2024年中考物理（湖南省卷）真題詳細解讀及評析

省級統(tǒng)一命題：有利于提高命題質(zhì)量黨中央、國務院高度重視基礎教育評價改革，2019年出臺的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》中明確提出要推進初中學業(yè)水平考試(以下簡稱中考)省級統(tǒng)一命題。教育部也多次對中考命題工作進行部署，在《關于做好2022年中考命題工作的通知》中也明確要求尚未實行省級統(tǒng)一命題的省份2024年實現(xiàn)中考省級統(tǒng)一命題。湖南省教育廳相關負責人介紹，教育部課程教材研究所每年對命題質(zhì)量進行評估，從一步發(fā)揮考試評價導向作用，引導深化義務教育教學改革，推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！敝锌荚囶}不出偏題怪題湖南省教育廳相關負責人介紹，中考命題兼顧初中畢業(yè)考試和高中階段學校招生二、試卷解讀1.注重基礎知識和基本技能，凸顯物理學科特色今年湖南省卷物理試題難度分布合理，容易題、中等題、難題比例為7:2:1,考查內(nèi)容廣泛。試題素材有些來源于教材和現(xiàn)實生活，活而不難，體現(xiàn)物理學科核心素養(yǎng)導向，指導學生如物理試卷第2題考察手影的形成，第3題結(jié)合湘菜考查了力的作用效果，第9題考查了安全用電的第18題家庭電路都來源于教材；第6題熱學(生活體驗),第8題安全用電，第11題冰壺運動，試題素材來源于生活。這些題設問靈活，聯(lián)系生活，考查學生的基礎知識理解應變能2.注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、分析解決問題的能力試題素材與日常生活息息相關，人臉識別的智能鎖和檢測貨車是否超載的“地磅”,有利于學生思考第12題，考查的是“人臉識別”和“密碼輸入”的智能鎖，第16題，考查的時交通部門利用“地3.引領教學，強化核心素養(yǎng)試卷中增加了一些開放性的試題，既考查了物理知識，又考查了學生的學科核如物理試卷填空第16題的“地磅”,結(jié)合力學和電學知識，考查學生對知識的綜合運用能力。第23題，開放性較強，以實心擺件是否為純銅，展開了一系列的分析，2024年湖南中考物理試卷是首次全省統(tǒng)一命題，有一個顯著特點，試題與傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實生活和熱點科技緊密相結(jié)合考查，如物理試題的第1、2題涉及傳統(tǒng)文化和古代科技；第3、4、5、9、11、15題涉及現(xiàn)實生活；第8、12、14、16、題涉及熱點科技。總之，湖南省卷注重基礎、涉及面廣，考查靈活，符合新課標的要題、難題，不超標命題和隨意擴大，壓減考試內(nèi)容范圍，不將高中課程內(nèi)容、學科題號題型考查點13分聲現(xiàn)象區(qū)分聲音的三個特征23分33分力學基礎、熱學力的兩個作用效果；熱傳遞的方向性；擴散現(xiàn)象43分物態(tài)變化、質(zhì)量與密度晶體與非晶體、熔化現(xiàn)象和液化現(xiàn)象及其吸放熱53分參照物、二力平衡、做功的必要條件不同參照物下運動的描述；區(qū)分平衡力與相互作用力；力對物體是否做功的判斷；影響慣性大小的因素63分大氣壓強、力重力的理解；大氣壓強的應用；靜電現(xiàn)象；磁性、磁體的作用73分探究阻力對物體運動的影響83分內(nèi)燃機、熱值、機械能熱值的理解；熱機效率的理解；內(nèi)能的理解；機械能的轉(zhuǎn)化93分安全用電3分電磁感應的應用電動機的工作原理；發(fā)電機的工作原理3分能量、做功和熱傳遞能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的理解；改變物體內(nèi)能的兩種方式3分電路設計4分填空題能源4分填空題電磁波；近視眼電磁波的應用；近視眼與遠視眼的成因分析4分填空題比熱容、浮力水的比熱容在生活中的應用；阿基米德原理解釋生活中的浮力現(xiàn)象6分填空題力學與電學的綜合應用2分力的示意圖2分光路圖6分實驗探究題探究平面鏡成像特點平面鏡成像特點的應用8分實驗探究題杠桿平衡條件的應用10分實驗探究題探究電流與電壓的關系電流表的讀數(shù)問題；電流、電壓和電阻的關系8分綜合題電路圖、電功率及其計算導式的應用10分綜合題壓強、浮力原理計算浮力、密度和質(zhì)量從2024年學考試題考點的分布和考查形式可知，物理試題的考查角度多樣化，課本中涵蓋的所有知識點均可能出現(xiàn)在考試題中，故應緊扣基礎知識和基本技能的學習。考生失分較識不扎實、刷題導致的思維定式、主觀表述能力欠缺、答題不規(guī)范、審題不仔細1.立足教材掌握基礎從2024年學考試題中可以發(fā)現(xiàn)，很多題目都源于教材，教材是我們學習物理知識的來源，是最重要的復習資料，尤其在總復習階段，我們應回歸教材，從教材基本內(nèi)容和基本實驗著手，對一個物理量或一復習時從以下方面著手：首先，掌握教材里的基本內(nèi)容，如理解物楚物理量和對應的單位，能正確書寫公式及物理量，掌握基本的解材，如教材上的每一幅圖反映了什么物理現(xiàn)象，能用哪些物理知識或者規(guī)律來解釋小欄目，這些欄目有的是告訴我們知識與技能；有的是情感體驗、科學2.合理設置各個階段的復習策略同學們在復習時以單元復習為主，根據(jù)自己的復習資料，建立知識聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)，(1)按照知識點可以將初中物理分成聲、光、熱、力、電和磁等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學們將第一輪復習的零碎知識進行整(2)專題復習主要是對物理知識體系作各個專題的分類歸納，同學們要從分類專題中找共性、尋規(guī)律，明確解題思路，從而提高分析問題、解決問題的能力，使復習縱橫交錯，既練(3)通過對某些特殊知識點的深挖細究，達到對某一類知識或某一專題的融合、深化。模擬考試是復習到最后階段進行的重要一環(huán)，通過模擬考試可檢驗自己的總體復應考能力和應試技巧，模擬試卷往往參照最新的考試風向，把主要的考點及題型滲知識做再一次的回放與整理，同學們應認真對待每一次的模擬考試，不放過一個錯題，并做到查缺補漏，任何一輪復習都必須落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法的訓練，還要注重思3.加強培養(yǎng)實驗探究的能力通過課本的基礎實驗，明確其實驗目的，理解其實驗原通過實驗拓展，培養(yǎng)設計實驗和綜合論證的能力；在實驗過程中，學會觀察實驗、(1)了解科學探究及實驗題的類型，在具體題目中就可以有的放矢。(2)熟悉科學的探究方法，知道科學探究的四個要素：問題、證據(jù)、解釋、交流。(3)梳理每章的科學探究實驗，明確其實驗目的，理解其實驗原理，在復習每個探究實驗時，按照科學探究的四個要素進行復習，加深對實驗過程的理解，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題4.養(yǎng)成良好的審題解題習慣，針對性訓練拓展思維物理語言規(guī)范，過程步驟嚴謹，書寫規(guī)范是解物理題的基本要求，同學們在日歷每一個過程，效仿老師的解題思路和審題技巧。選擇有效的教輔資料，減少知識簡單，題目容易，正是培養(yǎng)同學們物理思維能力的好時機。學習方法教輔資料來獲得。用物理的方法去學習科學知識，用正確的方法解決物理問題項是符合題目要求的。1.考古人員用兩千多年前楚國的編鐘演奏《茉莉花》時，用大小不同的力敲擊如圖所示編鐘的相同位置，主要改變了聲音的()A.傳播速度B.響度C.音調(diào)D.音色【詳解】由題意知，用大小不同的力敲擊如圖所示編鐘的相同位置，編鐘振動的故選B。2.《墨經(jīng)》中記載了影子的形成等光學現(xiàn)象。如圖所示，墻上手影形成的原因是()A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散【詳解】光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播,沿直線傳播的光被手擋住，墻上黑暗區(qū)域就是手的影故選A。3.小明在勞動技術(shù)課上學會了烹飪一道經(jīng)典湘菜——辣椒炒肉。下列說法正確的是()A.解凍時凍肉向溫水傳遞熱量B.磨刀可以增大切肉時的受力面積C.切肉時是力改變了物體形狀D.炒肉時聞到香味不屬于擴散現(xiàn)象【詳解】A.當凍肉被放入溫水中進行解凍時，會發(fā)生熱量傳遞的現(xiàn)象。在這個過程中，溫水具有較高的溫度，而凍肉則處于低溫狀態(tài)。由于溫度差的存在B.磨刀是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，更容易切肉，故B錯誤；C.切肉時，肉在力的作用下被刀切成很多部分，形狀發(fā)生改變，因此說明力可以改變物體的形狀，故CD.炒肉時，溫度很高，肉中的芳香分子會在高溫下不停的無規(guī)則運動到空氣中，擴散到空氣中，所以很故選C。4.2024年初，幾場寒流來襲，讓湖南人在家門口也能看到北方常見的冰掛(如圖)。下列說法正確的是A.冰掛熔化時，需要吸熱B.冰是水蒸氣液化形成的C.冰是非晶體，有固定的熔點D.一定質(zhì)量的水結(jié)冰時，體積變小【詳解】A.冰掛熔化時，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要吸熱，故A正確；B.固態(tài)的冰是液態(tài)的水凝固形成的，故B錯誤；C.冰是晶體，有固定的熔點，故C錯誤；D.一定質(zhì)量的水結(jié)冰時，密度減小，體積變大，故D錯誤。5.關于運動場上涉及的物理知識，下列說法正確的是()A.奔跑的運動員相對坐在看臺上的觀眾是靜止的B.靜止在地面上的鉛球，所受重力與支持力是一對平衡力C.投出去的籃球在空中飛行過程中，手的推力一直在對籃球做功D.跳遠運動員助跑后跳得更遠，是因為助跑使運動員的慣性更大【詳解】A.運動員在奔跑時，他們的位置相對于看臺上的觀眾是在不斷變化的，因此奔跑的運動員相對B.靜止在地面上的鉛球，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線C.投出去的籃球在空中飛行過程中，不再受到手的推力，由于慣性在空中飛行，手的推力沒有對籃球做D.慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性越大。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳運動狀態(tài)，跳起后，由于慣性，身體還要保持原來的速度向前運動以增大跳遠的距量不變，因此助跑不能使運動員的慣性更大，6.下列現(xiàn)象中的“吸”,利用了大氣壓強的是()A.用吸C.B.【詳解】A.用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下進入吸管，利用了B.帶電的氣球吸引頭發(fā)，是因為帶電體能吸引輕小物體，而不是因為大氣壓強，故B不符合題意；C.蘋果受到地球的吸引力，是地球?qū)μO果的引力作用，與大氣壓強無關。故C不符合題意；D.磁性黑板刷被吸住，是利用了磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，而不是利用大氣壓強。故D不故選A。7.如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是()A.小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用B.小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同C.水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大D.該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動【詳解】A.不計空氣阻力，小車在水平木板上運動過程中，在豎直方向受到重力和支持力，在水平方向B.小車在粗糙程度越大的水平木板表面滑行時，受到的阻力越大，運動速度減小的越快，小車滑行的距離越小，故B錯誤；C.小車在水平木板上運動時，對水平木板的壓力一定，因此水平木板表面越粗糙，所受的摩擦力越大，故C正確；D.由于絕對光滑的水平面是不存在的，因此該實驗不能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動，而是根據(jù)科學推理得出的，故D錯誤。故選C。8.2024年4月25日，搭載著神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭(如圖)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。下列說法正確的是()A.火箭的燃料燃燒得越充分，熱值越大B.火箭發(fā)動機工作過程中的熱機效率是100%C.火箭“體內(nèi)”的液氫燃料溫度低至-253℃,內(nèi)能為零D.火箭搭載著飛船升空的過程中，飛船的重力勢能越來越大【詳解】A.熱值是燃料的特性，與燃燒情況無關，所以火箭的燃料燃燒得越充分，熱值不變，故A錯B.火箭發(fā)動機在工作過程中，其熱機效率并不能達到100%。這是因為火箭發(fā)動機在工作時，不可避免地C.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，所以火箭“體內(nèi)”的液氫燃料溫度低至-253℃,內(nèi)能不為零，故D.火箭搭載著飛船升空的過程中，飛船的質(zhì)量不變，高度不斷增大，重力勢能越來越大。故D正確。故選D。9.關于安全用電，下列說法正確的是()A.在高壓線下釣魚C.用濕抹布擦拭正在工作的用電器D.家庭電路中控制用電器的開關要接在零線與用電器之間【詳解】A.高壓線通常帶有極高的電壓，一旦釣魚竿或魚線接觸到高壓線，就可能引發(fā)嚴重的電擊事B.冰箱使用時金屬外殼要接地。當冰箱的外殼和火線間的絕緣破損，使外殼帶電，電流就會流入大地，C.濕抹布是導體，用濕抹布擦拭正在工作的用電器時很容易觸電，不符合安全用電的原則，故C錯誤；D.在家庭電路中，控制用電器的開關應該接在火線與用電器之間，而不是零線與用電器之間。電流從火線首先進入開關，然后再接入用電器，最后回到零線。這樣的設計是為了確保線之間的連接被切斷，從而防止電流通過用電器，確保用電安全。10.下列生活中的設施設備工作原理主要應用了電磁感應的是()A.工人師傅的電鉆D.【詳解】A.工人師傅的電鉆的工作原理是通電導體在磁場中受力的作用，故A不符合題意；BC.書桌上的臺燈、家用電飯煲是利用電流的熱效應工作的，故BC不符合題意；D.風力發(fā)電機是利用電磁感應原理工作的，故D符合題意。故選D。11.有關能量的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化和利用，下列說法正確的是()A.電烤爐取暖，是電能轉(zhuǎn)移到人體B.鉆木取火，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.中醫(yī)提倡的熱水泡腳，是通過熱傳遞的方式增D.用嘴對著手哈氣取暖，主要是通過做功的方式增大手的內(nèi)能【答案】C【詳解】A.電烤爐取暖，電烤爐消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后內(nèi)能轉(zhuǎn)移到人體，故A錯誤；B.鉆木取火，是通過做功的方式，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；C.中醫(yī)提倡的熱水泡腳，腳從熱水中吸收熱量，因此是通過熱傳遞的方式增大腳部的內(nèi)能，故C正確；D.用嘴對著手哈氣取暖，手從哈氣中吸收熱量，因此主要是通過熱傳遞的方式增大手的內(nèi)能，故D錯誤。故選C。12.科技小組模擬“智能開鎖”設計的電路圖，有兩種開鎖方式。即“人臉識別”與輸入“密碼”匹配成功，或“人臉識別”與使用“鑰匙”匹配成功才可開鎖?，F(xiàn)用S?表示人臉識別，S?、S?表示密碼、鑰匙。匹配成功后對應開關自動閉合，電動機才工作開鎖。滿足上述兩種方式都能開鎖的電路是()【答案】B【詳解】由題意可知，“人臉識別”與輸入“密碼”匹配成功，或“人臉識別”與使用“鑰匙”匹配成功才可開鎖，即只要有一個條件滿足，電動機就工作，所以“人臉識別”開關與電動機應在干路上，“密碼”開關與“鑰匙”開關并聯(lián)，故B符合題意，AC故選B。二、填空題：本題共4小題，每空2分，共18分。13.傳統(tǒng)燃油汽車排放的尾氣是大氣污染的主要來源，提供傳統(tǒng)燃油的化石能源屬于再生能源。為節(jié)能減排，新能源汽車正逐步取代傳統(tǒng)燃油汽車。如圖，電動汽車充電，是將電能轉(zhuǎn)化為能儲存起來?！驹斀狻縖1]化石能源在短時間內(nèi)不能再生，因此屬于不可再生能源。[2]電動汽車充電時要消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來。14.手機導航時，手機與通信衛(wèi)星通過傳遞信息，為人們出行帶來方便；但長時間使用手機等電子產(chǎn)品，容易導致眼睛的晶狀體變厚，使來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜之,形成近視。【詳解】[1]由于電磁波可以傳遞信息，且可以在真空中傳播，因此手機導航時，手機與通信衛(wèi)星通過電磁波傳遞信息，為人們出行帶來方便。[2]長時間使用手機等電子產(chǎn)品，容易導致眼睛的晶狀體變厚，折光能力變強，來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前面，形成近視眼。15.常用水來冷卻汽車發(fā)動機是因為它的較大。水能提供浮力，但存在溺水風險。不慎落水的人，情急之下可以利用打濕的衣服鼓足空氣等方式來增大_從而增大浮力，使自己漂浮于水面等待【答案】①.比熱容②.排開水的體積【詳解】[1]因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水給汽車發(fā)動機降溫。[2]根據(jù)阿基米德原理可知，不慎落水的人，情急之下可以利用打濕的衣服鼓足空氣等方式來增大排開水的體積，從而增大浮力，使自己漂浮于水面等待救援。16.超載存在安全隱患，交通部門常用“地磅”檢測貨車是否超載。圖甲是小楓設計的模擬地磅原理的簡化電路圖，電源電壓恒為3V,定值電阻Ro規(guī)格可選，電壓表(選0~3V量程),力敏電阻R的阻值隨所受壓力F變化關系如圖乙所示。力敏電阻R上方緊密連接一輕質(zhì)絕緣平板，檢測時將貨車模型靜置于其甲乙丙(1)若貨車模型總質(zhì)量為1.5kg,則其所受重力為N;(2)如果用圖甲所示電路檢測，當定值電阻Ro一定時，靜置在絕緣平板上的貨車模型總質(zhì)量越大，電壓表示數(shù)越(3)小楓將電壓表改接到定值電阻Ro兩端后，如圖丙所示，且將電壓表2V刻度線處設置為貨車模型總質(zhì)量最大值，超過此刻度線代表超載。如果設定檢測的貨車模型總質(zhì)量不超過2kg,則Ro阻值應為 【詳解】解：(1)[1]貨車模型總質(zhì)量為1.5kg,則其所受重力為(2)[2]由圖甲可知，Ro與R串聯(lián)，電壓表與力敏電阻R并聯(lián)，貨車模型總質(zhì)量越大，重力越大，則對絕緣平板的壓力越大，由圖乙可知，力敏電阻R的阻值越小，則電路的總電阻越小，根據(jù)歐姆定律可知，電路的電流越大，則Ro兩端的電壓越大，根據(jù)串聯(lián)分壓可知，力敏電阻R兩端的電壓越小，所以電壓表的(3)[3]由圖丙可知，Ro與R串聯(lián)，電壓表與Ro并聯(lián)，當貨車模型總質(zhì)量為2kg時，則其所受重力為由圖乙可知，此時力敏電阻R的電阻為500Ω,由題意知，將電壓表2V刻度線處設置為貨車模型總質(zhì)量最大值，根據(jù)串聯(lián)分壓可得則答：(1)若貨車模型總質(zhì)量為1.5kg,則其所受重力為15N;(2)如果用圖甲所示電路檢測，當定值電阻Ro一定時，靜置在絕緣平板上的貨車模型總質(zhì)量越大，電壓17.請畫出圖中燈籠所受重力G的示意圖(重心在0點)?！敬鸢浮俊驹斀狻恐亓ψ饔命c在重心位置，方向豎直向下，過重心0做豎直向下的帶箭頭的直線表示重力，并在箭頭旁標注符號G,如圖所示：G18.請畫出圖中入射光線AO從空氣斜射入湖水中大致方向的折射光線。【答案】【詳解】根據(jù)光的折射規(guī)律，當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入19.小明在探究“平面鏡成像的特點”時，有以下操作：(1)如圖甲所示，將一張白紙平鋪在水平桌面上，并將一塊薄玻璃板豎立在白紙中間位置，沿著玻璃板(2)如圖乙所示，此時蠟燭2與蠟燭1的像已完全重合。接下來使蠟燭1向遠離玻璃板方向移動到某一位置，蠟燭2應向玻璃板方向移動，才能與蠟燭1的像再次重合；(3)三次實驗物和像的位置記錄如圖丙所示。他在探究像和物的連線與平面鏡的位置關系時，用直線連接圖丙中物點A與像點,完成三次連線后找到了規(guī)律。【答案】①.平面鏡②.遠離③.B【詳解】(1)[1]沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。(2)[2]平面鏡成的像與物體大小是相等的且關于鏡面對稱，所以蠟燭1向遠離玻璃板方向移動時，蠟燭2(3)[3]像和物的連線與平面鏡的位置關系應該為垂直，物點A對應的像點應該為B,所以應該用直線連接圖丙中物點A與像點B。20.小明和小潔一起做“探究杠桿的平衡條件”實驗，實驗室提供了如下圖所示杠桿(支點為0)、支架、10個鉤碼(每個重0.5N)。(1)如圖甲所示，實驗開始前，應向_端調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平位置都要讓杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于直接讀取_;(2)小明取2個鉤碼，掛在支點左側(cè)某處，再取4個鉤碼掛在支點的側(cè)進行實驗，使杠桿在水平(3)完成三次實驗后分析數(shù)據(jù)，他們得出了杠桿的平衡條件。下表主要呈現(xiàn)了第3次實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂1…………2…………3小明在第3次實驗的基礎上，在支點左側(cè)20.0cm處繼續(xù)加鉤碼直到F?為3.5N,如圖乙所示，但發(fā)現(xiàn)此時用剩下的3個鉤碼無法讓杠桿再次在水平位置平衡。小潔想利用現(xiàn)有器材幫助小明完成F?為3.5N的第4次實驗，她應該通過,使杠桿再次在水平位置平衡(請結(jié)合具體數(shù)據(jù)進行說明，可保留一位小【答案】①.右②.力臂的大?、?右④.見解析【詳解】(1)[1]杠桿的左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，故應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在即 (列舉一種方法即可)。數(shù)據(jù)序號12345電壓U/V電流I/A(2)[2]為了保護電路，連接電路時，開關應處(3)[3]為了保護電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至最大阻值處，由圖可知，滑片應處于B(4)[4]由圖乙可知，電流表選用0~0.6A量程，分度值為0.02A,因此電流表的示數(shù)為0.1A。(5)[5]實驗中，為了找到電阻一定時，電流與電壓的關系，可以根據(jù)測出的五組數(shù)據(jù)做出U-I圖像，從22.小明給爺爺房間設計了一個夜燈工作的電路模型，如圖所示。電源電壓恒為6V,地燈L?標有“6V3W”字樣，床燈L?標有“6V6W”字樣。(1)閉合開關Si,斷開開關S2,燈發(fā)光；(3