一年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《數(shù)學(xué)好玩》一起做游戲（1）北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《數(shù)學(xué)好玩》一起做游戲（1）》北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級上冊數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)好玩》一起做游戲（1）

班級/年級：一年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識數(shù)字1-10

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片和多媒體等教具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講解數(shù)字1-10的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。

展開階段，張老師運用了講授、討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識數(shù)字。

結(jié)束階段，張老師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，張老師鼓勵學(xué)生互相幫助。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生專注度較高，能積極參與課堂活動。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如圖片、視頻等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字1-10。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確認(rèn)識并熟練說出數(shù)字1-10。

2.知識掌握：

學(xué)生對數(shù)字1-10的理解和記憶情況良好，能夠正確識別和書寫數(shù)字。此外，學(xué)生對數(shù)字的排序和簡單的加減法運算也有所掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過游戲等互動方式，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源豐富，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用游戲等互動方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自主探究的時間，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些實際應(yīng)用的情境，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字的概念和運用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在后續(xù)的聽課中，可以關(guān)注張老師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)措施的實際效果如何。同時，