2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷763考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、動物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（）A.找到食物B.逃避敵害C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是（）A.地瓜的塊莖上長出新植株B.桃子通過種子繁殖后代C.三角梅用枝條來扦插繁殖D.龍眼用嫁接來繁育優(yōu)良品種3、下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點，合理的是（）A.物種滅絕后還可以再生B.生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響C.與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來D.引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性4、當(dāng)急性傳染病突然爆發(fā)時，下列哪一項措施最能迅速且有效控制傳染病的蔓延（）A.宣傳衛(wèi)生保健知識B.進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除C.充實醫(yī)療設(shè)備D.隔離病人5、下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（）A.甲乙丙都沒有成形的細(xì)胞核B.甲的生活方式只能是寄生C.乙沒有葉綠體、但有細(xì)胞壁D.丙在光學(xué)顯微鏡下可以看見6、【題文】按照達(dá)爾文的觀點，奶牛產(chǎn)奶多是（）A.適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果C.生存競爭的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果7、下面與親子鑒定有關(guān)的是()A.細(xì)胞融合技術(shù)B.基因芯片技術(shù)C.DNA指紋鑒定D.細(xì)胞體外培養(yǎng)技術(shù)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列人體的各種性狀中，屬于相對性狀的是（）A.雙眼皮和單眼皮B.身高和體重C.有耳垂和無耳垂D.黃皮膚和黑眼睛9、我國目前有5個經(jīng)濟特區(qū)，其中位于珠江三角洲的是（）A.深圳B.珠海C.廈門D.?？?0、下列關(guān)于珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟的敘述，正確的是（）A.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶動城市群發(fā)展B.利用土地和勞動力的優(yōu)勢與港澳地區(qū)合作C.旅游業(yè)是該地區(qū)發(fā)展主要的經(jīng)濟類型D.經(jīng)濟發(fā)展對港澳有威脅，競爭激烈11、下列動物的身體呈輻射對稱的是（）A.水螅B.蛔蟲C.蚯蚓D.珊瑚蟲12、下列關(guān)于人體呼吸的說法，正確的是（）A.呼吸道對空氣的處理能力是有限的B.人體吸氣時，膈肌收縮，胸廓容積減小C.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺D.吞咽時，會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管13、下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下面各項敘述中不正確的是（）A.若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經(jīng)中樞B.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜C.若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳結(jié)構(gòu)的鼓膜D.若此圖表示使運動協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經(jīng)中樞14、【題文】根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實驗，下列說法正確的是：（）A.豌豆的矮莖和矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖B.豌豆的高莖和高莖雜交，長出的植株也可能出現(xiàn)矮莖C.雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植物還是高莖豌豆D.豌豆的高莖與矮莖雜交，下一代一定是高莖評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、家蠶的發(fā)育過程中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為____________?；认x的發(fā)育過程經(jīng)過卵，若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為_____________。16、由遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為，由環(huán)境因素所決定的行為稱為后天行為。17、如圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅；能夠跳躍，叫做跳蝻．跳蝻和成蟲在。

____以及生活習(xí)性上是基本相似的；只是身體較小，生殖器官未發(fā)育成熟，所以也叫做若蟲．

（2）蝗蟲的一生只經(jīng)過受精卵；若蟲和成蟲三個時期；這樣的發(fā)育過程叫。

____發(fā)育．

18、蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，不同成員之間____，共同維持群體____，具有一系列的____行為．19、受精與果實的形成：當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時，花被就會展開，露出花蕊．花粉從花藥里散發(fā)出來，通過自花傳粉或依靠昆蟲、風(fēng)等外力進(jìn)行____傳粉，花粉落到____的柱頭上，經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，完成受精作用．20、昆蟲的身體分為____、____、____三部分．21、根據(jù)下列材料；分析回答：

臺灣某峽谷；有一種淺灰色蝴蝶，數(shù)量很多，是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^。但自從在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了一座煤礦后，人們發(fā)現(xiàn)淺灰色的蝴蝶幾乎不見了，而更多的是深黑色的蝴蝶。

（1）開采煤礦后，深黑色的蝴蝶的體色對其本身來說是一種____。這說明生物對環(huán)境具有____。

（2）根據(jù)達(dá)爾文的觀點，深黑色的蝴蝶和淺灰色的蝴蝶數(shù)量上的變化是____的結(jié)果。

（3）由上面的事例可以看出，____是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，____是生物進(jìn)化的外在動力。22、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，因為豆科植物的根上長有____，其中生活著叫____的生物，它們能固定空氣中的____，使土壤中的____元素含量增高，從而讓植物生長旺盛．評卷人得分四、解答題(共3題，共9分)23、下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(在方括號內(nèi)填序號,在橫線上填寫相應(yīng)的名稱)

(1)在適宜的條件下,將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]_______,該結(jié)構(gòu)最初是由______發(fā)育成的。

(2)能供鳥的胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]______和[]_______,結(jié)構(gòu)⑥的作用是________。

(3)將10枚鳥卵放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行孵化,最終只有8只小鳥出殼,2枚鳥卵未孵出小鳥,可能的原因是____________。24、人類皮膚正常由顯性基因（A）控制；白化病由隱性基因（a）控制，根據(jù)右圖回答問題：

（1）由A控制的性狀叫______；由a控制的性狀叫______，他們是一對______性狀．

（2）父親的基因型是______；母親的基因型是_______，孩子丁的基因型是______．

（3）父親能產(chǎn)生_______種精子；其基因型是______，母親能產(chǎn)生_______種卵細(xì)胞，其基因型是______．

（4）受精卵可能具有的基因型是______種．

25、種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價值．（）

判斷的理由：

評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)26、某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合表示生男，2粒白子的組合表示生女，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如下表所示：(1)黑色圍棋子模擬的是____________________。(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中第4組的數(shù)據(jù)應(yīng)該__________(填“保留”或“舍棄”)。(3)為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各小組獲得的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，處理方法是__________。(4)下列人體細(xì)胞中一定含有Y染色體的是__________。A．男性成熟的紅細(xì)胞B．精子C．男性的肌肉細(xì)胞D．卵細(xì)胞(5)生男生女取決于__________________________________。27、學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的分布知識后；某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了的興趣。以下是同學(xué)們的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：

甲：洗手前后；手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

乙：利用培養(yǎng)基；怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？

丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時；需要設(shè)計對照實驗。

（1）若以甲提出的問題進(jìn)行探究；那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是：______。

（2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序：______。（用字母排序）

A．培養(yǎng)B．接種C．觀察D．配制培養(yǎng)基；高溫滅菌后冷卻。

（3）實驗現(xiàn)象：洗手前培養(yǎng)基中的菌落數(shù)量明顯比洗手后多；空白對照組培養(yǎng)基中無菌落。在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小，且表面光滑，可判斷這是______菌落。

（4）有一類比細(xì)菌小得多的生物，它們能透過細(xì)菌過濾器，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們是______，僅由______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。28、【題文】小紅同學(xué)為探究食品保存原理作了以下實驗(見下圖)

小紅同學(xué)將甲；乙兩裝置裝好后；分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天?；卮鹣铝袉栴}：

(1)若干天后，肉湯會腐敗的裝置是____。

(2)小剛這個實驗中的實驗變量是____。

(3)彎玻璃管的作用是：____。

(4)你從實驗中知道食品保存的原理是：用一定的方法____或____食品中微生物的生長、生殖。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為；動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強．

故選：D．

【分析】動物行為分為先天動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”即必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．2、B【分析】解：通過分析可知：地瓜的塊莖上長出新植株；三角梅用枝條來扦插繁殖、龍眼用嫁接來繁育優(yōu)良品種的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；屬于無性繁殖；

而桃子通過種子繁殖后代的過程中經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵；由受精卵產(chǎn)生新個體屬于有性生殖．

故選：B．

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

關(guān)鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細(xì)分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，即可解答．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不會再生．A錯誤．

B；生物多樣性的消失對人類自身會產(chǎn)生影響；B錯誤．

C；與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來；C正確．

D；引入世界各地不同生物就是引進(jìn)外來物種；影響其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性，D錯誤．

故選：C

保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．

關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù)是考試的重點，要注意理解和掌握，結(jié)合題意，靈活解答．【解析】C4、D【分析】解：傳染病預(yù)防措施：（1）控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)；早診斷、早治療、早隔離病人；對患病動物進(jìn)行深埋、焚燒處理．（2）切斷傳播途徑：搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介生物，加強檢疫，封鎖交通．（3）保護(hù)易感人群：預(yù)防接種，加強鍛煉，不與傳染源接觸．以上三個環(huán)節(jié)缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來．當(dāng)急性傳染病突然爆發(fā)時，早隔離病人，最能迅速且有效控制傳染病的蔓延．

故選：D

此題考查傳染病預(yù)防措施．控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

只要做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群這三方面的工作，傳染病是可以預(yù)防的．【解析】D5、C【分析】解：A；甲是細(xì)菌；沒有成形的細(xì)胞核，乙是霉菌，有成形的細(xì)胞核，丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；

B；甲是細(xì)菌；生活方式是寄生或腐生，B錯誤；

C；乙是霉菌；屬于多細(xì)胞真菌，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，C正確；

D；丙是病毒；十分微小，需要借助電子顯微鏡觀察，D錯誤。

故選：C。

細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；且細(xì)胞中都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，細(xì)菌細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，真菌有細(xì)胞核，真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核。細(xì)菌、真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物。圖中甲是細(xì)菌，乙是霉菌，丙是病毒。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)和生活方式等的區(qū)別。【解析】C6、D【分析】【解析】

試題分析：人工選擇是指根據(jù)人類的需求和愛好；經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，奶牛產(chǎn)奶多是人工選擇的結(jié)果，故選D。

考點：本題考查的是生物進(jìn)化的原因。【解析】【答案】D7、C【分析】【解答】DNA親子鑒定就是利用醫(yī)學(xué)；生物學(xué)和遺傳學(xué)的理論和技術(shù)；從子代和親代的形態(tài)構(gòu)造或生理機能方面的相似特點，分析遺傳特征，判斷父母與子女之間是否是親生關(guān)系。而DNA指紋指具有完全個體特異的DNA多態(tài)性，其個體識別能力足以與手指指紋相媲美，因而得名?？捎脕磉M(jìn)行個人識別及親子鑒定，同人體核DNA的酶切片段雜交，獲得了由多個位點上的等位基因組成的長度不等的雜交帶圖紋，這種圖紋極少有兩個人完全相同，故為"DNA指紋"。兩者的原理都是利用了DNA的特異性，因此本題選C。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于理解DNA親子鑒定的原理。二、多選題(共7題，共14分)8、AC【分析】試題分析：相對性狀是指同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型．A.單眼皮和雙眼皮，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因而屬于相對性狀．B.身高和體重不是同一性狀，因而不屬于相對性狀；C.有耳垂和無耳垂，屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀；D.黃皮膚和黑眼睛不是同一性狀，因而不屬于相對性狀．考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】AC9、AB【分析】略【解析】AB10、AB【分析】本題考查珠江三角洲的經(jīng)濟。珠江三角洲地區(qū)利用“南大門”的地理位置優(yōu)勢，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶動城市群發(fā)展；珠江三角洲地區(qū)有土地優(yōu)勢和勞動力優(yōu)勢，港澳有資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗，兩地互相合作、優(yōu)勢互補、互惠互利；珠江三角洲地區(qū)以輕工業(yè)為主；珠江三角洲地區(qū)與港澳緊密合作，互惠互利，AB對，CD錯。故選AB?！窘馕觥緼B11、AD【分析】解：身體結(jié)構(gòu)簡單；輻射對稱、消化道有口無肛門；是腔腸動物的主要特征；

題干中；AD水螅；珊瑚蟲屬于腔腸動物，B蛔蟲屬于線形動物，C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物．可見AD正確．

故選：AD．

腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動物的主要特征，為基礎(chǔ)題目．【解析】AD12、ACD【分析】解：A；呼吸道能阻擋灰塵；使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，正確；

B；吸氣時；膈肌收縮，胸腔容積擴大，錯誤；

C；呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，正確；

D；吞咽時；會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，正確。

故選：ACD。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；肺。

解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，明確呼吸道對空氣的處理作用?！窘馕觥緼CD13、ABC【分析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞，c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），d傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至e效應(yīng)器，最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，引起反射．故ABD符合題意．考點：此題考查的知識點是神反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，解答時可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等方面來分析．【解析】【答案】ABC14、AB【分析】【解析】

試題分析：豌豆的矮莖是隱性性狀；兩個隱性性狀的個體雜交，后代不會出現(xiàn)性狀分離，仍然是矮莖；高莖植株的基因型有純合子和雜合子兩種，兩個雜合子雜交，后代會出現(xiàn)性狀分離，出現(xiàn)矮莖植株；生物的性狀是有基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，如果環(huán)境條件不好，高莖豌豆也有可能長成矮莖。

考點：本題主要考查生物的性狀遺傳以及孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用。【解析】【答案】AB三、填空題(共8題，共16分)15、完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】本題考查昆蟲的生殖發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點?！窘獯稹考倚Q的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育。蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵；若蟲、成蟲三個時期；幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育。

【解析】完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育16、略

【分析】試題解析;動物的行為根據(jù)獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，又叫后天性行為。它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，先天性行為是生來就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學(xué)習(xí)行為是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素的作用下，在后天的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗中獲得的，可見，學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上的，與遺傳物質(zhì)都有關(guān)系?？键c：動物的行為。需要學(xué)生熟練掌握。【解析】【答案】x17、略

【分析】

（1）蝗蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過；受精卵→若蟲→成蟲三個階段．蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅；能夠跳躍，叫做跳蝻．跳蝻和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上是基本相似的，只是身體較小，生殖器官未發(fā)育成熟，所以也叫做若蟲．

（2）蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵；若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)；（2）不完全變態(tài)發(fā)育。

【解析】【答案】此題考查的知識點是昆蟲的生殖和發(fā)育過程．解答時可以從蝗蟲的發(fā)育過程方面來切入．

18、略

【分析】

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．蜜蜂群體由蜂王；雄蜂、工蜂組成．蜂后只有1個主要職責(zé)是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭；雄蜂數(shù)量較少，有發(fā)達(dá)的生殖器官，主要職能是與蜜后交配；工蜂數(shù)量最多，主要職責(zé)是建造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂不同成員之間明確分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此具有一系列的社會行為．

故答案為：明確分工；正常生存；社會。

【解析】【答案】此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

19、略

【分析】

雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉．自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆．異花傳粉是指花粉依靠昆蟲；風(fēng)等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式．如玉米．依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．

故答案為：異花；雌蕊．

【解析】【答案】此題考查的是傳粉．可以從傳粉的概念和方式方面來切入．

20、略

【分析】

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部為感覺和攝食中心，胸部是由翅和足為運動中心，而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心．

故答案為：頭；胸；腹。

【解析】【答案】本題考查昆蟲的身體分部．

21、保護(hù)色適應(yīng)性自然選擇遺傳和變異環(huán)境的改變【分析】【解答】（1）動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。

（2）達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，因此深黑色的蝴蝶和淺灰色的蝴蝶數(shù)量上的變化是自然選擇的結(jié)果。

（3）生物物在繁衍的過程中；會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應(yīng)環(huán)境的有利變異，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達(dá)到適者（有利變異）生存與不適者（不利變異）被淘汰的結(jié)果，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是自然選擇的基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外因。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題需知保護(hù)色是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為，是自然選擇的結(jié)果。22、根瘤根瘤菌氮氣氮【分析】【解答】大豆；花生等屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物．

故答案為：根瘤；根瘤菌；氮氣；氮。

【分析】根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．四、解答題(共3題，共9分)23、（1）①胚盤受精卵（2）②卵白⑦卵黃為胚胎提供氧氣（3）未受精【分析】

【分析】本題主要考查鳥的生殖和發(fā)育、鳥卵的結(jié)構(gòu)及功能。掌握鳥的生殖和發(fā)育、鳥卵的結(jié)構(gòu)及功能是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹盔B卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥。圖中①胚盤--里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥；②卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；③卵殼--起保護(hù)作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換；④是系帶；⑤是卵殼膜；⑥是氣室，可以貯存空氣，為雛鳥發(fā)育提供空氣；⑦是卵黃--卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分；⑧是卵黃膜。（1）圖中①胚盤將來發(fā)育成雛鳥，該結(jié)構(gòu)最初是由受精卵發(fā)育成的。（2）②卵白和⑦卵黃為雛鳥發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)⑥是氣室，其作用是為胚胎發(fā)育提供空氣。（3）鳥類新生命發(fā)育的起點是受精卵，因此只有受精的鳥卵在適宜的條件下才能發(fā)育成雛鳥。故將10枚鳥卵放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行孵化，最終只有8只小鳥出殼，2枚未孵出小鳥，可能的原因是鳥卵未受精?！窘馕觥浚?）①胚盤受精卵（2）②卵白⑦卵黃為胚胎提供氧氣（3）未受精24、略

【分析】

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．因此由顯性基因A控制的性狀叫顯性性狀，由隱性基因a控制的性狀叫做隱性性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，人類膚色的正常與白化是一對相對性狀．

（2）在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．由此根據(jù)圖示可以推知：父母的基因組成都是Aa，孩子丁的基因型是aa．

（3）由圖示可知：父親產(chǎn)生兩種類型的精子A和a；母親產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞A和a

（4）由圖示可知：受精卵可能具有的基因型是三種．

故答案為：（1）顯性性狀；隱形性狀；相對性狀。

（2）Aa；Aa；aa

（3）兩；A；a；兩；A、a

（4）三。

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

25、略

【分析】

生物多樣性的概念：生物多樣性；簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性；確切地說，生物多樣性包括包括地球上所有的植物；動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．因此種植藥利用的是生物多樣性中的直接價值材，故題干的說法不正確．

故答案為：不正確；理由是：藥用價值是生物多樣性的直接使用價值；即對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值；觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．而間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的價值．解答時可以從生物多樣性的意義方面來切入．

五、實驗探究題(共3題，共27分)26、（1）含Y染色體的精子（2）保留（3）取平均值（4）C（5）男性的哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合【分析】【分析】此題考查人類的性別遺傳，解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及探究實驗的環(huán)節(jié)。【解答】（1）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。因此用黑色圍棋子模擬的性染色體類型是Y，白色圍棋子模擬的性染色體類型是X。（2）因為染色體的結(jié)合是隨意的，生男生女是隨機的，所以第4組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。（3）為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確可靠，排除由于偶然性引起的誤差，可以增加實驗材料的數(shù)量或重復(fù)次數(shù)，相加求和(計算平均值)。（4）男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是