部編版九年級下冊道德與法治聽課評課記錄《6.1 學無止境》

部編版九年級下冊道德與法治聽課評課記錄《6.1學無止境》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級三班

教學主題或章節(jié)：6.1學無止境

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，通過圖片和視頻等形式，使課程內(nèi)容更加生動有趣。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過播放一段關(guān)于學習重要性的視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張偉教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授過程中，他語言生動，舉例貼切，使得抽象的理論變得易于理解。同時，他鼓勵學生積極參與討論，分享自己的學習心得，提高了學生的學習興趣和參與度。

結(jié)束階段，張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師在課堂上注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生思考和反思。學生積極參與，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容得以順利完成。

6.教學技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得課堂更加生動有趣，有助于提高學生的學習效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，為學生的學習提供了便利。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在授課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解學習的重要性，認識到學習是一個持續(xù)的過程，并掌握一些有效的學習方法和技巧。通過觀察和分析，學生們在教師的引導下，確實達到了預(yù)期的學習目標。他們對于學習的態(tài)度有了明顯的改變，更加積極主動地參與學習，對學習的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張偉教師不僅注重學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，還確保了學生對知識點的理解和記憶。他通過生動的案例、實用的技巧以及有趣的互動，使得學生們對學習方法、學習策略等知識有了較好的理解和掌握。在課后的小測驗中，學生們對于本節(jié)課的知識點掌握情況良好，顯示出了他們對知識的記憶和理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀。他通過引導學生思考學習的重要性，鼓勵他們樹立終身學習的理念，使學生們認識到學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己的成長和發(fā)展。學生們在教師的引導下，逐漸樹立了正確的學習觀念，更加珍視學習，追求知識的深度和廣度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張偉教師在教學過程中展現(xiàn)出了較高的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。他能夠明確教學目標，注重學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，同時確保學生對知識點的理解和記憶。最突出的優(yōu)點是他在課堂管理上的能力，能夠有效控制課堂紀律，引導學生積極參與討論，使課堂氣氛活躍。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張偉教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，可以增加一些實際案例的分析，使學生更好地將理論知識應(yīng)用于實際生活中。最后，教師在課堂互動中可以更加注重學生之間的交流，鼓勵學生互相分享學習心得，提高合作學習的效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進張偉教師的教學進展。同時，可以采取一些支持措