陜教版道德與法治七下第十一課《有序的社會》（第1課時 社會有序靠規(guī)則）聽課評課記錄

陜教版道德與法治七下第十一課《有序的社會》（第1課時社會有序靠規(guī)則）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第十一課《有序的社會》——社會有序靠規(guī)則

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段社會秩序混亂的視頻，引發(fā)學(xué)生對有序社會的思考，導(dǎo)入新課。效果良好，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了社會有序靠規(guī)則的重要性。同時，教師還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對規(guī)則的認識和體會。在這一過程中，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了規(guī)則對社會秩序的重要作用。同時，布置了一道關(guān)于規(guī)則的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行思考和反思。

3.師生互動：

教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行引導(dǎo)和拓展。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與，與同學(xué)進行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，通過播放視頻、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師還運用了互動提問等技術(shù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解社會有序靠規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對規(guī)則對社會秩序的重要性的認識得到了提高。

2.知識掌握：

學(xué)生對課堂知識點的理解和記憶情況較好。他們對社會有序靠規(guī)則的基本概念和原則有了清晰的認識，對規(guī)則在維護社會秩序中的作用的記憶較為牢固。此外，學(xué)生在技能方面的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在促進學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。教師通過生動的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生認識到規(guī)則對于社會秩序的重要性，進而培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。學(xué)生在課堂中展現(xiàn)出了對規(guī)則的尊重和遵守，這有助于他們形成良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

總體而言，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好。學(xué)生對知識點的掌握程度較高，對情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)也取得了一定的成效。然而，仍有個別學(xué)生對規(guī)則的理解和應(yīng)用能力較弱，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在問題進行調(diào)整和改進，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，通過生動的案例和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會有序靠規(guī)則的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，提高他們的分析和解決問題的能力。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加深刻地理解規(guī)則在社會生活中的作用。此外，教師還可以加強課堂的互動性，鼓勵學(xué)生主動參與討論，提高他們的表達和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教學(xué)研討會