2025年粵教版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷692考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1979年11月，鄧小平在會(huì)見(jiàn)美國(guó)和加拿大客人談及經(jīng)濟(jì)體制改革時(shí)語(yǔ)驚四座，充分體現(xiàn)了總設(shè)計(jì)師的高瞻遠(yuǎn)囑。然而，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙刊登了一條不足200字的報(bào)道和-幅照片，至于談話內(nèi)容則只字未提。對(duì)此有學(xué)者評(píng)論說(shuō)：“鄧小平的高瞻遠(yuǎn)矚變成多數(shù)人的共識(shí)，還需要一個(gè)過(guò)程、需要時(shí)間。”對(duì)鄧小平當(dāng)時(shí)的“高瞻遠(yuǎn)矚變”的合理解讀是（）A.作出實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策B.提出社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合C.全面闡述“一國(guó)兩制”的構(gòu)想D.確定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的方針2、漢武帝時(shí)期，改變了過(guò)去郡國(guó)貢獻(xiàn)各自為政的辦法，統(tǒng)一派遣宮吏將所要征收的貢賦，折成當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)豐饒的土特產(chǎn)品收上來(lái)，一部分運(yùn)往京師供應(yīng)朝廷，另一部分像商賈那樣運(yùn)往需要這些物品的地區(qū)轉(zhuǎn)手獲利。這一措施（）A.解決了封國(guó)對(duì)中央的威脅B.改變了政府稅收的主要來(lái)源C.體現(xiàn)了政府的抑商政策D.抬高了部分地區(qū)的商品價(jià)格3、“除了心靈情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠。?。?lái)到這個(gè)世界上首先是為了感情而非思想?！迸c材料相同流派的作品是A.魯迅《狂人日記》B.羅貫中《三國(guó)演義》C.海明威《老人與海》D.雪萊《西風(fēng)頌》4、下圖是創(chuàng)作于1957年的時(shí)政漫畫(huà)《祝君晚安》。畫(huà)面上，三位“病人”躺在病床上，他們蓋的被子上有“US大西洋集團(tuán)”的字樣，床頭的小牌上寫(xiě)著”美國(guó)導(dǎo)彈基地”，他們的頭上高懸著寫(xiě)有“US”字樣的美國(guó)巨型導(dǎo)彈。對(duì)漫畫(huà)信息解讀正確的是A.美國(guó)成立北大西洋集團(tuán)對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行核威懾B.以美蘇為首的兩大陣營(yíng)在歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙加劇C.美國(guó)大力發(fā)展核力量以扶植和控制西歐盟友D.北約集團(tuán)內(nèi)部對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)政策有所不滿5、值得注意的是，理學(xué)所謂的格物，目的是“驗(yàn)證”先賢的道德倫理思想。這與先秦儒學(xué)所倡導(dǎo)的格物，是有區(qū)別的。先秦儒學(xué)所謂的格物，有更大的范疇：格物的目的是“致知”，“知”就是指真實(shí)情況，即所謂真相、真理。材料意在說(shuō)明（）A.理學(xué)與先秦儒學(xué)的格物的目的不同B.理學(xué)的“知”與先秦儒學(xué)的“知”有本質(zhì)區(qū)別C.先秦儒學(xué)屬于唯物主義范疇D.理學(xué)比先秦儒學(xué)更有利于鞏固封建統(tǒng)治6、下表為不同文獻(xiàn)關(guān)于唐朝土地狀況的記述；由此可以推知（）

。出處記載《田舍》諸庶人有身死家貧無(wú)以供葬者，聽(tīng)賣永業(yè)田《全唐詩(shī)補(bǔ)逸》良田收百頃，兄弟猶工商《唐大詔令集》寺觀廣占田地侵損百姓《全唐史》王公百官及富豪之家，比置莊田，恣行侵吞，莫懼章程A.政府對(duì)土地的實(shí)際控制力有限B.土地自由買賣得到法律保護(hù)C.政府推行不抑兼并的土地政策D.士農(nóng)工商社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化7、“人們的消費(fèi)能力很低，買不了那么多的產(chǎn)品，可工廠還在不停的生產(chǎn)?！边@說(shuō)明出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)最主要的原因是A.生產(chǎn)力發(fā)展超過(guò)了現(xiàn)實(shí)生活的需要B.資本主義固有的供給與需求矛盾十分突出C.資本家為了賺取利潤(rùn)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)D.廣大民眾滿足現(xiàn)實(shí)生活，不想過(guò)多購(gòu)置消費(fèi)品8、【題文】他“感動(dòng)中國(guó)”，也“感動(dòng)世界”，因?yàn)樗坝靡涣７N子改變了世界”。下列人物符合這一說(shuō)法的是A.袁隆平B.雷法C.鄧小平D.鄧稼先9、下表是1914～1921年中國(guó)面粉工業(yè)發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)，解讀正確的是。年份廠數(shù)（家）日生產(chǎn)面粉數(shù)（包）19146352,750191899123,3301919104137,8101921131215,370

A.民族工業(yè)在一戰(zhàn)后陷入停滯B.辛亥革命推動(dòng)了輕工業(yè)的發(fā)展C.民族工業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸趨向合理D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、隋唐三省六部制使相權(quán)一分為三，相互牽制，保證皇權(quán)獨(dú)尊，加強(qiáng)了中央集權(quán)，是中國(guó)省制的開(kāi)端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、唐朝負(fù)責(zé)草擬政令的機(jī)構(gòu)是門下省。____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、與標(biāo)語(yǔ)“打倒沙皇專制政府！臨時(shí)革命政府萬(wàn)歲！”相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是1917年11月彼得格勒武裝起義。____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、秦朝統(tǒng)一和滅亡的時(shí)間分別是____、____。14、材料一20世紀(jì)的重大戰(zhàn)爭(zhēng)表（見(jiàn)表）

。時(shí)間名稱主要原因1904--1905日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)奪在中國(guó)的勢(shì)力范圍1914--1918第一次世界大戰(zhàn)____1939--1945第二次世界大戰(zhàn)____1950--1953朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物1961--1975越南戰(zhàn)爭(zhēng)大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物材料二《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者認(rèn)為：“如果21世紀(jì)會(huì)是一個(gè)和平的世紀(jì)；那么它不僅是由國(guó)家間的均勢(shì)或經(jīng)濟(jì)上的相互依存性或是由思想技術(shù)層面上的全球化帶來(lái)的，而是由通過(guò)超越國(guó)境的個(gè)人或集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)帶來(lái)的可能性會(huì)更大。”

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)；完成材料一表格的內(nèi)容。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)材料二所提供的視角分析21世紀(jì)人類和平的可能性。15、上海歷史鉤沉。

（1）將下列有關(guān)上海歷史的大事年表填寫(xiě)完整。

時(shí)間大事1291年A____1843年B____1854年租界單方面成立C____（機(jī)構(gòu)）19世紀(jì)50年代以后上海取代廣州成為中國(guó)最重要的D____1915年陳獨(dú)秀在上海（租界）創(chuàng)辦：E____（刊物）F____年中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”在上海（租界）召開(kāi)（2）與上海租界設(shè)立相關(guān)的近代不平等條約是哪些？

（3）美國(guó)喬治亞理工大學(xué)盧漢超教授（上海史研究學(xué)者）指出：“大家都到租界里來(lái)；因?yàn)樽饨缬凶杂?，而且有法律的保護(hù)。但另一方面，大家都知道這是一個(gè)民族的恥辱。中國(guó)整個(gè)民族就是在非常尷尬的情況下掙扎，而且延續(xù)了差不多一百年。但是也不得不承認(rèn)，他們的確是造成了一個(gè)比中國(guó)其他絕大部分地方都更先進(jìn)的一個(gè)城市。”

--摘自紀(jì)錄片《外灘》第三集《城市之光》問(wèn)題：盧教授在這段陳述中想要強(qiáng)調(diào)的主旨是什么？根據(jù)大事年表和材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何看待租界？16、與標(biāo)語(yǔ)“打倒沙皇專制政府！臨時(shí)革命政府萬(wàn)歲！”相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是1917年11月彼得格勒武裝起義。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、世界歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、在新航路開(kāi)辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶19、達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開(kāi)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共24分)23、39.國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的意見(jiàn)》針對(duì)加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。穩(wěn)步開(kāi)展農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作，引導(dǎo)農(nóng)戶依法采取轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、入股等方式流轉(zhuǎn)承包地，扶持多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)發(fā)展，并把發(fā)展多種形式農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)與延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)結(jié)合起來(lái)。大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，實(shí)施化肥和農(nóng)藥零增長(zhǎng)行動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，提高資源利用效率，打好農(nóng)業(yè)污染治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技管理體制改革，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)文化創(chuàng)新的作用的知識(shí)說(shuō)明科技創(chuàng)新對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義。（10分）（2）運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)分析推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)？（12分）（3）請(qǐng)從文化生活角度為推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提出兩條合理化建議。（4分）24、（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖拉斐爾《雅典學(xué)院》提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從藝術(shù)作品與思想關(guān)系的角度進(jìn)行中西比較。25、朝代的政制特征中國(guó)古代，政治體制，代有更迭，時(shí)有創(chuàng)新，帝王居間，厥功甚偉。

請(qǐng)將下列不同朝代的政制特征與相應(yīng)的帝王進(jìn)行匹配。(用序號(hào)表示)26、請(qǐng)將下歷史人物，分別填入對(duì)應(yīng)的思想或言論后的括號(hào)內(nèi)。（用字母表示）A．張之洞B．孫中山C．康有為D．陳獨(dú)秀E．鄧小平F．魏源（1）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”（）（2）“師夷長(zhǎng)技以制夷（）（3）“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”（）（4）“德先生”和“賽先生”（）（5）“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（）（6）“立憲法，開(kāi)國(guó)會(huì)”（）評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)27、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）28、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)29、【題文】（8分）探索歷史的奧秘。

材料。

統(tǒng)一度量衡是秦朝的重要措施；而《史記·秦始皇本紀(jì)》對(duì)此只有“一法度衡石丈尺”之語(yǔ)。秦始皇陵等處出土的秦權(quán)銘文栽，公元前221年，秦始皇令丞相隗狀；王綰“法度量則不壹（一致）嫌疑者，皆明壹之”。湖北省云夢(mèng)縣睡虎地出土的秦簡(jiǎn)記載：“縣及工室聽(tīng)官為正（校準(zhǔn)）衡石毋過(guò)歲壹?！薄昂馐徽鶅梢陨?，貲（罰沒(méi)）官嗇夫一甲，不盈十六兩到八兩，貲一盾?！?/p>

——摘編自《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》等。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出秦始皇統(tǒng)一度量衡的具體措施。（5分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在歷史研究中出土文物對(duì)已有文獻(xiàn)資料的作用。（3分）30、運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證陳旭麓先生提出的觀點(diǎn)。（要求：觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；200字左右。）31、閱讀材料；完成下列要求。

材料社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到與原有的舊體制再也不能相容的地步時(shí)；一大批思想家就應(yīng)運(yùn)而生，一場(chǎng)大的思想運(yùn)動(dòng)逐步興起，各種新思想；新觀念如雨后春筍般的涌現(xiàn)，以各種思想批判舊思想、舊制度，宣傳新觀念，為社會(huì)的繼續(xù)進(jìn)步、為新社會(huì)的誕生尋求道路，探索方法，制逵輿論。深刻的思想運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致人們的觀念根本改變，創(chuàng)新精神被充分激發(fā)。接著進(jìn)行政治變革，推翻舊制度或拋棄舊的體制，建立起嶄新的與社會(huì)進(jìn)步方向相一致的政治制度或體制。政治變革的成功，又推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步蓬勃發(fā)展，最終引起產(chǎn)業(yè)革命，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的空前繁榮。

據(jù)劉月霞等《有思想巨人，才有國(guó)家富強(qiáng)》圍繞材料并結(jié)合世界近代史相關(guān)內(nèi)容，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫(xiě)出論題，闡述須史論結(jié)合。）32、近代以來(lái)，世界科學(xué)技術(shù)獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，取得了輝煌成就。請(qǐng)回答：（1）標(biāo)志第一次工業(yè)革命開(kāi)始的創(chuàng)造發(fā)明是什么？第一次工業(yè)革命將人類推進(jìn)到什么時(shí)代？

（2）第二次工業(yè)革命將人類推進(jìn)到“電氣時(shí)代”，其中為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)的科學(xué)家是誰(shuí)？哪位德國(guó)人首先成功研制了發(fā)電機(jī)？

（3）綜合兩次工業(yè)革命成就，你認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的主要影響是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題考查改革開(kāi)放．考查鄧小平的“高瞻遠(yuǎn)矚變”的含義-提出社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力和對(duì)改革開(kāi)放相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】依據(jù)題干時(shí)間“1979年11月”；AD兩項(xiàng)是1978年十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，與題干時(shí)間不符，應(yīng)排除．

依據(jù)題干“1979年11月”；“經(jīng)濟(jì)體制改革”；結(jié)合所學(xué)可知，1979年是改革開(kāi)放初期，經(jīng)濟(jì)體制處于探索階段，鄧小平在會(huì)見(jiàn)美國(guó)和加拿大客人時(shí)社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)驚四座，而且由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想的束縛，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制理論被大多數(shù)人接受需要時(shí)間，但經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明這一理論是正確的，因此鄧小平當(dāng)時(shí)的“高瞻遠(yuǎn)矚變”是指提出社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合，故B項(xiàng)正確．

“一國(guó)兩制”的構(gòu)想是在20世紀(jì)80年代初提出的；是解決祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．2、C【分析】A材料沒(méi)有觸及封國(guó)勢(shì)力；因此不能解決了封國(guó)對(duì)中央的威脅．

B從材料中可知政府僅對(duì)郡國(guó)所交功夫內(nèi)容做了改正；沒(méi)有改變稅收的主要來(lái)源，故錯(cuò)誤．

C“從一部分運(yùn)往京師供應(yīng)朝廷；另一部分像商賈那樣運(yùn)往需要這些物品的地區(qū)轉(zhuǎn)手獲利．”可知政府販賣商品與商賈爭(zhēng)利，體現(xiàn)了抑商政策．故C正確．

D材料中沒(méi)有體現(xiàn)．

故選C

本題考查的是古代王朝的經(jīng)濟(jì)政策．考查運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力．

重農(nóng)抑商政策在封建社會(huì)初期對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)新興地主階級(jí)政權(quán)的鞏固起到了積極作用．但是到了明清時(shí)期隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的活躍，中國(guó)資本主義萌芽已經(jīng)出現(xiàn)，而在這時(shí)統(tǒng)治階級(jí)依然堅(jiān)持重農(nóng)抑商的政策，把商農(nóng)發(fā)展對(duì)立起來(lái)，并在重農(nóng)抑商政策思想的指導(dǎo)下推行一系列不利于資本主義發(fā)展的措施，從而阻礙了資本主義萌芽的成長(zhǎng)，違反了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，這樣就失去了其產(chǎn)生之初的進(jìn)步性．【解析】【答案】C3、D【分析】本題主要考查19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解答具體問(wèn)題的能力。根據(jù)材料除了心靈情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠。?。?lái)到這個(gè)世界上首先是為了感情而非思想?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知是浪漫主義，浪漫主義文學(xué)不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，通過(guò)瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象，以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征，雪萊的《西風(fēng)頌》是浪漫主義文學(xué)作品，故D項(xiàng)正確；羅貫中的《三國(guó)演義》屬于小說(shuō)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；海明威的《老人與?！肥乾F(xiàn)實(shí)主義作品，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；魯迅是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】略【解析】【答案】D5、B【分析】根據(jù)題干材料“理學(xué)所謂的格物；目的是驗(yàn)證先賢的道德倫理思想。這與先秦儒學(xué)所倡導(dǎo)的格物，是有區(qū)別的。先秦儒學(xué)所謂的格物，有更大的范疇”可以看出材料意在說(shuō)明理學(xué)的“知”與先秦儒學(xué)的“知”有本質(zhì)區(qū)別，故B項(xiàng)符合題意；

ACD三項(xiàng)都與題意不符。

故選：B。

本題主要考查宋明理學(xué)。解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)宋明理學(xué)的了解，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力。【解析】B6、A【分析】A正確；材料直觀反映唐代土地兼并現(xiàn)象較為嚴(yán)重，表明政府對(duì)土地實(shí)際控制力有限。

B錯(cuò)；土地兼并方式除了買賣還有強(qiáng)占等其他方式；

C不符合史實(shí)；

D與材料主旨不符。

故選：A。

本題主要是考查鞏固古代土地制度的演變；注意解讀材料表格信息。

本題旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。【解析】A7、B【分析】【解析】試題分析：“人們的消費(fèi)能力很低，買不了那么多的產(chǎn)品，可工廠還在不停的生產(chǎn)?！闭f(shuō)明生產(chǎn)與銷售之間的矛盾,資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的危機(jī),因此選B。A不對(duì)，應(yīng)是生產(chǎn)力發(fā)展超過(guò)了人們的消費(fèi)能力；C沒(méi)有凸顯矛盾；D與事實(shí)不符?？键c(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)【解析】【答案】B8、A【分析】【解析】本題考查的是有關(guān)袁隆平的史實(shí)。袁隆平培育的雜交水稻，提高了畝產(chǎn)量，為世界農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、B【分析】本題考查民族資本主義發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解讀歷史表格的能力。結(jié)合表格數(shù)據(jù)可看出1914-1921年，廠數(shù)和日生產(chǎn)面粉數(shù)均增加，體現(xiàn)了辛亥革命推動(dòng)了輕工業(yè)的發(fā)展，故選B；A項(xiàng)的“停滯”表述錯(cuò)誤，排除A；材料未涉及民族工業(yè)結(jié)構(gòu)，排除C；國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的，與材料時(shí)間不符，排除D。故選B。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)10、B【分析】【分析】本題考查隋唐三省六部制，三省六部制的設(shè)立，三分相權(quán)，有利解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，加強(qiáng)了皇權(quán)；同時(shí)擴(kuò)大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果．【解析】【解答】隋唐三省六部制不是中國(guó)省制的開(kāi)端；中國(guó)省制的開(kāi)端是元朝設(shè)立的行省制，故材料表述錯(cuò)誤．

故答案為B．11、錯(cuò)【分析】【分析】本題以判斷題的形式，考查的是對(duì)三省六部制知識(shí)的識(shí)記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐代的三省六部制三省的分工為：尚書(shū)省--最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家的重要政令；門下省--審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令；中書(shū)省--決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令．因此此題錯(cuò)誤．12、B【分析】【分析】本題考查俄國(guó)十月革命．考查二月革命的斗爭(zhēng)目標(biāo)和結(jié)果．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】標(biāo)語(yǔ)中“打倒沙皇專制政府”指的是二月革命；其結(jié)果是推翻了統(tǒng)治俄國(guó)的封建王朝，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，因此相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是指二月革命，故本題錯(cuò)誤．

故答案為B．13、略

【分析】本題考查秦朝的統(tǒng)一和滅亡的時(shí)間，考查學(xué)生的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力。公元前221年，秦滅六國(guó)，建立了統(tǒng)一的秦王朝，公元前207年秦末農(nóng)民起義，推翻了秦王朝的統(tǒng)治。故題干應(yīng)填：前221年和前207年。【解析】前221年和前207年14、各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，德意奧要求重新瓜分世界1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)后歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地先后形成、德意日法西斯國(guó)家的不斷侵略【分析】【分析】本題考查20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平．考查兩次世界大戰(zhàn)的主要原因；21世紀(jì)人類和平在“國(guó)家間的均勢(shì)”、“經(jīng)濟(jì)上的相互依存”、“思想技術(shù)層面上的全球化”、“超越國(guó)境的個(gè)人或集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”等方面的可能性．涉及的知識(shí)有兩次世界大戰(zhàn)；兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)及其影響；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】（1）本小問(wèn)的填表；結(jié)合所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)的主要原因是各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，德意奧要求重新瓜分世界；第二次世界大戰(zhàn)的主要原因是1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)后歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地先后形成；德意日法西斯國(guó)家的不斷侵略．

（2）本小問(wèn)的可能性；依據(jù)材料二的描述可知，視角有“國(guó)家間的均勢(shì)”；“經(jīng)濟(jì)上的相互依存”、“思想技術(shù)層面上的全球化”、“超越國(guó)境的個(gè)人或集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”，然后結(jié)合所學(xué)從兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)及其影響、世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)日益增強(qiáng)及其影響、第三次科技革命及其影響、全球范圍內(nèi)的人員流動(dòng)，跨越國(guó)境的集團(tuán)組織的建立等方面說(shuō)明其可能性．

故答案為：

（1）第一次世界大戰(zhàn)：各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；德意奧要求重新瓜分世界．

第二次世界大戰(zhàn)：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)后歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地先后形成；德意日法西斯國(guó)家的不斷侵略．

（2）可能性：“國(guó)家間的均勢(shì)”：20世紀(jì)90年代，伴隨著蘇聯(lián)的解體，兩極格局不復(fù)存在，中國(guó)、歐盟、日本等力量崛起，制約戰(zhàn)爭(zhēng)的力量在不斷增強(qiáng)，有利于世界和平；“經(jīng)濟(jì)上的相互依存”：二戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)日益增強(qiáng)，WTO成立，國(guó)際貿(mào)易規(guī)則不斷成熟，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益增多；“思想技術(shù)層面上的全球化”：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界共同的主題；第三次科技革命使科技成為人類聯(lián)系的條件、共享的成果；“超越國(guó)境的個(gè)人或集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”：全球范圍內(nèi)的人員流動(dòng)，跨越國(guó)境的集團(tuán)組織的建立，溝通、交流及聯(lián)合的廣泛性，地球村的形成；隨著世界聯(lián)系的深入，維護(hù)人類的和平和安全，已經(jīng)成為世界的共識(shí)，因此21世紀(jì)和平的可能性越來(lái)越大．15、上海設(shè)縣上海開(kāi)埠“市政委員會(huì)”或工部局對(duì)外貿(mào)易口岸《青年雜志》1921年【分析】【分析】本題考查列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響．考查有關(guān)上海歷史的史實(shí)；與上海租界設(shè)立相關(guān)的近代不平等條約；盧教授對(duì)租界認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)；對(duì)租界的認(rèn)識(shí)．需要掌握列強(qiáng)入侵對(duì)中國(guó)的影響；近代的不平等條約；租界等知識(shí)．【解析】【解答】（1）本小問(wèn)的填空；依據(jù)表格中的時(shí)間和內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，A是上海設(shè)縣；B是上海開(kāi)埠；C是“市政委員會(huì)”或工部局；D是對(duì)外貿(mào)易口岸（中心）；E是《青年雜志》；F是1921年．

（2）本小問(wèn)的不平等條約；結(jié)合所學(xué)可知，與上海租界設(shè)立相關(guān)的近代不平等條約有1842年《南京條約》，1843年《虎門條約》，1845年《上海土地章程》．

（3）第一小問(wèn)的主旨；依據(jù)材料二美國(guó)喬治亞理工大學(xué)盧漢超教授的言論可知，主旨是租界雖然承載了屈辱，但是人們通過(guò)租界也了解了西方的文明，通過(guò)租界也得到了一定的人權(quán)保護(hù)．第二小問(wèn)的看待，依據(jù)材料一的表格和材料二的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，西方列強(qiáng)為攫取侵略利益，對(duì)廣大亞非拉地區(qū)實(shí)行殖民擴(kuò)張和掠奪，在這個(gè)過(guò)程中，客觀上把工業(yè)文明（除科學(xué)技術(shù)外，還包括政治民主制；法律制度以及自由平等的觀念等）帶到了被征服的國(guó)家和地區(qū)，無(wú)情沖擊了原有的統(tǒng)治秩序．這是野蠻的侵略與先進(jìn)文明的拓展奇特地交織在一起的歷史，租界是集中反映西方工業(yè)文明的地方，同時(shí)，租界也是中國(guó)主權(quán)淪喪與屈辱的表現(xiàn)．

故答案為：

（1）填空：A：上海設(shè)縣；B：上海開(kāi)埠；C：“市政委員會(huì)”或工部局；D：對(duì)外貿(mào)易口岸（中心）；E：《青年雜志》；F：1921年．

（2）條約：1842年《南京條約》；1843年《虎門條約》，1845年《上海土地章程》．

（3）主旨：租界雖然承載了屈辱；但是人們通過(guò)租界也了解了西方的文明，通過(guò)租界也得到了一定的人權(quán)保護(hù)．

看待：西方列強(qiáng)為攫取侵略利益，對(duì)廣大亞非拉地區(qū)實(shí)行殖民擴(kuò)張和掠奪，在這個(gè)過(guò)程中，客觀上把工業(yè)文明（除科學(xué)技術(shù)外，還包括政治民主制、法律制度以及自由平等的觀念等）帶到了被征服的國(guó)家和地區(qū)，無(wú)情沖擊了原有的統(tǒng)治秩序．這是野蠻的侵略與先進(jìn)文明的拓展奇特地交織在一起的歷史，租界是集中反映西方工業(yè)文明的地方，同時(shí)，租界也是中國(guó)主權(quán)淪喪與屈辱的表現(xiàn)．16、B【分析】【分析】本題考查俄國(guó)十月革命．考查二月革命的斗爭(zhēng)目標(biāo)和結(jié)果．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】標(biāo)語(yǔ)中“打倒沙皇專制政府”指的是二月革命；其結(jié)果是推翻了統(tǒng)治俄國(guó)的封建王朝，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，因此相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是指二月革命，故本題錯(cuò)誤．

故答案為B．17、略

【分析】本題考查美國(guó)1787年憲法，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。依據(jù)所學(xué)，美國(guó)1787年憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，確立美國(guó)民主共和政體。故本題應(yīng)是1787年憲法。【解析】1787年憲法三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對(duì)宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無(wú)神論與有神論的斗爭(zhēng)．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認(rèn)了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來(lái)的，打破了上帝創(chuàng)人說(shuō)，啟蒙運(yùn)動(dòng)是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．20、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過(guò)程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭(zhēng)取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國(guó)式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國(guó)的革命指明了方向．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過(guò)程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭(zhēng)取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√四、連線題(共4題，共24分)23、略

【分析】略?！窘馕觥柯浴?4、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取信息及知識(shí)的運(yùn)用能力，兩幅圖片分別是對(duì)古代中西兩種教育文化的對(duì)比，可以結(jié)合教育場(chǎng)景與時(shí)代特征兩個(gè)方面分析，如圖一傳道式授課；上下有序，師道尊嚴(yán)，反映了西漢時(shí)期教育為儒家所壟斷，儒學(xué)開(kāi)始處于獨(dú)尊的地位；圖二是討論式交流；自由平等，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思潮興起，開(kāi)始沖破教會(huì)的束縛?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴·儒家思想的發(fā)展；西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革·文藝復(fù)興的興起【解析】【答案】教育場(chǎng)景：圖一：傳道式授課；上下有序，師道尊嚴(yán)。（3分）圖二：討論式交流；自由平等。（3分）時(shí)代特征：圖一：西漢時(shí)期教育為儒家所壟斷，儒學(xué)開(kāi)始處于獨(dú)尊的地位。（3分）圖二：文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思潮興起，開(kāi)始沖破教會(huì)的束縛。（3分）25、略

【分析】本題考查不同朝代的政治特征，考查學(xué)生綜合分析和概括能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①周公是周朝時(shí)期，此時(shí)實(shí)行“封建親戚、以蕃屏周”的分封制；②秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立君主專制中央集權(quán)制，設(shè)立三公九卿、推行郡縣制；③漢武帝設(shè)立了內(nèi)外朝和刺史加強(qiáng)了君主專制中央集權(quán)；④唐太宗時(shí)期推行三省六部，科舉取士；⑤宋太祖實(shí)行重文輕武、建立文官體制；⑥元世祖是元朝時(shí)期建立行省制，設(shè)立宣政院管理西藏；⑦明成祖是明朝時(shí)期，設(shè)內(nèi)閣，權(quán)分六部。據(jù)以上分析，正確的對(duì)應(yīng)順序是：①周公：____、②秦始皇：____、③漢武帝：____、④唐太宗：____、⑤宋太祖：____、____⑥元世祖：____、____⑦明成祖：____。【解析】①周公：____②秦始皇：____③漢武帝：____④唐太宗：____⑤宋太祖：____⑥元世祖：____⑦明成祖：____26、略

【分析】本題考查中外人物及其主要貢獻(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，（1）是孫中山的革命綱領(lǐng)“三民主義”的內(nèi)容；（2）是地主階級(jí)抵抗派魏源的《海國(guó)圖志》的觀點(diǎn)；（3）是鄧小平理論的主要內(nèi)容；（4）是以陳獨(dú)秀為代表的新文化運(yùn)動(dòng)前期的主要口號(hào)；（5）是地主階級(jí)洋務(wù)派的思想，張之洞是代表人物之一；（6）是資產(chǎn)階級(jí)維新派的主要主張，康有為是主要的代表人物之一。據(jù)以上分析，正確的對(duì)應(yīng)順序是：1B、2F、3E、4D、5A、6C?！窘馕觥?B2F3E4D5A6C五、辨析題(共2題，共18分)27、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒(méi)有西方發(fā)展起來(lái)的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒(méi)有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開(kāi)放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。28、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒(méi)有西方發(fā)展起來(lái)的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒(méi)有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開(kāi)放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。六、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)29、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】（1）中央由丞相負(fù)責(zé)統(tǒng)一度量衡；主管官員負(fù)責(zé)督查；按期校準(zhǔn)；限定誤差并制定相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)（5分）

（2）印證、補(bǔ)充、訂正文獻(xiàn)資料，有助于認(rèn)識(shí)歷史真相。（3分）30、（1）解答本題需要把材料內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系；應(yīng)考慮西方資本主義入侵的沖擊和國(guó)內(nèi)新經(jīng)濟(jì)因素對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的瓦解作用?！皬S里出的紗和布，又細(xì)又好，價(jià)錢又便宜”指的是洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義的企業(yè)出現(xiàn)；“還有外國(guó)運(yùn)來(lái)的紗和布，大鄉(xiāng)小鎮(zhèn)都有得賣”指的是外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略。這些原因?qū)е铝俗匀唤?jīng)濟(jì)開(kāi)始解體。

（2）根據(jù)材料信息“我的利息就遠(yuǎn)不如從前了”“女人已經(jīng)不再紡紗織布”“有些就與鄰居吵架消磨光陰有些則去念經(jīng)拜菩薩”可以看出農(nóng)民收入減小對(duì)新興行業(yè)不適應(yīng)失去謀生出路生活變得無(wú)聊賴世風(fēng)日下。

（3）首先應(yīng)明確觀點(diǎn)是近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的雙重影響；然后進(jìn)行合理論證，論證時(shí)可從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)解體造成的苦難；新興經(jīng)濟(jì)的活力、二者中后者的進(jìn)步性等方面進(jìn)行說(shuō)明。

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)因素：洋務(wù)企業(yè)的興起；民族資本主義工業(yè)的發(fā)展；外國(guó)資本主義的沖擊。

（2）表現(xiàn)：收入的減少；傳統(tǒng)謀生手段的消失；對(duì)新生產(chǎn)方式的不適應(yīng)；百無(wú)聊賴；對(duì)世風(fēng)日下的感慨。

（3）近代自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體，一方面推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化，為機(jī)器工業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)、廉價(jià)的勞動(dòng)力，促進(jìn)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；另一方面使農(nóng)民收入減少，農(nóng)民破產(chǎn)，百無(wú)聊賴，外商掠奪，傾銷商品，使中國(guó)逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng)，逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。【分析】

本題考查中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的解體?？疾榻袊?guó)自然經(jīng)濟(jì)瓦解的經(jīng)濟(jì)因素；在近代變遷過(guò)程中鄉(xiāng)民們“迷惘和陣痛”的表現(xiàn)、近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的雙重影響。

本題屬于論證題。這一類題一般由兩部分組成，一是需要論證的觀點(diǎn)；而是使用論據(jù)的范圍。首先明確觀點(diǎn)，其次對(duì)觀點(diǎn)從多角度進(jìn)行論證，做到論從史出、史論結(jié)合?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）解答本題需要把材料內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系；應(yīng)考慮西方資本主義入侵的沖擊和國(guó)內(nèi)新經(jīng)濟(jì)因素對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的瓦解作用。“廠里出的紗和布，又細(xì)又好，價(jià)錢又便宜”指的是洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義的企業(yè)出現(xiàn)；“還有外國(guó)運(yùn)來(lái)的紗和布，大鄉(xiāng)小鎮(zhèn)都有得賣”指的是外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略。這些原因?qū)е铝俗匀唤?jīng)濟(jì)開(kāi)始解體。

（2）根據(jù)材料信息“我的利息就遠(yuǎn)不如從前了”“女人已經(jīng)不再紡紗織布”“有些就與鄰居吵架消磨光陰有些則去念經(jīng)拜菩薩”可以看出農(nóng)民收入減小對(duì)新興行業(yè)不適應(yīng)失去謀生出路生活變得無(wú)聊賴世風(fēng)日下。

（3）首先應(yīng)明確觀點(diǎn)是近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的雙重影響；然后進(jìn)行合理論證，論證時(shí)可從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)解體造成的苦難；新興經(jīng)濟(jì)的活力、二者中后者的進(jìn)步性等方面進(jìn)行說(shuō)明。

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)因素：洋務(wù)企業(yè)的興起；民族資本主義工業(yè)的發(fā)展；外國(guó)資本主義的沖擊。

（2）表現(xiàn)：收入的減少；傳統(tǒng)謀生手段的消失；對(duì)新生產(chǎn)方式的不適應(yīng)；百無(wú)聊賴；對(duì)世風(fēng)日下的感慨。

（3）近代自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體，一方面推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化，為機(jī)器工業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)、廉價(jià)的勞動(dòng)力，促進(jìn)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；另一方面使農(nóng)民收入減少，農(nóng)民破產(chǎn)，百無(wú)聊賴，外商掠奪，傾銷商品，使中國(guó)逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng)，逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)?！拘☆}2】【小題3】31、本題為開(kāi)放性試題；言之有理即可。如：17-18世紀(jì)，封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歐洲出現(xiàn)了以伏爾泰為核心的一大批啟蒙思想家，他們高