宋濂《閱江樓記》閱讀答案

宋濂《閱江樓記》閱讀答案

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閱江樓記明宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應山川之王氣。逮我皇帝定鼎于茲，始足以當之。由是，聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同體。雖一豫一游，亦可為天下后世法。京城之西北，有獅子山，自盧龍曲折而來。長江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂。遂錫嘉名為"閱江'云。登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露。豈非天造地設，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？當風日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠閑而動遐想。見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關阨之嚴固，必曰："此朕沐風櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也。'中夏之廣，益思有以保之。見波濤之浩蕩，風帆之下上，番舶接跡而來庭，蠻琛聯(lián)肩而入貢，必曰："此朕德綏威服，覃及外內之所及也。'四陲之遠，益思所以柔之。見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農女有將桑行馌之勤，必曰："此朕拔諸水火、而登于衽席者也。'萬方之民，益思有以安之。觸類而推，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚止閱夫長江而已哉！彼臨春、結綺，非弗華矣；齊云、落星，非不高矣。不過樂管弦之淫響、藏燕趙之艷姬。一旋踵間，而感慨系之。臣不知其為何說也。雖然，長江發(fā)源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之時，往往倚之為天塹。今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)斗矣。然則，果誰之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當思帝德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功，同一罔極。忠君報上之心，其有不油然而興者耶？臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之切者，勒諸貞珉。他若留連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也。公元1374年，朱元璋在獅子山建一樓閣，親自命名為閱江樓．并以閱江樓為題，命令在朝的文臣職事們各寫一篇《閱江樓記》。小題1:對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．類皆偏據(jù)一方類：大抵、大致B．番舶接跡而來庭庭：庭院、院子C．往往倚之為天塹塹：壕溝D．皆略而不陳，懼褻也褻：輕慢、褻瀆小題2:下列句子分別編為四組，全都說明"皇上宵旰圖治之功'的一組是（）①逮我皇帝定鼎于茲，始足以當之②聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同體③上以其地雄勝，詔建樓于巔④今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)斗矣⑤中夏之廣，益思有以保之⑥與神禹疏鑿之功，同一罔極A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤小題3:下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是（）A．皇上在此處建"閱江樓'，是由于這里地勢宏偉壯美，想與百姓同享巡游的樂趣。B．這座樓的興建，只是皇帝用來興奮精神的，借物抒發(fā)各種感慨，寄寓使天下大治的愿望，并不只是為了欣賞長江的風景。C．用臨春閣、結綺閣、齊云樓、落星樓華美高大的樓閣轉瞬之間引發(fā)人的無窮感慨為例子，諷諫朱元璋不行貪圖享樂，要到處想著國家的社稷人民。D．認為六朝時國家以長江為自然?屏障，所以長江是安定的河流，國家沒有戰(zhàn)事。小題4:把下列文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）由是，聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同體。（4分）（2）必曰："此朕拔諸水火、而登于衽席者也。'（2分）（3）因物興感，無不寓其致治之思，奚止閱夫長江而已哉?。?分）題型：閱讀理解與觀賞難度：中檔來源：不詳答案小題1:B小題2:B小題3:D小題4:（1）從今，聲威教化所到的地方，不分南北，涵養(yǎng)精神和穆而清明，與上天融為一體。［得分點："暨'（到、至）、"罔'（無、沒有）、"朔'（北方）句意，每點1分］（2）（皇上）肯定會說："這是我挽救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。'［得分點：推斷句式（1分），"拔諸'（挽救于）（1分）］（3）（皇上）借此樓抒發(fā)各種感慨，（這些感慨）沒有不寄寓著使天下安定的愿望的，哪里只是為了欣賞長江風景呢?。鄣梅贮c："因'（表憑借，借助），"治'（安定，合理，有秩序）、"奚止'（哪里只是）每點1分］小題1:試題分析：提高文言文的閱讀力量，歸根究竟就是要能依據(jù)上下文的語境推斷重要實詞的詞義，同時最終也要落實到實詞的推斷上，因而把握推斷的技巧至關重要。因文定義法：由于任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即依據(jù)詳細的上下文語境來推斷某個實詞的詳細意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結合上下文意思去理解。分析可知，B．"庭'通"廷'，朝廷。小題2:試題分析：篩選文中的信息，是在讀懂文言語段的基礎上，對考生所作的深化了的進一步分析力量的考查。高考設題要求同學依據(jù)題目的指令，篩選符合指令的信息。該考點采納的題型是定向考查，通常是給出多個句子，交叉排列編為四組，要求考生選出全都表現(xiàn)或說明文中人物在某一方面的品行特征、行為特點等的一組。在解答時，先要精確?????理解題干文句的含意，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干文句契合。結合語境可知，①句是說我朝皇帝和王氣的關系，并非表明"宵旰圖治之功'。③句是皇上建筑"閱江樓'的緣由。小題3:試題分析：評價文章的思想內容和的觀點態(tài)度是指在對文章的思想內容和的觀點態(tài)度正確理解額把握的基礎上，對文章的思想內容和的觀點態(tài)度做出恰當?shù)脑u價。分析的思想觀點和文章的思想內容是否精確?????、深刻、全面、客觀或偏激、浮淺、片面、主觀臆斷等。得出的結論不是文章原來的，是在對文章的整體理解賞析基礎上進行的主觀的理解，突破了單純的文字理解，進入高層次的要求，體現(xiàn)出"這一個'特點，更具有主觀能動性、思辨力量、制造力等。可采納假設法與代入法，把句子放回到原文語境中，結合上下文，與選項所在相應段落進行比較。分析可知，D．"長江是安定的河流'應是明朝。小題4:試題分析：本題首先要找出關鍵字或文言特別句式進行重點翻譯，除一些帶有比方性的詞語，一般在直譯的基礎上，而后意譯。整句翻譯時，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法要求，做到文通句順，表意精確?????。留意三句關鍵字句的翻譯：（1）"暨'（到、至）、"罔'（無、沒有）、"朔'（北方）（2）推斷句式，"拔諸'（挽救于）（3）"因'（表憑借，借助），"治'（安定，合理，有秩序），"奚止'（哪里只是）。金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應。直到當今皇上，建國定都于此，才足以與之相當。從今聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次消遣，也想到怎樣被天下后世效法。京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山曲折伸展而來。長江有如一線長虹，盤圍著流過山腳下?；噬嫌捎谶@地方形勢宏偉壯麗，下詔在山頂上建樓，與百姓同享巡游觀景之樂，于是賜給它奇妙的名字叫"閱江'。登上樓極目四望，萬千景色次第排列，千年的大地秘藏，好像頃刻顯露無遺。這莫非不是天地有意造就了美景，以等待一統(tǒng)海內的明君，來呈現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？每當風和日暖的時候，皇上的車駕降落，登上山巔，倚著欄桿遠眺，必定神情悠悠而啟動遐想。觀察長江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴密固防的關隘，必定說："這是我櫛風沐雨，戰(zhàn)勝強敵、攻城取地所獲得的啊。'寬闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它。觀察波濤的浩蕩起伏，帆船的上下顛簸，外國船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭相進貢奉獻，必定說："這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內外所達到的啊。'四方僻遠的邊陲，更想到要設法有所安撫它們。觀察大江兩岸之間、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農女有采桑送飯的辛勤，必定說："這是我挽救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。'對于天下的黎民，更想到要讓他們安居樂業(yè)。由

發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建，是皇上用來伸展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅欣賞長江的風景呢？那臨春閣、結綺閣，不是不華美??；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是由于演奏了淫蕩的歌曲而感到歡樂，或公開著燕趙的美女以供尋歡。但轉瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長江發(fā)源于岷山，曲折曲折地流經七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時，往往將它倚為自然?險阻。如今已是南北一家，于是視長江為平安河流，不再用于戰(zhàn)斗了。然而，這究竟是誰的力氣呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應當想到皇上的