2025屆新高考政治沖刺復(fù)習(xí)以2024年新課標卷第7題說題

2025屆新高考政治沖刺復(fù)習(xí)

以2024年政治新課標卷第7題為例試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)目錄教學(xué)啟示試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示（2024·新課標I卷·T7）2023年春節(jié)期間上映的中國科幻影片《流浪地球2》引起熱烈反響。影片中的行星發(fā)動機與中國環(huán)流器二號實驗裝置具有視覺相似性；運送核聚變?nèi)剂系木捃?，讓人?lián)想到中國生產(chǎn)的巨型礦車；展示太空天梯的長鏡頭，折射出中國在太空設(shè)備上的最新發(fā)展。這表明①任何意識包括幻想都是對客觀存在的反映②意識對客觀存在的反映是自覺的和創(chuàng)造性的③意識來源于客觀存在，與客觀存在相符合、相一致④意識反映客觀存在的方式是人自由選擇的，與意識的內(nèi)容無關(guān)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示命題立意核心價值本題堅持立德樹人的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，厚植學(xué)生愛國主義情懷，踐行社會主義核心價值觀。學(xué)科素養(yǎng)本題以中國科幻文學(xué)事業(yè)取得了長足進展，科幻電影《流浪地球2》的熱映為情境，增強學(xué)生對于辯證唯物論、客觀存在與主觀意識的關(guān)系問題等知識點的科學(xué)認識，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立辯證唯物主義的世界觀，深化對客觀存在與主觀意識辯證關(guān)系這一哲學(xué)重要原理的正確理解和把握。關(guān)鍵能力本題著重考查考生考查學(xué)生對現(xiàn)實重大社會問題的辨識、判斷、推理等能力，體現(xiàn)了考查的綜合性和應(yīng)用性。必備知識必修四《哲學(xué)與文化》，哲學(xué)的基本問題、唯物論、客觀存在與主觀意識關(guān)系，正確發(fā)揮意識的能動作用。試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示聚焦教材1、哲學(xué)基本問題：物質(zhì)（客觀/存在）與意識（主觀/思維）的關(guān)系問題。2、辯證唯物論：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用。3、意識本質(zhì)：意識是人腦對客觀存在的主觀印象。4、意識的能動作用：（1）人能夠能動的認識世界意識活動具有目的性、自覺選擇性、能動創(chuàng)造性。（2）人能夠能動的改造世界：意識可以能動地指導(dǎo)人們改造世界，即通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物。（3）尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。意識的能動性受到客觀規(guī)律的制約。正確意識正確指導(dǎo)人們的實踐，實現(xiàn)改造世界的預(yù)期目標；違背客觀規(guī)律的錯誤意識，會導(dǎo)致實踐的失敗，會對事物的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示預(yù)判學(xué)情知識能力方法1.基本知識理解不透徹。2、哲學(xué)基本概念模糊。1.解讀獲取信息能力弱2.教材知識鏈接弱3、判斷推理能力弱抓關(guān)鍵、鏈知識等解題步驟掌握不夠試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示選擇題解法的一般步驟審題干審題干與題肢的關(guān)系審題肢回顧總結(jié)，選出最佳選項試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示一、審題干（審查題干，確定題干的規(guī)定性）2、審題意（抓住立意。全面理解題意，材料中心，注意：抓住中心詞和中心句，長題干要讀短，短題材要讀長，除了題目設(shè)問時有明確的指向性，其他的都必須把材料作為一個整體來認識，不可斷章取義）1、審設(shè)問、審范圍（聯(lián)結(jié)詞，所謂“導(dǎo)語”就是題中決定和影響對題意理解和決定答題方向的詞語，它是將題干和題肢有機聯(lián)系起來的部分。主要存在于題干的設(shè)問中，根據(jù)聯(lián)結(jié)詞得不同，判斷題干和題肢的關(guān)系是內(nèi)涵型、外延型、說明型還是因果型等等；決定了題肢對題干的依存關(guān)系，只有抓住了引導(dǎo)詞才能實現(xiàn)題干和題肢有機結(jié)合。）（2024·新課標I卷·T7）2023年春節(jié)期間上映的中國科幻影片《流浪地球2》引起熱烈反響。影片中的行星發(fā)動機與中國環(huán)流器二號實驗裝置具有視覺相似性；運送核聚變?nèi)剂系木捃?，讓人?lián)想到中國生產(chǎn)的巨型礦車；展示太空天梯的長鏡頭，折射出中國在太空設(shè)備上的最新發(fā)展。這表明試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示二、審題肢（將題干和題肢相聯(lián)系）（2024·新課標I卷·T7）2023年春節(jié)期間上映的中國科幻影片《流浪地球2》引起熱烈反響。影片中的行星發(fā)動機與中國環(huán)流器二號實驗裝置具有視覺相似性；運送核聚變?nèi)剂系木捃嚕屓寺?lián)想到中國生產(chǎn)的巨型礦車；展示太空天梯的長鏡頭，折射出中國在太空設(shè)備上的最新發(fā)展。這表明①任何意識包括幻想都是對客觀存在的反映②意識對客觀存在的反映是自覺的和創(chuàng)造性的③意識來源于客觀存在，與客觀存在相符合、相一致④意識反映客觀存在的方式是人自由選擇的，與意識的內(nèi)容無關(guān)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④不管是什么樣的意識，不可能完全憑空產(chǎn)生。因此，選項①正確。人的意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性，人們可以根據(jù)主體的需要，創(chuàng)造出經(jīng)過思維加工的、并不與客觀事物完全一致的思維客體。因此，選項②正確。意識來源于客觀存在，但不等同于客觀存在，更不總是與客觀存在相符合、相一致，否則就不會有怪誕、荒謬、錯誤、虛幻的意識了。因此，選項③錯誤意識無論如何都是對客觀存在的反映。因此，選項④錯誤試題重現(xiàn)命題立意考點分析學(xué)情分析解題指導(dǎo)教學(xué)啟示>>>教學(xué)啟示核心價值關(guān)鍵能力必備知識培養(yǎng)學(xué)生思維導(dǎo)圖構(gòu)建能力，走出知識碎片化，把握學(xué)科“大概念”。教學(xué)過程中注重情境設(shè)置，加強學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力。

根植核心素養(yǎng)，體現(xiàn)人文關(guān)懷學(xué)科素養(yǎng)關(guān)注時事政治，深入研讀國家的大政方針政策，做到為黨育人，為國育才，堅持