湖南科技大學(xué)輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析案例題(1-57)

湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽二○一二年四月湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽案例1

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案例55

案例56案例57輔導(dǎo)員技能大賽情景案例環(huán)節(jié)湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽按照學(xué)校工作慣例，新生入學(xué)后，學(xué)校心理健康中心將對(duì)全校新生進(jìn)行一次心理健康普查，普查結(jié)果將及時(shí)反響給學(xué)院。假設(shè)你是A學(xué)院新生輔導(dǎo)員，一天，收到了學(xué)校心理健康教育中心反響給A學(xué)院的新生普查結(jié)果，有2人為異常心理〔1人為重度心理抑郁，1人為重度心理焦慮〕；有5人一定程度表現(xiàn)對(duì)大學(xué)新環(huán)境的不適應(yīng)，已經(jīng)影響其正常的生活學(xué)習(xí)。你作為新生輔導(dǎo)員，接到這個(gè)心理普查結(jié)果后打算怎么做？情景案例分析1：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析2：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽在學(xué)校9月份一年一度的學(xué)分清理中，A同學(xué)所欠學(xué)分已到達(dá)留級(jí)，學(xué)校準(zhǔn)備在10月份進(jìn)行學(xué)籍處理。國(guó)慶長(zhǎng)假后，A同學(xué)未按時(shí)返校，他主動(dòng)打告知輔導(dǎo)員張老師“已與父母商量好準(zhǔn)備退學(xué)，10月上旬來(lái)校辦理手續(xù)〞。輔導(dǎo)員張老師立刻聯(lián)系家長(zhǎng)，核實(shí)有關(guān)情況，其家長(zhǎng)聽(tīng)后大哭，速趕來(lái)學(xué)校。原來(lái)，A同學(xué)國(guó)慶回家時(shí)說(shuō)自己成績(jī)很好，可以有資格換個(gè)更好的專業(yè)，但需要2萬(wàn)元錢(qián)，拿了錢(qián)后A同學(xué)就離家返校了。張老師聽(tīng)后速聯(lián)系A(chǔ)同學(xué)，A同學(xué)叫老師不要操心，宣稱“過(guò)幾天一切都解決了〞。如果你是輔導(dǎo)員張老師，你該如何做？情景案例分析3：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽2021年9月4日，是2021級(jí)新生開(kāi)學(xué)報(bào)道的日子，輔導(dǎo)員吳老師接到一個(gè)新生班主任的：他們班一個(gè)來(lái)自貧困地區(qū)的特困學(xué)生A同學(xué)在學(xué)院辦理了綠色通道安排好后不到1小時(shí)，在宿舍便留下一張紙條走了，紙條上寫(xiě)道，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心，我家太窮了，我感覺(jué)前途渺茫，我害怕，我走了！如果你是輔導(dǎo)員吳老師，你將如何處理？情景案例分析4：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽輔導(dǎo)員李老師所帶的A女生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與一社會(huì)青年認(rèn)識(shí)并相戀，后感覺(jué)該男生素質(zhì)不高，決定與男友分手，該男友不同意，來(lái)校糾纏，女生態(tài)度堅(jiān)決，該男友誓死相逼，揚(yáng)言要么同意繼續(xù)談戀愛(ài)，要么同歸于盡?如果你是輔導(dǎo)員李老師，你將怎么辦？情景案例分析5：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽冬季來(lái)臨，為保證同學(xué)們的正常休息，學(xué)校決定取消學(xué)生宿舍通宵供電，每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈。A學(xué)院因事先通知沒(méi)到位，有局部學(xué)生不了解情況，學(xué)生不滿，大吵，有少數(shù)同學(xué)起哄或從樓上往樓下摔開(kāi)水瓶，有的甚至下樓不斷聚集，情況緊急，學(xué)生干部急忙告知輔導(dǎo)員陳老師？如果你是輔導(dǎo)員陳老師，你將如何處理？情景案例分析6：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析7：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天中午，正是學(xué)生就餐的頂峰期，學(xué)校第二食堂買(mǎi)飯的地方排起了長(zhǎng)隊(duì)，A同學(xué)很是夸張地在大家面前欲插隊(duì)，隊(duì)伍中有兩個(gè)學(xué)生在嚷嚷，說(shuō)這名學(xué)生沒(méi)有素質(zhì)，A同學(xué)仍然不顧。站在買(mǎi)飯隊(duì)伍中的輔導(dǎo)員周老師確實(shí)看不下去了，上前去勸說(shuō)這名同學(xué)，沒(méi)想到他卻說(shuō)，“我不認(rèn)識(shí)你，我為什么要聽(tīng)你的？〞，旁邊的同學(xué)相當(dāng)氣憤，氣氛有點(diǎn)緊張。甚至有個(gè)男生說(shuō)他丟了學(xué)校學(xué)生的臉，想收拾他。如果你是輔導(dǎo)員周老師，你將如何處理？情景案例分析8：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽輔導(dǎo)員胡老師帶學(xué)院志愿效勞隊(duì)到水庫(kù)邊一福利院開(kāi)展志愿效勞活動(dòng)，活動(dòng)快接近尾聲時(shí)，一志愿者慌慌張張跑上來(lái)說(shuō)，志愿者A見(jiàn)活動(dòng)快接近尾聲了，就到水庫(kù)邊洗手，結(jié)果不小心掉進(jìn)水庫(kù)了，他本人又不會(huì)游泳，眼看A離水庫(kù)岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。如果你是輔導(dǎo)員胡老師，你將怎么辦？情景案例分析9：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽A女生家里經(jīng)濟(jì)條件不好，下決心節(jié)衣縮食度過(guò)經(jīng)濟(jì)難關(guān)，一天生活費(fèi)2---4元，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話，所以她從來(lái)不跟同學(xué)一起用餐。班級(jí)開(kāi)展需要花錢(qián)的活動(dòng)盡量不參加，不少同學(xué)相互送禮物，她也從不參與。這樣一來(lái)，不少同學(xué)都不理解她，說(shuō)她怪，不合群，甚至有同學(xué)嘲笑他小氣、吝嗇，該生委屈、苦惱、孤獨(dú)、無(wú)助，甚至想要放棄學(xué)業(yè)，一天，她來(lái)找你訴說(shuō)。假設(shè)你作為她的輔導(dǎo)員，你該怎么辦？情景案例分析10：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析11：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽2021級(jí)某宿舍住著來(lái)自不同省份的五個(gè)同學(xué)，同學(xué)關(guān)系相處融洽，興趣愛(ài)好相同。但因?qū)W生宿舍調(diào)整的需要，學(xué)校決定將這間宿舍調(diào)整給新生住，要將這間宿舍五名成員分散到同年級(jí)的另外3個(gè)宿舍，輔導(dǎo)員劉老師來(lái)到該宿舍做發(fā)動(dòng)工作，但宿舍成員抵抗情緒大，不管老師怎么勸他們都不吭聲，也不動(dòng)手搬家，而學(xué)校又催得很緊。如果你是輔導(dǎo)員劉老師，你會(huì)怎么做？情景案例分析12：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某日深夜，輔導(dǎo)員高老師接到一學(xué)生干部的來(lái)電，他們班A同學(xué)站在樓頂準(zhǔn)備往下跳，原因就是其女友B同學(xué)〔是另外一學(xué)院的學(xué)生〕說(shuō)不喜歡他了，又跟另外一位男生好上了，而A同學(xué)很喜歡B同學(xué)，不愿意跟其分手。如何你是輔導(dǎo)員高老師，你將怎么做?情景案例分析13：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某日，輔導(dǎo)員龍老師接到A學(xué)生的來(lái)電，說(shuō)要老師救救他，他疑心同寢室的B同學(xué)總是想害他，他覺(jué)得B同學(xué)看他的眼神都帶著敵意，處處針對(duì)他，A同學(xué)因?yàn)樘岱繠同學(xué)害他，晚上經(jīng)常無(wú)法入睡，已經(jīng)嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)生活。如果你是輔導(dǎo)員龍老師，你將如何處理？情景案例分析14：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析15：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天，輔導(dǎo)員成老師接到一個(gè)畢業(yè)班班長(zhǎng)的，告知他們班A同學(xué)到廣東找工作，已經(jīng)有一周失去聯(lián)系了，之前同學(xué)打他不接，每次接通都是A同學(xué)主動(dòng)打過(guò)來(lái)，A同學(xué)告知室友他現(xiàn)在在東莞，同學(xué)疑心其陷入傳銷團(tuán)伙，之后A同學(xué)的一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。如果你是輔導(dǎo)員成老師，你會(huì)怎么做？情景案例分析16：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽近期，某宿舍的特困生A同學(xué)一直感覺(jué)身體不適，其班長(zhǎng)主動(dòng)帶他到醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果是肺結(jié)核，班長(zhǎng)感覺(jué)此事非同尋常，便打告知輔導(dǎo)員田老師。如果你是輔導(dǎo)員田老師，你將怎樣處理此事？情景案例分析17：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽新生入學(xué)后，學(xué)校對(duì)全體新生進(jìn)行體檢，結(jié)果，某宿舍A同學(xué)的乙肝化驗(yàn)結(jié)果顯示為“小三陽(yáng)〞，寢室同學(xué)知道該情況后，開(kāi)始對(duì)其疏遠(yuǎn)和排斥，像躲瘟神一樣。A同學(xué)深深感覺(jué)自己的自尊心嚴(yán)重受挫，開(kāi)始表現(xiàn)出較大的煩躁與不安，甚至對(duì)宿舍成員有些怨恨，與寢室同學(xué)關(guān)系緊張。如果你是輔導(dǎo)員老師，你會(huì)怎么做？情景案例分析18：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽大四學(xué)生A同學(xué)因?yàn)橐庀蚝灱s單位比較看重四級(jí)證書(shū)，在畢業(yè)前的最后一次英語(yǔ)四級(jí)考試中，決定鋌而走險(xiǎn)，在社會(huì)上購(gòu)置了一套四級(jí)答案并在使用隱形耳機(jī)接收答案的過(guò)程中被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。A同學(xué)被抓后擔(dān)憂學(xué)校處分他，擔(dān)憂自己前途全毀，于是情緒非常沖動(dòng)，說(shuō)如果學(xué)校處分他，他就死在學(xué)校。如果你是A同學(xué)的輔導(dǎo)員老師，你將如何處理？情景案例分析19：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一年一度的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作正在緊張進(jìn)行中，一天，A同學(xué)來(lái)辦公室找輔導(dǎo)員樂(lè)老師，詢問(wèn)自己為什么不能被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，沒(méi)料A同學(xué)不滿意樂(lè)老師的答復(fù)，情緒十分沖動(dòng)，說(shuō)老師不公平，成心針對(duì)他，當(dāng)時(shí)辦公室還有來(lái)辦公室辦事的其他學(xué)生，這令樂(lè)老師十分為難。如果你是輔導(dǎo)員樂(lè)老師，你決定如何處理？情景案例分析20：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽A同學(xué)因?yàn)樗穼W(xué)分較多，在上一年度學(xué)籍處理中學(xué)校給予留級(jí)處理，按照學(xué)校要求，輔導(dǎo)員李老師將學(xué)籍處理單寄回了A同學(xué)家中，幾次打告知家長(zhǎng)都沒(méi)接。本學(xué)年度的學(xué)分清理中，A同學(xué)所欠學(xué)分已經(jīng)夠成了退學(xué)處理。一天，A同學(xué)的家長(zhǎng)突然出現(xiàn)在辦公室，責(zé)怪輔導(dǎo)員李老師，小孩成績(jī)不好他們?nèi)徊恢?，為什么不提前告訴他們，說(shuō)堅(jiān)決不讓小孩退學(xué)回家，學(xué)校要處理的話，他們就將學(xué)校教育管理不到位的情況告訴有關(guān)媒體。如果你是輔導(dǎo)員李老師，你將怎么辦？情景案例分析21：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天早上，輔導(dǎo)員王老師接到一工科專業(yè)的畢業(yè)班女生A同學(xué)的，那頭，女生哭得十分傷心，她說(shuō)，她沒(méi)有信心活下去了，自己已經(jīng)被用人單位拒絕了無(wú)數(shù)次，每次用人單位都以想招個(gè)男生為由拒絕了她，找不到工作怎么辦，家里為了送她上大學(xué)已經(jīng)負(fù)債累累。如果你是輔導(dǎo)員王老師，你認(rèn)為應(yīng)該如何處理為好？情景案例分析22：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某宿舍四名女生，其中三人來(lái)自城市富裕家庭，A同學(xué)那么來(lái)自農(nóng)村貧困家庭。由于消費(fèi)水平等方面的不同，A同學(xué)認(rèn)為三名女生看不起農(nóng)村人，經(jīng)常顯擺，三名女生認(rèn)為A同學(xué)小氣，不可理喻，漸漸地，關(guān)系十分緊張。某天，校保衛(wèi)處和派出所民警找到輔導(dǎo)員童老師，說(shuō)A同學(xué)寢室三名女生的手提電腦、銀行卡等不翼而飛，價(jià)值近1.5萬(wàn)元，從案情情況分析，A同學(xué)是重要盜竊嫌疑人。在詢問(wèn)A同學(xué)時(shí)，她立即成認(rèn)是其所為，她說(shuō)這樣做只是想報(bào)復(fù)一下她們，東西復(fù)原封不動(dòng)存放在她老鄉(xiāng)那里，本打算讓她們著急幾天后再將東西還回來(lái)。如果你是輔導(dǎo)員童老師，你將如何處理此事件？情景案例分析23：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天晚上，輔導(dǎo)員鄧?yán)蠋熃拥揭粚W(xué)生干部的，他們班有10個(gè)同學(xué)在校外一餐館生日聚餐，用完餐回到宿舍后，先后出現(xiàn)嘔吐等病癥。如果你是輔導(dǎo)員鄧?yán)蠋煟阏J(rèn)為應(yīng)如何處理為好？情景案例分析24：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析25：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽2021年，某高校三名畢業(yè)生，在即將畢業(yè)前的五一假期，決定結(jié)伴到衡山旅游，三人在去衡山的的士上遭遇車禍，1死2傷，該校輔導(dǎo)員丁老師接到衡山交警打來(lái)的后，頭一下就懵了。你認(rèn)為丁老師接下來(lái)應(yīng)該如何處理此事？情景案例分析26：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某學(xué)院在學(xué)校演出廳組織元旦文藝晚會(huì)，沒(méi)想到，那天正是周末，外學(xué)院一些學(xué)生也涌進(jìn)演出廳，一時(shí)，演出廳過(guò)道內(nèi)都擠得水泄不通，平安隱患很大。如果你是該學(xué)院輔導(dǎo)員，你將處理處置？情景案例分析27：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天，某班的班干部氣沖沖地走進(jìn)輔導(dǎo)員向老師的辦公室，他們反映學(xué)生會(huì)某一主要干部檢查衛(wèi)生的時(shí)候不公正，請(qǐng)他吃了飯的班級(jí)結(jié)果是優(yōu)秀或良好，沒(méi)有討好他的班級(jí)要不就是合格，要不就是不合格，他們堅(jiān)決要求罷免這名學(xué)生干部。如果你是輔導(dǎo)員向老師，你認(rèn)為應(yīng)如何處理？情景案例分析28：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析29：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天，輔導(dǎo)員陳老師正在召開(kāi)年級(jí)大會(huì)，某班的A同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)，他們都是大學(xué)生，可以自己管好自己了，為什么學(xué)校要求每天早簽，像中學(xué)生一樣的管理。A同學(xué)在發(fā)言的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)有少數(shù)同學(xué)附和。如果你是陳老師，你會(huì)怎么辦？情景案例分析30：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽輔導(dǎo)員蔣老師發(fā)現(xiàn)，所帶學(xué)生中有一名女生，單親家庭，性格比較剛烈，平時(shí)跟男生交往較多。有一段時(shí)間，細(xì)心的蔣老師發(fā)現(xiàn)她同時(shí)跟兩個(gè)男生談對(duì)象，男生間相互都不知道，這種事如果處理不好，將引發(fā)矛盾，蔣老師很是擔(dān)憂。如果你是輔導(dǎo)員蔣老師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做好這名女生的工作？情景案例分析31：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天，輔導(dǎo)員何老師帶著幾名學(xué)生干部下宿舍檢查衛(wèi)生情況，快到一畢業(yè)班宿舍門(mén)口時(shí)，該宿舍看到老師前來(lái)檢查，砰地一聲關(guān)上了宿舍門(mén)，何老師怎么敲門(mén)也不開(kāi)。如果你是輔導(dǎo)員何老師，你認(rèn)為應(yīng)該如何處理？情景案例分析32：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽A同學(xué)大一的時(shí)候積極要求進(jìn)步，總體情況良好，還提前過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。大二的時(shí)候，輔導(dǎo)員江老師發(fā)現(xiàn)A同學(xué)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常晚上通宵上網(wǎng)，白天在宿舍睡大覺(jué)，每次看到他時(shí)，經(jīng)常頭發(fā)蓬亂，眼睛紅腫。江老師屢次找他談話，屢次找家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校共同教育，都無(wú)濟(jì)于事。每次找A同學(xué)談話，他總是低著頭，一言不發(fā)。但如果老師跟他談?wù)摰骄W(wǎng)絡(luò)游戲用語(yǔ)時(shí)，A同學(xué)馬上精神振作。江老師感覺(jué)教育工作陷入困境。請(qǐng)你給江老師出出主意，該怎么教育A同學(xué)？情景案例分析33：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某學(xué)院A同學(xué)在半年前辦理了因病休學(xué)手續(xù)，一天，輔導(dǎo)員曾老師接到其家長(zhǎng)，問(wèn)孩子在學(xué)校還好嗎，怎么都聯(lián)系不上。輔導(dǎo)員曾老師一聽(tīng)懵了，不是半年前辦了休學(xué)手續(xù)回家了嗎？家長(zhǎng)說(shuō)，A同學(xué)在家休息了一個(gè)月后就說(shuō)返校了，之后再也沒(méi)跟家里聯(lián)系過(guò)。曾老師急忙問(wèn)A同學(xué)的班上同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)，A同學(xué)休學(xué)后就再也沒(méi)跟同學(xué)聯(lián)系過(guò)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。如果你是輔導(dǎo)員曾老師，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？情景案例分析34：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析35：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽09級(jí)男生A同學(xué)一直喜歡同年級(jí)的另一男生B同學(xué)，并經(jīng)常購(gòu)置一些小禮品送給B同學(xué)，但遭到其屢次拒絕，可A同學(xué)仍堅(jiān)持自己的做法，甚至對(duì)B同學(xué)與其他男、女生交往都十分抵觸。為此，雙方都很煩惱，年級(jí)輔導(dǎo)員王老師屢次找雙方談話均沒(méi)有明顯效果。一天晚上，王老師突然接到A同學(xué)的，稱B同學(xué)又拒絕了他送的禮品，這徹底傷透了他的心，他正拿著刀在院樓外，準(zhǔn)備上樓去找B同學(xué)同歸于盡。輔導(dǎo)員王老師接到后，該怎么辦？情景案例分析36：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某女生宿舍有8位成員，一天，宿舍的7位成員找到輔導(dǎo)員劉老師的辦公室，反映另一宿舍成員A同學(xué)有小偷小摸的毛病，她們最近總喪失一些日常小東西，如化裝品、學(xué)習(xí)用品、小裝飾品等。如果你是輔導(dǎo)員劉老師，你應(yīng)該怎么辦？情景案例分析37：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析38：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽春夏交替時(shí)期，輔導(dǎo)員汪老師發(fā)現(xiàn)，所帶年級(jí)學(xué)生心理問(wèn)題較頻繁出現(xiàn)，最近10來(lái)天，他已經(jīng)連續(xù)處理了3起因?qū)W生心理問(wèn)題誘發(fā)的事件，這引起了汪老師的高度重視，必須盡快采取措施加以防范。如果你是汪老師，你將如何采取積極有效的措施？情景案例分析39：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽在近期的查課中，輔導(dǎo)員丁老師發(fā)現(xiàn)，所帶的二年級(jí)不知是何原因，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣下降，課堂出勤率降低，還有2個(gè)月就要參加全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試了，出現(xiàn)這種情況不是個(gè)好兆頭，必須緊急采取措施剎住這個(gè)缺課風(fēng)，幫助這個(gè)年級(jí)學(xué)生振作精神。請(qǐng)你告訴丁老師，他應(yīng)該怎么辦為好？情景案例分析40：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某日，幾名學(xué)生干部找到輔導(dǎo)員伍老師，他們這個(gè)年級(jí)近段時(shí)間有局部學(xué)生迷上了一個(gè)新游戲，常結(jié)隊(duì)去網(wǎng)吧玩，回到寢室也玩，有時(shí)在宿舍玩得很晚，影響了大家正常的學(xué)習(xí)生活，上課打瞌睡的也多了，這樣下去，估計(jì)很多人陷進(jìn)去就無(wú)法自拔了。如果你是伍老師，你將怎么辦？情景案例分析41：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某日，學(xué)院的一名任課教師找到輔導(dǎo)員王老師，說(shuō)他教的那個(gè)專業(yè)學(xué)生上課紀(jì)律不好，打瞌睡、講小話、做其他事情的學(xué)生多，希望輔導(dǎo)員老師管管，否那么他會(huì)反映到學(xué)校去。王老師趕緊到學(xué)生中去了解，學(xué)生反映，老師上課的時(shí)候聲音太小，課堂比較枯燥，所以學(xué)習(xí)積極性不高。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，王老師應(yīng)該如何處理為好？情景案例分析42：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽6月的某日，輔導(dǎo)員肖老師應(yīng)邀參加畢業(yè)班的畢業(yè)聚餐，師生間、同學(xué)間都難分難舍，大家都喝酒互道感謝、互道珍重，甚至抱頭痛哭，沖動(dòng)之時(shí)，有局部學(xué)生控制不了情緒，啤酒喝了一箱又一箱，肖老師知道，這樣喝下去肯定會(huì)出事，便上前阻止，但沒(méi)想到，這讓同學(xué)們更加傷感和沖動(dòng)，說(shuō)以后還好想要老師時(shí)時(shí)管著他們，出去后會(huì)想老師，有幾個(gè)同學(xué)酒喝得更猛。如果你是輔導(dǎo)員肖老師，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦為好？情景案例分析43：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽情景案例分析44：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某學(xué)院一畢業(yè)生A同學(xué)，家里為他在上海找到了一家單位，但要求通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。為了順利到該單位上班，A同學(xué)在推薦函上標(biāo)明通過(guò)四級(jí)，并偽造了一個(gè)四級(jí)證書(shū)，結(jié)果被上海市教育局查出。上海市教育局致電學(xué)校，要求學(xué)校有他們滿意的處理意見(jiàn)，否那么，今后上海市將不再接收學(xué)校畢業(yè)生。如果你是該生的輔導(dǎo)員，你認(rèn)為該如何處理？情景案例分析45：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一日凌晨，輔導(dǎo)員楊老師接到A同學(xué)的緊急來(lái)電，說(shuō)同寢室B同學(xué)的女友昨天跟他提出了分手，B同學(xué)不愿意，但女友態(tài)度堅(jiān)決，B同學(xué)無(wú)法正確面對(duì)自己的失戀，昨晚自己一人去酒吧飲酒，喝酒過(guò)度現(xiàn)昏迷在宿舍。接到后，輔導(dǎo)員楊老師應(yīng)該怎么辦？情景案例分析46：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某周末的凌晨，輔導(dǎo)員羅老師接到A同學(xué)的，說(shuō)他的三位同學(xué)在歌廳唱歌喝酒返回學(xué)校的路上，因一小事與一的士司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，幾分鐘后，的士司機(jī)叫來(lái)一群人，不管三七二十一上前用刀砍傷了這三名同學(xué)，情況緊急，并且班上有10多位同學(xué)為此不平，正從寢室往出事地點(diǎn)趕。如果你是輔導(dǎo)員羅老師，接下來(lái)該怎么辦？情景案例分析47：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽一天，輔導(dǎo)員何老師接到一學(xué)生的，說(shuō)她們班A同學(xué)上午沒(méi)去上課，中午回寢室時(shí)在她桌上發(fā)現(xiàn)一封信，說(shuō)她覺(jué)得生活無(wú)趣，準(zhǔn)備漂游四海，自生自滅，或去做尼姑。如果你是輔導(dǎo)員何老師，你打算如何處理？情景案例分析48：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽輔導(dǎo)員袁老師所帶的學(xué)生中有一名A同學(xué)，自進(jìn)校來(lái)就有點(diǎn)淘氣，有一次，袁老師在巡考中當(dāng)場(chǎng)抓住A同學(xué)找B同學(xué)代考，事后，A同學(xué)威脅袁老師，如果他往學(xué)校報(bào)，他將讓袁老師今后生活不得安寧。如果你是輔導(dǎo)員袁老師，你將如何處理此事？情景案例分析49：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某日，學(xué)校正在進(jìn)行男子足球賽決賽，輔導(dǎo)員曾老師在現(xiàn)場(chǎng)為所在學(xué)院足球隊(duì)A隊(duì)加油，中途，回辦公室處理點(diǎn)事，回辦公室還不到一刻鐘，突然，接到一學(xué)生干部的，A隊(duì)隊(duì)員在比賽中認(rèn)為裁判有誤判行為，在比賽中動(dòng)作帶有情緒，和另一球隊(duì)隊(duì)員身體接觸而引發(fā)沖突，比賽被迫中斷。如果你是輔導(dǎo)員曾老師，應(yīng)該如何處理？情景案例分析50：湖南科技大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員技能大賽某日，輔導(dǎo)員王老師接到一女生的，那頭哭泣著說(shuō)，老師，我懷孕了