2015年高考試題評析與指導全國卷董晨

中國教研網(wǎng)2015年政治高考試題評析主講人：董晨順義區(qū)教育研究考試中心（新課標卷I、II）2015年高考全國政治試題課標卷的主要特點2015年高考全國政治試題課標卷典型試題解析幾點教學建議試題主要特點39.《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會強烈反響。

古建筑學者將其譽為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，

歷史學者認為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一幅生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，

民俗學者從節(jié)目中看到一個個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，

社會學者強調(diào)吸取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智慧和經(jīng)驗......時代應(yīng)用開放試題主要特點1.時代—立德樹人社會主義核心價值觀

I-39.培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護和傳承，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。

（1）培育和踐行社會主義核心價值觀需要記住鄉(xiāng)愁，傳承中華傳統(tǒng)美德，運用文化生活知識對此加以說明。（12分）

（2）運用認識論的相關(guān)知識并結(jié)合材料，分析不同學者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。（(10分）試題主要特點

培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。

——2014年2月25日習近平同志在北京市考察工作時的講話試題主要特點

依法治國II-38（1）結(jié)合材料和所學政治知識，說明我國為什么要堅持稅收法定原則。（12分）參考答案：

是全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家的要求。有利于完善稅收法律制度；規(guī)范行政行為，防止隨意增減稅負；保護納稅人權(quán)益。試題主要特點紀念抗戰(zhàn)勝利70周年II-39.

（1）結(jié)合材料，運用意識能動作用的知識說明抗戰(zhàn)精神對中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。（10分）

（2）結(jié)合材料，運用文化生活知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。（10分）（3）近年來，日本政界有人企圖否認日本侵華的歷史，請你加以批駁。（6分）試題主要特點

政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容，如I卷中的13、14、17、18、38題；II卷中的13、14、15、16、17、21、38題等。試題主要特點2.運用—提升能力

I-38.（1）結(jié)合材料一和所學政治知識，說明政府應(yīng)該如何強化預算管理。（12分）（2）結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析現(xiàn)階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應(yīng)該如何用好財政資金。（14分）試題主要特點3.開放—鼓勵創(chuàng)新I-38（3）在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的今天，請就如何記住鄉(xiāng)愁提出兩條建議。（4分）

II-38（3）近年來，日本政界有人企圖否認日本侵華的歷史。請你加以批駁。（6分）試題主要特點典型試題解析II-15.在我國，煤炭是電力生產(chǎn)的主要原料。煤炭價格從2011年約850元/噸大幅度下降到2014年底約500元/噸，有人據(jù)此建議下降電力價格。能支持其建議的恰當理由是A.電力產(chǎn)能已過剩，出現(xiàn)供過于求的情況B.電力是生活必需品，低價有利于社會穩(wěn)定C.電力價格與其生產(chǎn)成本的變化方向應(yīng)當一致D.電力與煤炭是互補品，兩者價格變化方向應(yīng)當一致I-38：材料二

2013年我國GDP增速為7.7%，2014年為7.4%。2015年我國GDP增長目標調(diào)低為7%。面對經(jīng)濟下行的壓力，2015年政府工作報告對積極的財政政策做了加力增效的部署，其中，2015年財政預算擬安排財政赤字1.62萬億元，比去年增加2700億元，赤字率從去年的2.1%提高到2.3%。（財政赤字率指財政赤字與GDP之比。國際上財政赤字率安全警戒線為3%。）

（2）結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析現(xiàn)階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應(yīng)該如何用好財政資金。（14分）典型試題解析幾點教學建議1.面向時代大背景，提高學生的時事素養(yǎng)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。第一輪：知識第二輪：能力第三輪：熱點幾點教學建議2.基于個性化的指導，提升學生的學科能力幾點教學建議甲說：“有一道題，我根本不知道用什么原理和觀點答

??？無語！”乙說：“我看那道題12分，不用老師閱，我自己就知道

也就能得1/3的分。”丙說：“該背的也背了，試題材料和設(shè)問也看了，怎么

就找不到回答問題的切入點呢？”幾點教學建議甲說：“有一道題，我根本不知道用什么原理和觀點答?。繜o語！”——點點到位

乙說：“我看那道題12分，不用老師閱，我自己知道也就能得1/3的分?！薄獦?gòu)建知識體系丙說：“該背的也背了，試題材料和設(shè)問也看了，怎么就找不到回答問題的切入點呢？”——會應(yīng)用幾點教學建議

3.關(guān)注社會生活，提升學生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力幾點教學建議

“網(wǎng)購”已成為許多人的消費方式，對此認識正確的是

A．電商終將取代零售商B．網(wǎng)購方便了消費者，但不利于銀行和公司C．網(wǎng)購只需要觀念上的貨幣，不需要現(xiàn)實的貨幣D．網(wǎng)購大大節(jié)約了流通中的紙幣量幾點教學建議離生活越來越遠的學科教學，不管是學生當前的生活，還是學生未來的生活。如果學科學習過程更沒有生活味道，那學習就是與生活分裂的表現(xiàn)。學科教學：學科生活化的知識解壓過程。學科學習：生活學科化的知識壓縮過程。