2024年中考模擬試卷語文（上海卷）

2024年中考第一次模擬考試（上海卷）語文（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：150分）考生注意：1.本場考試時(shí)間100

分鐘，試卷共7頁，滿分150

分。

2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報(bào)名號(hào)、座位號(hào)。將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古詩文（35分）（一）默寫與運(yùn)用。（13分）1．默寫（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難·其一》）（2）但愿人長久，。（《水調(diào)歌頭》）（3），錦鱗游泳。（《岳陽樓記》）（4）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神的句子是，。（二）閱讀下面短文，完成下面小題（22分）閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！炯住渴纠簦ü?jié)選）聽婦前致詞：三男鄴城成。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備展炊?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！颈繗W陽修傳（節(jié)選）范仲淹以言事①貶，在廷多論救②，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)?？?，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛③，小人翕翁不便④。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！保ā端问贰W陽修傳》）【注釋】①言事：直陳時(shí)弊。②在廷多論救：朝官們大多寫文章上奏，請(qǐng)求豁免他。③保弛：改革。④翕翁不便：勢焰昌燃，大肆攻擊。2．【甲】詩作者是，【丙】文所提及的范仲淹，初中階段學(xué)過他寫的文章《》。3．解釋加點(diǎn)的詞語，（1）至于負(fù)者歌于途()

（2）修乃為《朋黨論》以進(jìn)()4．下列對(duì)【丙】文第二段畫線句的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．歐陽修與尹洙、余靖都認(rèn)為范仲淹正直卻看著他被放逐。B．歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)橹毖苑吨傺椭露环胖?。C．歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)檎笨粗吨傺捅环胖?。D．歐陽修與尹洙、余靖都認(rèn)為范仲淹正直而被放逐。5．【甲】能體現(xiàn)“安史之亂”中老婦人一家生活狀況的句子是“，”；根據(jù)【乙】文中□□□□的場景，我們可以推斷在太守的治理下，滁州百姓的生活是的。6．從【丙】文首段畫線句可以得知?dú)W陽修被貶的原因是①（用自己的話回答）；從這件事我們可以看出歐陽修是一個(gè)②的人。7．根據(jù)歐陽修關(guān)于“朋黨”的觀點(diǎn)，你認(rèn)為若【甲】詩作者與歐陽修同朝代，他們能不能成為“真朋”？請(qǐng)結(jié)合【甲】詩和【乙】文內(nèi)容談一談。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成下面小題。（19分）閱讀下文，完成小題大腦也能永葆青春①就在此刻，一個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞正在你的大腦里生成。不管你是14歲、30歲還是70歲，這個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都在變成熟。它的樹突和軸突不斷延伸，樹突接收神經(jīng)信號(hào)，軸突則傳出神經(jīng)沖動(dòng)……成了，讀完上面幾句話，新生成的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)并入了你的神經(jīng)網(wǎng)結(jié)。讀完這篇文章，又會(huì)有十幾個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞并入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參與積累新數(shù)據(jù)，包括這篇文章所傳達(dá)的主要信息。美國哥倫比亞大學(xué)神經(jīng)學(xué)教授約翰·曼的最新研究成果似乎為20世紀(jì)中葉以來人們激烈爭論的一個(gè)問題畫上了句號(hào):在人的一生當(dāng)中，大腦會(huì)持續(xù)不斷地生成新的神經(jīng)細(xì)胞，不論年齡。②此前，科學(xué)家一直認(rèn)為:在胚胎發(fā)育和孩童階段，人的大腦迅速發(fā)育而一旦過了青少年時(shí)期，就不再生成新的神經(jīng)細(xì)胞了，最后我們的大腦無可避免的老化與僵化。③事實(shí)果真如此嗎？20世紀(jì)下半葉，憑借一項(xiàng)繁復(fù)而精細(xì)的技術(shù)，科學(xué)家就已觀察到相反的現(xiàn)象。他們將胸苷的放射性相似物導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大腦內(nèi)，這樣形成的新神經(jīng)細(xì)胞會(huì)攜帶這種放射性標(biāo)記，在動(dòng)物死后也可識(shí)別。這項(xiàng)技術(shù)證明，在多種成年動(dòng)物大腦的不同區(qū)域，神經(jīng)細(xì)胞的生成一直在進(jìn)行著。④然而這種技術(shù)在人類身上實(shí)驗(yàn)有局限性。約翰·曼和他的團(tuán)隊(duì)借助標(biāo)注神經(jīng)細(xì)胞的抗體，嘗試在剛?cè)ナ赖娜说暮ｑR體中尋找處于成型不同階段的神經(jīng)細(xì)胞。對(duì)14歲到79歲不等的28名死者大腦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在2018年5月公布重大研究成果。⑤首先，與在其他物種身上的所見相同，人類的神經(jīng)細(xì)胞生成并未隨著年齡增長而減弱。約翰·曼說:“或許我們出生時(shí)都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細(xì)胞，若非疾病導(dǎo)致，這一儲(chǔ)備可能要到80高齡以后才會(huì)枯竭?！雹奁浯?，新神經(jīng)細(xì)胞生成和活躍的位置，正是在海馬體的齒狀回（在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)揮作用的大腦構(gòu)造）區(qū)域。研究證明，在人腦兩側(cè)的齒狀回中，每天約生成1400個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞。在形成后的第一個(gè)月，新的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)海馬體的各種功能都產(chǎn)生重要影響，并參與認(rèn)知再塑，之后就與原有神經(jīng)細(xì)胞一同保障大腦的穩(wěn)定，例如維持長期記憶。在生命的每一秒，這一過程都在持續(xù)發(fā)生，不知疲倦地應(yīng)對(duì)著變化不休的環(huán)境，可見神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)生成能提高我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力⑦再者，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究出，影響神經(jīng)細(xì)胞生的因素很多，但是持續(xù)學(xué)習(xí)與充滿刺激的外部環(huán)境，更有利于神經(jīng)細(xì)胞的產(chǎn)生。除此以外，比如壓力、體力勞動(dòng)或飲食結(jié)構(gòu)等，也會(huì)影響神經(jīng)細(xì)胞的生成。⑧因此，年長者雖然多幾條皺紋，只要樂于接受外界信息，不斷學(xué)習(xí)，他們的大腦一樣永葆青春。8．第①段在文中的作用是:（1）（2）9．依據(jù)上文內(nèi)容，完成下表?？茖W(xué)家原有的認(rèn)識(shí)新技術(shù)實(shí)驗(yàn)過程科學(xué)研究新成果（1）將胸苷的放射性相似物導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大腦內(nèi)，形成的新神經(jīng)細(xì)胞會(huì)攜帶標(biāo)記，在動(dòng)物死后也可識(shí)別。人類的神經(jīng)細(xì)胞生成并未隨年齡增長而減弱。（3）（2）（4）10．第⑤段中加點(diǎn)詞“或許”不能刪去的理由是11．以下內(nèi)容不符合文意的一項(xiàng)是（

）。A．閱讀文章時(shí)新的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)在你的大腦中生成并逐漸成熟。B．科學(xué)家此前認(rèn)為人的大腦發(fā)育一旦過了青少年時(shí)期就會(huì)停滯。C．技術(shù)證明多種動(dòng)物大腦不同區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞生成一直在進(jìn)行。D．齒狀回中生成新神經(jīng)細(xì)胞可以維持長期記憶，應(yīng)對(duì)環(huán)境變化。（二）閱讀下文，完成下面小題。（16分）閱讀下文，完成小題。一生都在成長閆紅①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時(shí)候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個(gè)爸，她沒有。她18歲被招工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)月的退休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個(gè)詞，而不是“高興”。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點(diǎn)兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訐、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訐那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫稿方便，二來時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。⑨我有時(shí)笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪她依然能夠自洽。⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自《讀者》2022年11期，有刪改）12．第①段加點(diǎn)詞語“醫(yī)治”的意思是。13．閱讀文章①—⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長的具體事例。（1）；（2）；（3）；（4）。14．下列選項(xiàng)中，對(duì)第⑧段理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．略寫了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。 B．表明母親隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。C．表現(xiàn)了母親的愉悅感來自于學(xué)習(xí)的收獲。 D．引出下文“我”對(duì)母親樂趣來源的思考。15．賞析第⑨段畫線句語言的妙處。16．文章以“一生都在成長”為標(biāo)題的好處是什么？三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成下面小題。（20分）某某中學(xué)初三年級(jí)開展了“讀《水滸》，品奇書”的系列閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你也一道參與，完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)吧！活動(dòng)一：知梁山人物，品英雄綽號(hào)17．小語在閱讀《水滸傳》期間，意外發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中的梁山好漢各有綽號(hào)，于是從不同角度把它們進(jìn)行了分類。請(qǐng)依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)和示例，在橫線上各寫出一個(gè)綽號(hào)。18．下圖是小語在網(wǎng)上搜索的兩幅關(guān)于《水滸傳》的連環(huán)畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并按要求作答。圖1

圖2兩幅漫畫中的人物是,與圖一內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是，與圖二內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是?；顒?dòng)二：穿越時(shí)空，各展拳腳19．小語所在的班級(jí)開展了以“水滸英雄在今天”為主題的想象活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)主題完成下面兩個(gè)活動(dòng)任務(wù)。（1）梁山泊準(zhǔn)備舉辦一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，宋江讓你準(zhǔn)備一場比賽策劃，請(qǐng)你為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置比賽項(xiàng)目，并說出設(shè)置的理由（不少于2項(xiàng)）示例：擊劍。劍是當(dāng)時(shí)最重要的兵器，擅長者很多，比如公孫勝，黃興。（2）梁山年終大會(huì)上對(duì)成員進(jìn)行表彰，并且設(shè)置了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，請(qǐng)你推薦一個(gè)人并結(jié)合人物的經(jīng)歷寫出推薦詞（80字左右）四、寫作（60分）20．閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。眼

睛陳科全我的眼睛很大很大/裝得下高山/裝得下大海/裝得下藍(lán)天/裝得下整個(gè)世界我的眼睛很小很小/有時(shí)遇到心事/就連兩行淚/也裝不下作文要求：①自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。

2024年中考第一次模擬考試（上海卷）語文·全解全析一、古詩文（35分）（一）默寫與運(yùn)用。（13分）1．默寫（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難·其一》）（2）但愿人長久，。（《水調(diào)歌頭》）（3），錦鱗游泳。（《岳陽樓記》）（4）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神的句子是，?！敬鸢浮恐睊煸品珴?jì)滄海千里共嬋娟沙鷗翔集得之心而寓之酒也今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神【詳解】本題考查默寫常見的名句名篇。解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“滄海、嬋娟、翔集、寓、暫”等字詞容易寫錯(cuò)，需多加關(guān)注。（二）閱讀下面短文，完成下面小題（22分）閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！炯住渴纠簦ü?jié)選）聽婦前致詞：三男鄴城成。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備展炊?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！颈繗W陽修傳（節(jié)選）范仲淹以言事①貶，在廷多論救②，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)?？?，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛③，小人翕翁不便④。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！保ā端问贰W陽修傳》）【注釋】①言事：直陳時(shí)弊。②在廷多論救：朝官們大多寫文章上奏，請(qǐng)求豁免他。③保弛：改革。④翕翁不便：勢焰昌燃，大肆攻擊。2．【甲】詩作者是，【丙】文所提及的范仲淹，初中階段學(xué)過他寫的文章《》。3．解釋加點(diǎn)的詞語，（1）至于負(fù)者歌于途()

（2）修乃為《朋黨論》以進(jìn)()4．下列對(duì)【丙】文第二段畫線句的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．歐陽修與尹洙、余靖都認(rèn)為范仲淹正直卻看著他被放逐。B．歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)橹毖苑吨傺椭露环胖?。C．歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)檎笨粗吨傺捅环胖?。D．歐陽修與尹洙、余靖都認(rèn)為范仲淹正直而被放逐。5．【甲】能體現(xiàn)“安史之亂”中老婦人一家生活狀況的句子是“，”；根據(jù)【乙】文中□□□□的場景，我們可以推斷在太守的治理下，滁州百姓的生活是的。6．從【丙】文首段畫線句可以得知?dú)W陽修被貶的原因是①（用自己的話回答）；從這件事我們可以看出歐陽修是一個(gè)②的人。7．根據(jù)歐陽修關(guān)于“朋黨”的觀點(diǎn)，你認(rèn)為若【甲】詩作者與歐陽修同朝代，他們能不能成為“真朋”？請(qǐng)結(jié)合【甲】詩和【乙】文內(nèi)容談一談?！敬鸢浮?．杜甫岳陽樓記3．背寫4．B5．有孫母未去出入無完裙快樂6．為范仲淹仗義執(zhí)言正直7．能。因?yàn)槎鸥n國憂民，希望百姓能過上安穩(wěn)幸福生活，而歐陽修與民同樂，也是希望百姓幸福安康?！窘馕觥?．本題考查文學(xué)常識(shí)?！妒纠簟肥翘拼鷤ゴ笤娙硕鸥χ摹叭羧齽e”之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！对狸枠怯洝肥潜彼挝膶W(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日為重修岳陽樓寫的。其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子。文章通過對(duì)洞庭湖的側(cè)面描寫襯托岳陽樓。滕子京是被誣陷擅自動(dòng)用官錢而被貶的，范仲淹正是借作記之機(jī)，含蓄規(guī)勸他要“不以物喜，不以己悲”，試圖以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷和樂觀精神感染老友。（1）根據(jù)“石壕吏（節(jié)選）”的提示，可知，作者是杜甫；（2）根據(jù)題干“范仲淹，初中階段學(xué)過他寫的文章”的提示，可知是“岳陽樓記”。3．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：至于背著東西的人在路上歡唱。負(fù)：背；（2）句意為：歐陽修于是作《朋黨論》一文進(jìn)呈仁宗。為：寫。4．本題考查語句理解?！颈课牡诙萎嬀€句“修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐”中的重點(diǎn)詞語“皆”“以”“見”分別是“都”“因?yàn)椤薄氨弧钡囊馑?，因此，意思是：歐陽修與尹洙、余靖都因?yàn)橹毖苑吨傺椭露环胖?。故選B。5．本題考查內(nèi)容理解。（1）（2）根據(jù)題干“能體現(xiàn)‘安史之亂’中老婦人一家生活狀況的句子”的提示，找到“有孫母未去，出入無完裙”，可知，老婦人一家生活狀況非常貧困。（3）根據(jù)【乙】“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”滁州人扶老攜幼紛紛愉快旅游可知，他們的生活是快樂的。6．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)【丙】文首段畫線句“范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官”（范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上奏章解救他，只有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。為此歐陽修寫信給高若訥，對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)，說他不再知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽修的信上交皇帝，因?yàn)檫@事歐陽修被貶為夷陵縣令。不久又遷任乾德縣令、武成節(jié)度判官）可知，歐陽修是因?yàn)樘娣吨傺捅毁H一事仗義執(zhí)言，譴責(zé)落井下石者而被貶。（2）范仲淹被貶，本來沒有歐陽修的事，但因?yàn)槌庳?zé)左司諫高若訥，被誣告而遭貶，可見他是一個(gè)正直的人。7．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【丙】文“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣”可知，歐陽修的“真朋”是指“君子以同道為朋”。結(jié)合【甲】流露的對(duì)人民的同情，反映了杜甫憂國憂民的思想和【乙】文中歐陽修與民同樂的思想感情可知，二者都希望人民安居樂業(yè)，可見是“同道為朋”。因此，他們能成為“真朋”?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】我聽到老婦上前說：我的三個(gè)兒子戍邊在鄴城。其中一個(gè)兒子捎信回來，說另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜似埱彝瞪?，死去的人就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了！家里再也沒有別的男人了，只有正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛袑O子在，他母親還沒有離去，但進(jìn)進(jìn)出出都沒有一件完整的衣服。雖然老婦我年老力衰，但請(qǐng)?jiān)试S我跟從你連夜趕回營去。立刻就去投向河陽的戰(zhàn)役，還來得及為部隊(duì)準(zhǔn)備早餐?！疽摇恐劣诒持鴸|西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守?！颈糠吨傺鸵蛑闹戈悤r(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上奏章解救他，只有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。為此歐陽修寫信給高若訥，對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)，說他不再知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽修的信上交皇帝，因?yàn)檫@事歐陽修被貶為夷陵縣令。不久又遷任乾德縣令、武成節(jié)度判官。過了很久，歐陽修復(fù)任為館閣校勘，以后又改任為集賢校理。慶歷三年，兼掌諫院。當(dāng)時(shí)仁宗對(duì)在朝大臣進(jìn)行人事更動(dòng)，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政，增加諫官，任用天下有名之士，歐陽修最先入選。歐陽修每次覲見皇上，仁宗都邀請(qǐng)?jiān)儐査螄鴪?zhí)政之事，咨詢哪些是應(yīng)當(dāng)做的。因當(dāng)時(shí)國家政事許多方面都在從事改革，一些小人遂勢焰昌熾，大肆揭發(fā)攻擊他人。歐陽修擔(dān)心（從事改革的一些）好人難以獲勝，便多次分別就有關(guān)問題向仁宗上書進(jìn)言。當(dāng)初范仲淹被貶去饒州，歐陽修與尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，說他們是“黨人”。從此，朋黨的議論便產(chǎn)生了，歐陽修于是作《朋黨論》一文進(jìn)呈仁宗。文章概要說：“君子以志同道合結(jié)為朋黨，小人因有共同的利益結(jié)為朋黨，這是很自然的道理。所以作為君王，應(yīng)當(dāng)摒退小人的偽朋黨，任用君子的真朋黨，這樣，天下就安定了。”二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成下面小題。（19分）閱讀下文，完成小題大腦也能永葆青春①就在此刻，一個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞正在你的大腦里生成。不管你是14歲、30歲還是70歲，這個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都在變成熟。它的樹突和軸突不斷延伸，樹突接收神經(jīng)信號(hào)，軸突則傳出神經(jīng)沖動(dòng)……成了，讀完上面幾句話，新生成的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)并入了你的神經(jīng)網(wǎng)結(jié)。讀完這篇文章，又會(huì)有十幾個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞并入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參與積累新數(shù)據(jù)，包括這篇文章所傳達(dá)的主要信息。美國哥倫比亞大學(xué)神經(jīng)學(xué)教授約翰·曼的最新研究成果似乎為20世紀(jì)中葉以來人們激烈爭論的一個(gè)問題畫上了句號(hào):在人的一生當(dāng)中，大腦會(huì)持續(xù)不斷地生成新的神經(jīng)細(xì)胞，不論年齡。②此前，科學(xué)家一直認(rèn)為:在胚胎發(fā)育和孩童階段，人的大腦迅速發(fā)育而一旦過了青少年時(shí)期，就不再生成新的神經(jīng)細(xì)胞了，最后我們的大腦無可避免的老化與僵化。③事實(shí)果真如此嗎？20世紀(jì)下半葉，憑借一項(xiàng)繁復(fù)而精細(xì)的技術(shù)，科學(xué)家就已觀察到相反的現(xiàn)象。他們將胸苷的放射性相似物導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大腦內(nèi)，這樣形成的新神經(jīng)細(xì)胞會(huì)攜帶這種放射性標(biāo)記，在動(dòng)物死后也可識(shí)別。這項(xiàng)技術(shù)證明，在多種成年動(dòng)物大腦的不同區(qū)域，神經(jīng)細(xì)胞的生成一直在進(jìn)行著。④然而這種技術(shù)在人類身上實(shí)驗(yàn)有局限性。約翰·曼和他的團(tuán)隊(duì)借助標(biāo)注神經(jīng)細(xì)胞的抗體，嘗試在剛?cè)ナ赖娜说暮ｑR體中尋找處于成型不同階段的神經(jīng)細(xì)胞。對(duì)14歲到79歲不等的28名死者大腦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在2018年5月公布重大研究成果。⑤首先，與在其他物種身上的所見相同，人類的神經(jīng)細(xì)胞生成并未隨著年齡增長而減弱。約翰·曼說:“或許我們出生時(shí)都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細(xì)胞，若非疾病導(dǎo)致，這一儲(chǔ)備可能要到80高齡以后才會(huì)枯竭?！雹奁浯?，新神經(jīng)細(xì)胞生成和活躍的位置，正是在海馬體的齒狀回（在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)揮作用的大腦構(gòu)造）區(qū)域。研究證明，在人腦兩側(cè)的齒狀回中，每天約生成1400個(gè)新的神經(jīng)細(xì)胞。在形成后的第一個(gè)月，新的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)海馬體的各種功能都產(chǎn)生重要影響，并參與認(rèn)知再塑，之后就與原有神經(jīng)細(xì)胞一同保障大腦的穩(wěn)定，例如維持長期記憶。在生命的每一秒，這一過程都在持續(xù)發(fā)生，不知疲倦地應(yīng)對(duì)著變化不休的環(huán)境，可見神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)生成能提高我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力⑦再者，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究出，影響神經(jīng)細(xì)胞生的因素很多，但是持續(xù)學(xué)習(xí)與充滿刺激的外部環(huán)境，更有利于神經(jīng)細(xì)胞的產(chǎn)生。除此以外，比如壓力、體力勞動(dòng)或飲食結(jié)構(gòu)等，也會(huì)影響神經(jīng)細(xì)胞的生成。⑧因此，年長者雖然多幾條皺紋，只要樂于接受外界信息，不斷學(xué)習(xí)，他們的大腦一樣永葆青春。8．第①段在文中的作用是:（1）（2）9．依據(jù)上文內(nèi)容，完成下表?？茖W(xué)家原有的認(rèn)識(shí)新技術(shù)實(shí)驗(yàn)過程

科學(xué)研究新成果（1）將胸苷的放射性相似物導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大腦內(nèi)，形成的新神經(jīng)細(xì)胞會(huì)攜帶標(biāo)記，在動(dòng)物死后也可識(shí)別。人類的神經(jīng)細(xì)胞生成并未隨年齡增長而減弱。（3）（2）（4）10．第⑤段中加點(diǎn)詞“或許”不能刪去的理由是11．以下內(nèi)容不符合文意的一項(xiàng)是（

）。A．閱讀文章時(shí)新的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)在你的大腦中生成并逐漸成熟。B．科學(xué)家此前認(rèn)為人的大腦發(fā)育一旦過了青少年時(shí)期就會(huì)停滯。C．技術(shù)證明多種動(dòng)物大腦不同區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞生成一直在進(jìn)行。D．齒狀回中生成新神經(jīng)細(xì)胞可以維持長期記憶，應(yīng)對(duì)環(huán)境變化?！敬鸢浮?．增強(qiáng)文章的趣味性。引出說明對(duì)象：大腦會(huì)持續(xù)不斷地生成新的神經(jīng)細(xì)胞，不論年齡。9．⑴人的大腦一旦過了青少年時(shí)期，就不再生成新的神經(jīng)細(xì)胞了，最后老化僵化。⑵在剛?cè)ナ赖娜说暮ｑR體（大腦）中標(biāo)注神經(jīng)細(xì)胞的抗體，尋找處于成型不同階段的神經(jīng)細(xì)胞。⑶新神經(jīng)細(xì)胞生成和活躍的位置及作用。⑷影響神經(jīng)細(xì)胞生成的因素多。10．或許，表示推測（不確定，猜測），在文中說明了約翰·曼對(duì)“出生時(shí)都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細(xì)胞”這一結(jié)論不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性11．C【解析】8．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出說明對(duì)象的作用。從內(nèi)容上看，運(yùn)用引用的說明方法說明“在人的一生當(dāng)中，大腦會(huì)持續(xù)不斷地生成新的神經(jīng)細(xì)胞，不論年齡”這一事理。同時(shí)這個(gè)開頭還有增強(qiáng)文章的趣味性的作用。9．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如（1）空，可提取第2段“人的大腦迅速發(fā)育而一旦過了青少年時(shí)期，就不再生成新的神經(jīng)細(xì)胞了，最后我們的大腦無可避免的老化與僵化”作為答案。（2）空，可提取第2段“借助標(biāo)注神經(jīng)細(xì)胞的抗體，嘗試在剛?cè)ナ赖娜说暮ｑR體中尋找處于成型不同階段的神經(jīng)細(xì)胞”作為答案。（3）空，可提取第6段的“新神經(jīng)細(xì)胞生成和活躍的位置”等句作為答案。（4）空，可提取第7段“影響神經(jīng)細(xì)胞生的因素很多”作為答案。10．考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。“或許”本義：可能但不肯定；也許；不一定。表示推測，不確定，猜測。語境義：說明了約翰·曼對(duì)“出生時(shí)都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細(xì)胞”這一結(jié)論不確定。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來說明這個(gè)詞語的重要性。11．C內(nèi)容不符合文意。注意第4段的首句“然而這種技術(shù)在人類身上實(shí)驗(yàn)有局限性”。說明“技術(shù)證明多種動(dòng)物大腦不同區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞生成一直在進(jìn)行”這種觀點(diǎn)不成立?！军c(diǎn)睛】說明文語言的特點(diǎn)：一、簡潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡潔平實(shí)、通俗易懂。二、準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語的準(zhǔn)確使用。四、嚴(yán)密性。為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴(yán)密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說明，語言邏輯性強(qiáng)。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c(diǎn)說得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說明。（二）閱讀下文，完成下面小題。（16分）閱讀下文，完成小題。一生都在成長閆紅①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時(shí)候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個(gè)爸，她沒有。她18歲被招工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)月的退休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個(gè)詞，而不是“高興”。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點(diǎn)兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訐、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訐那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫稿方便，二來時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。⑨我有時(shí)笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪她依然能夠自洽。⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自《讀者》2022年11期，有刪改）12．第①段加點(diǎn)詞語“醫(yī)治”的意思是。13．閱讀文章①-⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長的具體事例。（1）；（2）；（3）；（4）。14．下列選項(xiàng)中，對(duì)第⑧段理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．略寫了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。 B．表明母親隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。C．表現(xiàn)了母親的愉悅感來自于學(xué)習(xí)的收獲。 D．引出下文“我”對(duì)母親樂趣來源的思考。15．賞析第⑨段畫線句語言的妙處。16．文章以“一生都在成長”為標(biāo)題的好處是什么？【答案】12．從苦難生活中獲得樂趣13．“我媽”68歲時(shí)拿到駕照?！拔覌尅毕矚g看書，也學(xué)著寫稿投稿?！拔覌尅边呑黾覄?wù)邊學(xué)會(huì)了五筆打字?！拔覌尅睂W(xué)會(huì)用微信發(fā)文字祝福和表情包。14．C15．運(yùn)用了比喻的修辭手法，將好學(xué)的母親比作“行走的百科全書”，生動(dòng)形象地寫出了母親的知識(shí)淵博和好學(xué)的特點(diǎn)。母親不論在什么樣的情況下，她都會(huì)抓緊一切機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的夸贊。16．“一生都在成長”是指母親在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我的超越，表現(xiàn)了母親活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，表達(dá)了作者對(duì)母親樂觀面對(duì)生活的敬佩與贊美之情。點(diǎn)明文章的中心/吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?2．本題考查詞語在句中的含義理解。題干“我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的”這句話總起下文，因此，“醫(yī)治”的含義結(jié)合下文中的事件來理解。結(jié)合⑧段的“她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興”和⑩段的“她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處”可以看出，母親在學(xué)習(xí)中獲得了樂趣，從而不懼任何困苦處境。因而“醫(yī)治苦難”的意思就是從苦難生活中獲得樂趣。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第①段“我媽68歲時(shí)拿到的駕照”可概括為：68歲時(shí)拿到駕照。結(jié)合第⑤段“跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮……看得多了，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表”可概括為：喜歡看書，學(xué)著寫稿投稿；結(jié)合第⑥段“后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根‘王旁青頭兼五一’，三五天后居然能見字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)五筆打字的我爸佩服不已”可概括為：邊做家務(wù)邊學(xué)會(huì)了五筆打字；結(jié)合第⑦段的“從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下”可概括為：學(xué)會(huì)用微信發(fā)文字祝福和表情包。14．本題考查文章內(nèi)容分析。C.結(jié)合⑧段的“她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興”和⑨段的“我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅”可知，母親的愉悅感來自于“關(guān)注眼下的一時(shí)一刻”，她在學(xué)習(xí)中成長，從而實(shí)現(xiàn)自我超越，不是來自于“學(xué)習(xí)的收獲”；故選C。15．本題考查賞析語句?！八喼本褪且槐拘凶叩陌倏迫珪?，使用了比喻的修辭手法，把母親比作了“行走的百科全書”。而“百科全書”本義是記載各種知識(shí)的書籍，以此來形容母親的全能形象，凸顯她的知識(shí)淵博；結(jié)合第⑧段“她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收房間；跟人談話，會(huì)努力吸取有效信息”“她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興”可知，這里形象地寫出母親勤奮好學(xué)，同時(shí)也寫出我對(duì)母親積極的人生態(tài)度的贊美之情。16．本題考查文章標(biāo)題的作用。內(nèi)容上，結(jié)合第①段的“我媽是68歲時(shí)拿到駕照的”和第④段“我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人”可知，“一生都在成長”指的是母親一直在學(xué)習(xí)知識(shí)從而不斷成長；結(jié)合第⑩段的“她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處”可知，作者想要贊美母親這種活到老、不懼任何困苦處境的精神。結(jié)構(gòu)上，標(biāo)題和結(jié)尾⑩段的“她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神”相呼應(yīng)，母親活到老學(xué)到老的過程，就是自我成長的過程；同時(shí)標(biāo)題這樣有些帶有懸念的表述能夠吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成下面小題。（20分）某某中學(xué)初三年級(jí)開展了“讀《水滸》，品奇書”的系列閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你也一道參與，完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)吧！活動(dòng)一：知梁山人物，品英雄綽號(hào)17．小語在閱讀《水滸傳》期間，意外發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中的梁山好漢各有綽號(hào)，于是從不同角度把它們進(jìn)行了分類。請(qǐng)依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)和示例，在橫線上各寫出一個(gè)綽號(hào)。18．下圖是小語在網(wǎng)上搜索的兩幅關(guān)于《水滸傳》的連環(huán)畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并按要求作答。圖1

圖2兩幅漫畫中的人物是,與圖一內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是，與圖二內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是?；顒?dòng)二：穿越時(shí)空，各展拳腳19．小語所在的班級(jí)開展了以“水滸英雄在今天”為主題的想象活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)主題完成下面兩個(gè)活動(dòng)任務(wù)。（1）梁山泊準(zhǔn)備舉辦一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，宋江讓你準(zhǔn)備一場比賽策劃，請(qǐng)你為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置比賽項(xiàng)目，并說出設(shè)置的理由（不少于2項(xiàng)）示例：擊劍。劍是當(dāng)時(shí)最重要的兵器，擅長者很多，比如公孫勝，黃興。（2）梁山年終大會(huì)上對(duì)成員進(jìn)行表彰，并且設(shè)置了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，請(qǐng)你推薦一個(gè)人并結(jié)合人物的經(jīng)歷寫出推薦詞（80字左右）【答案】17．①小李廣、小霸王等②豹子頭③及時(shí)雨、智多星18．魯智深（花和尚、魯達(dá)）；倒拔垂楊柳；拳打鎮(zhèn)關(guān)西19．（1）示例：馬拉松。戴宗是長跑高手，梁山很多英雄好漢都有長跑的本領(lǐng)。游泳。梁山泊有大片水域，阮氏三兄弟和張順等都擅長游泳。射箭。射箭是許多英雄的看家本領(lǐng)，比如小李廣花榮。拳擊。武松和魯智深都是拳擊高手。（2）示例：我推薦林沖。林沖對(duì)底層人物具有惻隱之心，比如在野豬林，受高俅指使的董超、薛霸要結(jié)果林沖的性命，魯智深突然出現(xiàn)，要?dú)⒌舳?、薛霸，林沖為這兩人求情，救了他們；他為人光明磊落、仗義疏財(cái)，具有正義感。李小二危難之時(shí)，林沖為他說話、替他賠錢，免了他官司，還給他盤纏，他才得以活命。因此我認(rèn)為林沖應(yīng)獲得“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”?！窘馕觥?7．本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。英雄人物類如：花榮，能開硬弓，擅長箭術(shù)，箭法精準(zhǔn)，被比作西漢“飛將軍”李廣，人稱“小李廣”。動(dòng)物類如：林沖，因生得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，人稱“豹子頭”。自然現(xiàn)象如：吳用，足智多謀，綽號(hào)“智多星”。18．本題考查名著常識(shí)填空。根據(jù)名著內(nèi)容和平時(shí)積累作答即可。圖一：出自《水滸傳》第七回《花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂》，花和尚倒撥垂楊柳的故事：魯智深為了替金氏父女出氣三拳打死了鄭屠后，棄職逃往他地。他先來到五臺(tái)山文殊院出家，因不守佛規(guī)，喝酒鬧事，方丈又把他介紹到大相國寺看菜園子。菜園子附近住著二、三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們。這次聽說又換了個(gè)新人，便來鬧事，沒想到被魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們說這叫聲不吉利，吵的人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深乘著酒性,先用手推了推