：以“日日”疊字領(lǐng)起，開篇就使人觸摸到詩人急

每天都在遙望故鄉(xiāng)，徒然切而又失望、惆悵的感情脈搏，渲染出濃厚的感情氣氛：

日日望鄉(xiāng)國，

地唱著故鄉(xiāng)的《白苦舞因歸思似渴，所以“日日”遙望故鄉(xiāng)；久欲歸而不能，

空歌白藝詞。

歌》。詩人便唱起吳聲歌曲，以此聊解歸思之渴；歌鄉(xiāng)聲而不

能歸，詩人更增惆悵，故有“空歌”之嘆。

內(nèi)容：落筆于身外，細(xì)致刻畫詩人的心理活動(dòng)：因目睹

常常因?yàn)榫蹠团笥褮w故

長因送人處，別人的離愁別緒，不禁憶起自己離家時(shí)與親人依依不舍

鄉(xiāng)，追憶起當(dāng)年離別家鄉(xiāng)

憶得別家時(shí)。的場景。

的情景。

情感：欲歸不得的失望，客居異鄉(xiāng)的寂寞。

不如意的時(shí)候還喃喃自

失意還獨(dú)語，

語，幾多鄉(xiāng)愁也只有自己內(nèi)容：詩人孤寂地自語，無限愁懷，只有自己知曉。

多愁只自知。

知道。

離亭門外楊柳青青，朝南

客亭門外柳，手法、情感：南歸行人之多，與詩人獨(dú)不得歸形成對照，

那面的柳枝都已經(jīng)被送游

折盡向南枝。詩人寂寞悲愁、失意憔悴的形象展現(xiàn)在讀者眼前。

子歸鄉(xiāng)的人折完了。

六、（5分）1.（2分）眼前澄澈的江水“遙”（或“遙將”）

2.（3分）谷鳥天晴時(shí)不停地鳴叫，江岸上的猿猴卻向晚哀號（1分），此句運(yùn)用對偶（擬人/

借景抒情/襯托/反襯）的表現(xiàn)手法（1分），用送別時(shí)的晴天天氣和江邊悲涼的猿啼之聲襯托

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出作者內(nèi)心的悲涼和對友人的不舍之情（1分）。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

內(nèi)容：眼前清澄的江水，遙遙地與碧海相通，暗示宋之

楚水清若空，楚水清澈見底似若空無，悌的貶所?！叭艨铡保瑯O言楚水之澄澈。李白另有“江月

遙將碧海通。直與遠(yuǎn)處的大海相連。照還空”［《望廬山瀑布水二首》（其一）］、“玉壺美酒

清若空”（《前有一樽酒行二首》），亦是此意。

內(nèi)容、情感：由對方將往之處回到眼前分別之處，千里

你我將遠(yuǎn)別于千里之外，

人分千里外，之別原是悲哀的，此處不言“悲”而言“興”，并用

興致卻同在眼前的杯酒之

興在一^不中?！耙槐迸c“千里”相對，既表現(xiàn)出豪放灑脫的氣派，

中。

又含有無可奈何的情緒。

手法、情感：以樂景襯哀情，以哀景寫哀情。上句點(diǎn)出

了送別時(shí)晴朗的天氣，但作者心里卻一點(diǎn)也高興不起

天晴時(shí)山間的鳥不停地鳴

谷鳥吟晴日，來，美景襯出了作者內(nèi)心的悲涼。下句寫江猿的嘯聲。

叫，兩岸林中的猿猴卻在

江猿嘯晚風(fēng)。江猿的啼聲本來就是很悲涼的，在作者與友人離別的時(shí)

晚風(fēng)中哀號。

亥U,聽見這聲音，更是斷人腸。作者通過對景物的描寫，

完美地表達(dá)出自己內(nèi)心對友人的不舍。

內(nèi)容：真情爆發(fā)，陡起陡落，給讀者留下極大的遐想余

平生不下淚，我的一生從未流過淚，現(xiàn)地。詩人如此動(dòng)情，可能是出于對宋之悌以垂暮之年遠(yuǎn)

于此泣無窮。在卻在這里泣涕不止。謫交趾的同情，亦或是宋氏的遭遇引起自己的壯志難酬

之感慨。

七、（5分）1.（2分）看似是相贈寶劍的贈言（1分），實(shí)則是贈言之后蘊(yùn)藏的祝福，即對對方

的希望與勉勵(lì)（1分）。

2.（3分）本詩與《送杜少府之任蜀州》都一反送別詩的哀傷基調(diào)（1分），創(chuàng)設(shè)離別時(shí)的輕松

氛圍，具有豪放、灑脫之態(tài)，在豁達(dá)中訴說離別（2分）。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

內(nèi)容：孟浩然借用曹植《名都篇》中的句子，賦予其更

游人五陵去，朱大你前去游覽長安，我

豐富的內(nèi)容。寶劍之貴重，不僅僅在其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更體

寶劍值千金。身佩寶劍價(jià)值千金。

現(xiàn)了二人之間深厚的友誼。

分別時(shí)刻我解下相贈，表

分手脫相贈，內(nèi)容：千金之劍，分手脫贈，大有疏財(cái)重義的慷慨之風(fēng)。

達(dá)我今生對你的一片真

平生一片心。情感：寶劍寄托了詩人的厚意、希望與勉勵(lì)。

心。

八、（8分）1.（2分）詩人站在江頭，看著客人獨(dú)自乘船遠(yuǎn)去，蒙蒙細(xì)雨打濕了詩人的衣襟,

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遠(yuǎn)處農(nóng)家的炊煙宛若揚(yáng)起的船帆和飄浮的云朵，緩緩向上升起。

2.（3分）借景抒情（1分），通過描繪秋鴻、哀猿、細(xì)雨、孤煙等景象（1分），表現(xiàn)了詩人對

友人的不舍以及由此引發(fā)的內(nèi)心哀愁之情（1分）。

3.（3分）借“秋鴻”象征離別（1分），用“哀猿”營造哀婉的離別氛圍（1分），為下文抒發(fā)

離別之情做鋪墊（1分）。

【鑒賞分析】

句子翻譯鑒賞

鴻雁列著隊(duì)依次飛過，早

秋鴻次第過，

晚都能聽到哀