統(tǒng)編版（2025）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1.3《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教案

第第頁統(tǒng)編版（2025）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1.3《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教案課題1.3學(xué)會(huì)自我保護(hù)課型新授課時(shí)間本課為1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)教材第一單元第一課的第三框。本單元《珍惜青春時(shí)光》聚焦“青春期”，圍繞“健全人格”的培育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期生理和心理發(fā)展變化，正確對(duì)待兩性關(guān)系，提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力；認(rèn)識(shí)和了解情緒，學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)和管理情緒，在實(shí)踐中獲得積極情感體驗(yàn)，提升情感境界。本單元作為七下的起始單元，承接七上“生命安全與健康教育”主題，為學(xué)習(xí)第二單元“煥發(fā)青春活力”，引導(dǎo)學(xué)生做自尊、自信、自強(qiáng)的人奠定基礎(chǔ)。本單元共設(shè)計(jì)兩課，分別為“青春正當(dāng)時(shí)”“做情緒情感的主人”。本節(jié)課“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”是“青春正當(dāng)時(shí)”的第三框內(nèi)容，這一框引導(dǎo)學(xué)生了解獲取性知識(shí)的必要性和途徑，明確涉及性的問題要有邊界和規(guī)則，學(xué)會(huì)自重自愛，還要有正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)；掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的方法。本節(jié)課主要表達(dá)了四層意思：第一層意思，獲取性知識(shí)的必要性。第二層意思，獲取性知識(shí)的正規(guī)途徑。第三層意思，在涉及性的問題上，要自重自愛，言談舉止不越界，要樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。第四層意思，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生陸續(xù)步入青春期，他們的生理和心理會(huì)發(fā)生很多變化，這些變化大多源于身體的發(fā)育。青春期是人一生中的第二個(gè)發(fā)育高峰期。在這個(gè)階段，學(xué)生能感受到身體各方面的變化，也會(huì)面臨一些問題：對(duì)自己的身體發(fā)育和心理變化既感到好奇、渴望，也可能會(huì)產(chǎn)生困惑，不知該怎么應(yīng)對(duì)這些新的感受；更加關(guān)注與異性的交往，但是在行為上難以把握好尺度，既有故意疏遠(yuǎn)、排斥異性的現(xiàn)象，也有對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈好感的情況；對(duì)性的好奇日益增強(qiáng)，但在認(rèn)識(shí)上可能存在偏差，缺乏應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的性騷擾和性侵害的能力和方法?；谝陨蠈W(xué)情分析可以看出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的青春期教育非常重要。從社會(huì)現(xiàn)狀來看，當(dāng)今世界進(jìn)入信息時(shí)代，各種思潮相互激蕩，社會(huì)更加復(fù)雜多變。雖然社會(huì)提供的選擇更多，但是學(xué)生隨之產(chǎn)生的疑惑、彷徨、失落也更多。因此，在教學(xué)中教師要注重引導(dǎo)青春期學(xué)生正確對(duì)待生理、心理等方面的變化，幫助學(xué)生以積極、陽光、自信的狀態(tài)迎接生活中的挑戰(zhàn)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年健康成長不僅關(guān)乎青少年個(gè)人及其家庭的幸福，而且關(guān)乎國家和民族的未來。教學(xué)目標(biāo)七下1.3《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【健全人格】認(rèn)識(shí)青春期性心理知識(shí)，正確對(duì)待兩性關(guān)系；（參見2022版新課標(biāo)P15）【法治觀念】遵守規(guī)則和法律規(guī)范，提高自我防范意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)方法。（參見2022版新課標(biāo)P7、9）①通過一段新型犯罪“網(wǎng)絡(luò)性侵”的情境模擬視頻，提高學(xué)生防范新型性侵害的意識(shí)和能力，同時(shí)引出學(xué)習(xí)性知識(shí)的話題，開啟本課學(xué)習(xí)。②通過展示獲取性知識(shí)的正規(guī)途徑，引導(dǎo)學(xué)生通過正規(guī)途徑獲取性知識(shí)，樹立正確的性觀念。③通過討論對(duì)待不雅語言的不同態(tài)度和觀點(diǎn)，例舉生活中易出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤行為，和對(duì)若干涉及性的法律條文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在兩性交往中做到自尊自愛、言談舉止不越界，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)。④通過評(píng)析女生應(yīng)對(duì)性騷擾的不同做法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益；通過拓展學(xué)習(xí)性騷擾、性侵害的多種形式，提高學(xué)生對(duì)性騷擾、性侵害的識(shí)別能力；給出預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的方法和策略，幫助學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)正確對(duì)待兩性關(guān)系，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)了解性騷擾、性侵害的可能方式，以及預(yù)防方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1.【展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)本節(jié)課的核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)2.【導(dǎo)入新課】方案1：【新聞鏈接】警惕！新型犯罪“網(wǎng)絡(luò)性侵”！【教師活動(dòng)】先播放視頻《小心隔空猥褻，警惕網(wǎng)絡(luò)大灰狼》，接著出示新聞材料。防性侵應(yīng)緊跟時(shí)代：當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，未成年人受到性侵的案件呈現(xiàn)一種新的、更加復(fù)雜的局面，比如通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的隔空猥褻案件明顯增加。2023年6月1日，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局官微發(fā)文定義：隔空猥褻是指行為人以滿足性刺激為目的，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，打著“個(gè)性交友”“招募童星”等幌子，誘騙、脅迫未成年人進(jìn)行“裸聊”，或發(fā)送“裸照”“裸體視頻”等的違法犯罪行為。此類案件往往還會(huì)和線下威逼強(qiáng)奸結(jié)合?！涮滓曨l：小心隔空猥褻，警惕網(wǎng)絡(luò)大灰狼【教師提問】?你知道“性侵”“性騷擾”“猥褻”這些法律名詞嗎？?你認(rèn)為中學(xué)生有必要學(xué)習(xí)性知識(shí)嗎？說說你的理由?！緦W(xué)生活動(dòng)】觀看材料，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：（1）開放題。學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答，教師可依此了解班級(jí)對(duì)性知識(shí)的了解情況。（2）有必要。理由：①青少年逐漸走向性成熟，會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇和困惑；②了解性知識(shí)，提高自我防御、自我保護(hù)意識(shí)；樹立正確的性觀念，學(xué)會(huì)與異性正常交往。方案2：【新聞鏈接】我國侵害未成年人犯罪情況【教師活動(dòng)】出示新聞材料并播放配套視頻。侵害未成年人犯罪：最高人民檢察院5月31日發(fā)布的《未成年人檢察工作白皮書（2023）》顯示，2023年，全國檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公訴67103人，同比分別上升35.3%、14.9%。其中，起訴未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。針對(duì)近年來侵害未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)的情況，檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持零容忍態(tài)度，堅(jiān)持依法嚴(yán)厲打擊?！涮滓曨l：最高檢發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2023）》【教師提問】面對(duì)潛在危險(xiǎn)，中學(xué)生可以從哪些方面提高自我保護(hù)能力？【學(xué)生活動(dòng)】觀看材料，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：開放題。示例：掌握必要的性知識(shí)，了解性騷擾和性侵害的可能方式；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；遇到侵害行為，勇敢說“不”；學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己；等等。明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向本活動(dòng)通過一段新型犯罪“網(wǎng)絡(luò)性侵”的情境模擬視頻，提高學(xué)生防范新型性侵害的意識(shí)和能力，同時(shí)引出學(xué)習(xí)性知識(shí)的話題，開啟本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)。本活動(dòng)通過展示近年來我國侵害未成年人犯罪方面的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并組織學(xué)生討論提高自我保護(hù)能力的做法，為本課學(xué)習(xí)作好鋪墊。新課講授環(huán)節(jié)一：【生活觀察】了解性知識(shí)的正規(guī)途徑【教師活動(dòng)】教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P9“生活觀察”展出的獲取性知識(shí)途徑的五張圖片，分別是參觀青春期教育展覽、上生物課、和父母溝通、閱讀相關(guān)書籍、聽專家講座。請(qǐng)學(xué)生思考并回答：當(dāng)遇到與性有關(guān)的困惑時(shí)，我們還可以通過哪些途徑了解相關(guān)知識(shí)，解決相關(guān)問題？【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：遇到與性有關(guān)的問題并涉及隱私時(shí)，我們要與父母溝通，或者咨詢老師、醫(yī)生等專業(yè)人士，及時(shí)解決相關(guān)問題。【教師總結(jié)】在學(xué)生分享交流基礎(chǔ)上，出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：1.獲取性知識(shí)的必要性和正規(guī)途徑？P9①必要性：隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。②途徑：我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識(shí)。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。環(huán)節(jié)二：【探究與分享】言談舉止不越界+【教師舉例】不逾越公序良俗和法律的界限+【懂法學(xué)法】涉及性的法律條文本環(huán)節(jié)活動(dòng)一：【探究與分享】言談舉止不越界【教師活動(dòng)】教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P10第一處“探究與分享”中三位同學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，并針對(duì)生活中用不雅語言開玩笑的現(xiàn)象發(fā)表看法?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：教材中三位同學(xué)針對(duì)用不雅語言和別人開玩笑的行為表達(dá)了不同的態(tài)度，有人支持，有人提出了自己的困惑，有人點(diǎn)明了用不雅語言和別人開玩笑的危害。用不雅語言和別人開玩笑，是一種不尊重他人的行為，既給聽者帶來心理上的困擾和煩惱，給他人帶來危害，也有損自己的形象，害人害己。因此，在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)注意自身的言談舉止，對(duì)于涉及性的問題尤其要注意邊界和規(guī)則，做到自尊、自重、自愛?！窘處熆偨Y(jié)】在學(xué)生分享交流基礎(chǔ)上，出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：2.★涉及性的問題上需要注意什么？P10-11①我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人。P10本環(huán)節(jié)活動(dòng)二：【教師舉例】不逾越公序良俗和法律的界限【教師舉例】教師用圖文列舉在涉及性的問題上學(xué)生容易出現(xiàn)的越界行為，如擁抱、親吻、撫摸等“親密行為”；穿過于暴露的衣服；偷窺異性、偷拍異性等違法公序良俗甚至違反法律的行為?！窘處熁顒?dòng)】教師出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：2.★涉及性的問題上需要注意什么？P10-11②與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。P11【教師舉例】教師提問學(xué)生兩個(gè)涉及法律的問題，請(qǐng)學(xué)生思考并回答。問題一：未滿14周歲自愿發(fā)生性是違法嗎？問題二：未成年人遭受性侵害，成年后能否主張損害賠償？【師生活動(dòng)】在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師出示正確答案和法律依據(jù)。問題一答案：是。依據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百三十六條第二款規(guī)定，奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰。問題一二答案：能。依據(jù)《中華人民共和國民法典》第一百九十一條規(guī)定，未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，自受害人年滿十八周歲之日起計(jì)算。環(huán)節(jié)三：【探究與分享】學(xué)會(huì)自我保護(hù)+【拓展鏈接】識(shí)別“性騷擾”“性侵害”+【方法與技能】自我保護(hù)小貼士本環(huán)節(jié)活動(dòng)一：【探究與分享】學(xué)會(huì)自我保護(hù)【教師活動(dòng)】教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P10第二處“探究與分享”中小丹和小倩應(yīng)對(duì)性騷擾的情境，思考并回答：?評(píng)析這兩位女生的做法。?遇到類似的情況，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己？【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，分組討論后派代表發(fā)言、交流分享。答案與解析：（1）小丹一味地忍讓，會(huì)助長侵犯者的囂張氣焰，侵犯者的進(jìn)一步施暴行為會(huì)給她帶來身體和精神上的傷害，甚至影響生命安全。小倩最后的做法是正確的。面對(duì)性騷擾，小倩勇敢地站出來維護(hù)自己的合法權(quán)益。如果有人試圖跨越身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。（2）遇到性騷擾、性侵害等嚴(yán)重侵害自己身體的行為時(shí)，我們要鼓起勇氣，既要明確說“不”，也要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，讓違法犯罪行為受到法律的制裁。本環(huán)節(jié)活動(dòng)二：【拓展鏈接】識(shí)別“性騷擾”“性侵害”【教師活動(dòng)】教師出示一組圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片并判斷哪些行為構(gòu)成了性騷擾?！緦W(xué)生活動(dòng)】觀察圖片，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：上述四張圖片中的行為均構(gòu)成了性騷擾?！窘處熝a(bǔ)充】教師出示性騷擾的法律定義，并播放一段視頻《到底怎樣才算性騷擾？或許并不是你想多了》，提高學(xué)生對(duì)性騷擾的識(shí)別能力?！靶则}擾”：性騷擾的侵權(quán)形式不僅僅包括典型的肢體行為?！吨腥A人民共和國民法典》第1010條規(guī)定，違背他人意愿，以言語、文字、圖像、肢體行為等方式對(duì)他人實(shí)施性騷擾的,受害人有權(quán)依法請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任?！窘處熁顒?dòng)】教師出示“性侵害”的定義和主要類型?！靶郧趾Α保盒郧趾Ψ褐高`反他人意愿，對(duì)其做出與性有關(guān)的行為，包括有身體接觸的性行為、非身體接觸的性行為。主要類型為：性騷擾、猥褻、強(qiáng)奸?！涮滓曨l：到底怎樣才算性騷擾？或許并不是你想多了本環(huán)節(jié)活動(dòng)三：【方法與技能】自我保護(hù)小貼士【教師活動(dòng)】教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P11“方法與技能”欄目給出的預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的方法和策略。【教師提問】結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象“網(wǎng)絡(luò)性侵”，分享自我保護(hù)的方法?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，舉手發(fā)言、交流分享。答案與解析：開放題。示例：面對(duì)引誘、教唆拍攝裸體照片，做一些不雅的動(dòng)作，你要堅(jiān)決說“不”；不輕易約見網(wǎng)友，更不能跟隨網(wǎng)友到住處、賓館等封閉的私人區(qū)域；遇到性騷擾、性侵害等危險(xiǎn)時(shí)快速離開，去安全的地方；等等。【教師總結(jié)】在學(xué)生分享交流基礎(chǔ)上，出示知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)：3.★學(xué)會(huì)自我保護(hù)的具體做法？P11我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。本欄目通過展示獲取性知識(shí)的正規(guī)途徑，引導(dǎo)學(xué)生通過正規(guī)途徑獲取性知識(shí)，正確看待對(duì)性的好奇和疑惑，樹立正確的性觀念。本欄目通過展示對(duì)待不雅語言的不同態(tài)度和觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待生活中涉及性的不雅語言和行為，樹立正確的道德觀和是非觀，在兩性交往中做到自尊自愛、言談舉止不越界，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)。本欄目通過展示在涉及性的問題上學(xué)生容易出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)學(xué)生做到言談舉止不越界，展現(xiàn)自己的良好形象。本欄目通過帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兩條涉及性的法律條文，幫助學(xué)生加強(qiáng)法律意識(shí)，明白在任何時(shí)候，違反法律的事情堅(jiān)決不做，否則必將受到法律的懲罰。本欄目通過設(shè)置兩位女生應(yīng)對(duì)性騷擾的情境，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。本欄目通過辨別日常生活中可能遇到的性騷擾的多種形式，學(xué)習(xí)“性騷擾”“性侵害”的法律定義，提高學(xué)生對(duì)性騷擾、性侵害的識(shí)別能力。本欄目旨在幫助學(xué)生掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的方法和策略，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。課堂小結(jié)課堂練習(xí)略。啟思導(dǎo)行【啟思導(dǎo)行】教材P12，辯論活動(dòng)課堂上，同學(xué)們就“進(jìn)入青春期，我們是否已經(jīng)長大”開展辯論活動(dòng)。正方觀點(diǎn)：我們還是孩子，各方面還不夠成熟。反方觀點(diǎn)：我們已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再被當(dāng)成孩子對(duì)待。課后活動(dòng)：與同學(xué)分組辯論“進(jìn)入青春期，我們是否已經(jīng)長大”，歸納雙方的論據(jù)并寫下你的思考。答案與解析：板書設(shè)計(jì)獲取性知識(shí)的必要性和正規(guī)途徑注意邊界和規(guī)則，自重自愛，言談舉止不越界