部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《青春有格》聽(tīng)課評(píng)課記錄4

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《青春有格》聽(tīng)課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《青春有格》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)青春期的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解青春有格的內(nèi)涵。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考、在思考中成長(zhǎng)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠有序地學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過(guò)觀察學(xué)生們課堂上的表現(xiàn)和參與度，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)“青春有格”的概念有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)青春期的生理和心理變化有了更全面的了解，對(duì)如何做到“有格”的青春生活有了自己的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)討論和小組合作，提高了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了顯著成效。張老師通過(guò)生動(dòng)案例和深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期的困擾，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出了對(duì)同伴的關(guān)心和對(duì)集體的責(zé)任感，對(duì)如何做到自尊、自愛(ài)、自律有了更加明確的理解，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。

總體來(lái)看，張老師的這堂課在教學(xué)效果上表現(xiàn)出色，不僅完成了知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)，還在情感態(tài)度價(jià)值觀上給予了學(xué)生積極的影響。這堂課無(wú)疑是一次成功的教學(xué)實(shí)踐，值得我們進(jìn)一步研究和借鑒。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這堂課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和精準(zhǔn)把握，以及對(duì)學(xué)生情況的充分了解和針對(duì)性教學(xué)。張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果顯著。

2.改進(jìn)建議：

盡管這堂課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以提高他們的思考和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的真實(shí)案例、視頻資料等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織定期的教