初中教研組聽(tīng)評(píng)課記錄

初中教研組聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘除法

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：初中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，教師采用了講解、示例、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握有理數(shù)的乘除法。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、解答問(wèn)題頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解有理數(shù)的乘除法概念、掌握有理數(shù)乘除法的運(yùn)算方法以及能夠應(yīng)用有理數(shù)乘除法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)有理數(shù)的乘除法有了較好的理解和應(yīng)用能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)有理數(shù)的乘除法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘除運(yùn)算。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，表明對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感和自信心。同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)用性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議教師更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)有理數(shù)乘除法運(yùn)算還不夠熟練的問(wèn)題，建議教師在課后增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)算技能。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對(duì)后續(xù)聽(tīng)課進(jìn)行跟進(jìn)，了解教師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

（2）提供專(zhuān)