魯人版道德與法治七年級下冊20.1《生活中的是非善惡》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊20.1《生活中的是非善惡》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：20.1《生活中的是非善惡》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一則新聞短片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生思考，效果良好。

展開階段，張老師采用講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解是非善惡的概念。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)資源，通過短片、圖片等形式展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣，對教學(xué)效果有積極作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生理解生活中的是非善惡概念，提高道德素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確區(qū)分是非善惡，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)案例。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維和道德觀念分析問題，提出解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對道德和法治的興趣。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對是非善惡的敏感度，能自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成正確的道德觀念和行為習(xí)慣。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到積極引導(dǎo)。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和課堂互動(dòng)方面，仍有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以提高課堂教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。張老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能引導(dǎo)學(xué)生深入思考，對學(xué)生的評價(jià)也以鼓勵(lì)為主，有助于提高學(xué)生的自信心。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段，如引入更多的真實(shí)案例討論，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：定期組織教研活