非凡智慧-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)單元主題閱讀（統(tǒng)編版）原卷版+解析

部編版八年級(jí)上冊(cè)第五單元主題閱讀

「主題博n

?--------------------------------------------------------------------------------------------?

閱讀介紹中國(guó)建筑、園林、繪畫藝術(shù)的文章，可以了解我國(guó)人民在這些方面的卓

??

,越成就，感受前人的非凡智慧與杰出創(chuàng)造力。而有關(guān)動(dòng)物的文章，則引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?

??

；大自然的奧秘，激發(fā)科學(xué)探索的興趣。:

；學(xué)習(xí)本單元，要把握說明對(duì)象的特征，了解文聿是如何使用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚f明的；；

；還要體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，增強(qiáng)思維的條理性和嚴(yán)密性。:

??

......................................................................................

一知識(shí)

梳理

r~要把握說明對(duì)象的特征，了解文章是如何使用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚f明的;

閱讀要素

J體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，增強(qiáng)思維的條理性和嚴(yán)密性。

非凡智慧(―把握文章的說明對(duì)象及說明對(duì)象的特征；

鏈接考點(diǎn)——學(xué)會(huì)判斷說明方法并分析其作用；

J學(xué)會(huì)體會(huì)說明文的語言特征。

任務(wù)一：把握說明對(duì)象，概括說明對(duì)象的特征

1.把握說明對(duì)象，概括說明對(duì)象的特征

定義：被說明的事物或被解說的事理。

判斷方法：

說明

①看題目。部分說明文的標(biāo)題直接點(diǎn)出了說明對(duì)象。如《蘇州因林》《蟬》的標(biāo)題正是它們

對(duì)象

的說明對(duì)象。

②抓苴抵包或生心包已說明文往往在這樣的句子中突出所要說明的事物或事理。如《夢(mèng)回繁

華》第一段最后一句“張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅”

點(diǎn)明說明對(duì)象。

③逐段閱讀一總結(jié)概括說明對(duì)象一

定義：說明對(duì)象的特征是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。

判斷方法：

①叢標(biāo)題著眼2一有的標(biāo)題在指出文章說明對(duì)象的同時(shí)，也指出其特征。如標(biāo)題中的修飾、限

制成分往往指出說明對(duì)象的特征。

說明對(duì)象

②抓關(guān)鋌詞句2.如《中國(guó)石拱橋》中“形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久”等。

特征

③從分析材料△手.?！鸲畏治鲎髡呓榻B了有關(guān)說明對(duì)象的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。

如《中國(guó)石拱橋》寫盧溝橋時(shí)說“永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)……極少出事，足見它的堅(jiān)固?！保ㄌ?/p>

征：結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）

④根據(jù)每段段意歸納整合葭抓住段落中心句或連接詞，將每段段意進(jìn)行歸納整合，從而得出

說明對(duì)象的特證。

2.分析標(biāo)題作用或妙處

角度作用與好處

內(nèi)容①點(diǎn)明說明對(duì)象或說明對(duì)象的特征。

②概括說明的主要內(nèi)容。

手法①引用古詩詞，增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

效果②用疑問句式，引發(fā)讀者思考。

③運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地說明事物……特點(diǎn)。

④活用或化用詞語，新穎獨(dú)特，激發(fā)讀者閱讀興趣。

任務(wù)二：分析說明方法及作用

類別判斷標(biāo)志舉例作用（答題規(guī)范）

舉例子列舉有代表性的具體事我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有……這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，

例來說明事物，常含的詞其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的列舉了……的例子，具體有力的說

語有:比如、例如、譬如、趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝明了……，增強(qiáng)了文章的說服力。

據(jù)說橋。（《中國(guó)石拱橋》）

列數(shù)字必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字張擇端畫的《清明上河圖》，絹這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，

（確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫5287列舉了……等一系列數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)

數(shù)、百分比、度數(shù)等）厘米。（《夢(mèng)回繁華》）確地說明了……，增強(qiáng)文章的說服

力。

注：值得注意的是表示年、月、日

的不是列數(shù)字。

作比較將說明對(duì)象與另一個(gè)相蘇州園林與北京的園林不同，極這句話運(yùn)用作比較的說明方法，

似或相反的事物進(jìn)行比少使用彩繪。（《蘇州園林》）把……和……進(jìn)行比較，突出說明

較，句中常含有“比”了……的特征（道理），給讀者留下

“而”“相對(duì)于”“也”深刻的印象。

“較……相比”

打比方運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。這句話運(yùn)用打比方的說明方法，

行形象說明，常含的詞語（《中國(guó)石拱橋》）將……比作……，生動(dòng)形象地說明

有“像……”"仿佛…”了……的特征（道理），使說明的內(nèi)

“如……”"猶如……”容更形象易懂、生動(dòng)有趣。

下定義表述上使用“……每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的這句話運(yùn)用下定義的說明方法，準(zhǔn)

是……”“這就大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由確簡(jiǎn)明地說明……（事物）的本質(zhì)特

是……”……叫一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大征。

（作）……”的判斷句式陸”?！犊铸垷o處不有》

分類別一種（方面、類）是……常見的無人機(jī)有三種類型，第一這句話運(yùn)用了分類別的說明方法，

另一種（方面、類）種是固定翼，……；第二種是直把……分門別類（分為義類），條

是……”“（一）……升機(jī)，……；第三種是多旋理清晰地說明……。

（二）……（三）……翼，……（《無人機(jī)，有前途》）

（四）……”

作詮釋對(duì)事物做大概的介紹，常①由于各拱相連，所以這種橋叫這句話運(yùn)用了作詮釋的說明方法，

含的詞語有“因?yàn)椤薄坝勺髀?lián)拱石橋。（《中國(guó)石拱橋》）用通俗易懂的語言解釋……，易于

于”“這是由……造成的”②秋冬之交，天氣睛朗的空中，理解。

在一定高度上氣溫反比低處高，

這叫逆溫層。（《大自然的語言》）

引資料引用故事、神話傳說、名唐朝的張嘉頁說它“制造奇特，①引用故事、神話傳說：以……這

人名言、詩句、新聞報(bào)道、人不知其所以為”。(《中國(guó)石個(gè)生動(dòng)的故事引出說明對(duì)象，增強(qiáng)

軼聞趣事等各類資料拱橋》)趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②引用名人名言：用……這句名言

說明了事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文

章的說服力

③引用詩句：該詩句的引用，使文

章具有詩情畫意，寫出了事物……

的特點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)文章的可讀性和

文學(xué)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

這句話運(yùn)用引資料的說明方法，引

用……，說明了……特征。

摹狀貌對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致地描摹開始很像極小的魚，眼睛大而黑，這句話運(yùn)用摹狀貌的說明方法，生

身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)動(dòng)形象地描摹了事物的……特征。

前腿聯(lián)結(jié)而成。(《蟬》)

列圖表用表格、圖片、照片等方這句話運(yùn)用列圖表的說明方法，直

式進(jìn)行說明觀明了地說明了事物……的特點(diǎn)，

使讀者一目了然。

溫馨提示：

(1)不要將相近的說明方法混淆。加下定義和作詮程,—

下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語言形式。它們形式相同，該如何區(qū)分呢？

一般來說，“是”字兩邊的內(nèi)容如果能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。例如：“人是

能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是

人”之后，意思不變。“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物”這句話，如果改成“云中形成的一種固態(tài)降水

物是雪”說法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，”云中形成的一種固態(tài)降水物”不一定是“雪”。由此可以辨別，前一句是下定義，

后一句是作詮釋。

(2)注意一個(gè)句子中綜合運(yùn)用多種說明方法的情況。

【答題公式】說明方法+好處+事物特點(diǎn)

任務(wù)三：分析說明文的語言特點(diǎn)

1.準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性

表程度主要、近、極、幾乎、比較、相當(dāng)、“幾乎”起限制作用，表示十分接近全部，但不排除極

更、最、很大程度上、稍微、一定、個(gè)別特例，說明XX差不多是XX,并不絕對(duì)，這體現(xiàn)

任何了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

表推測(cè)或估大概、大約、約、左右、也許、可“可能、大約、左右”起限制作用，表示估計(jì)、推測(cè)，

計(jì)能、看上去說明了XX只是估計(jì)，不是絕對(duì)肯定，這體現(xiàn)了說明文

語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

修

表時(shí)間目前所知、到那個(gè)時(shí)候、當(dāng)時(shí)、剛“在當(dāng)時(shí)”限定了時(shí)間，說明了XX只在當(dāng)時(shí)是XX,但

飾

岡1、迄今、目前、自古以來、一直現(xiàn)在不一定是，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

限

制表頻率往往、經(jīng)常、常常、通常、總是、“通?！逼鹣拗谱饔?，表示XX是一般情況，表明還會(huì)

性有時(shí)、一般有特別或例外的情況，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、

詞科學(xué)性。

語表范圍全、者B、大部分、大多、大多數(shù)、“大多數(shù)”從范圍上限制，說明不是全部，體現(xiàn)了說明

大面積、少數(shù)文語言的準(zhǔn)確性。

表數(shù)量之一、多、有余、很少“之一”起限制作用，表明XX只是其中的一種，不是

唯一的，去掉后XX就成了唯一的，這體現(xiàn)了說明文語

言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

關(guān)鍵詞語“我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本”中“標(biāo)本”一詞準(zhǔn)確地說出了蘇州園林在我國(guó)

園林藝術(shù)中的地位和影響，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

2.生動(dòng)形象性

修辭手法判斷方法運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法。

的使用舉例如：《大自然的語言》“杏花開了……“阿公阿婆，割麥插禾。'”運(yùn)用擬人的修

辭手法，用“傳語”“暗示”“唱歌”形象生動(dòng)地寫出了物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，

說明了物候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義。

表達(dá)方式判斷方法使用敘述、描寫（準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞）等

的使用舉例如：《大自然的語言》第一段用“蘇醒”“萌發(fā)”“次第開放”“孕育果實(shí)”“銷

聲匿跡”“衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語描寫四季景色，生動(dòng)地說明了自然現(xiàn)象

與氣候的關(guān)系。

【解題思路】

首先指出說明文的語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。其次具體分析。

準(zhǔn)確性、嚴(yán)①解釋詞義，表……，起限制作用。

謹(jǐn)性②將詞語放在句中說明……內(nèi)容；說明事物……特點(diǎn)。

③體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性（科學(xué)性）0

生動(dòng)性運(yùn)用XX修辭手法，把XX擬人化或把XX比作XX,生動(dòng)形象地說明了事物“…?特點(diǎn)，體現(xiàn)

了說明文語言生動(dòng)性的特點(diǎn)。

運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，通過XX詞語，生動(dòng)傳神地描摹了事物……特點(diǎn)或景象，體現(xiàn)說明文語

言生動(dòng)性的特點(diǎn)。

主題?翼

閱讀

一、（2023秋?黑龍江齊齊哈爾?八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《新冠病毒抗原檢測(cè)》，完成下面小題。

新冠病毒抗原檢測(cè)

①近日，為進(jìn)一步優(yōu)化新冠病毒檢測(cè)策略，服務(wù)疫情防控需要，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組研究決定，在核

酸檢測(cè)基礎(chǔ)上，增加抗原檢測(cè)作為補(bǔ)充。什么是新冠病毒抗原檢測(cè)呢？

②新冠病毒有4種結(jié)構(gòu)蛋白，其中N蛋白是表達(dá)量最大的。個(gè)體感染新冠病毒后，N蛋白會(huì)出現(xiàn)在咽喉部。

抗原檢測(cè)就是檢測(cè)N蛋白，是否檢測(cè)到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒。一旦抗原檢測(cè)為陽性，再

用核酸檢測(cè)進(jìn)一步確認(rèn)即可。

③抗原檢測(cè)與核酸檢測(cè)的主要不同點(diǎn)在于特異性和敏感性。特異性是指檢測(cè)結(jié)果為陽性，確實(shí)感染新冠病毒

的概率。抗原檢測(cè)的特異性可以達(dá)到99%,而核酸檢測(cè)的特異性能達(dá)到100%。抗原檢測(cè)的敏感性比核酸檢測(cè)的敏

感性要低，但如果說感染早期、病毒濃度較高時(shí)，通過抗原檢測(cè)的方式病毒就很容易被檢測(cè)出來。

④我國(guó)疫情防控做得很好，新冠病毒流行率至能只有百萬分之一。但近兩年來，新冠疫情不斷在我國(guó)部分大、

小城市局部爆發(fā)，尤其近段時(shí)間以來，奧密克戎等強(qiáng)傳染性變異毒株的出現(xiàn)，給疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。在這

一情況下，新冠病毒抗原檢測(cè)作為檢測(cè)的補(bǔ)充手段尤有必要。在一些不具備核酸檢測(cè)能力的基層地區(qū)，或者面向

一些感染風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高的集中隔離人員，使用抗原檢測(cè)，與需要專門實(shí)驗(yàn)室和復(fù)雜儀器的核酸檢測(cè)相比，更便捷，

出結(jié)果時(shí)間短，有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；居家隔離觀察人員，或有自我檢測(cè)需求的社區(qū)居民，均可使用抗原

檢測(cè)的方法自測(cè)，這樣可以降低核酸采樣檢測(cè)人員的工作強(qiáng)度。

⑤需要強(qiáng)調(diào)的是，抗原檢測(cè)不能代替核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)依舊是新冠病毒感染的確診依據(jù)。在進(jìn)行核酸檢測(cè)

確認(rèn)過程中，如果核酸檢測(cè)呈陽性，無論抗原檢測(cè)結(jié)果是陽性還是陰性，均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎確診

患者采取相應(yīng)措施。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

1.本文的說明順序是0

2.本文第③段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？

3.本文第④段加橫線的“可能”一詞能否刪去？為什么？

4.下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）

A.抗原檢測(cè)是否檢測(cè)到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。

B.核酸檢測(cè)的敏感性要比抗原檢測(cè)的敏感性低。

C.抗原檢測(cè)不需要專門的實(shí)驗(yàn)室和復(fù)雜儀器。

D.抗原檢測(cè)能代替核酸檢測(cè)成為新冠病毒的確診依據(jù)。

5.請(qǐng)結(jié)合文章第④段，簡(jiǎn)要概括新冠病毒抗原檢測(cè)有哪些好處。

二、（2023秋?遼寧沈陽?八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選文，完成下面小題。

沈陽東陵

①沈陽東陵，又稱"福陵”，東陵是清太祖努爾哈赤和孝慈高皇后葉赫那拉氏的陵墓，與沈陽市的昭陵、新

賓縣永陵合稱“關(guān)外三陵”、“盛京三陵”。東陵公園始建于公元1629年（天聰三年），到公元1651年落車建成。

后經(jīng)清朝順治、康熙、乾隆年間的多次修建，形成了規(guī)模宏大、設(shè)施完備的古代帝王陵墓建筑群。距今已有三百

六十余年歷史。崇德元年（公元1636年）大清建國(guó)，定陵號(hào)為“福陵”，1929年被當(dāng)時(shí)奉天當(dāng)局辟福陵為東陵

公園。

②東陵公園地處于沈陽市東郊二十里的天柱山上，整個(gè)占地面積為557.3公頃，其中陵寢占地為19公頃。

整座陵墓山形迤遍、萬松參天、眾山腑伏、百水回環(huán)、層樓朱壁、金瓦生輝、建筑宏偉、氣勢(shì)威嚴(yán)、幽靜肅穆、

古色蒼然，其優(yōu)美獨(dú)特的自然風(fēng)光和深邃人文景觀早已為歷代文人雅士所垂青。

③東陵面傍渾河，背依天柱山，由前向后地勢(shì)逐漸升高，水繞山環(huán)，草深林密，景色十分清幽。其布局雖與

昭陵如出一轍，但因它建在北高南低的山坡上，故形成兩大特點(diǎn)。第一，晉謁此陵時(shí)，由正紅門到碑樓，須登

108級(jí)石臺(tái)階。第二，建筑物隨坡勢(shì)起伏，顯得更加錯(cuò)落有致、高大雄偉。

④東陵建筑格局因山勢(shì)形成前低后高之勢(shì)，南北狹長(zhǎng)，從南向北可劃分為三部分：大紅門外區(qū)、神道區(qū)、方

城寶城區(qū)。陵寢建筑規(guī)制完備，禮制設(shè)施齊全，主要建筑規(guī)模宏偉，陵寢建筑群保存較為完整。

⑤陵園坐北朝南，四周圍以紅墻，南面中央為單檐歇山式大紅門三楹，拱門三道。即為大紅門外區(qū)。大紅門

是陵寢總門戶，為三間歇山式琉璃頂建筑，門的兩側(cè)各有一座琉璃影壁和雕造堅(jiān)固的石牌坊。門前東西兩側(cè)各有

漢、滿、蒙、回、藏五種文字的下馬碑四座，兩個(gè)石雕的華表、一對(duì)石獅子左右各一。

⑥進(jìn)入大紅門是三條筆直的磚石鋪成的甬道，即為神道區(qū)。神道正中與紅門相對(duì)的這條道叫“神路”，是建

筑的軸線，兩旁整齊地排列著成對(duì)的石雕，有擎天柱、石獅、石馬、石駱駝、石象生等。平地盡頭，即“神路”

北端的利用天然山勢(shì)修筑了一百零八蹬石階（108級(jí)臺(tái)階），象征著三十六天罡和七十二地煞，是東陵的重要標(biāo)

志。沿“一百零八磴"臺(tái)階拾級(jí)而上，是一個(gè)平整的臺(tái)地，正中立著一座重檐歇山式牌樓，內(nèi)立“大清福陵神功

圣德碑”，碑文用滿、漢兩種文字書刻，是康熙帝撰寫的，內(nèi)容是歌頌他曾祖努爾哈赤創(chuàng)業(yè)開國(guó)的功德。牌的兩

側(cè)是祭祀用的茶膳房、果房、滌器房，均為回廊式硬山造，灰瓦頂建筑。

⑦碑樓的北面是方城寶城區(qū)，方城是東陵的主體建筑。方城為磚筑長(zhǎng)方形，為城堡式建筑，周長(zhǎng)的370米，

墻高約5米，墻上有馬道、垛口，墻城的四隅各有一座角樓，俱為二層重檐歇山式，南面正中辟門，上有三滴水

歇山式門樓。

⑧方城南面的正中建有隆恩門，門楣上用漢、滿、蒙三種文字刻成“隆恩門”三字。進(jìn)門迎面為隆恩殿，是

供奉神牌和祭祀的地方，殿前有焚帛亭，兩側(cè)有東西配殿，均為歇山式建筑，帶回廊。殿后有石柱門、石五供和

券門。殿后洞門之上設(shè)明樓，內(nèi)立“太祖高皇帝之陵”石碑。

⑨方城的北面為圓形寶城，兩城間呈月牙狀，因而也叫月牙城。寶城前壁的正中有一座琉璃照壁。寶城正中

有一突起的寶頂，系用三合土筑成，下為埋置靈柩的地宮，埋葬著清太祖努爾哈赤和孝慈皇后葉赫那拉氏。

⑩東陵規(guī)模盡管比昭陵小，然而由于它有上述兩大特點(diǎn)，再加之環(huán)境優(yōu)美，仍獨(dú)具魅力。所以，人們游罷昭

陵，依然能興致勃勃地續(xù)游東陵，而不會(huì)產(chǎn)生雷同感。

（百度百科?東陵，有改動(dòng)）

6.選文是從哪幾個(gè)方面介紹東陵的？

7.選文第②段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？

東陵公園地處于沈陽市東郊二十里的天柱山上，整個(gè)占地面積為557.3公頃，其中陵寢占地為19公頃。

8.選文第⑤⑥⑦三段為什么不能調(diào)換位置?

9.對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()

A.選文在介紹東陵的建筑格局時(shí)按照空間順序展開說明，條理清晰。

B.選文第②段中“山形迤遮”、“萬松參天”、“眾山腑伏”等高度概括的四字短語，突出了選文語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，

又不失生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

C.選文第⑥段畫線句子“進(jìn)入大紅門是三條筆直的磚石鋪成的甬道，即為神道區(qū)”為承上啟下的過渡句。

D.選文⑦的加點(diǎn)字“約”不能刪去，因?yàn)椤凹s”表示估計(jì)，表明方城的周長(zhǎng)估計(jì)是370米左右，并不是準(zhǔn)確

的尺寸，與之不同的是第①段中的加點(diǎn)詞“基本”，對(duì)句意影響不大就可以刪去，這兩處都體現(xiàn)了說明文語言

的準(zhǔn)確性。

三、(2022秋?海南省直轄縣級(jí)單位?八年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀下面文字，回答各題。

霸王嶺

①霸王嶺地處海南島西南部，位于海南昌江黎族自治縣東南部，是熱帶野生動(dòng)植物的寶庫，是我國(guó)熱帶生物

資源最豐富的地區(qū)之一，同時(shí)也是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。區(qū)內(nèi)氣候溫和，雨量充沛，動(dòng)植物種類繁多，生態(tài)系統(tǒng)完

整，生態(tài)功能齊全，具有典型性、獨(dú)特性、珍惜性、多樣性等四大特征。

②首先，o野生植物有220科967屬2213種。其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物2種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)

植物19種。保護(hù)區(qū)內(nèi)植被以低山雨林、溝谷雨林和山地雨林為主。溝谷雨林呈小面積塊狀分布在海拔400?800

米的溝谷地形中，主要代表種有母生、加冬、雞毛松等；低山雨林分布在海拔600米以下，主要代表種有青梅、

科禮、野生荔枝、紅羅、榕屬的絕大部分種；山地雨林在海拔600?1000米的各種地形條件下均有分布，成為公

園植被的主體，以樟科、殼斗科、山磯科、茜草科、羅漢松科等科植物為主。熱帶雨林所特有的“直立如屏的板

狀根”“老莖生花、空中花園”“獨(dú)木成林”“能攀善爬的附生植物”“纏繞絞殺植物”等林相特征隨處可見，霸王

嶺被稱為“熱帶雨林展覽館”。

③野生動(dòng)物有28目85科365種。國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物6種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物46種。其中最典型的代表是

海南長(zhǎng)臂猿。據(jù)資料記載，20世紀(jì)初，海南森林覆蓋率達(dá)90%,全島各縣均有長(zhǎng)臂猿分布。然而到了20世紀(jì)后

20年，由于棲息地遭破壞和非法捕獵，長(zhǎng)臂猿數(shù)量急劇下降。目前海南長(zhǎng)臂猿僅存于海南省霸王嶺自然保護(hù)區(qū)

這片熱帶山地雨林“孤島”里，僅有23只。作為世界四大類人猿之一，它們行動(dòng)敏捷，是研究人類起源和進(jìn)化

過程的重要對(duì)象，其珍稀程度絕不亞于“國(guó)寶”大熊貓。

④）其次，o它形成于中生代后期，由于造山運(yùn)動(dòng)，大規(guī)模巖漿活動(dòng)構(gòu)成了花崗巖窿穹地

貌形態(tài)，以花崗巖和石灰?guī)r為主，間有變質(zhì)巖和沉積巖。保護(hù)區(qū)內(nèi)有雅加大嶺、斧頭嶺、黃牛嶺三大山脈，中間

分支山脈縱橫交錯(cuò)，總體上看形成了七差流域、王下流域和白沙流域。地勢(shì)南高北低，地形復(fù)雜，大多為山地、

山谷縱橫，山谷內(nèi)多有小溪，溪流落差大，全境海拔高度350?1560m,最高嶺為黑嶺（海拔1560m）。

⑤再次，o石上榕景觀是熱帶低山雨林、熱帶溝谷雨林和熱帶山地雨林垂直分布的典型，

面積約30公頃，有根抱石景點(diǎn)500余處，高山榕氣生根與巨大孤石的巧妙結(jié)合，形成了“根抱石”“元寶石”“石

上榕”“迎客榕”“根瀑”等絕世景點(diǎn)。保護(hù)區(qū)內(nèi)的古樹名木景點(diǎn)有野生荔枝林、陸均松頂極群落、雅加松頂極群

落、樹王、樹神、油彬王、千年古榕、獨(dú)木成林、金腰帶藤等。尤其是野生荔枝林系海南省面積最大的野生荔枝

林，“荔枝王”屬世界罕見。

⑥保護(hù)海南長(zhǎng)臂猿，其實(shí)也是在保護(hù)熱帶雨林資源。在2014年博鰲亞洲論壇會(huì)上，來自全球十個(gè)國(guó)家和地

區(qū)的專家就海南長(zhǎng)臂猿這一全球最瀕危物種共同簽署《攜手行動(dòng)起來，拯救海南長(zhǎng)臂猿——致社會(huì)各界公開信》。

《公開信》呼吁全社會(huì)來“保護(hù)和管理好全球最后的23只海南長(zhǎng)臂猿”，“作為國(guó)際旅游島的海南，需要雨林精

靈永遠(yuǎn)與我們相伴同行,讓它們的天籟之音永遠(yuǎn)在我們耳畔縈繞,靈長(zhǎng)類物種滅絕之事決不應(yīng)該發(fā)生在海南……”

10.本文的說明對(duì)象是,采用的說明順序。

11.將下列句子還原于文中第②④⑤段的橫線處，順序正確的一項(xiàng)是（）

a.自然景觀資源豐富、獨(dú)特

b.地質(zhì)構(gòu)造獨(dú)特，地形復(fù)雜交錯(cuò)

c.動(dòng)植物資源十分豐富且珍貴

A.a-b-cB.c-b-aC.b-a-cD.c-a-b

12.選文第③段主要運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)舉出一種并分析其作用。

13.選文第④段中“地勢(shì)南高北低，地形復(fù)雜，木多為山地、山谷縱橫……”加點(diǎn)詞語“大多”能否刪去？為

什么？

14.結(jié)合全文內(nèi)容，說說結(jié)尾一段中“讓它們的天籟之音永遠(yuǎn)在我們耳畔縈繞”這句話的含義。

四、（2023秋?內(nèi)蒙古通遼?八年級(jí)校考期末）閱讀下列短文，完成下面小題。

微藻——可循環(huán)的“綠色油田”

①因?yàn)槭唾Y源的逐步減少甚至終究枯竭，全球?qū)⒚媾R嚴(yán)重的能源危機(jī)，因而，世界各國(guó)都在踴躍尋覓能夠

替換石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種首要的生物能源。提起生物柴油的原料，咱們可能會(huì)想到

油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效下降碳排放。但是，這兩種作物的培養(yǎng)周期較

長(zhǎng)，占用農(nóng)田較多，會(huì)發(fā)生“與人爭(zhēng)糧，與糧爭(zhēng)地”問題，從而致使''解決了能源危機(jī)，卻呈現(xiàn)食糧危機(jī)”的為

難結(jié)果。此時(shí)，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視野。

②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地散布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接應(yīng)用陽光、二

氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因而，微藻為生物柴油出產(chǎn)提供

了新的油脂資源。

③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)禮拜，而大豆等

油料植物一般需要幾個(gè)月。另外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年

產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，應(yīng)用灘涂、鹽堿地、荒漠等，和海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以

大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。

④微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳，因而，應(yīng)用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。

卷，每培養(yǎng)1噸微藻，需要損耗的2噸二氧化碳。另外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可應(yīng)用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)

成分，從而下降水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因而，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。

⑤現(xiàn)在，我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在5

年時(shí)間內(nèi)開發(fā)出一個(gè)“微藻資源庫”，提供適合在我國(guó)不同處所、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后，各地在建

設(shè)''徵藻油田”時(shí)，就可在資源庫中挑揀適合的微藻品種。該項(xiàng)目還將深刻鉆研微藻產(chǎn)品的機(jī)理，力爭(zhēng)提高微藻

產(chǎn)油的效力，下降它的本錢。另外，該項(xiàng)目還將通過對(duì)光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合

應(yīng)用的鉆研，樹立一套中試系統(tǒng)，全面評(píng)估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，鼎力推進(jìn)我國(guó)微藻能源

的產(chǎn)業(yè)化過程。

15.為什么說微藻能源是“可循環(huán)的綠色油田”？

16.第③段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

17.第②段介紹了微藻這種古老的低等植物的什么特點(diǎn)？

18.下面句中加點(diǎn)的詞語有什么作用？

婚好算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要損耗約2噸二氧化碳。

五、（2023秋?江蘇南京?八年級(jí)統(tǒng)考期末）在“探尋自然印記”的綜合性活動(dòng)中，同學(xué)們跨學(xué)科搜集有關(guān)“蝗

蟲”的資料，并進(jìn)行探究。請(qǐng)幫助他們填寫下面的探究表格。

【材料一】

通過上面的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蝗蟲、七星瓢蟲等動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，它們都屬于昆蟲（insect）。昆蟲是節(jié)

肢動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物。現(xiàn)在，我們以蝗蟲為例來認(rèn)識(shí)昆蟲。

蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分（圖5—16）。頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食，感覺器官有一對(duì)觸角，三個(gè)單

眼和一對(duì)復(fù)眼，口器用于攝食。胸部是運(yùn)動(dòng)中心,有三對(duì)足，善于跳躍；有兩對(duì)翅，適于飛行。觸角和足等是昆

蟲的附肢，分節(jié)。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外，體表有氣門，用于呼吸。用手觸摸蝗蟲的身體，能感覺到它的

體表比較硬，那是因?yàn)樵谒纳眢w表面包著堅(jiān)韌的外骨骼（exoskeleton）o

昆蟲身體上的外骨骼不僅是能保護(hù)自己的“盔甲”，還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，但外骨骼會(huì)限制昆

蟲的發(fā)育和長(zhǎng)大，所以昆蟲需要定期蛻皮。昆蟲一生中蛻皮的次數(shù)一般是固定的，通常發(fā)育為成蟲后就不再蛻皮。

由上可知，昆蟲的基本特征包括：有一對(duì)觸角、三對(duì)足、兩對(duì)翅，等等。

小資料

昆蟲的復(fù)眼由許多小眼組成，在視覺上起主要作用，而單眼皮能辨別明暗。

蝗蟲示意圖

（注：“上面的活動(dòng)”指的是在實(shí)驗(yàn)室里觀察蝗蟲等生物標(biāo)本。）

（節(jié)選自《部編生物課本八年級(jí)上冊(cè)》）

【材料二】

幼蟲肥胖難看，但已初具成蟲的模樣，通常呈嫩綠色，但也有的是青綠色、淡黃色、紅褐色，甚至有的已像

成蟲的那種灰色了。其前胸呈明顯的流線型，并有圓齒，還有小的白點(diǎn)，多疣；后腿已像成年蝗蟲一樣粗壯有力，

飾有紅色紋路，而長(zhǎng)長(zhǎng)的小腿上長(zhǎng)著雙面鋸齒。

鞘翅再過幾天就將大大超過肚腹，但目前還只是兩片不起眼的三角形小羽翼，上端貼在流線型前胸上，下端

邊緣往上翹起，呈尖形披檐狀。鞘翅勉強(qiáng)能遮住裸體蝗蟲背部，宛如西服的垂尾，因省料子而剪短不夠長(zhǎng)，顯得

十分難看。鞘翅遮蓋著的是兩條細(xì)長(zhǎng)小帶子,那是翅膀的胚芽，比鞘翅還要短小?？傊?，很快將成為靈巧漂亮的

羽翼，眼下還是兩塊為節(jié)省布料而剪得難看至極的破布頭。從這堆破爛玩意兒里將有什么東西跑出來呢？是一對(duì)

極其寬闊而美麗的翅膀。

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記?灰蝗蟲》）

【材料三】

科普數(shù)百種昆蟲！這個(gè)12歲男孩實(shí)力圈粉

近日，福建福州一位年僅12歲的昆蟲科普博主火了。他在社交平臺(tái)發(fā)布了400多條昆蟲科普視頻。這位博

主名叫倪皓洋，他在視頻中向網(wǎng)友科普各類昆蟲解說昆蟲名字的由來、身體構(gòu)造和生活習(xí)性。被網(wǎng)友稱為“小達(dá)

爾文

“這個(gè)蝗蟲就是馬達(dá)加斯加的，它叫做馬達(dá)加斯加齒脊蝗蟲，A.它的特點(diǎn)就是大和漂亮，它的內(nèi)翅是鮮紅

色的，然后背上有紅色的一個(gè)一個(gè)小凸起,這也算是我比較喜歡的一種蝗啊。我期待了很久啊，這個(gè)，非常有名，

那下午我媽媽還有工作要做，我就一個(gè)人在家做標(biāo)本吧！這夠我玩一整天了！高興！”

倪皓洋從小便對(duì)昆蟲充滿興趣。兩歲多時(shí)，看到一只蜂螂探出腦袋，他一點(diǎn)也不害怕。還和外公一起找了盒

子，瞞著媽媽偷偷養(yǎng)了兩只螳螂。后來，學(xué)到更多昆蟲知識(shí)后，倪皓洋經(jīng)常給媽媽科普蟲子。每次過年過節(jié)，他

最想要的禮物也是蟲子。熟知昆蟲種類和習(xí)性的倪皓洋，最大的愛好就是飼養(yǎng)各類昆蟲和去野外找蟲子。“我不

會(huì)打游戲，只要有時(shí)間就會(huì)去觀察昆蟲。對(duì)昆蟲很癡迷”。

如今，倪皓洋的家，像個(gè)小型昆蟲博物館，螳螂、水生昆蟲、雨蛙……最多的時(shí)候家里養(yǎng)了幾十種上百只蟲

子。''他是眼里有光的孩子，我不想把這束光熄滅。"皓洋媽媽說。

昆蟲讓倪皓洋有了很多豐富的體驗(yàn)。B.有一次，他養(yǎng)了近一年的澳洲寬腹螳螂蛻皮時(shí)意外死亡。倪皓洋哭

得很傷心，這讓小小年紀(jì)的他體驗(yàn)到什么是生老病死。去年，他學(xué)會(huì)了制作昆蟲標(biāo)本，死去的蟲子都被他制作成

標(biāo)本保存。

倪皓洋的目標(biāo)是考取農(nóng)業(yè)大學(xué)，他還有個(gè)更大的理想：就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)以自己名字命名的新物種?！艾F(xiàn)在可能

還不太現(xiàn)實(shí)，這種新物種對(duì)國(guó)家生態(tài)多樣性也是一種貢獻(xiàn)，感覺很厲害！”

(摘自有改動(dòng))

生物課本中的蝗蟲《昆蟲記》中的蝗蟲新聞中的蝗蟲

觀

(1)_______________的

察從前到后、從上到下的空間邏輯順序

邏輯順序，從上到下的空

順順序空間順序

間順序

序

(2)頭部負(fù)責(zé)感覺和攝(3)鞘翅勉強(qiáng)能遮住裸體

它的特點(diǎn)就是大和漂亮，它的內(nèi)翅是鮮紅色的，

語食，感覺器有一對(duì)觸角，蝗蟲背部，宛如西服的垂

然后背上有紅色的一個(gè)一個(gè)小凸起，這也算是我

言三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼，口尾，因省料子而剪短不夠

比較喜歡的一種蝗啊。本句使用短句，用詞有口

風(fēng)器用于攝食。(從用詞角長(zhǎng)，顯得十分難看。(從說

語化的特點(diǎn)，如“我比較喜歡”“蝗啊”，使表達(dá)

格度)明方法角度)

更加親切自然，增強(qiáng)感染力。

科

在實(shí)驗(yàn)室里，客觀觀察昆(4)

研

蟲的構(gòu)造，不帶有任何情

方

感。

法

小語讀到材料三劃線句B”有一次，他養(yǎng)了近一年的澳洲寬腹螳螂因蛻皮意外死亡。”后想幫助倪皓洋探

活

究螳螂的死因。小文推薦《昆蟲記》中“先假設(shè)后求證”的探究方法，即：“提出假設(shè)一一用實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)

用

分析等推理論一一得出結(jié)論”的路徑。

探

(5)請(qǐng)依據(jù)這種方法為小語設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

究

經(jīng)

驗(yàn)

-鏈接蟾一

中考

一、(2022?山東煙臺(tái)?統(tǒng)考中考真題)

神奇的二氧化碳制冰技術(shù)

葉雨婷

①北京冬奧會(huì)開賽以來，國(guó)家速滑館“冰絲帶”四天六刷奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。場(chǎng)館中1.2萬平方米的超大冰面被譽(yù)

為“冬奧歷史上最快的一塊冰”。從開始建設(shè)到正式比賽，這塊冰一直是外界矚目的焦點(diǎn)。在百年冬奧歷史上，

它首冬使用了二氧化碳作為制冷劑。

②傳統(tǒng)的制冰技術(shù)使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危險(xiǎn)，安全性難以控制，氟利昂則是臭氧層空

洞和地球溫暖化的元兇，這兩種物質(zhì)都無法與天然的二氧化碳比肩。另外，應(yīng)用傳統(tǒng)制冰技術(shù)，冰面不同區(qū)域的

溫差較大，會(huì)導(dǎo)致冰面軟硬不均，影響參賽選手成績(jī)。而二氧化碳制冰技術(shù)能將“冰絲帶”的冰面溫差控制在

0.5°C之內(nèi)，硬度均勻，任運(yùn)動(dòng)員馳騁其上。

③二氧化碳制冰技術(shù)的核心原理是二氧化碳熱力學(xué)循環(huán)。通過液態(tài)二氧化碳吸熱制冰，再將吸收熱量的二氧

化碳提升到高溫高壓狀態(tài)下冷凝釋放能量。釋放出的能量也不會(huì)被浪費(fèi)，用于冰面下地基防凍、冰面平整和場(chǎng)館

供暖，梯級(jí)利用，一舉多得。

④為“冰絲帶”制冰還面臨著許多難題，比如巨大的冰面就相當(dāng)于一個(gè)巨大的二氧化碳蒸發(fā)器，如何制作設(shè)

計(jì)如此龐大的制冰系統(tǒng)是一個(gè)難題。另外冰面大了以后，如何保證硬度的均勻，達(dá)到運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽的標(biāo)準(zhǔn)也是

一個(gè)難題。為此，整個(gè)冬奧團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了超大型的二氧化碳蒸發(fā)器，并優(yōu)化了二氧化碳跨臨界循環(huán)系統(tǒng)，通過參數(shù)

控制、動(dòng)態(tài)調(diào)整等方式進(jìn)行優(yōu)化調(diào)控，成功解決了這些難題。

⑤相較于其他舉辦冬奧會(huì)的城市，北京冬季溫度高，降雪偏少，造雪技術(shù)的運(yùn)用對(duì)賽會(huì)成功舉辦至關(guān)重要。

特別是到了冬殘奧會(huì)舉辦的3月北京的平均氣溫可以達(dá)到8°C,而目前國(guó)內(nèi)外造雪機(jī)普遍工作溫度是零攝氏度

以下，造雪極限溫度不能超過2°0?這為北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)出了又一個(gè)難題。

⑥目前國(guó)際上雖然已經(jīng)有零攝氏度以上人工造雪技術(shù)的應(yīng)用，但往往是先制冰，再將冰碾碎，索契和平昌舉

辦冬奧會(huì)時(shí)采用的便是這種方法。這種“雪”硬度很大，會(huì)讓高山滑雪運(yùn)動(dòng)員的膝蓋承受較大壓力，影響成績(jī)。

冬奧團(tuán)隊(duì)將二氧化碳制冰技術(shù)運(yùn)用在人工造雪領(lǐng)域，成功實(shí)現(xiàn)在0°C-15°C甚至20°C-25°C的人工造雪，直

接造出與天然雪最接近的人工雪，這為保護(hù)高山滑雪運(yùn)動(dòng)員身體健康，取得好成績(jī)，提供了有力保障。二氧化碳

零攝氏度以上人工造雪技術(shù)，也使在春風(fēng)暖陽中躍然雪上不再是夢(mèng)。

⑦在后冬奧時(shí)代，二氧化碳制冰技術(shù)將飛入尋常百姓家，在生產(chǎn)生活的更多領(lǐng)域煥發(fā)光彩、發(fā)揮出更大的作

用。帶給我們無限驚喜。

（根據(jù)作者發(fā)表于《中國(guó)青年報(bào)》）的文章改寫）

20.讀第②段概括二氧化碳制冰技術(shù)的“神奇”之處。

21.第⑥段運(yùn)用了、舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明了二氧化碳制冰技術(shù)在人工造雪領(lǐng)域

具有的特點(diǎn)o

22.結(jié)合具體語境，說說下面加點(diǎn)詞的作用。

在百年冬奧歷史上，它苜次使用了二氧化碳作為制冷劑。

23.閱讀下面材料，結(jié)合本文的理解，圍繞“科技創(chuàng)新”寫一句話，表達(dá)你的觀點(diǎn)。

［材料一］“智能字幕”功能，依托語音識(shí)別技術(shù)，結(jié)合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，應(yīng)用體育垂直場(chǎng)景的實(shí)時(shí)糾錯(cuò)自然語

又能力，在國(guó)內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)大型國(guó)際賽事超高清直播的實(shí)時(shí)雙語字幕創(chuàng)新規(guī)模化商用，滿足不同國(guó)家和地區(qū)用戶觀

看直播的需求。

（節(jié)選自《讓賽事插上科技的翅膀》）

［材料二］在物流自動(dòng)化行業(yè)的熱潮中，無人又車機(jī)器人是近幾年興起的非常重要的方向。與傳統(tǒng)的人力叉車、

自動(dòng)又車相比，捷象靈越自主研發(fā)的首創(chuàng)無人叉車機(jī)器人有多項(xiàng)業(yè)界獨(dú)有的底層創(chuàng)新，具有無盲區(qū)、更靈活、更

安全的特性，意味著無人叉車行業(yè)邁向了3.0時(shí)代。中國(guó)正推動(dòng)世界走向智能“智”造，下一代智慧物流將是中

國(guó)保障經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)、引領(lǐng)全球工業(yè)4.0革命的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（節(jié)選自《人工智能再添新場(chǎng)景，無人叉車進(jìn)入3.0時(shí)代》）

部編版八年級(jí)上冊(cè)第五單元主題閱讀

主題

解讀

閱讀介紹中國(guó)建筑、園林、繪畫藝術(shù)的文章，可以了解我國(guó)人民在這些方面的卓

越成就，感受前人的非凡智慧與杰出創(chuàng)造力。而有關(guān)動(dòng)物的文章，則引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)

大自然的奧秘，激發(fā)科學(xué)探索的興趣。

學(xué)習(xí)本單元，要把握說明對(duì)象的特征，了解文聿是如何使用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚f明的；

還要住會(huì)選里文適宜嚴(yán)謹(jǐn).'.Ji瓠的.特思2增強(qiáng)墾維的條理性和嚴(yán)密性、

一知識(shí)，篇

梳理

(―要把握說明對(duì)象的特征，了解文章是如何使用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚f明的；

閱讀要素

1—體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，增強(qiáng)思維的條理性和嚴(yán)密性。

非凡智慧r~把握文章的說明對(duì)象及說明對(duì)象的特征；

鏈接考點(diǎn)-----學(xué)會(huì)判斷說明方法并分析其作用；

J學(xué)會(huì)體會(huì)說明文的語言特征。

任務(wù)一：把握說明對(duì)象，概括說明對(duì)象的特征

1.把握說明對(duì)象，概括說明對(duì)象的特征

定義：被說明的事物或被解說的事理。

說明判斷方法：

對(duì)象①看題目。部分說明文的標(biāo)題直接點(diǎn)出了說明對(duì)象。如《蘇州因林》《蟬》的標(biāo)題正是它們

的說明對(duì)象。

②抓直括句或空心包k.說明文往往在這樣的句子中突出所要說明的事物或事理。如《夢(mèng)回繁

華》第一段最后一句”張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)